第一章心灵日出.docx
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第一章心灵日出.docx
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第一章心灵日出
第一章心灵日出
生命之美在于成长,生命底蕴的成长从心灵开始,心灵的成长为生命灌注饱满的灵魂之浆。
成长岁月的美好就是频繁迎接心灵的日出。
在这些闪亮的成长日子里,充满着悬念的神秘,一切都没有定型,一切都还来得及,一切都可以从头设计。
无数的可能性,无尽的选择,无可限量的未来,都在今天蕴藏。
生命永远流淌着一条激情澎湃的河,此岸是稚嫩童真的迷惘,彼岸是巨人的梦想和触摸未来的激情!
第一节天籁童心
在成人世界之外,另有一个天真未凿的世界,就像雪被下的春芽,荒漠中的甘泉。
在那里,一切都是新鲜,一切的朦胧都潜藏着希望,一切的谜语都有无数个谜底,一切的梦幻都会成真……这个世界回响着天籁之音,让一些小小的人儿沉迷其中,使一些大人永远渴盼着重回这里——这就是儿童的世界,是孩子的诗园。
诗人在不断衡量、判断与取舍之后,以一颗初心,用最美丽的方式传达了这份生命最本初的感动。
《我是一个任性的孩子》让我们倾听了一位用童心看世界的任性孩子的心音;《我走在布满雏菊的天上》为我们讲述了一个男孩子天真奇异的梦呓;《夏洛的网》,让我们选择用最简单的方式看待生命、友情、爱与忠诚。
童年是每个人记忆中的净土,值得一辈子珍藏和品味。
走过童年之后,总想起童年的好;正在童年的我们,要睁大眼睛发现身边的美。
画满窗子
——顾城的《我是一个任性的孩子》
顾城(1956-1993),中国20世纪80年代朦胧诗派的代表诗人之一。
一个夏天(顾城)
顾城终生以诗为生命,以生命为诗。
他以一颗童心看世界,构建了心灵的童话家园,被称为“童话诗人”。
他的作品纯净澄澈:
他看到星星点点的野花,“像遗失的纽扣,/撒在路边”;他看到月亮和星星,是由于“树枝想去撕裂天空,/却只戳了几个微小的窟窿,/它透出了天外的光亮”;他写东西,“像虫子/在松果里找路/一粒一粒运棋子/有时是空的/集中咬一个字/坏的/里面有发霉的菌丝……”
此外,顾城认为,“一个大诗人首先要具备一个永远醒着微笑而痛苦的灵魂”。
诗歌中,他执着于“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”;他梦想着“用心中的纯银,/铸一把钥匙,/去开启那天国的门,/向着人类”,可是“时间的马,/累倒了”。
《我是一个任性的孩子》堪称顾城的自画像。
他任性而固执地营造着天真梦幻的理想世界,偏执而绝对地沉浸在纯粹透明的童话王国里。
然而,这位任性的孩子在现实中,“没有领到蜡笔”,只剩下了“手指和创痛”,在绝望中“只有撕掉那一张张心爱的白纸”。
这与诗中一系列美好的渴望构成了巨大的反差,童话世界只存在于诗人的想像之中,甚至都无法画到纸上。
但诗的最后一节再次表明“我”仍然“任性”地追求梦想。
全诗呈现出一种清新流畅的明快风格,所有段落都以“我”为开端,仿佛是一个孩子半梦半醒时分的自言自语。
这种语言气质与顾城的童话精神是紧密融合的。
我是一个任性的孩子
点评台
摒弃了水彩的张扬、泼墨的凝重,“我”选择了彩色蜡笔,这属于童年无忧无虑的色感。
“我”希望用彩色蜡笔,每时每刻,勾画出色彩斑斓的纯美人生。
“画笔”这一意象凝聚着童话般的明媚,背后有孩子的一颗洁净的灵魂啊!
