如何写作文里的题记.docx
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如何写作文里的题记
如何写作文里的题记
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单:
短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。
那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成为文章的点睛之笔呢?
答案只有一个:
让题记活画出作文的灵魂!
一、悬念引人入读题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些,那就犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读欲望,引发想像的美妙意境。
例①:
以“喝彩”为话题写作文。
(2021年北京中考题)也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②:
以“书”为话题写作文。
(2021年天津中考题)一个喜欢读“书”的女孩,一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩,你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗?
——题记例③:
风雨中,(2021年长沙中考题)那风雨怎么会忘记?
闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底,欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例④:
以“盼”为话题写作文。
(2021年山东中考题之一)我是差生我怕谁,反正没人注意我。
不妨文中抒真情,盼君听我心里话。
——写给自己的话二、真情拨人心弦作文是用心写出来的,放在“版眼”的题记,只有真正用“心”、用“情”写出来,才能拨动人心弦,引人共鸣。
例⑤:
以“交往”为话题作文。
(2021年四川中考题)今天是我的生日,祝福却无语;今天是你的祭日,落泪又无声。
权且让我以心做纸,以泪作文,再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友例⑥:
以“母爱”或“父爱”为话题作文。
(2021年浙江宁波中考题)风筝升天,禁不住丝线缠绵;大雁南飞,依然频频回望。
岁月易老,世事易变,流逝的岁月中,不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话例⑦:
以“相信自己”为话题写作文。
(2021年河南中考题)不要抱怨自己的命运,我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山,人外的人。
相信自己:
你就是山外之山,人外之人。
——写给昨日自卑的我例⑧:
以“责任”为话题写作文。
(2021年广西中考、重庆中考题)几万年前,人类茹毛饮血;几千年前,人类刀耕火种;几十年前,人类登上月球……人类在告诉人类:
人,需要责任。
——题记三、唱出“反调”出人意料常言道:
水无常态,文无定式。
如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新,是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题,从而获得不同的感受和体验,丰富作文的内涵并写出独到之新意。
当然,题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨:
以“的我”为题作文。
(2021年广东中考题)嘿嘿!
“两面三刀”有什么不好,我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像例⑩:
以“自然”为话题作文。
(2021年黑龙江中考题)我愿做只井底之蛙,那儿清凉又舒爽,那儿隐蔽又安全。
来,来,来,请跟我来,跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言四、交代式即借助题记交代文章的写作目的、背景,或写作内容等,使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。
谨以此文献给我深爱的母亲,献给天下所有普存爱心的母亲。
——《母爱无价》题记题记点明了写作的目的,也为全文奠定了情感基调,真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情,令读者为之动容。
再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记:
一场大火,把两个平凡人的友情之歌唱到极致,他们的人格,也便在这友情中升华。
此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来,使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。
四、“题记”辑录父亲那一跪才使我明白,我与父亲之间缺乏的不是爱,而是沟通,心与心的沟通。
——《沟通》题记地球孕育了生命,生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。
正因为生命如此宝贵,所以我们更应该去关爱它。
——《关爱生命》题记当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。
游过少年时代的梦境,我伫立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼。
——《我的快乐与烦恼》题记曾经有过许多黄昏,我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明,我迎着朝霞讲诉我的向往。
少年时代是如诗如画的岁月,少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
——《我的未来不是梦》题记父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心;父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心;父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心……——《家事》题记生活是什么?
在孩子眼里,生活是快快长大;在大人眼里,生活是赚钱过日子;在老人眼里,生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记我失去的东西太多了,就连诚实、自信这些人生中最重要的东西,竟然也丢了。
我应该将它们拣拾起来,带着它们重新上路。
——《寻找失去的东西》题记若干年前的某一天,我和伙伴们正在天堂玩耍,被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里,从此开始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》题。
题记,即写在文章开头的文字,好的题记如篇首的一颗明珠,璀璨夺目,因此,给作文写个题记,已成为学生作文的一种时尚的形式,但大多数学生却不知道怎样写,结果弄巧成拙。
那么,应该怎样写好题记呢?
