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德育工作计划.docx
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德育工作计划
2018年德育工作计划
一、指导思想:
以科学发展观为指导,以全面提高教师、学生思想道德素养和文明素养为目标,以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,以丰富多彩的活动为载体,培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力;以德育科研为先导,构建和谐优化的学校、家庭、社会德育环境;以校外教育为平台,整合教育资源、拓宽教育渠道,打造科学优化的校外教育新模式;以评价为手段,夯实德育工作基础,树立德育品牌,形成我校特色化德育管理体系。
二、工作目标:
1、认真学习、领会“区教育局2018年工作要点”的精神,以“强素质、树形象、创业绩,办人民满意教育”为主题,切实抓好教师师德建设。
2、以重大的节日、纪念日为契机,以“感恩教育”主线,以争当“四好少年”为核心,确定有针对性的教育内容,促进少年儿童的健康成长,突出少先队的组织特色。
3、加强少先队活动与学校满族特色活动相结合,形成一种特色,使之成为学校的亮点。
4、以“了解新中国发展历程,感受祖国变化”为主题开展读书实践和参观活动;加强对学生进行爱国主义教育,不断深化民族精神教育。
5、重视少先队文化建设,抓少先队的礼仪、标记和规范,营造有利于陶冶少先队员情操、彰显少先队特色的文化氛围。
6、以德育科研为先导,做到学校、家庭、社会三方面教育的有机结合,充分利用多种教育资源,为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。
7、加强中队辅导员队伍建设。
在品格修养、知识能力、教育方法上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍,提高中队辅导员的整体素质和班队集体建设的水平。
8、加强毕业班学生思想教育,引导树立正确的人生观、价值观。
三、具体工作及措施:
(一)抓师德,促进教师队伍专业素养的提升。
1、在学习上,继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、“十条禁令”,学习教育政策法规、学校章程,增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性。
学习先进人物事迹,提高教职员工的政治素养。
学习现代教育理论,不断更新教育思想和教育观念。
落实《龙潭区教师职业道德考核办法》、《龙潭区教育局关于对违反教师职业道德规范的暂行处理办法》。
2)在服务上,重点引领教师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。
注重师表形象,遵守师德“十条禁令”,签订承诺书,提倡乌拉街中心校教师的精神:
和谐精神——师生和谐,教师之间和谐,个人和集体和谐;奉献精神——先付出后回报、多付出少索取;务实精神——踏踏实实、勤勤恳恳,不做表面文章;创新精神——开拓创新、发展前进,有成绩,出成果。
打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的教师队伍。
3)在帮扶上,每位教师在教育教学过程中要用爱心和耐心帮助在学习生活中有苦难的学生,对于特殊学生班主任继续实行月家访制度,重点学生重点访,和家长共同探寻有效的教育策略和方法。
在“教育教学开放日”活动中,学校开展有针对性、有实效性的家庭教育讲座,全体师生必须确立主人翁意识,大力宣传学校办学优势,做好爱校宣传工作。
开好家长会,听取家长意见,热情接待来校家长,与家长做好沟通、交流。
同时成立家长委员会,下发中心校“好家长的评选条件”,按年度推荐和评选好家长。
4)在活动中,继续以“强素质、树形象、创业绩,办人民满意教育”主题教育活动为载体,全面开展师德师风讨论、“教书育人、廉洁从教、关爱学生”案例征集及师德师风先进个人评选活动,弘扬高尚师德,力求师德规范,不断提高师德水平。
5)在评价上,突出以科室、学年为单位的教师队伍建设,落实教师负责制和安全责任制,进一步完善考评方案,科学实施,形成激励机制。
注意认真总结和推广师德典型、优秀班主任、优秀中队辅导员、优秀组长的领导艺术,以老带新,以优促进。
在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动,让教师倾听儿童的声音,能从儿童的视角审视教师素质、教师行为。
本年度将对教师工作考核评估,选出校级“师德先进”、“优秀学年组”、“优秀班主任”、“最受家长信任、最受学生喜爱的好老师”,予以表彰奖励。
进一步完善学生综合素质评价体系,研究学生综合素质评价的实施策略,充分发挥学生综合素质评价的积极作用,有效促进学生综合素质评价工作的落实。
二)抓教育,促进少先队工作再上台阶。
一|)常规工作,稳中求进。
1、本学期,要细抓规范,狠促养成。
因为良好的校纪校风是教育教学工作正常进行的前提保证,也是学校形象的外在体现,没有良好的校纪校风,学校的各项工作就无法正常进行。
本学期,我校少先队工作将紧密围绕这一核心进行。
开学初,重新贯彻落实“小学生守则”、“小学生日常行为规范”和“乌拉街镇小学生一日管理细则”,重新审查纪检队伍,在坚持原有卫生流动岗、文明监督岗的基础上,成立纪律检查流动岗,让大队干部走近校园深处,检查、督促校园内学生课间纪律。
同时对大队干部进行合理分工,指导工作方法。
要求每位成员秉公执法,相互监督,科学工作,尽职尽责。