我想在大地上画满窗子,让所有习惯
黑暗的眼睛,都习惯光明。
也许
我是被妈妈宠坏的孩子
我任性
我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶
一个淡绿的夜晚和苹果
我想画下早晨
画下露水所能看见的微笑
画下所有最年轻的
没有痛苦的爱情
画下想像中
我的爱人
她没有见过阴云
她的眼睛是晴空的颜色
她永远看着我
永远,看着
绝不会忽然掉过头去
我想画下遥远的风景
画下清晰的地平线和水波
画下许许多多快乐的小河
画下丘陵——
长满淡淡的茸毛
我让它们挨得很近
让它们相爱
让每一个默许
每一阵静静的
春天的激动
都成为一朵小花的生日
我还想画下未来
我没见过她,也不可能
点评台
“大海”意象在诗人其他诗作中反复出现,如《规避》:
穿过肃立的岩石/我/走向海岸/“你说吧/我懂全世界的语言”/海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩/对那永恒的质疑/却不发一言。
一般人这样表达:
撕碎的白纸撒在空中像一只只蝴蝶。
但诗人却“让它们去寻找蝴蝶”,这才是更富于想象力的诗质语言。
但知道她很美
我画下她秋天的风衣
画下那些燃烧的烛火和枫叶
画下许多因为爱她
而熄灭的心
画下婚礼
画下一个个早早醒来的节日——
上面贴着玻璃糖纸
和北方童话的插图
我是一个任性的孩子
我想涂去一切不幸
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
我想画下风
画下一架比一架更高大的山岭
画下东方民族的渴望
画下大海——
无边无际愉快的声音
最后,在纸角上
我还想画下自己
画下一只树熊
他坐在维多利亚深色的丛林里
坐在安安静静的树枝上
发愣
他没有家
没有一颗留在远处的心
他只有,很多很多
浆果一样的梦
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
但不知为什么
我没有领到蜡笔
没有得到一个彩色的时刻
我只有我
我的手指和创痛
只有撕碎那一张张
心爱的白纸
让它们去寻找蝴蝶
让它们从今天消失
我是一个孩子
一个被幻想妈妈宠坏的孩子
我任性
赏读指津
诗化语言
诗是一种令人惊愕的话语,背后结实地站立着一位位特立独行的诗人。
在诗性情怀关照下的诗化语言,正是诞生于对日常话语限制的突破和陌生化处理。
当给出“红色的”或“蓝色的”这个词语时,大多数人可能会不约而同地说出“火”、“花”或“海洋”、“天空”等等;而诗性的人会以远距与异质的组合来违反这种选择限制,说出“红色的叹息”或“蓝色的梦”。
在“红色的叹息”中,凡是与“红色”相属相近之物,如“火”、“血”、“花”……都无形的介入“叹息”并加重“叹息”的灼人的力量;在“蓝色的梦”中,凡是与“蓝色”相关属的“海水”、“天空”、“眼睛”……都在展开丰富的“梦”的意境。
这类表达让我们探测到感觉中的世界本身的丰富性。
例如,“当树木燃烧/只有那些不肯围拢的石头/狂吠不已”。
在此,“狗”虽未出现,但由于“狂吠”这个动词就使“石头”虚化为一群狗了。
“狗”的意念就和“狂吠”这个动词同时显现,并附着于石头这个意象之上。
又比如,“愤怒的天使”、“愤怒的葡萄”等语言具有强烈的张力,让我们体验到了感觉世界的隐秘关联。
赏析探讨
1.诗人用“淡绿”形容夜晚和苹果,“淡绿”带有诗人怎样的情感和意味?
像这样的针对具体字词的赏析,你也能发现一处吗?
2.“任性”一词在《现代汉语词典》的含义是“放任自己的性子,不加约束”。
诗中诗人反复强调自己“任性”。
这个“任性”与词典中的含义相同吗?
还有更丰富的内涵吗?
结合具体诗句谈一谈。
3.舒婷在题赠给顾城的《童话诗人》一诗中这样描述:
你相信了你编写的童话/自己就成了童话中幽蓝的花/你的眼睛省略过/病树、颓墙/锈崩的铁栅/只凭一个简单的信号/集合起星星、紫云英和蝈蝈的队伍/向没有被污染的远方/出发。
顾城这个“任性的孩子”,这个童话诗人,究竟给我们勾画了一个怎样的“没有被污染的远方”等待我们“出发”呢?
