小班健康教案抹香香.docx
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小班健康教案抹香香.docx
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小班健康教案抹香香
小班健康教案:
抹香香
小班健康教案:
抹香香
小班健康教案:
抹香香1
活动目标:
1、会独立地涂抹护肤用品。
2、了解一些简单的冬季护肤常识。
活动准备:
儿童护肤用品。
活动重点:
会独立地涂抹护肤用品。
活动过程:
1、闻闻说说:
教师出示一盒护肤用品,请幼儿闭上眼睛,用鼻子闻。
“你知道这是什么吗?
”
“你在家里用它抹过脸和手吗?
”
幼儿相互交流各自的生活经验。
小结:
冬天的时候涂抹护肤用品可以保护我们的脸和手不开裂。
2、抹抹嗅嗅:
提供幼儿几种儿童护肤品,边照镜子边抹在自己的脸上和手上。
教师与幼儿一起试着涂抹,给幼儿平行式示范。
同伴之间相互看看、照照镜子里的自己是否抹得均匀。
教师与幼儿之间相互亲亲对方的脸,嗅嗅对方的手。
教师一边来回亲幼儿,一边念歌谣:
“涂一涂,抹一抹,小脸、小手香又滑。
”
小班健康教案:
抹香香2
目标:
1、通过说说、涂涂,学习涂润肤霜的简单方法。
2、知道天冷要好保护皮肤。
准备:
各种润肤霜、镜子若干、魔盒一个。
过程:
一、猜一猜
1、出示魔盒:
今天是我的生日,我收到一份礼物,是我们冬天的时候会用到的东西,有很好闻的味道,你们猜猜是什么?
二、说一说
1、打开魔盒,取出润肤霜:
这是什么呀?
(润肤霜)
2、你用过润肤霜吗?
知道它有什么用?
3、小结:
天冷了,皮肤很干燥,润肤霜涂在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、学一学
1、润肤霜这么有用,你知道“润肤霜怎么涂的?
(请个别幼儿说说或示范)。
2、我来教你们怎么涂润肤霜,请你小耳朵仔细听,听完了就知道了(润肤霜,喷喷香,我要和你做朋友。
蘸一蘸:
手指戴上小帽子。
点一点:
点在哪里?
额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋。
抹一抹,我把霜儿抹开来;擦一擦,额头下巴都擦到,还有鼻子别忘了,快请小手来帮忙,小脸变的香又滑。
)
3、请幼儿根据老师说的来帮老师涂。
4、快给我检查检查,我脸上每个地方都涂到了吗?
怎么知道自己是不是都涂到了?
(请朋友帮忙看看,或照镜子)
5、小结:
我脸上每个地方都涂到了,皮肤不干了,还香香的,我的脸好舒服。
四、试一试
1、小朋友想涂吗?
小桌子有润肤霜,你们去挑选一种自己喜欢的润肤霜闻一闻、抹一抹,然后检查一下是不是都涂到了。
2、教师巡回指导(提醒幼儿涂好润肤霜照照镜子,看看润肤霜抹开了吗?
涂完润肤霜,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
)
3、出示不同瓶子的润肤霜:
这些润肤霜要怎么涂?
(请幼儿尝试一下,然后说说自己使用的方法)
4、小结:
我们真高兴,我们知道了怎样用润肤霜保护皮肤,我们把润肤霜放在教室里,每天都和它做朋友。
五、延伸
请幼儿回家寻找其他可以保护皮肤的东西。
小班健康教案:
抹香香3
活动目标:
1、了解抹香香的简单方法,并尝试自己抹香香。
2、知道天冷要保护皮肤。
养成良好的生活习惯。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、培养良好的卫生习惯。
5、体验游戏的快乐。
活动准备:
1、一个包装好的快递盒。
2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子音乐。
活动过程:
一、猜一猜:
激发幼儿的兴趣导入:
今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?
1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?
(猜想)
2、老师打开礼物取出来:
“看!
是什么礼物呀?
”进一步引导:
师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?
(猜想)
二、说一说:
调动孩子生活经验。
1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)
师:
“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”小结:
宝宝霜,香喷喷。
2、回忆经验抹过香香吗?
什么时候抹香香?
为什么要抹香香?
