秀屏中学现代教育学校督导评估汇报材料.docx
- 文档编号:17365941
- 上传时间:2023-07-24
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.57KB
秀屏中学现代教育学校督导评估汇报材料.docx
《秀屏中学现代教育学校督导评估汇报材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秀屏中学现代教育学校督导评估汇报材料.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
秀屏中学现代教育学校督导评估汇报材料
秀屏中学申报昆明市现代教育示范学校
汇报材料
督导团的各位专家:
大家好!
热忱欢迎各位专家到我校指导工作。
我校在接到关于“开展中小学现代教育学校督导评估工作”的通知后高度重视,加强领导,认真组织,全面统筹,结合我校实际,根据市教育局、县人民政府下达的2013年教育督导评估工作任务及云政教督〔2012〕17号、禄政教督〔2013〕1号、3号、4号文件精神要求,学校做出了具体的部署。
进行了自查、自评,在自评工作领导小组的领导下,工作小组多次召开专项会议,熟悉标准,研究方法,经过全校教职工的团结协作和辛勤努力,现代教育学校督导评估体系中的C级40项量化指标及相关材料已准备完善。
通过对各项指标的定性定量分析,形成了综合性评价,对学校办学水平作出了明确定位,现将自查、自评情况汇报如下。
一、学校基本情况
xx中学于1976年9月始创于1986年.历经38个春秋,不断发展壮大,现占地90.6亩,有43个教学班,在校学生3036名,寄宿生2865,教职工166名,学校规划设计科学合理,校舍宽敞,占地517571平方米,生均17.25平方米,建筑总面积20407平方米,生均6.8平方米,学校建有标准的宿舍、食堂、洗澡室、篮球场、足球场、文化长廊与学习园地、劳动实践基地,是青少年健康成长的摇篮,更是我县青少年学生学习的理想乐园。
学校办学设施齐全,设有各处室专用办公室,理、化生标准实验室,图书借阅室、阅览室、团队活动室、阶梯教室、报告厅以及其它功能室。
学校电教、音、体、美、劳技教育器材、教学挂图等足额配齐,建设有四个微机室,配置计算机240台,配备有43台电脑的教师电子备课室,45间电子白板教室,学校藏书66200册,实现了传统教学手段与现代教学手段的有机结合,大大提高了育人功能。
学校还安装了64个摄像头的一整套监控设备,对学校各个区域尤其是重点部位进行24小时监控,为校园安全管理提供了强有力的保障。
多年来,学校党政班子在党的教育方针指导下,始终坚持“为幸福人生奠基,为成功人生准备”的办学理念,不断推进管理创新与教育教学方法改进的研究与探索,塑造了一批批品德高尚、习惯良好、基础扎实、学有所长、富有个性、素质全面的秀中人。
同时促进了广大教师专业化的较快发展。
学校全面贯彻党的教育方针,努力促进每位学生全面发展。
加强校园文化建设,花大力气进行校园绿化与环境改造,力求做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青;广播板报传知识,墙体绿地传文化;人融自然心融景,课堂课外皆育人”的目标,并开设合唱、舞蹈、葫芦丝、笛子、二胡、象棋、书法、绘画、篮球、武术、科技、彝族语言文字等第二课堂;创办了全面展示学校师生生活的校刊《朝晖》;设立“校园之声”广播站和xx学校园网络;开展“才艺展示周”活动,让学生在朗诵、歌咏、舞蹈、习作、书画、摄影、手工等方面的才艺得到充分展示,培育并发现了不少优秀特长生。
系统地编印了《xx中学管理手册》及《xx中学安全工作手册》,定期开展法律知识讲座和心理健康教育讲座,设有专职心理咨询师,创建了心理咨询室等,我校被昆明市心理学会认定为昆明市第一家心理健康教育示范学校,这些工作的开展,使学校师生的遵纪守法意识、健康意识、抗挫能力、意志毅力等普遍增强,学生违纪违规以及辍学现象很少发生,大大提升了学校办学的综合实力和知名度。
二、取得的成绩
三十多年,在党和政府的正确领导以及全县人民的热心支持下,通过几代秀中人的不懈努力,xx中学已建成一所“制度健全、管理规范,特色显现、效益明显,人才辈出、硕果累累”的规模宏大的标准化示范初级中学。
