八年级语文下册周周练全套.docx
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八年级语文下册周周练全套
2010——2011学年度第二学期第1周语文学科练习
21.与朱元思书22.五柳先生传
命题人:
张艳伟时间:
100分钟
班级姓名得分
一、基础知识积累与运用。
(37分)
1.给下列加点字注音。
(10分)
嗜()辄()吝()褐()
箪()晏()汲()兹()
俦()觞()欤()娄()
缥()黔()戾()湍()
轩() 泠()鸢()纶()
2.下列加点词的解释有误的一项是( )(3分)
A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)
B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)
C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)
D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)
3.根据课文填空。
(9分)
(1)风烟俱净,______________________。
_____________________,任意东西。
(2)水皆缥碧,______________________。
_____________________,直视无碍。
(3)负势竞上,__________________,____________________,千百成峰。
(4)《与朱元思书》选自______朝梁文学家__________之手,他的字是____________。
4.解释下列加点的字。
(9分)
(1)先生不知何许人也()
(2)亦不详其姓字()
(3)因以为号焉() (4)每有会意( )
(5)亲旧知其如此()(6)或置酒而招之()
(7)造饮辄尽( )(8)期在必醉( )
(9)曾不吝情去留( )(10)环堵萧然( )
(11)短褐穿结( )(12)箪瓢屡空( )
(13)晏如也( ) (14)以此自终()
(15)衔觞赋诗()(16)其言兹若人之俦乎()
(17)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵()()
5.选出“之”字不同用法的一项()(3分)
A.其言兹若人之俦乎?
B.或置酒而招之
C.无怀氏之民欤?
D.葛天氏之民欤?
6.对下列句子朗读停顿分析正确的一项是()(3分)
A.每有/会意,便/欣然忘食B.性/嗜酒,家贫/不能常得
C.亲旧/知其如此,或置酒/而招之 D.常著文章/自娱,颇示/己志
二、阅读理解:
(63分)
(一)(21分)
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
7.对下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )(3分)
A、皆生寒树 寒:
使人看了有寒凉之意
B、互相轩邈 轩:
远;在这里用作动词
C、好鸟相鸣 好:
美丽
D、蝉则千转不穷转:
同“啭”,鸟鸣声
8.下列对这段文字赏析不正确的一项是()(3分)
A.“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
”这几句以拟人的手法描绘夹岸峰峦愈来愈高远的景象。
“竞”“上”“争”“指”等词,使文章前后呼应,连成一气,化动为静,将峰峦的峻拔高险描摹的活灵活现。
B.“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”树木茂密,横枝蔽空,晦明变化,另有一番情趣。
仿佛给奇山异水罩上了一层轻纱,让人联想深远。
C.这段文字分四层:
第一层写出山势之奇,第二层写出山声之奇,第三层写出山意之奇,第四层写出山树之奇。
9.解释加点的字。
(4分)
(1)一百许里:
___________________
(2)从流飘荡:
___________________
(3)横柯上蔽:
__________________(4)在昼犹昏:
___________________
10.下面句中含有通假字的是( )(2分)
A.千丈见底B.有时见日 C.窥谷忘反D.泠泠作响
11.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)风烟俱净,天山共色。
(2)奇山异水,天下独绝。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心。
(4)经纶世务者,窥谷忘反。
12.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
(2分)
13.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写____________________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。
(6分)
14.说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。
(3分)
(二)(32分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
,
。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“___________,_______________。
”其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
15.《五柳先生传》的作者是________,他是________代大诗人,我们学过他的一篇文章《________》,其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。
有关他不阿谀权贵的“______”的故事也广为流传。
《饮酒》和本文的志趣基本一致,其中的名句是______________________________。
(3分)
16.请你将文段中空缺的句子补充完整。
(2分)
17.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)好读书,不求甚解。
(2)常著文章自娱,颇示己志。
(3)忘怀得失,以此自终。
(4)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
18.本文写了五柳先生哪几方面的爱好?
(用原文回答)(3分)
19.赞语中“____________________________________”这两句体现了五柳先生的品德。
(用原文回答)(2分)
20.五柳先生的性格特点是________________________________(用原文回答)(2分)
21.文中出现的一个成语是_____________,在文中的意思是_________________________
________________,今天的意思是______________________________________。
(3分)
22.“赞”语中“____________________”和传文中“不慕荣利”一句相照应。
(2分)
23.对上文理解不正确的一项是()(2分)
A.“先生不知何许人也,亦不详其姓字”,这一句把五柳先生排除在名门望族之外,暗示他是一位隐士。
B.“好读书,不求甚解”反映他读书的浮躁,理解不够深入。
C.“常著文章自娱,忘怀得失”说明他是一个自得其乐、淡泊名利的人。
D.第一段文字是从性格、志趣和生活等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。
24.五柳先生是一个怎样的人?