我想有这样几种形式可以借鉴:
一、导入式:
引线穿珠,贯穿全文“导入式”的题记,是本文的“纲”,全文围绕题记展开,其作用在于总领全文。
例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章,它的题记是:
“历史是一面镜子,穿越挫折与痛苦的历史,我想起了他们。
”
那么,它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史,文章便可一气呵成。
二、引用式:
引用名言,力透纸背“引用式”题记,看似简单,关键在于引用恰当,题记要与内容相符,否则就是牛头不对马嘴,引用得恰当,有两大作用:
一是展示作者文化积淀,有文化修养;二是为作文确定了写作内容。
例如有一篇以“头”为话题的作文,有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里,何处得秋霜”作为题记,在正文里写了“奶奶”的白发染黑发,为的是留住已逝的青春;“妈妈”的黑发染黄发,为的是追求美。
从而写出了几代人染发的目的只有一个,那就是追求一种积极向上的人生态度。
三、心语式:
简练含蓄,寓含深刻“心语式”题记,富有丰富的哲理,是作者对事物的辩证思考,从而总结出精僻论断,它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。
例如《寻找快乐,精彩人生》一文的题记是:
“生活中并不是缺少美与快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现。
”
另有《画》一文的题记:
“有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界。
”诸如此类的题记,足见作者的聪明才智。
四、抒情式:
激情倾吐,感人肺腑“抒情式”题记,是对某人或某事的看法或感慨,以议论抒情的笔调放到文章开头,起到画龙点晴、升华主题的作用。
例如一篇写王子——巴乔的文章,题为《明镜中的完美》,题记是:
“你一生追求完美,却不知你在我们心中早已完美——王子,巴乔!
”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是:
“其实每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
”
五、对比式:
对照衬托,凸现主题“对比式”题记,是将事物的多个层面对照排列在一起,凸现其特点。
例如《相信自己,也要相信别人》一文题记:
“庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人。
”
这样,相信自己,也要相信别人的行为是“智者”,而不是“愚者”,也不是“庸者”,主题突出出来了。
写好题记,的确很重要,它不仅是一种时尚的作文形式,而且为读者的阅读起到提高或导引的作用。
因此,我们在平时的作文教学中要切实指导好学生写题记。
题记就是在作文题目之后,正文之前的一段文字。
好的题记能吸引读者,引导读者思考。
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单:
短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。
那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成为文章的点睛之笔呢?
答案只有一个:
让题记活画出作文的灵魂!
一、悬念引人入读题记以悬念的形式出现,能立刻吊起人们阅读的胃口;如果悬念再设置得“精彩”一些,那就犹如一颗石子投向平静的水面,激起人们的阅读欲望,引发想像的美妙意境。
例①:
以“喝彩”为话题写作文。
(2021年北京中考题)也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②:
以“书”为话题写作文。
(2021年天津中考题)一个喜欢读“书”的女孩,一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩,你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗?
——题记例③:
风雨中,(2021年长沙中考题)那风雨怎么会忘记?
闭上眼就会想起;那风雨埋藏在心底,欲倾诉却只能借助纸和笔……
【本讲教育信息】一.教学内容:
如何拟写作文的题记二、命题趋势:
写作文时如能巧妙地拟写题记,树起一道亮丽的风景线,将使作品锦上添花。
不少作者常苦心孤诣,拟写出的题记具有生动的形象性和深刻的哲理性。
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
在正文之前题目之下,援引他人或自写的含义深刻的话,这便是题记。
还有一种形式是后记,即在正文结束后,引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。
题记,指示或凸显文章的主旨及情感,激发读者的阅读兴趣,常常收到先声夺人的艺术效果。
三、解题方法指导:
(一)题记在作文中的作用1、析题意;大多数的话题作文,都需要我们自拟题目。
如果我们拟出的题目不易为人理解或缺少与话题的直接联系,此时,设计一个题记来剖析文题的含义,拉近它与话题的距离,会收到一种出奇制胜的效果。
2、明主旨在考场作文的写作中,为了引起阅卷老师的注意,有时,我们可通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解,巧妙地点明全文的主旨。
3、设悬念“文似看山不喜平”,有时,我们的作文并不是以深刻新颖的主题取胜,而是以曲折的情节结构取胜。
此时,我们不妨巧用题记来设置悬念,以引起读者的阅读兴趣。
4、张纲目人们常用“纲举目张”来比喻条理分明。
事实上,有些话题作文如“幸福”“感动”“责任”等,内涵宽广,我们可以设计一个题记,从不同的角度、不同的侧面来阐述它的含义,并注意在主体部分通过几个场面、片段与之相呼应,这样,题记就起到了“张纲目”的作用。
5、添情韵文以情取胜。
如果写的是“真情”类的作文,我们不妨结合文题写一段有情有境、意蕴深长的文字,来作为文章的题记,也许更能以情动人。
(二)如何拟写题记?
