人教版小学升初中语文试题.docx
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人教版小学升初中语文试题
(人教版)小学升初中语文试卷
六年级语文综合测试题
学校:
班别:
姓名:
成绩:
第一部分基础知识积累与运用(30分)
一、读拼音写字、词,请注意书写规范、美观。
(3分)
yē zàoxièmóguǐwàng
抽()急()机()()兴()
二、请用“”画出句子中带点字的正确读音。
(2分)
1、大家问她是不是东莞(ɡuǎnwǎn)人,她莞(ɡuǎnwǎn)尔一笑,算是承认。
2、客家人处处(chǔchù)呈现出和睦相处(chǔchù)的欢乐气氛。
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是()。
(2分)
A、语重深长专心致志养尊处优座无虚席
B、数以千计功无不克行善积德哄堂大笑
C、蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所
D、轻于鸿毛五湖四海精兵简政千钧一发
四、选择恰当的词语填空。
(4分)
居然偶然果然固然
1、去年,我()在菜园丢了一个桃核,今年那里()长出一棵小桃树来。
不但……而且……虽然……但是……因为……所以……只有……才……
2、老师经常教导我们:
“你们现在()还小,()再过十年、二十年,就是建设祖国的主力军。
因此,你们()要好好学习,()要坚持锻炼身体,树立为人民服务的好思想。
()这样,你们()能担当起建设祖国的重任。
五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。
(2分)
1、易:
A、容易,不费力;B、平和;C、改变;D、交易、交换
(1)、这种移风易俗的做法,值得推广。
()
(2)、这是件轻而易举的事。
()
2、举:
A、向上抬,向上托;B、发起,兴起;C、提出;D、全
(1)、万里长城举世闻名。
()
(2)、举头望明月。
()
六、下列对“孰为汝多知乎?
”理解正确的一项是()(2分)
A、为什么说你知道的东西多呢?
B、谁说你知道的事情多呢?
C、你知道的事情为什么这么多呢?
七、与“没有一个人不关心他”意思不同的是()。
(2分)
A、每个人都关心他。
B、难道有一个人不关心他吗?
C、难道人人都关心他吗?
八、请将左右两边相对应的内容用直线连起来,并完成填空。
(6分)
洛阳亲友如相问殿前拾得露华新
种树者必培其根不应该随意虚掷
守信是一项财宝一片冰心在玉壶
玉颗珊珊下月轮种德者必养其心
1、横眉冷对千夫指,。
2、当看到好朋友浪费时间,我会用这句名言警句来提醒他。
九、判断下列各说法,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
1、《匆匆》一文的作者是朱自清写的。
()
2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排练的。
()
3、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。
()
4、“地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
”这个句子用了比喻的修辞方法。
()
十、语文实践。
(3分)
学校的花池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是有人看了心里不太舒服,请在不改变原意的基础上,把警示语改一改,使大家变得乐意接受。
试试看,请你写下来。
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读《唯一的听众》选段,回答下面的问题。
(12分)
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她:
“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。
”
“聋子?
”妹妹惊叫起来,“聋子!
多么荒唐!
她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!
你竟说她是聋子!
”
……
后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。
在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……
1、“割”字用音序查字法应查音序______,用部首查字法应查______部。
(2分)
2、在文段中找出下面词语的近义词。
(2分)
高兴()收藏()
3、用文段中“尽心尽力”这个词语造句。
(2分)
尽心尽力:
造句_________________________________________________________。
4、人物描写的角度看,该文段主要是对老人的______方面的描写,表现了老人________________________________________________当时的心情。
(2分)
5、联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么?
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、文段后面说“她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!
”发挥想象,写出这时作者内心会想些什么?
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读短文,回答下面问题。
(18分)
___________________
我气愤,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!
我一跨进校门,同学们就开始笑我。
我越来越肯定:
除了家里人以外,没有人会爱我,甚至没有人喜欢我。
二年级的时候,我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。
她有金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她,敬慕她。
但是,没有一个人比我更爱她。
这里有个很不一般的原因。
我们低年级同学每年都有耳语测试。
孩子们依次走到教室的前面,用右手捂着右边的耳朵,老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。
可是我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,但我不愿意把这事说出来,因为那样同学会更加嘲笑我的。
……
轮到我了,我把左耳朵对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住右耳。
然后,悄悄把右手抬起一点,这样就可以听清老师讲的话了。
我等待着……终于,我听见了八个字。
这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说:
“我希望你是我女儿。
”
1、请给本文加上一个标题,写在文前的“______”上。
(2分)
2、用“______”画出重复出现的描写老师外貌的句子。
(2分)
3、用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
(2分)
4、作者难忘的八个字是什么?