结合诗中具体的意象来谈谈。
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朦胧诗:
一代人透视黑夜的眼睛
70年代末80年代初出现的朦胧诗派,其代表人物有北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等。
他们在“文革”的沉重压力下,遭受过愚弄而后觉醒,他们在反思和对自我价值的探寻之后,率先在诗歌世界里复归正义和人性。
他们不屑于做时代精神的号筒,不屑于表现自我感情世界以外的丰功伟绩,而是追求生活溶解在心灵中的秘密;他们强调自我表现;他们背离传统艺术习惯,大量使用象征手法,使得诗歌的文学意义充满多样性和不明确性。
在他们的诗中,诗歌已经成为探求人生的重要方式。
如“舒婷诗中对人与人之间的理解、温情和友谊的呼唤;北岛诗中的觉醒者对旧世界的决绝反叛;顾城对个人梦境的执拗守护;江河、杨炼将自我与民族历史融为一体的英雄冲动”。
从某种意义上讲,朦胧诗的崛起是中国现当代文学生命的崛起。
我的书架
1.《顾城》顾城著人民文学出版社2006年1月
2.《利斧下的童话——顾城之死》麦童、晓敏编上海三联书店1994年1月
3.《舒婷精选集》舒婷著北京燕山出版社2006年10月
4.《结局或开始》北岛著长江文艺出版社2008年8月
漫步星空
——洛尔卡的《我走在布满雏菊的天上》
加西亚·洛尔卡,也译作洛尔迦(1898-1936),西班牙诗人、剧作家。
1936年8月19日凌晨,这位天才诗人被法西斯分子杀害了。
他的诗歌曾深深影响了我国当代一大批朦胧派诗人,如顾城、北岛等。
洛尔卡的诗歌想像丰富,色彩鲜明,音调悦耳,有浓厚的民间色彩,易于吟唱,得到广大读者的喜爱。
他善于从大自然和古谣曲中汲取诗歌灵感,形成纯粹洁净、意境深远的诗歌风格。
如《小广场谣》:
“孩子:
/是谁把诗人的道路/只是给你?
我:
/是古谣曲的/泉水和小溪”。
在《我走在布满雏菊的天上》中,洛尔卡反复吟唱着“我走在/布满雏菊的天上”,传达了一种神秘、温暖、尽善尽美的人性力量。
在《哑孩子》中,一个哑孩子在一滴露水中寻找他的声音,他发现他的声音穿上了蟋蟀的衣裳,被蟋蟀王偷走了……
精彩赏读
我走在布满雏菊的天上(外一首)
点评台
“雏菊”这个意象,让我们眼前仿佛看到一位幸福的少年,漫步在绽放的雏菊丛中,清新淡雅的雏菊香扑面而来,不经意间被带到了纯净透明的诗园。
这一句一唱三叹,具有音乐的回环美。
我走在
布满雏菊的天上
我是圣徒
今天下午我这么想
人们将月亮
放在我的手上
我重新把它
放回天空
上帝用玫瑰和光环
作为对我的奖赏
点评台
哑孩子竟然在一滴水中寻找他的声音。
一滴水晶莹剔透,与哑孩子的空灵纯美的追求相得益彰。
在潮湿的草地上,一个哑孩子默默地听着蟋蟀叫,想像着那就是他失去的声音。
这种梦幻般的想像与无情的现实对比鲜明。
我走在
布满雏菊的天上
现在我沿着
这片田野
从坏蛋手中
解救那些小姑娘
并将金币
送给所有的少年郎
我走在
布满雏菊的天上
哑孩子
孩子在找寻他的声音
(把它带走的是蟋蟀的王)
在一滴水中
孩子在找寻他的声音
我不是要它来说话
我要把它做个指环
让我的缄默
戴在他纤小的指头上
在一滴水中
孩子在找寻他的声音
(被俘在远处的声音,
穿上了蟋蟀的衣裳)
TheLittleMuteBoy
byFedericoGarciaLorca
Thelittleboywaslookingforhisvoice.
(TheKingofthecricketshadit.)
Inadropofwater
thelittleboywaslookingforhisvoice.
Idonotwantitforspeakingwith;
Iwillmakearingofit
sothathemaywearmysilence
onhislittlefinger.
Inadropofwater
thelittleboywaslookingforhisvoice.
(Thecaptivevoice,faraway.
Putonacricket'clothes.)
赏读指津
点评批注
点评批注是一种常用的有效的读书方法。
阅读时,心有所感、心有所疑,笔墨追录,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。
它体现着阅读者别样的眼光和情怀,最能见出批注者的个性和才情。
点评批注角度可以从以下三方面入手:
表达的艺术性(言语特色、细节刻画、结构安排等);表达的情感性(人物个性特点、作品内在情感等);表达的思想性(象征、哲理、寓意等)。
点评批注方法有:
品析揣摩、同类比较、前后照应、寻找矛盾、联想想像、互文解读等。
赏析探讨
1.第一首诗写出了“我”的哪些天真温暖的想法?