1、巧用比喻,形象含蓄(诠释题目式)借用题记,对文章题目内涵作具体的诠释,让读者对其内涵有更为清晰、准确地把握。
例如:
或许,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的努力,就是让那里开满鲜花。
——《生命是一朵常开不败的花》练习与指导:
以“幸福”为话题,运用比喻句拟写一个题记。
2、活用诗句,增强底蕴(映衬人物式)利用古诗文或名言警句作题记,映衬人物形象的精神内涵与人格魅力,亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。
还可引用格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记:
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……以此作题记,表达出了作者对故乡浓郁的思念之情,让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
练习与指导:
以“母爱”为话题,运用引用的方法拟写一个题记。
3、对比反衬,凸显主旨例如:
高楼越来越多,空间越来越小。
冷漠越来越多,温情越来越少。
然而,感动,正以它清淡却足以令人动容的方式,诠释人文的内涵。
——《感动,点一瓣心香》4、层递排比,增强语势例如:
庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人。
——《相信自己,也相信别人》练习与指导:
以“父爱”为话题,运用排比句拟写一个题记。
5、点睛一笔,照亮全文(点明题旨式)用题记来揭示文章的主旨,在点题中为行文定向,让读者对文章承载的思想与情感有明确的体会。
例如:
《抹去心中的界限》的题记:
“表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平。
”
题记直接揭示了文章的主旨。
练习与指导:
以《体验自然》为题写一段题记,要求题记能揭示主旨。
6、唱出“反调”,出人意料常言道:
水无常态,文无定式。
如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新,是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题,从而获得不同的感受和体验,丰富作文的内涵并写出独到的新意。
当然,题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例如:
以“的我”为题作文。
嘿嘿!
“两面三刀”有什么不好,我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像例如:
以“自然”为话题作文。
我愿做只井底之蛙,那儿清凉又舒爽,那儿隐蔽又安全。
来,来,来,请跟我来,跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言四、范文分析:
(一)病文分析:
分析提示:
题记是否符合中心;表达方式的运用是否恰当。
我与好书交朋友书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
(高尔基)——题记一点没错,书籍是人类进步的阶梯,是知识的源泉,是人类智慧的结晶。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”从野蛮到文明;从庸俗到崇高。
书籍唤醒了沉睡的大脑,复苏了干涸的心灵。
如今校园里洋溢着浓浓的书香气息;时不时地回荡着琅琅的古诗诵读声;教室里每天都可以看到同学们刻苦读书的身影;班队课上,同学们兴致勃勃地畅谈着读书的乐趣……读书已经成为我们的必修课,不,应该说是生命中的一部分。
我爱读书,乐于与书籍交朋友。
书总像一位不离不弃的朋友陪伴在我的身边。
品读一本本好书,参悟书中深刻的哲。
1、《体验自然》
“奇妙的大自然,她不时展现又不时隐藏自己的美;要发现她的美,关键在于我们对她的体验。
”——题记
2、《为自己竖起大拇指》
“勇气是年轻人最好的装饰。
”为什么要竖起大拇指?
因为勇气!
——题记
3、《生活需要你》
“生命是场幻觉,可是我需要你!