请你概括出来。
(3分)
__________________________________________________________________
25.谈谈你对“好读书,不求甚解”这种读书方式的看法。
(3分)
(三)(10分)
熙宁十年秋,彭城①大水。
云龙山人张君之草堂,水及其半扉②。
明年春,水落,迁于故居之东,东山之麓。
升高而望,得异境焉,作亭于其上。
彭城之山,冈岭四合,隐然如大环,独缺其西一面,而山人之亭,适③当其缺。
春夏之交,草木际天;秋冬雪月,千里一色;风雨晦明之间,俯仰百变。
山人有二鹤,甚驯而善飞,旦则望西山之缺而放焉,纵其所如,或立于陂④田,或翔于云表;暮则傃⑤东山而归:
故名之曰“放鹤亭”。
(选自《放鹤亭记》)
[注释]①彭城:
古地名,今徐州。
②扉(fēi):
门。
③适:
恰好。
④陂(bēi):
水边。
⑤傃(sù):
向,沿着。
26.解释下列句子中加点的词。
(4分)
①明年春,水落,迁于故居之东
②作亭于其上
③旦则望西山之缺而放焉
④故名之曰“放鹤亭”
27.下列句中的“于”与“或翔于云表”中的“于”的意义和用法相同的一项是()
(2分)
A.告之于帝B.刻唐贤今人诗赋于其上
C.皆以美于徐公D.每自比于管仲、乐毅
28.翻译下列句子。
(2分)
冈岭四合,隐然如大环。
29.对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是()(2分)
A.文段交代了放鹤亭名称的由来,并具体描写了放鹤亭的特点。
B.文段中所写之鹤很驯顺,善于高飞远翔,自由往来。
C文段描写了“异境”之景的开阔与变化,为写鹤设置了背景。
D.从文段描写中,我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。
2010——2011学年度第二学期第2周语文学科练习
23.马说24.送东阳马生序
命题人:
张艳伟时间:
100分钟
班级姓名得分
一、积累与运用(57分)
1.给加点字注音。
(12分)
骈死( )槽枥()( )粟( )
外见( )食马( )祗( )相马()
弗之怠()稍逾()约硕()师名人
尝趋()百里外()其欣悦媵()人
沃()灌以衾()拥覆皆被()绮()绣
负箧()曳屣()皲()裂容臭()
烨()然缊()袍敝衣
2.解释下列加点的字。
(15分)
骈死于槽枥之间( )不以千里称也( )
一食或尽粟一石( )安求其能千里也( )
且欲与常马等不可得( )策之不以其道( )
鸣之而不能通其意( )执策而临之( )
祗辱于奴隶人之手()其真无马邪()
食之不能尽其材()才美不外见()
又患无硕师名人游()从乡之先达执经叩问()
色愈恭,礼愈至()卒获有所闻()
负箧曳屣()烨然若神人()
假借于藏书之家()无从致书以观()
弗之怠()不敢稍逾约()
俟其欣悦()皆被绮绣()
持汤沃灌()以是人多以书假余()
执经叩问()门人弟子填其室()
四支僵劲不能动()烨然若神人()
3.下列加点词词义相同的一项。
() (3分)
A.虽有千里之能安求其能千里也
B.策之不以其道执策而临之
C.故虽有名马故时有物外之趣
D.一食或尽粟一石食不饱,力不足,才美不外见
4.翻译下列的句子。
(6分)
(1)祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间。
(2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(3)策之不以其道,食之不能尽其材。
(4)其真不知马也!
(5)弗之怠。
(6)援疑质理,俯身倾耳以请。
5.
(1)《马说》的作者是,字,代文学家,家之一。
(2)说是古代的一种体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的,写法灵活,和现代的相似。
(3)《送东阳马生序》选自《________》,作者是___________,___________(朝代)文学家,他与___________、___________并列为明初诗文三大家。
他写此文的目的是________________________。
(8分)
6.用原文回答下列问题。
(5分)
(1)《马说》一文的中心论点是:
(2)文中揭示千里马悲惨遭遇的句子是
(3)千里马被埋没的根本原因是
(4)食马者“不知马”的具体表现是
(5)能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的语句是:
7.有这样一个故事:
一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡,气直喘,汗直流,竭尽全力还是拉不上去。
赶车的人吆喝着,用鞭子抽打它……这时一个路过的相马人看见了,心疼得流下了眼泪,急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。
老马睁开眼,看到相马人,眼睛一亮,长嘶一声而逝。
请展开想象,写出老马临死前想对相马人说的话。
(4分)
答:
8.下面是“动物的语录”。
仔细品读,看看他们各自揭露(或嘲讽)了什么样的弊端?
请用简洁的语言分别加以概述。
(最少要写出四种)(4分)
(1)鸭子的哲学:
要想有人缘,对什么事都一律呱呱叫好
(2)兔子的教训:
光有三窟还不行,还要有出国护照。
(3)鹦鹉的委屈:
不学人话就没饭吃呀!
(4)青蛙的疑惑:
我和害虫到底谁是人类的朋友?
(5)螃蟹的辩解:
都说我横行霸道,这年头,不霸道点就难以生存。
(6)苍蝇的反问:
从小长在粪池里,长大怎么能不逐臭?