小结:
天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:
学学抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的.?
”
(1)教师示范抹香香
(2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?
小结:
脸上有的地方白,有的地方不均匀。
香香取多了,涂不了了。
(强调取少一点)谁来帮助他?
(幼儿自己解决)
2、(帮帮老师)“今天教室来了很多客人老师,请你们帮客人老师抹香香,好吗?
”
幼儿边涂抹,教师念mp3儿歌:
宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。
蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?
“快检查一下,每个地方都抹到了吗?
”
3、徒手练习抹香香的过程。
(3)一起来抹香香“你们想抹香香吗?
桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相帮助抹香香。
”师巡回指导:
“桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?
给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
(配音乐)
小结:
我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。
延伸活动
教师:
请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!
附:
儿歌宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。
蘸一蘸,点一点,抹一抹,小小脸蛋香又滑。
小班健康教案:
抹香香4
活动目标:
1.了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。
2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动重难点:
初步学会抹香香。
活动准备:
1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。
2.环境创设:
活动室周围摆放若干镜子,自编儿歌《抹香香》。
活动过程:
一、猜一猜:
激发抹香香的兴趣
导入:
今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?
(想)1.教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?
(自由发挥)
2.进一步引导:
师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?
(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说:
调动孩子生活经验1.出示面油,老师打开礼物取出来:
“看!
是什么礼物呀?
”(可以夸夸猜对的孩子),“是面油,也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。
谁来闻一闻,味道怎么样?
小结:
宝宝霜,香喷喷。
2.回忆经验抹过香香吗?
抹过什么香香?
为什么要抹香香?
小结:
天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:
学学抹香香的方法1.“香香怎么抹的?
谁来试一试?
”请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?
A.皮肤上有的地方白,有的地方不均匀
B.香香取多了,涂不了了(强调取少一点)
(2)谁来帮助他?
(幼儿自己解决)
(3)如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?
(出示镜子)
小结:
抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。
2.师:
(帮帮老师)“我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?
”师边说边涂面油:
宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。
蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?
“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?
哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。
”
3、徒手练习抹香香的过程。
一起来抹香香,“你们想抹香香吗?
小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。
”
师巡回指导:
“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?
抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
小结:
高兴吗?
我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。
活动延伸:
小朋友们,今天回家后,我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤,怎样抹香香好不好?
附:
儿歌《抹香香》
宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。
蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹。
小手转一转,香香不见了。
小班健康教案:
抹香香5
活动目标
1、了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。
3、体验儿歌游戏的乐趣。
4、喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
活动准备
1、一个包装好的礼物盒、各种香味不一的香香。
2、环境创设:
活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)。
活动过程
(一)猜一猜:
激发抹香香的兴趣
导入:
今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?
(想)
1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?
(自由发挥)
2、进一步引导:
师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?
(鼓励幼儿随意猜想)
(二)说一说:
调动孩子生活经验
1、打开礼物取出来:
“看!
是什么礼物呀?
”(可以夸夸猜对的孩子)
“是面油,也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。
谁来闻一闻,味道怎么样?
小结:
宝宝霜,香喷喷。
2、回忆经验
抹过香香吗?
抹过什么香香?
,为什么要抹香香?
小结:
天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
(三)抹香香:
学学抹香香的方法
1、请个别幼儿师范抹香香。
“香香怎么抹的?
谁来试一试?
”请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?
(2)脸上有的地方白,有的地方不均匀。
(3)香香取多了,涂不了了(强调取少一点)。
(4)谁来帮助他?
(幼儿自己解决)
(5)如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?
(出示镜子)
小结:
抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。
2、(帮帮老师)“我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?
”师边说边涂面油:
宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。
蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?
“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?
哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。
”
3、徒手练习抹香香。
(三)一起来抹香香
“你们想抹香香吗?
小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。
”
师巡回指导:
“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?
抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
(配音乐)
小结:
高兴吗?
我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。
儿歌
宝宝霜,
香喷喷,
我要和你做朋友。
蘸一蘸,
点一点,
照一照,
抹一抹,
小脸蛋儿香又滑。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
小班健康教案:
抹香香6
活动目标:
1、初步了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要保护皮肤。
养成良好的生活习惯。
3、知道五官的各部分名称,了解五官的位置。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:
1、一个包装好的礼物盒、香香若干(宝宝霜)
2、环境创设:
活动室若干镜子、音乐
活动过程:
一、猜一猜:
激发抹香香的兴趣师:
我今天真开心,我的好朋友送我礼物了,你们想看看吗?