他为什么难忘?
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、认真读短文,你体会到短文表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、文中画“”的句子用了___________________________修辞手法,请你模仿它的写法,写一个句子。
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、朗读下面一句话时,下面三种读法,停顿较正确的一种是()。
(2分)
①我/希望你/是我女儿。
②我希望/你是/我女儿。
③我希望/你是我/女儿。
8、“这八个字改变了我对人生的看法。
”你觉得作者对人生有什么新的看法?
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分:
习作(40%)
一、小练笔。
(5分)
有人说:
“现在已经是电脑时代了,有了电脑,还要花功夫练习写字吗?
”你对此有什么看法?
请用80——100字把你的看法写下来。
二、作文:
一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。
长大以后,岁月的丝线把这些珍珠串起来,就成了人生珍贵的项链。
同学们,在小学六年的学习生活中,你们学校一定组织过许多语文实践活动,请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。
要求:
①把活动的经过写清楚, ②注意把有意义的地方写具体,
③不出现真实的校名、姓名, ④字数在400字以上。
人教六年级语文毕业综合测试卷测试题
学校:
班别:
姓名:
成绩:
第一部分基础知识积累与运用(30分)
一、读拼音写字、词,请注意书写规范、美观。
(3分)
yǎ kuíwúxiánjuànyù
优()()头()()恋领()
二、请用“”画出句子中带点字的正确读音。
(2分)
只(zhīzhǐ)能怪你自己没(mòméi)有处(chùchǔ)理好,不能
埋(mánmái)怨别人
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是()。
(2分)
A、惊心动魄气势汹汹汗流夹背
B、栩栩如生司空见惯心急如焚
C、神采奕奕浓装淡抹悔人不倦
四、选择恰当的词语填空。
(3分)
严厉严峻严肃
1、只有()地处罚破坏环境的行为,才能起到保护环境的作用。
2、形势十分(),但李大钊仍然没有离开北京。
如果……就……只有……才……不管……都……
3、()善于调查研究,()能做出正确判断。
4、()明天下雨,我们()不去新华书店买书。
五、判断下列各说法,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
1、李大钊是中国共产党煌创始人之一。
()
2、《两小儿辩日》选自《孔子?
告子》,是记录孔子思想和言行的名著。
()
3、《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。
()
4、“为中华之崛起而读书。
”这句名言出自毛泽东之口。
()
六、用自己的积累完成下面的填空(6分)
1、东东与人交往常常说话不算数,你会送他一句话?
__________________________________________________________________________(格言)
2、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写两句。
(1)_________________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________________
3、清晨,我漫步公园,看到这么美的景色,我不禁想起了四个描写景色优美的词语。
_____________________________________________________________________________
4、书信的格式包括五部分_____________________________________________
七、请将左右两边相对应的内容用直线连起来,并完成填空。
(4分)
种树者必培其极一片冰心在玉壶
洛阳亲友如相问种德者必养其心
千门万户瞳瞳日俯首皆为孺子牛
横眉冷对千夫指总把新桃换旧符
八、给下面句子加上标点,表示不同的意思。
(2分)
闲人等不得在此小便
1、___________________________2、___________________________________
九、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。
(听到的、看到的、自己设计的更好)(2分)
_______________________________________________________________________________
十、2008年奥运会在北京召开,五环表示__________________,_____________________是北京奥运会的吉祥物,分别是____________________________________________把他们的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请。
(2分)
第二部分:
阅读积累与运用B(30分)
一、阅读《北京的春节》选段,回答问题。
(12分)
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处(chùchǔ)是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通(霄宵),不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:
铺(pùpū)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆(滩摊)卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1、在文中的括号里选择正确的音节或汉字,划上“”。
(2分)
2、“拜”字共有()笔,音序是()。
(1分)
3、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里?
(2分)
________
________
4、填空:
本选段主要描写了北京的人们在和时的活动情景。
2分)
5、俗话说:
“百里不同风,千里不同俗”。
请结合本地的实际,与北京人过春节比较异同。
(2分)
相同:
________
不同:
________
6、北京奥运会即将开幕了,世界各地的游客必然云集北京。
假如你是一位导游,你能向游客介绍北京的春节吗?
注意礼貌哦!
(3分)
___________
___________
二、阅读短文《爱因斯坦的故事》,回答问题。
(18分)
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了,很少能呆在办公室里,一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天,已经过了下班时间,办公室里的电话铃响了。
秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问,我可以和主任谈话吗?