2.洛尔卡和陶渊明一样喜欢清新淡雅的菊花。
洛尔卡笔下:
彼岸,是布满雏菊的一线天;陶渊明笔下:
采菊东篱下,悠然见南山。
这两位诗人在“菊”这个意象上分别寄托了怎样的美的联想?
3.诗中,哑孩子找到了自己的声音吗?
相关链接
洛尔迦诗钞
1933年戴望舒赴西班牙旅行,惊奇地发现西班牙的街头巷尾都流传着洛尔迦的抒情谣曲,感动之余,他回国后挑选了其中一部分谣曲发表在一家刊物上,从此开始了洛尔迦在中国的传奇命运。
1936年洛尔迦遇害,戴望舒决定将他的作品系统地介绍到中国,但这项意义深远的工作还没有来得及完成,戴望舒就因心脏病离开人世。
施蜇存整理了戴望舒遗留的译稿,于1956年由作家出版社出版,题名为《洛尔迦诗钞》。
这本百余页的小书问世后,成了许多诗人心目中的诗歌圣经,深深地影响了我国一大批朦胧诗人,顾城就是其中最有代表性的一位。
顾城在1983年北大的讲演稿《关于诗的现代技巧》中说:
“我喜欢西班牙文学,喜欢洛尔迦,喜欢他诗中的安达露西亚,转着风旗的村庄,月亮和沙土。
他的谣曲写得非常动人,他写哑孩子在露水中寻找他的声音,写得纯美之极。
我喜欢洛尔迦,因为他的纯粹。
”
我的书架
1.《加西亚·洛尔卡诗选》(西)洛尔卡著赵振江译华夏出版社2007年10月
2.《向着明亮那方》(日)金子美铃著吴菲译新星出版社2007年1月
3.《一百条裙子》(美)埃斯特斯著袁颖译新蕾出版社2007年4月
4.《风与树的歌》(日)安房直子著彭懿译少年儿童出版社2004年3月
拯救威尔伯
——E.B.怀特的《夏洛的网》
幾米漫画
E.B.怀特(1899-1985),是美国当代著名的作家、评论家。
他大半生在缅因州的乡下农场里度过,是美国《纽约客》杂志社的主要撰稿人。
他著名的随笔集有《这就是纽约》、《重游缅湖》等。
除了他终生挚爱的随笔之外,他还为孩子们写了三本书:
《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》。
《夏洛的网》一问世就受到了全世界少年儿童的欢迎,傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位。
有评论说“这本书本身就像一张精美的蜘蛛网,一曲美丽的幻想曲。
”《夏洛的网》讲述了这样一个妙趣横生的童话故事:
在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。
然而,一个最可怕的消息打破了谷仓的平静——威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。
作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而,夏洛却说:
“我救你。
”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市的大赛中赢得特别奖,得到一个安享天命的未来。
但这时候,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……
精彩赏读
点评台
夏洛和威尔伯单独待着。
那两家人去找弗恩了。
坦普尔顿在睡大觉。
威尔伯躺在那里,经过颁奖典礼上兴奋了一通、紧张了一番以后,正在休息。
它的奖章仍旧挂在脖子上,用眼角它能看到它。
“夏洛”过了一会儿,威尔伯说,“你为什么这样安静啊?
”
“我喜欢一动不动地坐着,”它说,“我一向就是十分安静的。
”
“对,不过你今天好像特别安静。
你没事吧!
”
“也许有点累。
不过我觉得很平静。
你今天上午在圆围栏里的成功,在很小的程度上也是我的成功。
你的未来有保证了。
你会活下去,安然无恙,威尔伯。
现在没有什么能伤害你了。
秋天的白昼要变短,天气要变冷。
树叶要从树上飘落。
圣诞节于是到了,接下来就下冬雪。
你将活下来欣赏冰天雪地的美景,因为你对朱克曼先生来说太重要了,他怎么也不会伤害你。
冬天会过去,白昼又变长,牧场池塘的冰要融化。
歌雀将回来唱歌,青蛙将醒来,和暖的风又会吹起。
所有这些景物、声音和香气都是供你享受的。
威尔伯,噢,这个美好的世界,这些珍贵的日子。
”
点评台
这一句简单至极,温暖至极的回答,却一寸一寸触摸着最柔软的心房:
没有利益的诱惑,没有权力的威胁,只有朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善,真正的朋友就应该这样!