1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?
幼儿自由发挥想象。
2、进一步引导:
教师做"闻"的动作"有一股香味,会是什么呢?
(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说:
调动孩子生活经验
1、出示礼盒,老师打开礼物取出来:
"看!
是什么礼物呀?
"(夸夸猜对的孩子)"是面霜,也叫宝宝霜。
请小朋友闻一闻,味道怎么样?
小结:
宝宝霜,喷喷香。
2、回忆经验你抹过香香吗?
初步学会看折纸步骤图示折出自己喜欢的动物。
抹过什么香香?
为什么要抹香香?
小结:
天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:
学学抹香香的方法1、"香香怎么抹的?
谁来试一试?
"请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?
(2)脸上各个地方有没有都涂到了?
(3)香香取多了,涂不了了(强调取少一点)
(4)谁来帮助他?
(幼儿自己解决)
(5)如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?
(出示镜子)小结:
抹香香照照镜子,细细擦,抹抹匀。
2、(帮帮老师)师:
"我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?
"师边说边涂面霜:
宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。
蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹匀了吗?
"快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?
哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。
"(三)一起来抹香香1、"你们想抹香香吗?
小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。
"教师巡回指导:
"抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?
抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
(配音乐)小结:
高兴吗?
我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。
活动反思
冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。
这是孩子亲身经历和体验的事情,但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时,往往只是在脸上胡乱抹通,脸上都是没有涂匀的宝宝霜,因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法,培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。
但是在活动中也产生了许多问题,如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应,以及一些小细节,如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等,本次的园内教研活动让我学习很多,希望以后我能做的更棒。
小班健康教案:
抹香香7
设计思路:
涂面油是生活中很细小的一个环节,但又是每个孩子亲身体验和经历的事情。
冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。
每天孩子午餐后涂面油,我发现许多孩子在自己涂时,往往缺乏把面油抹开的意识。
因此我设计这个活动。
考虑到小班孩子的年龄特征,我从面油最明显的特征——香味导入,激发孩子涂面油的兴趣。
通过请孩子示范、帮帮老师、一起涂面油这几个环节,以不同的形式和孩子交流,形成互动、宽松的氛围,使孩子在愉悦的心情下了解涂面油的简单方法,并乐意接受与尝试。
本次活动的重点是让孩子知道脸上的每个地方都应涂到面油,这样做能够很好地保护我们的皮肤。
在今后的日常生活中,我还可以进一步引发孩子对涂面油的取量、开瓶等方法进行观察、讨论与操作。
生活活动来源于幼儿生活的本身,涂面油只是一种自我服务,对孩子而言,“愿意、乐意做力所能及的自我服务”是最重要的,就让孩子在每天的生活中逐渐养成良好的生活习惯。
活动目标:
1、了解涂面油的简单方法:
将脸上每个地方都涂到。
2、知道天冷要保护皮肤。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备
1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一面油(放在桌上)
2、环境创设:
活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)
活动过程
一、猜一猜:
激发涂面油的兴趣
导入:
新年到,真开心,朋友送我们礼物,想看看吗?
(想)
1、教师神秘地拿起盒子,你觉得里面会是什么东西呢?
2、进一步引导:
师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?
(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说:
调动孩子生活经验
1、出示面油师打开礼物取出来:
“看!
是什么礼物呀?
”(可以夸夸猜对的孩子)
“是粉呀,它也叫面油。
你们来闻一闻,感觉怎么样?
“小结:
小面油,喷喷香。
(教案网)
2、回忆经验
涂过粉吗?
家里涂过什么粉?
为什么要涂粉?
小结:
天冷了,皮肤很干燥,面油涂在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:
学学涂面油的方法
(一)个别孩子操作
“粉怎么涂的?
谁来试一试?
”请个别孩子进行操作。
(二)帮帮老师
“我也要涂粉,你们一起帮帮我,好吗?
涂在哪里?
