中学教师资格证《综合素质中学》能力检测试题D卷 含答案.docx
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中学教师资格证《综合素质中学》能力检测试题D卷 含答案.docx
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中学教师资格证《综合素质中学》能力检测试题D卷含答案
2019年中学教师资格证《综合素质(中学)》能力检测试题D卷
含答案
注意事项:
1、考试时间:
120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:
_______
考号:
_______
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、初一语文单元测验中,王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。
阅卷时,他在这个学生的试卷上打分为“90-1”,该生拿到试卷后非常惭愧,要求改为89分。
王老师给他批了一个“89+1”,并对他说:
“知错能改就好,这1分是对你能认识和改正错误的奖励。
”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括()。
A.阶段的特殊性
B.任务的特殊性
C.对象的特殊性
D.工具的特殊性
2、就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
3、教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。
A.教育行政机构
B.学校制度
C.师资培训机构
D.教育法律法规
4、名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”出自《滕王阁序》,其作者是()。
A.王勃
B.范仲淹
C.苏轼
D.陶渊明
5、初中生小虎平时纪律松散,经常迟到,上课还与邻座讲话。
班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。
下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是()。
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
6、下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是()。
A.等边三角形的三个角相等
B.三角形两边之和大于第三边
C.直角三角形的两个锐角都是45度
D.三角形内角和为180度
7、每年()为教师节。
A.9月10目
B.10月1日
C.8月1日
D.9月9日
8、中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是()。
A.师生关系就是父子关系
B.师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
9、近来的一项研究表明:
那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人生产效率高25%。
评价工作绩效的客观标准包括承办案件数和案件的复杂性。
这表明:
日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。
以下哪项如果为真,则最能削弱以上结论?
( )
A.平均来说,生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少
B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作
C.生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳
D.生产率高的员工不会比生产率低的员工认识错误的时间长
10、人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现()的属性。
A.实践
B.现实
C.社会
D.自然
11、对教师“廉洁从教要求具体内容不包括()。
A.不在学生面前抱怨自己的薪酬
B.不收取学生及家长的任何礼物
C.校外兼职不得影响本职工作
D.不贪占公共和他人钱物
12、在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:
“实验过程一:
从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:
右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师()。
A.教学理念偏失
B.教学态度不端
C.教学评价不当
D.教育行为失当
13、时间计量包括时间间隔和时刻两方面,前者指物质运动经历的时段,后者指物质运动的某一瞬间。
下列选项中,时刻的表述是()。
A.百米赛跑世界记录在10秒内
B.通常一节课的时间是45分钟
C.从甲地步行到乙地需要2小时
D.新闻联播节目每天19时开始
14、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。
其做法()。
A.正确,有利于激励成绩好的学生
B.正确,利于鞭策成绩差的学生
C.不正确,侵犯了学生的学习权
D.不正确,侵犯了学生的隐私权
15、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。
这说明,孙老师没有做到()。
A.关爱学生
B.因材施教
C.廉洁从教
D.严谨治学
16、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()。
A.小学教育
B.初中教育
C.高中教育
D.大学教育
17、依据《中华人民共和国未成年人保护法》.对未成年人的杜会保护不包括()。
A.预防未成年人沉迷网络
B.禁止拐卖、虐待未成年人
C.履行监护职责.抚养未成年人
D.任何人不得在中小教室吸烟
18、创立元素周期表的科学家是()。
A.门捷列夫
B.波义耳
C.居里夫人
D.波尔
19、学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”,体现了李老师()。
A.廉洁从教、勤恳敬业
B.因材施教,乐于奉献
C.团结协作,甘为人梯
D.治学严谨,勇于创新
20、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。
面对这种情况,蒋老师应该()。
A.推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展
B.坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由
C.提供学生的联系方式,目时推荐学生参加辅导班
D.仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班
21、学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说:
“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?
还是让刚参加工作的年轻人去吧!