”
——题记
4、《感悟中学》
那时心灵深处一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的一草一木。
——题记
5、《五彩的幸福》
生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿。
——题记
6、《煤油灯下》
慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
——题记
7、《父亲的脊梁》
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——题记
8、《一生的思索》
可笑的我啊,竟要用一生来思索这样一个问题。
——席幕蓉《疑问》
9、《追逐》
我不一定在快乐地活着,但我一定是在追逐生活的快乐。
——题记
10、《为母亲喝彩》
也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩…
——题记
11、《成长中的快乐与烦恼》
当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节,有过少年时代的梦境,我伫立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼。
——题记
12、《母爱》
母亲的爱,是一条长长的电话线,无论走多远,都时时刻刻把我牵挂,它将陪伴我走到永远。
——题记
13、《我就是一道风景》
生活中处处充满了风景。
你是高山,你就是一道风景,因为你把陡峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——题记
点题的、不啰嗦、有哲理的、
简短的,就写在作文的最前面,题记要点明题目。
看看范文生活中的美生活中的美带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵,我出去寻找生活的美.——题记生活是一曲优美的旋律,从你走进这个世界,从你走进茫茫人海里,从你睁开眼睛那一刻开始,这首歌的旋律开始谱写:
从那一个个小音符,你感觉到是美丽和温馨,不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。
我发现了美,生活的美。
蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美;巴黎铁塔是一种竦峙的美;丽江古城是一种典雅的美;威尼斯水城是一种浪漫的美;波浪滔天的大海是一种浩瀚的美……“清水出芙蓉,天然去雕饰”,天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美,美得清秀而丰盈,是集自然之大成的一种超脱的境界。
“小荷才露尖尖角”般的灵秀,使人摆脱俗气,过目难忘。
当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹,夏季收起她色彩斑斓的行囊,留给了我们满眼金黄的美丽.我站在溪边,并不想惊动水里游动的小鱼,更不想打破那一泓宁静的美好,只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。
这时,美就在我身边环绕,那时大自然的美丽.来到宽敞的校园,青春就在这里横冲直撞,他们在打篮球,她们在荡秋千,飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸.一福秋日青春图.率真的青春之美,鲜艳的青春之美,在我的眼前尽情绽放,如一朵娇艳欲滴的红莲,这是青春的美丽.如果我可以选择青春的位置,我希望让它至于生命的最后,因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格.踱步走国老师的窗外,亲爱的老师,您还在为我们批改作业,家中的亲人和孩子都等着您呢.您就别为我们费心了,多么好的老师,多么美的景象啊!
踏着夕阳的余晖,我又回到了家.楼道里亮着灯,这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯,还没进门就闻见了饭菜的香味,亲爱的爸爸妈妈,你们的爱我无以回报,你们是普天之下最美丽的人,你们倾注在我身上的爱,是伟大的,也是最美的爱.生活,就是如此的平平常常.简简单单.但美却是无处不在,这就恰到好处地印证了那句话:
"生活中不是缺少美,而是缺少发现."生活中的美充斥在各个角落,要的是你学会发现,学会欣赏。
练就一种修养,一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美,为心灵开一扇窗,让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
题记,即写在文章开头的文字,好的题记如篇首的一颗明珠,璀璨夺目,因此,给作文写个题记,已成为学生作文的一种时尚的形式,但大多数学生却不知道怎样写,结果弄巧成拙。
那么,应该怎样写好题记呢?
我想有这样几种形式可以借鉴:
一、导入式:
引线穿珠,贯穿全文
“导入式”的题记,是本文的“纲”,全文围绕题记展开,其作用在于总领全文。
例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章,它的题记是:
“历史是一面镜子,穿越挫折与痛苦的历史,我想起了他们。
”那么,它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史,文章便可一气呵成。
二、引用式:
引用名言,力透纸背
“引用式”题记,看似简单,关键在于引用恰当,题记要与内容相符,否则就是牛头不对马嘴,引用得恰当,有两大作用:
一是展示作者文化积淀,有文化修养;二是为作文确定了写作内容。
例如有一篇以“头”为话题的作文,有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里,何处得秋霜”作为题记,在正文里写了“奶奶”的白发染黑发,为的是留住已逝的青春;“妈妈”的黑发染黄发,为的是追求美。
从而写出了几代人染发的目的只有一个,那就是追求一种积极向上的人生态度。
三、心语式:
简练含蓄,寓含深刻
“心语式”题记,富有丰富的哲理,是作者对事物的辩证思考,从而总结出精僻论断,它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。
例如《寻找快乐,精彩人生》一文的题记是:
“生活中并不是缺少美与快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现。
”另有《画》一文的题记:
“有那么一种很小的世界,它就是舞台;有那么一种很大的舞台,它叫做世界。
”诸如此类的题记,足见作者的聪明才智。
四、抒情式:
激情倾吐,感人肺腑
“抒情式”题记,是对某人或某事的看法或感慨,以议论抒情的笔调放到文章开头,起到画龙点晴、升华主题的作用。
例如一篇写王子——巴乔的文章,题为《明镜中的完美》,题记是:
“你一生追求完美,却不知你在我们心中早已完美——王子,巴乔!