历年来,学校被评为“昆明市农村示范初中”、“云南省家长示范学校”、“云南省实验普及优秀学校”、“昆明市学校督导评估优质学校”、“昆明市文明学校”、“昆明市园林单位”、“昆明市家长示范学校”、“昆明市心理健康教育示范学校”、“昆明市未成年人思想道德建设研究及心理健康教育基地”、“xx县初中教师培训基地”等,共荣获国家、省、市、县各种集体奖68项。
xx中学已成为xx县教育的窗口示范学校,成为全县人民认可的优质初中。
1.完善的办学条件。
在“教育为本”、“科教兴县”战略的指引下,在各级领导、社会各界的关心支持下,xx中学办学条件极大改善。
学校于2008年被列为昆明市第二批标准化学校建设工程,2009年8月,标准化学校正式投入使用。
学校目前硬件设施已基本完善,学校校舍面积达20407平方米,建有物理、化学、生物实验室各两个,计算机教室三个,所有实验室均按一类学校设备来配置,完全可以满足教材所有实验的需要。
食堂、运动场地基本达到标准化学校的建设要求,能够满足3200多师生正常教育教学之需。
学校绿化美化工作成效显著,校园景观大道四季花不断,移步景不同,校园以干净整洁、清新怡人的环境吸引着莘莘学子。
2.雄厚的师资力量。
学校现有教职工166人,其中专任教师161名,获得中学高级教师职务的48人,中学一级教师职务81人,中学二级教师职务31人,中学三级教师职务1人。
其中有市级骨干教师4人,县级骨干教师、学科带头人20多人,其中研究生课程结业5人,本科学历122人,专科学历34人,100%达到国家规定的学历要求。
学校一直注重对教师的培养,有35名教师参加省、市级骨干教师培训,共有3人次获国家级表彰,10人次获省级表彰,31人次获市级表彰,700多人次获县级表彰。
3.卓有成效的德育工作。
学校把德育工作放在首位,不断创新,构建起学校、家庭及社会三位一体的立体式德育网络,形成了“人人为教育之人、处处为教育之地”的良好的育人环境,增强了德育工作的实效性。
学校不断总结经验,加强理论研究,努力提高德育工作的科研水平。
市级课题研究《农村初级中学留守儿童异常行为的调查与研究》目前已进入研究实践阶段。
2010年学校被认定为昆明市“示范家长学校”、云南省“示范家长学校”、昆明市“未成年人思想道德建设、心理健康教育研究基地”,2012年被评为昆明市“我身边的好学校”。
2013年7月我校梅如慧老师被省关工委评为“最美乡村教师”。
4.成果璀璨的“三生”教育与心理健康教育。
学校把三生教育作为全面推进素质教育的切入点,始终把尊重生命、学会生存、热爱生活作为贯穿教育教学全过程的重要目标。
2009年10月创建了“阳光心情”校园心理辅导室,有针对性地对学生心理问题进行调适,2012年被昆明市心理学会授予禄劝第一家昆明市“心理健康教育示范学校”。
学校以心理教育专职教师xxx为主研究的课题《利用团体沙盘游戏矫正初中生攻击行为的研究》获得昆明市教科院认定,对学生心理的干预上升到了理论研究的高度。
5.日臻完善的精细化管理。
学校以科学发展观为指导,以健全完善学校管理制度为核心,以强化工作作风、增强敬业精神、提高管理效益为目的,积极探索学校精细化管理,全面规范学校管理行为,提升学校管理水平,逐步建立起符合教育教学规律和学校实际的管理体制和运行机制,从严治校,规范管理,提升效益。
学校严格实行周末学生留宿签到、教师核查制度,保障留宿学生安全;对带班领导和值日班主任实行定点分片管理制,确保学生在校安全;周末对回家学生实行分段护送制,保障学生在拥堵路段的安全。
学校加强安全教育,做到警钟长鸣,强化安全措施,做到责任明确,加大安全巡查,及时排除安全隐患,为学生的学习成长营造一个安全和谐的校园环境。
6.立体多维的学生生活保障。
学校认真落实国家“两免一补”政策,管理和使用好“一补”资金,积极联系、争取社会资助,全力做好农村贫困学生的助学、保学工作。
为切实保障寄宿学生的生活。
学校建起了勤工俭学种、养殖基地,每周为2800多名住校学生免费提供两餐放心猪肉,为学校食堂提供平价蔬菜,切实改善了寄宿生生活。
中央电视台“特别关注”栏目组曾两次对我校切实改善寄宿生生活工作进行报道。
7.丰富多彩的校园文化。
xx中学高度重视校园文化建设,形成了以中国传统优秀文化、地域民族文化为主要特征的校园文化特色。
为突出学校的文化氛围,烘托学校庄重、大方、书香气息浓郁的特征,学校对主要建筑冠名时,着意在文化内涵上进行提炼。
在所有的主要建筑、楼道走廊都配饰有名言警句,分别从学习、思想、道德修养、行为习惯等方面引导和警示学生,旨在劝学、励志、明德、修身、树人。
学校还开辟了百米文化长栏,创办了校报《xx中学初中报》及校刊《朝晖》,重视文化熏陶的作用,极大丰富了我校师生的文化生活。