”关于此事的下列说法中,正确的是()。
A.王老师具有目队协作的意识
B.王老师具有专业发展的意识
C.王老师缺乏终身学习的意识
D.王老师缺乏课程建设的意识
22、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。
早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:
抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。
用以移植的基因可来自任何生命体:
细菌、病毒、昆虫等。
根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。
A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D.移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
23、《蓝色多瑙河》的作者是()。
A.理查•施特劳斯
B.约翰•施特劳斯
C.柴可夫斯基
D.舒伯特
24、晚自习时,高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。
高老师走上前去对他们说:
“你们在干嘛?
是不是递情书啊?
现在可不是谈恋爱的时候啊,考上大学后再谈吧。
”高老师的声音不大但同学们都听见了,这两位同学顿时羞红了脸。
关于高老师的做法,下列说法中正确的是()。
A.明察秋亳,及时引导学生
B.有亲和力,巧妙杜绝早恋
C.方法粗暴,侵犯学生隐私
D.工作武断,伤害学生自尊
25、在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动。
该校长的认识()。
A.是对素质教育的片面理解
B.体现素质教育与学科教学的结合
C.符合提升学校实力的需要
D.符合凝练学校办学特色的需要
26、只要一个国家的决策者,真心希望发展市场经济,愿意按照资本创造与流动的规律办事,能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利,就可以让多数所有权变得合法,从而创造出让合法财产灵活流动的环境。
这正如将彼此孤立的湖泊,串连成一片大的水域,避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。
一旦资本流动起来,财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。
对这段文字的主旨理解最准确的是( )。
A.国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
B.没有法律保护的所有权,是效率偏低、缺乏活动的所有权
C.市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D.所有权合法化,是市场经济正常发展的关键
27、下列关于网络百科全书的说法,不正确的一项是()。
A.网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的,对创建者的身份没有限制
B.网络百科全书的词条是由网络编辑创建的,只有网络编辑才有权创建和编辑
C.网络百科全书是动态开放的,网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改
D.网络百科全书不追求知识的权威性,所以对词条的解释不一定准确和完整
28、中国历史上最大的一部百科全书是()。
A.《资治通鉴》
B.《永乐大典》
C.《古今图书集成》
D.《四库全书》
29、“若李老师和刘老师参加培训,则张老师也参加培训”,要由此推出“李老师没参加培训”,需要增加的一项是()。
A.张老师没参加培训
B.张老师参加了培训
C.刘老师参加了培训,张老师没有参加培训
D.刘老师和张老师都没参加培训
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、材料一:
李老师是一名中学美术老师,他常常说:
“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。
”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。
于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。
在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。
每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。
2、师范大学毕业后,孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师,工作前几年,为了适应教学工作,他向其他同事学习,教学水平逐渐提高,教学效果得到了家长们的认可。
这时,他认为教学工作并不神秘,自己的经验、知识与能力已经足以应付,没有必要继续深入钻研教学。
一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。
孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推辞不过只好接受。
自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他。
为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。
为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。
家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析孙老师的教育行为。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障。
请以“师德”为话题进行写作,文体不限,诗歌除外,1000字以上。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、D