夏洛停了下来。
过了一会儿,威尔伯的眼睛里涌出了泪水。
“噢,夏洛,”它说,“想到第一次见到你,我还以为你很残酷、喜欢嗜血!
”
等它从情感激动中恢复过来,它又说了。
“你为什么为我做这一切呢?
”它问道,“我不配。
我没有为你做过任何事情。
”
“你一直是我的朋友,”夏洛回答说,“这件事本身就是一件了不起的事。
我为你结网,因为我喜欢你。
再说,生命到底是什么啊?
我们出生,我们活上一阵子,我们死去。
一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。
谁都知道人活着该做一点有意义的事。
”
“唉,”威尔伯说,“我不会说话。
我也不能像你说得那样好。
不过你救了我,夏洛,我很高兴为你献出生命——我真心愿意。
”
“我断定你会的,我感谢你这种慷慨之心。
”
“夏洛,”威尔伯说,“我们今天都要回家了。
这集市差不多结束了。
重新回到谷仓,又和那些羊和鹅聚在一起,这不是好极了吗?
你不盼着回家吗?
”
夏洛半晌不语。
接着它用那么轻的声音说话,威尔伯好不容易才听出来它在说什么。
“我不回谷仓去了。
”它说。
威尔伯跳起来。
“不回去?
”它叫道,“夏洛,你在说什么?
”
“我完了,”它回答说,“我一两天就死。
我甚至没有力气爬到下面板条箱里。
我怀疑我的吐丝器里是不是还有足够的丝可以吊到地面。
”
威尔伯一听这话,悲痛万分,扑倒下来。
它大声抽嗒,浑身哆嗦。
它喘着气悲伤地哼哼叫。
“夏洛,我忠实的朋友。
”
赏读指津
随感
随感建立在点评批注的基础上,并对此进行集中、整合、梳理,达到“1+1﹥2”的效果,对文本阅读而言不仅是一种阅读理解,还应达到一种阅读感悟,根据自己的知识背景和个体经验去鉴赏、探究文字潜携暗系的各种“意义”,加以精到的文字表述。
随感可以侧重“艺术性、情感性、思想性”中任何一个方面,可以由一字引发,可以由一句切入,可以由一段作为重点剖析对象,甚至可以对全文进行剖析。
紧扣文章的内容整体阅读,下笔时要有全文观照意识。
赏析探讨
1.原书后文说到,“威尔伯永远忘不了夏洛。
它虽然热爱它的子女、孙子女、曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
”结合本节选语段,说说为什么威尔伯永远忘不了夏洛。
2.夏洛认为“一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。
”这句话给你带来哪些美好的触动?
3.夏洛送给威尔伯的字,让威尔伯有了进一步要求自己的目标,努力做到“王牌”“了不起”“光彩照人”“谦卑”,也因此救了威尔伯的命。
在生命的历程中,如果有个选择的机会,你更愿意去当“夏洛”还是“威尔伯”?
可侧重“艺术性、情感性、思想性”中任何一个方面,可由一字引发,可由一句切入,可由一段作为剖析对象,甚至可对全文进行剖析。
随感吧
我的书架
1.《夏洛的网》(美)E.B.怀特著任溶溶译上海译文出版社2004年6月
2.《这就是纽约》(美)E.B.怀特著贾辉丰译上海译文出版社2007年1月
3.《阁楼上的光》(美)希尔弗斯坦著叶硕译南海出版社2006年2月
4.《听幾米唱歌》幾米著生活·读书·新知三联书店2002年8月
第二节成长履痕
那些成长的日子,一个个接踵而来。
一生中最初的奇迹,就是在成长的岁月中,充盈自我的心灵。
只有当我们走过这一段最热情洋溢的日子,才会发现,自己那一串熟悉的足迹是那么弥足珍贵,这里有着最美的梦想,最纯的情感,最强的求知欲,最真的人生态度。
在每一个成长的日子里,我们享受时间送来的珍奇,享受天天获得新知识的快感,享受每一次心灵的感动,享受智慧增长的喜悦。
也许成长的感觉,外人看来,是芝麻开花节节高的喜悦;自己体会,则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。