继续实行日检、周评、月总结评比活动。
每月评选出纪律、卫生标兵班各一个,并颁发标兵牌,同时作为星级班级评比的重要依据,树立榜样,同时激励各班优秀班集体看齐。
对在纪检中影响学生正常工作的教师、学生,将进行严肃处理。
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一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,立足“三个坚持”,按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。
在校党总支和校长室的领导下,牢固树立“以诚为先,以人为本,以德传德,以心育心。
”的育人理念,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念,坚持“服务育人”,大力营造有利于青少年健康成长的“绿色”育人环境。
确保全年学生违法罪率为零,义务教育阶段学生辍学率为零,学校安全事故率为零。
进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法,准确把握德育工作的规律性,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性。
逐渐形成德育特色。
二、具体工作
(一)认真开展学习,实现德育观念的转变
学习的主要内容有江总书记“三个代表”重要思想、国务院办公厅《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,《中学德育大纲》、中共中央《公民道德建设实施纲要》。
班主任和课任老师要重点深入学习《中学德育大纲》、《德育报》、《中国教育报》、《班主任》等报刊杂志的相关文章,丰富知识,提高理论修养,不断适应德育现代化的要求。
班主任要充分核心作用、协调作用、领头作用,要认真研究学情,研究教情,形成人际关系和谐的班级育人群体。
全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性,要围绕“三个坚持”:
坚持“课程育人”,全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育;坚持“服务育人”,牢固确立“以生为本,人文关怀”服务理念,真正体现一切为了学生,一切为了教师,一切为了教学的服务宗旨。
教师上课实行“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。
上课允许学生提问,允许学生出错,允许学生保留自己看法;坚持“活动育人”。
结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨,牢牢把握“三零”底线工作。
“细”当头,“严”当关,“爱”为主,“情”为坚。
(二)实施育人活动工程,提高实际效果
1.德育实践要围绕爱国主义教育,以中华民族传统美德和革命传统教育为重点,弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神,引导学生认识中华民族的历史和传统,树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感;从确立远大志向做起,树立和培育青少年学生正确的理想信念。
定期组织全校师生观看优秀爱国主义影片,开展以爱国主义为主题的大型活动。
抓住每年的各种重大节日、重要时事的教育契机,适时而有针对性地对学生进行思想政治教育。
2.德育实践以法制教育为行动指南。
3.德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核心内容展开;德育实践要按照“小细实严”的道德基础建设策略;以全员参与,渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动:
以班为单位开展“常规管理月”活动、开展有益于学生健康成长的科技、文化、艺术、体育和社团活动。
时时刻刻,事事处处把德育教育围绕集体主义教育落到实处。
发挥集体的力量开展“南丰中学爱心助学”活动,正常运作“爱心助学”基金会,通过一定的方式对生活困难,学习后进或遭遇意外事故的学生我们积极给予“三多”,即在情感上多一份爱心,在学习上多一份关注,在经济上多一份扶持。
让学生感觉到集体的温暖,同时也教育了其他学生,让其了解到了集体的力量。
在活动中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,进一步开展以“诚信”为核心的为人之德的教育、以“自我完善”为核心的生存之道教育、以“责任”为核心的为事之德的教育。
4.深化日常管理,提升内涵。
继续认真办好“三校三基地”(法制学校、家长学校、团校;德育基地、劳动基地、社会实践基地),加强安全教育,使学生进一步树立遵纪守法意识和自我安全保护意识,预防违法乱纪行为。
继续抓好“共青团监督岗”,巩固“共青团绿化地”建设成果。
锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。
丰富学生生活,搞好板报画廊宣传,增强校园文化氛围。
学校每日常规管理。
正常运作“三岗”;组织“做一个优秀的中学生”“王岭骄傲”等系列活动,通过征文、演讲、文艺演出等活动形式,让学生懂得并明确“优秀的中学生”的内涵是什么,王岭中学的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯,增强学生为母校争光的豪情壮志。