2、B
3、C
4、A
5、C
6、C
7、A
8、D
9、C
10、D【解析】每个个体在其早期与社会实践接触的机会少、范围窄,更多地表现出的是自然属性的一面。
11、C
12、A
13、D
14、D
15、A
16、B【解析】教育的不同阶段中,初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。
17、D
18、A
19、C
20、B
21、C
22、D
23、B
24、D
25、A
26、D
27、B
28、B
29、C
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、李老师的教育教学行为是正确的,践行了科学的素质教育观。
首先,李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。
素质教育要求全面发展和整体发展,要求德、智、体、美等各方面并重,要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等。
材料中李老师教授学生美术知识的同时,还积极组织变废为宝等各项课余活动,拓展了学生视野和其他领域的知识,促进了学生的全面发展。
其次,李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长的教育。
素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神。
培养和形成学生的健全个性和精神,使学生活泼地成长,材料中李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段,引导学生观察体会,同时开展“变废为宝”等个性化教学活动,关注学生的个性成长。
最后,李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊使命。
材料中,李老师在教学中注重学生动手实践能力,鼓励学生创新思维,培养了学生的创新能力。
2、孙老师的很多行为都是不正确的,违背了以下教师职业道德规范:
(1)孙老师的行为违背了爱岗敬业的教师职业道德规范。
爱岗敬业要求老师应当乐于奉献,认真备课、上课不敷衍塞责。
但是孙老师却认为自己的能力足以应付教学,没有必要深入钻研,这是不正确的,孙老师应该虚心学习,认真备课,做好教师工作。
(2)孙老师的行为违背了为人师表的教师职业道德规范,为人师表要求教师廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
而孙老师却通过开辅导班、向学生收取费用、售卖学习资料、将上课与辅导班相联系等方式,获取私利,这违背了为人师表的教师职业道德规范。
(3)孙老师的行为违背了终身学习的教师职业道德规范。
终身学习要求教师应当树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
而孙老师认为,自己没有必要钻研教学,这是一种自我满足和不思进取,违背了终身学习的教师职业道德规范。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、大爱无声师德千秋
天崩地裂,地动山摇,日月潜形,阴风哭嚎,房屋坍塌,横尸遍野。
那场毁灭性的八级汶川大地震将时间定格在让国人乃至世人震惊的2008年5月12日14时28分。
几秒钟的时间,一座座城市、一排排楼房、一条条道路完全损毁;几秒钟的工夫,我们几万名同胞身陷废墟,生命垂危。
哭喊声、呻吟声、求救声在这一刻伴着泪水化成了无尽的哀痛。
也就在这一刻,绵竹市东汽中学教师谭千秋老师临危不惧、镇定自若,他冒着楼房剧烈摇晃,马上会倒塌的危险,迅速地组织学生撤离。
就在教学楼即将倒塌的生死关头,年轻的人民教师谭千秋,毅然做出生命中最坚定的选择,用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度,死死地将四个孩子护在身下,四个孩子得以生还,而谭老师却永远地倒下了。
谭老师走了,丢下了年迈的父母、美丽的妻子和嗷嗷待哺的小女儿;谭老师走了,他在天灾降临时用生命谱写了一曲悲壮的赞歌。
也许他有愧于自己的亲人,但是他却无愧于人民教师这个光荣的称号。
就在那一刻,可歌可泣的感人事迹接连上演。
如身体前倾用生命为孩子们创造了生存空间的张米亚老师、为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师、身体被砸成三段而双手还在环抱3名学生的向倩老师、身挡水泥板救下小孩的瞿万容老师……这样的例子举不胜举。
在那极其短暂的瞬间,在那千钧一发的危急时刻,他们没有丝毫的犹豫、丝毫的胆怯,毅然将生的希望留给了学生,将死的危险留给了自己,用生命诠释了师者对学生最诚挚的爱,诠释了爱与责任的师德灵魂。
一件件、一个个生动感人的例子,见证了新时代人民教师的风采,见证了人民教师崇高的师德形象,见证了这崇高精神的背后人民教师那颗强烈的责任心。
在新的历史时期,在党中央的坚强领导下,这种责任心已经内化为我们每一名教师内在的品质和良知,已经内化为自觉的日常行为。
在教师队伍中,在教学一线上,不乏像谭千秋、瞿万容等那样把爱放在生命之上的好老师,更有许许多多虽没有惊天动地的壮举但同样创造着伟大的光荣人民教师。
在平凡的工作岗位上,他们默默无闻,为了学生夜以继日地工作,为了学生付出全部的精力和心血,为了学生他们上不能赡养老人、下不能尽为人父母的责任。
在平凡的日子里,他们正在用每一个细节、每一点努力、每一滴汗水,诠释师德的伟大与崇高。
他们正以言传身教,以自己的人格魅力,潜移默化地影响着下一代,影响着一代又一代的人民教师。
这种寓平凡于伟大的事迹,也才能震撼人心。
此时此刻,我已泪如泉涌,恐怕我倾尽言语也无法表达对他们的深情敬意,只能以拙文钝笔表达自己对他们的沉痛哀悼。
我相信,我们每一名教师都会永远记住他们英雄的姿势、生命的壮举。
因为,从这一秒开始,还有无数的人民教师会像他们一样,做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的人!
像他们一样,在危险面前绝不颤抖!
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