”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。
可秘书一时没听出是谁,按老习惯回答:
“主任不在。
”“那么,请您告诉我,爱因斯坦博士住在哪儿?
是他新搬的家。
”
秘书婉转地回答说:
“不能奉告,因为爱因斯坦博士太忙,他不愿他的住处受到干扰。
”
这时,电话里的声音突然变低了:
“请你不要告诉任何人,我就是爱因斯坦博士。
我正要回家,可我忘记了自己住在哪里了,请你给我查一下我的住址。
”
秘书听了,竟忍不住哈哈大笑起来。
原来,这天爱因斯坦回家时,在路上边走边思考问题,走着走着,竟到了一个陌生的地方。
当他发现自己迷了路,想回家时,却又忘记了自己家的地址。
在没有办法的情况下,他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力,可在生活上的记忆力却这么差,这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
1、根据意思写词语。
(2分)
(1)形容名声非常显著。
()
(2)形容人的态度温和,举止文雅。
()
2、从文中找出下列词的反义词。
(3分)
分散—()直率—()熟悉—()
3、用“因为……所以……”的句式,改写文中划线的句子。
(2分)
_______________________________________________________________________________
4、请根据第六自然段的意思,提出什么问题,再自己回答。
(2分)
提出问题:
____________________
回答:
____________________
5、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?
(3分)
6、这篇短文主要写了一件什么事?
(3分)
_____________________________________________
7、你读了这篇课文后,你有什么感受或体会?
请写在下面。
(3分)
________________________________________________________________
第三部分:
习作(40%)
一、小练笔。
(5分)
“六一”儿童节那天,同学们都会收到爸爸、妈妈等人送的许多礼物,同学们也喜欢互相比较谁收的礼物多,谁收的礼物贵重。
你认为这样做好吗?
请谈谈你的看法。
(不超过100字)
二、作文:
下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句,把你想到的写成一篇习作。
要求:
①题目自拟,内容具体,写出真情实感。
②不出现真实的校名、姓名。
③字数在400字以上。
(1)知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。
(2)拥有父母的关心,是世界上最幸福的事情。
(3)成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。
(4)困难像弹簧,看你强不强。
你强它就弱,你弱它就强。
人教版六年级语文毕业综合测试卷
学校:
班别:
姓名:
成绩:
一、识字。
(20分)
1、给加点字读音全对的一组后打"√"。
(2分)
A.屋脊(jī)宫阙(què)吮吸(yǔn)鏖战(áo凌晨(línɡ)()
B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ)弹琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)()
C.吓煞(shà)蜷曲(quán)鸟瞰(kàn)音乐(yuè)鸟喙(huì)()
D.惬意(qiè)衣冠(ɡuān)松散(sàn)炽热(zhì)憧憬(chōnɡ)()
2、给没有错别字的一组句子后打"√"。
(2分)
A.海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
()
B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。
()
C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。
()
D.一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
()
3、看拼音写字,组成词语。
(12分)
shàshìyúlányìcuò
()时()好须()波()()扬顿()
Hàoyùchùlǒucùfáng
()尽()寒抽()竹()()不及()
4、临写下面的字,注意写得入体、美观。
(4分)
泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
二、积累。
(20分)
1、把成语补充完整。
(5分)
司空见()前()后()()思()虑()()不倦五彩()()不绝()()惊心动()如()似()()山()岭浮想()()
2、按要求写成语。
(4分)
⑴反映品质优秀的:
_________、_________;
⑵形容人特别多的:
__________、________;
⑶形容风景优美的:
_________、___________;
⑷表现深情厚谊的:
________、________。
3、填空。
(10分)
(1)___________,____________。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
我们还读过一些写儿童生活的古诗,如《》,诗句是___________________________________________。
(2)白鹭是一首精巧的诗,它的颜色的配合,身段的大小,增一点儿则嫌长,__________________________________________________________。
(3)雨是古代诗人笔下常见的景物,如春潮带雨晚来急。
请再写出两句含有;雨;的诗:
_______________________________________________
(4)在生活中,我们应当向有长处的人学习,常来表示;
(5)孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是
三.阅读(30分)
阅读下列片断,按要求回答问题。
“吹面不寒扬柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比作“母亲的手”,你对春风有什么感受?
用一个比喻句把这种感受写出来。
(3分)
[答]____________________________
2.文章细致地描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句。
(2分)
[答]______________
3.仿照例句,说说下边加粗的词好在哪里。
(A、B两句中任选一句)(3分)
[例]像母亲的手抚摸着你。
[“抚摸”这个词,从触觉的角度写出了春风温柔的特征,很有感情
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