(7)大象的猜测:
如果我们不长象牙,人类会不会吃我们的象头。
答:
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)
二、阅读理解:
(一)(26分)新课标第一网
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者,不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马。
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也!
9.解释加点的词语。
(6分)
(1)食马者()
(2)才美不外见()
(3)且欲与常马等不可得()(4)执策而临之()
(5)策之不以其道()(6)其真不知马也()
10.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(2)安求其能千里也?
(3)执策而临之,曰:
“天下无马。
”
(4)其真无马耶?
11.从文中找出三个通假字并释义。
(3分)
12.用原文回答下列问题。
(6分)
(1)文中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:
(2)点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:
(3)第三段中哪句话点明了全文的中心?
13.本文采用“托物寓意”的写法。
千里马”指 ;“伯乐”指 ;
“食马者”指。
(3分)
14.“本文通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?
(4分)新课标第一网
(二)(17分)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,勝人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
15.翻译下面的句子。
(4分)
1俯身倾耳以请。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
16.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()(3分)
A.余/幼时/即嗜学。
B、天/大寒,砚/冰坚,手指/不可/屈伸。
C.余因/得遍/观群书。
D.俯身/倾耳/以请。
17.作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习,在阅读段中,找出切身体会的句子。
(3分)
18.作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的?
(3分)
19.结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观?
(4分)
2010——2011学年度第二学期第3周语文学科练习
25.诗词曲五首第五单元复习
命题人:
张艳伟时间:
100分钟
班级姓名得分
一、积累与运用(30分)
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(6分)
烂柯()折戟()宫阙()峰峦()
闻笛fǜ()干gē()风piāoxù()hànqīng()
宫què()qióng()楼chánjuān()fēngluán()
2.解释加点的词语。
(4分)
①暂凭杯酒长精神()②折戟沉沙铁未销()
③千里共婵娟()④伤心秦汉经行处()
3.默写、填空。
(10分)
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是___________,“酬”的意思是___________,“乐天”是___________。
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:
,。
③《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是:
,。
④《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是:
,。
⑤《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是:
。
⑥《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是:
。
⑦巴山楚水凄凉地,。
⑧,身世浮沉雨打萍。
⑨,。
伤以秦汉经行处,。
4.填表(10分)
项目
酬乐天……
赤壁
过零丁洋
水调歌头
山坡羊
作者
朝代
体裁
名句
押韵
韵脚
修辞
表达的感情
二、阅读理解:
(70分)
(一)水调歌头 苏轼(36分)
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
5.苏轼,___________代杰出的___________家,号___________。
他与父亲___________,弟弟___________合称为“三苏”。
他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,被后人誉称为“___________”。
(6分)
6.结合语境,解释文中加点的词语。
(4分)
①琼楼玉宇:
____________
②弄清影:
7.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是,
它的含义是____________,在词中,这句词是对___________说的,后来被人们广泛引用,表达了。
(4分)
8.翻译词句。
(2分)
转朱阁,低绮户,照无眠。
9.这首词的上阙写____________,下阙写____________。
(2分)
10.这首词的中心思想是 (2分)
11.词也要押韵,请把这首词的韵脚写出来:
____ _____________。
(2分)
12.用“/”划分下列词句的节奏。
(3分)
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
13.请写出《水调歌头·明月几时月》中作者想象天上之景的句子是:
,表示时间变化的句子是:
,
富有人生哲理的句子是:
。
(6分)
14.“转朱阁,低绮户,照无眠”,乃写景之句。
“转”、“低”是从人的视角看月,这使我们联想起李白的《静夜思》中的什么诗句,写的是思乡之人,抒的是思乡之情。
(3分)
15.在苏轼这首词中“无眠”之人特指的是什么?
(2分)
(二)山坡羊潼关怀古(10分)
峰峦如聚,
波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,
意踌躇。
伤心秦汉经行处,
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;
亡,百姓苦!
16.本曲作者是___________,___________朝___________家。
山坡羊是___________。
(4分)
17.点明主旨的句子是:
___。
(2分)
18.给下面的句子划分节奏。
(2分)
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
19.仔细品味加点的字,看好在什么地方,会使人产生怎样的联想?
(2分)
(三)过零丁洋(8分)
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
20.诗句“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”叙写诗的。
(2分)
21.解释诗句“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”的含义。
(3分)
22.谈谈对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。
(3分)
(四)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾(8分)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生。
1.根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?
(3分)
2.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。
这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。
(2分)
3.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
(3分)
(五)(12分)
匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪而问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
【注释】
(1)[逮]及。
(2)[穿壁]在墙上找洞。
(3)[文不识]姓文名不识。
(4)[大学]大学问家。
1.解释文中加点的词。
(2分)
资给以书()
衡乃与其佣作而不求偿()
2.下列句子中“而”字用法不一样的一项是()(2分)
A.邻舍有烛而不逮。
B。
匡衡勤学而无烛。
C.与其佣作而不求偿。
D。
学而时习之。
3.下列句子中“
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