”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是:
“其实每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。
”
五、对比式:
对照衬托,凸现主题
“对比式”题记,是将事物的多个层面对照排列在一起,凸现其特点。
例如《相信自己,也要相信别人》一文题记:
“庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人。
”这样,相信自己,也要相信别人的行为是“智者”,而不是“愚者”,也不是“庸者”,主题突出出来了。
写好题记,的确很重要,它不仅是一种时尚的作文形式,而且为读者的阅读起到提高或导引的作用。
因此,我们在平时的作文教学中要切实指导好学生写题记。
1、自学内容
(1)什么是题记题记就是在作文题目之后,正文之前的一段文字。
题记不是正文的一部分,也就是说,没有题记,文章的内容和结构依然是很完整的。
但是,加上题记,能够提出本文将要回答的问题,能够明示本文的主旨,能够点染本文的特点环境。
好的题记能吸引读者,引导读者思考。
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单:
短短的语句,美美的语言;淡淡的情感,浅浅的哲理。
那么,什么样的题记才能令人过目不忘,成为文章的点睛之笔呢?
答案只有一个:
让题记画出作文的灵魂!
(2)精心设计题记题记应根据表达中心意思的需要,精心设计。
2、例文分析:
单飞每个孩子都是一只小小鸟,它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下。
总有一天,它得单飞„„——题记9月1日星期六阴今天,我终于来到这所梦寐以求的名校,开始了新的学习生活。
生平第一次离开老爸和老妈,兴奋之余,更多的是紧张,不安„„这一天处在完全陌生的环境中,我胆怯地看着周围的一切,觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。
中午,我甚至害怕去食堂排队买饭,便恍恍惚惚出了校门,毫无目的地“漫游”。
看见前面有家书店,不由心中一阵窃喜。
毕竟,这里还让我有一丝安全感。
书店油墨飘香,我把心埋入书籍中,肚子唱起了“空城计”也全然不顾。
不知过了多久,突然听到一个熟悉的声音。
是妈妈!
我扔下书,急忙奔过去,靠在妈妈的身边。
接着,我去食堂打来了饭,狼吞虎咽,第一次感到这里的饭菜很香。
可是,妈妈很快便对我说她要走了,让我慢慢吃。
顿时,我的眼泪夺眶而出。
可为了不让妈妈看见,我只得埋下头,装做若无其事的样子,把泪水往肚里咽。
晚上,我失眠了,想老爸老妈,想爷爷奶奶,也想家中舒适的小床。
„„望着窗外满天的星星,我的心沉沉的,眼泪又来了。
我只盼望着天快亮起来„„10月8日星期二多云一个多月的学习生活使我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病,与同学们和睦相处了。
同时,我也发现,没有人再把我当做一个孩子,很多事情得自己做,做不下来也得做。
想起以前在家靠父母,做事从来不考虑结果。
现在每做一件事都得考虑后果,我感到自己不再是从前的小小鸟„„班上工作干不好,学习不见效果„„天哪,真想痛哭一场。
然而,我没有时间去舔自己的伤口,只有顶着压力靠自己飞„„12月28日星期二晴老师说,每个人来到新环境,总会有一段“磨合期”,只不过是时间长短不同罢了。
我想,我终于过了这段“磨合期”了。
今天,老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠。
我觉得自己真正长大了。
突然间,我意识到,靠谁都不如靠自己。
朋友,如果你还是一只小小鸟,那么,就请你告别依靠,单飞吧!
3、自学展示:
比一比,赛一赛:
分组展示自读积累情况。
展示重点:
知识简介
(1)本文的题记是什么?
(2)如何精心设计题记?
(3)你怎么样评价本文的题记?
(
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