学校多年来一直坚持开展丰富多彩的课外文体活动,开设了以第二课堂兴趣教学为主要形式的多种课外活动教学,并且取得了一定的成效。
学校男女篮球队曾代表禄劝县参加了昆明市第四届中小学运动会,并取得了男队第六名、女队第七名的好成绩。
学生在历年县、市级中学生运动会上成绩喜人,2009年学校男女篮球队参加昆明市第八届中学生运动会男队荣获第八名、女队荣获第六名;2010年王玉光同学荣获初中男子跳远第五名、王紫佳荣获女子200米第六名;2011年杨紫萱同学荣获女子铅球第六名;2012年4月,付涛同学荣获男子800米第九名的好成绩。
我校要求每个学生具备1项体育、1项艺术爱好。
8.赢得社会认可的办学效益。
“以质量求生存,以效益促发展。
”是秀屏中学一直秉承的追求,力求优化课堂教学,向45分钟要质量,注重教学方法的研究,多种教学手段的运用,重视对中青年教师业务的培养,将教研活动的开展作为提升教师业务水平的主要渠道。
每年学校都会举办校内青年教师课堂大奖赛,促进教师教学专业化发展;各教研组每学年都会以走出去、请进来的方式广泛开展教研活动,增进学校之间的学术及教法交流;学校还经常请昆明市部分名校有经验的教师到学校传经送宝,并邀请其他学校的老师一起共同学习,共同提高,对全县初级中学的教学研究起到了推动作用。
数学教研组2011年还被昆明市教科院评为先进教研组。
“办人民满意的教育”是xx学校人孜孜追求的目标,xx中学在各级各部门的关心支持下,正以优美的育人环境、雄厚的师资力量、完善的教学设施、优异的办学效益,为xx县教育的发展谱写着新的乐章。
三、学校今后的努力方向
1.积极筹措资金,争取在2015年前完成学校运动场塑胶跑道的建设,让校园文化不仅具有外在美的熏陶,更具有内涵的启迪。
2.继续加强教师队伍建设,侧重实现“三个转型”,即在管理思想上从经验型向“探究型”转变;在教学思想上由“教书型”向“育人型”转变,在知识能力结构上由“单一型”向“综合型”转变。
3.确定学校发展战略,紧紧围绕办学特色和名校建设的核心内容,提出进一步科学发展的思路和举措。
特别针对目前学校建设和发展中存在的突出问题,如办学规模扩大、办学体制变化、教师队伍补充、学科建设目标、科研平台建设、优质人才培养等制订切实可行的工作目标和举措。
4.建立特色的学校文化,学校坚持“素质教育的示范性学校、教育改革的实验性学校、教育科学的研究型学校”的功能定位,切实发挥我校示范性初中的引领作用,充分开放和辐射优质教育资源,为禄劝的基础教育服务。
5.构建以人为本,构建和谐的课堂文化。
和谐应该是现代教育的基本特征和价值取向;而课堂是师生共同体验生命历程的场所,教师生命中的大多数时间和精力,都是为课堂而付出的,课堂教学中教师和学生都是活生生的生命个体。
如何提高师生的生命质量,让课堂充满情趣,充满智慧,充满生命的活力和诗意,如何构建理想课堂,构建新的课堂文化,是我们所应该执着追求的。
6.探索以学生自主教育,自主发展,自主管理为核心的主体性德育模式。
创新学生自主教育的形式;增加学生自主管理的深度;完善主体性德育的内容;发挥课堂教学在德育中主课堂、主阵地、主渠道作用;推广主体性德育成果。
深入开展主体性心理健康教育实验研究。
加强教师的心理健康教育;切实开展学生心理健康教育;完善心理健康教育的辅助设施。
7.加强学术交流活动。
巩固友谊校际关系,积极推进教师交流互访,邀请校外名校教师来访,承办高质量的校际间的学术研讨活动,积极推进学生学习交流。
8.开发校本课程,开展特色教育。
我校是一所办学规模较大的农村示范初中。
特殊的条件,给我们带来了全新的发展空间,特别是校本课程的开发。
禄劝人杰地灵,举世闻名的中国工农红军二万五千里长征两度经过禄劝,中央红军从禄劝皎平渡巧渡金沙江,实现了北上的战略转移。
禄劝是少数民族聚居区、革命老区县、国家扶贫重点县、爱国主义教育基地。
这些都是具有地方特色的课程资源。
总之,学校在生存中谋发展,在发展中求创新。
我们将以这次教育督导评估为起点,认真听取督导专家的评估意见,扎实整改、狠抓落实、团结进取、与时俱进、开拓创新,变困难为动力,变过程为经验,坚持以发展为主题,以推进素质教育为动力,以促进学生全面发展为根本,全面推进学校各项工作,我们坚信,有各级领导的关心和支持,通过全体师生员工的共同努力,我校必将以其昨天的辉煌,今日的灿烂,演绎出璀璨的明天!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 现代教育 学校 督导 评估 汇报 材料