将优秀学生代表事迹在橱窗中展出,使学生见贤思齐,学有榜样,砥砺人生,完善自我。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以贯彻党的十六届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心,进一步贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革,全面实施素质教育的决定》,以深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神,突出“培养什么人,怎样培养人”的工作重点,坚持“育人为本,德育为先”,把“立德树人”作为德育工作的首要任务。
以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则,以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标,通过不断开拓创新、整合德育资源,整体构架中小学德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升学校德育工作实效性,使我校德育工作再上新台阶。
二、工作思路
1、确立一种意识:
以学生为主体。
2、抓住两条主线:
心理健康教育,生命安全教育。
3、实现三个结合:
教育与教学的结合,传统与现代教育手段的结合,思想教育与环境熏陶的结合。
三、工作目标
1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。
3、规范常规工作,努力争创德育特色。
4、正确处理突发事件,创平安稳定校园。
四、具体措施
1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导,树立新的德育理念。
在教育思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念。
在德育工作上,积极倡导“创新、务实”的作风。
在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。
2、加快学校德育人才队伍的建设。
进一步完善校内德育管理网络,深化“全员育人,全程育人,全方位育人”的“三全育人”模式,强化教师对德育工作重要性的认识。
坚持每周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一次班主任手册;每学期举行一次经验交流会;每学期进行一次“常规管理优秀班级”、“文明班级”和优秀班主任、优秀少先队辅导员评比。
加强制度建设,挖掘资源,培养学校德育人才。
3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。
进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育,强化生命教育和心理健康教育。
加强思想品德课和学科渗透教育研究,提高思想品德课教学质量,发挥课堂主渠道作用;组织学生进行社会实践活动;评选“三好学生”或“星级学生评选”,对品学兼优的学生进行表彰;关注后进生的转化工作,建立学困生档案,关注学生每一步的成长;建立学生成长档案。
4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。
加强与校外德育基地的联系,加快学校德育基地建设,充分发挥校外德育基地的育人功能;充分利用家长学校的功能。
通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。
要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
5、完善德育考评机制。
评选星级或三好学生、优秀学生干部、优秀班集体,鼓励学生健康成长。
6、加强德育科研工作。
重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证,尤其是九年一贯制学校的德育研究工作是我校德育研究的方向与重点。
因此,积极鼓励教师撰写德育论文,加强学生个案的研究,关注心理问题学生的心理疏导工作,研究如何充分发挥“心语小屋”的作用,为学校教学工作创造一个和谐稳定的环境。
五、各月活动安排
三月份:
1、举行隆重的开学典礼仪式。
2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。
3、召开新学期第一次班主任会议,布置新学期工作。
4、制定2018年春季德育工作计划
5、雏鹰争章(即学生星级评选)系列活动
6、开展纪念、学雷锋活动。
7、召开辅导员会议、队干部会议,布置少先队工作计划。
8、开展“植树节”系列活动,加强学生的环保教育。
9、小学生跳绳比赛
四月份:
1、鲁西文化进校园活动
2、组织师生祭扫烈士陵园,缅怀先烈系列活动
3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。
4、召开校少代会。
5、开展一次法制讲座。
五月份:
1、中队积极筹备庆“六一”文娱活动。
2、出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。
3、发展一批少先队员。
六月份:
1.评选学校“德育先进个人”工作
上半年学校德育工作总结,下半年学校德育工作计划
2、庆“六一”系列活动。
3、举行班主任、辅导员工作经验交流会,评选表彰优秀班主任、辅导员。
4、做好学期结束工作。
5、发放暑假生活指导(告家长书)。
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