在真实的矛盾中突围的灵魂,才能获得心智的解放。
青春是一个脚印接着一个脚印的踏实前进,我们每天都在抒写奇迹,那些写在泥土里的文字,镶嵌在成长的履痕中,熠熠生辉。
《芒果街上的小屋》记录了一位小女孩成长过程中简单明澈的喃喃自语;《小鹌鹑》让我们读到了一位男孩想成为猎手,却被鹌鹑激发出怜悯慈悲的爱的故事;《追逐星星的孩子》为我们呈现了一个孩子纯真无畏地追逐梦想的旅程。
少女之舞
——希斯内罗丝的《芒果街上的小屋》
桑德拉•希斯内罗丝(1954—),美国当代著名女诗人。
出生在美国芝加哥市郊区,作为穷苦的拉丁美洲移民的子女,饱尝了边缘弱势群体的生存况味。
1978年希斯内罗丝获得硕士学位后曾在芝加哥的中学和大学工作,与少数族裔的贫困学生有了深入的交往。
看到他们的困境和迷惘,她再次回顾了自己的成长历程,于是就有了《芒果街上的小屋》。
《芒果街上的小屋》是一本优美纯净的“诗小说”。
小女孩埃斯佩朗莎生活在芝加哥拉美移民社区芒果街,生就对他人痛苦的同情心和对美的感觉力,用清澈的眼打量周围的世界,用诗一样美丽稚嫩的语言讲述成长、讲述沧桑、讲述生命的美好与不易,讲述年轻的热望和梦想。
埃斯佩朗莎,在英语里的意思是“希望”,在西班牙语里则“意味着哀伤,意味着等待”。
阅读本书时,你会仿佛觉得有一个小女孩在身边轻诉:
“我们先前不住芒果街。
先前我们住……”她的语速很快,既流畅又清晰。
简简单单的句子,如同轻描的画笔,一幅幅生动的画面,一个个鲜活的人物,就逐渐凸现在你的面前。
而简单形式背后的内蕴却丰富深刻,仿佛蜻蜓轻轻一点,水面即漾起层层波纹……
点评台
这是专属小女孩的温馨比喻,是小女孩视角看到的世界,也许每个人都是这么简单而又直接的思考着长大的!
精彩赏读
头发
我们家里每个人的头发都不一样。
爸爸的头发像扫把,根根直立往上插。
而我,我的头发挺懒惰。
它从来不听发夹和发带的话。
卡洛斯的头发又直又厚。
他不用梳头。
蕾妮的头发滑滑的——会从你手里溜走。
还有奇奇,他最小,茸茸的头发像毛皮。
只有妈妈的头发,妈妈的头发,好像一朵朵小小的玫瑰花结,一枚枚小小的糖果圈儿,全都那么蜷曲,那么漂亮,因为她成天给它们上发卷。
把鼻子伸进去闻一闻吧,当她搂着你时。
当她搂着你时,你觉得那么安全,闻到的气味又那么香甜。
是那种待烤的面包暖暖的香味,是那种她给你让出一角被窝时,和着体温散发的芬芳。
你睡在她身旁,外面下着雨,爸爸打着鼾。
哦,鼾声、雨声,还有妈妈那闻起来像面包的头发。
四棵细瘦的树
它们是唯一懂得我的。
我是唯一懂得它们的。
四棵细瘦的树儿长着细细的脖颈和尖尖的肘骨,像我的一样。
不属于这里但到了这里的四个。
市政栽下充数的四棵残次品。
从我的房间里我们可以听到它们的声音,可蕾妮只是睡觉,不能领略这些。
它们的力量是个秘密。
它们在地下展开凶猛的根系。
它们向上生长也向下生长,用它们须发样的脚趾攥紧泥土,用它们猛烈的牙齿噬咬天空,从不懈怠。
这就是它们坚持的方式。
假如有一棵忘记了它存在的理由,它们就全都会像玻璃瓶里的郁金香一样耷拉下来,手挽着手。
坚持,坚持,坚持。
树儿在我睡着的时候说。
它们教会人坚持。
当我太悲伤太瘦弱无法坚持再坚持的时候,当我如此渺小却要对抗这么多砖块的时候,我就会看着树。
当街上没有别的东西可看的时候。
不畏水泥仍在生长的四棵。
伸展伸展从不忘记伸展的四棵。
唯一的理由是存在存在的四棵。
点评台
小女孩强烈渴望拥有自己的房子,但她又知道自己永远是芒果街的人,不会忘记“我是谁我从哪里来”。
她总会离开,她总会回来!
阁楼上的流浪者
我想要一所山上的房子,像爸爸工作的地方那样的花园房。
星期日,爸爸的休息日,我们会去
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