”
师边说边涂粉:
小面油,喷喷香,我要和你做朋友。
蘸一蘸:
手指就像戴上了一顶小帽子。
点一点:
点在哪里?
(脸,额头,下巴)
抹一抹:
在哪里抹开?
“快给我检查呀,我每个地方都涂到了吗?
哦,每个地方都涂到了,我的脸好舒服。
”
(三)一起来涂面油
1、“你们想涂吗?
小镜子前有粉,你们去挑选自己喜欢的粉试试。
”
师巡回指导:
“涂好粉照照镜子,看看粉抹开了吗?
涂完粉,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
(配音乐)
2、小结:
高兴吗?
我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把礼物放到兔兔家,每天都和它做朋友。
附:
自编儿歌
小面油,好帮手,我要和你做朋友。
小手指,蘸一蘸,五个部位点一点。
1、2、3、4、5,额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋。
再用小手抹一抹,细细擦,涂均匀,小脸蛋儿香又滑。
活动反思:
取材来源于孩子的生活,老师能关注孩子生活中一个细小的环节,及时发现孩子在平时操作中存在的问题,将之设计为学习活动,想法较好。
整个活动设计既能符合小班孩子的年龄特征,又能体现整合思想。
在活动开展的过程中,老师还能注重环境生活化,活动氛围宽松、活跃,孩子们乐意说、乐意学。
但是有一些细节方面还需完善,比如:
提供的镜子没有充分利用,如果在“帮帮老师”环节中,当孩子注意到老师脸上的粉没有涂开时,此时老师可以趁势引导孩子涂粉要照镜子,这样做才能知道脸上的粉是否抹开,同时在孩子操作活动中可以运用儿歌中的句子来进一步引导。
小班健康教案:
抹香香8
活动目标:
1、了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要保护皮肤。
养成良好的生活习惯。
活动准备:
1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)
2、环境创设:
活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)
活动过程:
一、猜一猜:
激发抹香香的兴趣
导入:
今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?
(想)
1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?
(自由发挥)
2、进一步引导:
师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?
(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说:
调动孩子生活经验
1、出示面油师打开礼物取出来:
“看!
是什么礼物呀?
”(可以夸夸猜对的孩子)
“是面油,也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。
谁来闻一闻,味道怎么样?
小结:
宝宝霜,喷喷香。
2、回忆经验
抹过香香吗?
抹过什么香香?
为什么要抹香香?
小结:
天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:
学学抹香香的方法
1、“香香怎么抹的?
谁来试一试?
”请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?
(a)脸上有的地方白,有的地方不均匀
(b)香香取多了,涂不了了(强调取少一点)
(2)、谁来帮助他?
(幼儿自己解决)
(3)、如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?
(出示镜子)
小结:
抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。
2、(帮帮老师)“我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?
”师边说边涂面油:
宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。
蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?
“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?
哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。
”
3、徒手练习抹香香的过程。
(三)一起来抹香香
“你们想抹香香吗?
小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。
”
师巡回指导:
“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?
抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
(配音乐)
小结:
高兴吗?
我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。
附:
儿歌
宝宝霜,
香喷喷,
我要和你做朋友。
蘸一蘸,
点一点,
照一照,
抹一抹,
小脸蛋儿香又滑。
小班健康教案:
抹香香9
活动目标:
1、初步了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。
2、知道天冷要保护皮肤。
养成良好的生活习惯。
3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备:
1、一个包装好的礼物盒、香香若干(宝宝霜)
2、环境创设:
活动室若干镜子、音乐
活动过程:
一、猜一猜:
激发抹香香的兴趣师:
我今天真开心,我的好朋友送我礼物了,你们想看看吗?
1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?
幼儿自由发挥想象。
2、进一步引导:
教师做"闻"的动作"有一股香味,会是什么呢?
(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说:
调动孩子生活经验
1、出示礼盒,老师打开礼物取出来:
"看!
是什么礼物呀?
"(夸夸猜对的孩子)"是面霜,也叫宝宝霜。
请小朋友闻一闻,味道怎么样?
小结:
宝宝霜,喷喷香。
2、回忆经验你抹过香香吗?
抹过什么香香?
为什么要抹香香?
小结:
天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:
学学抹香香的方法
1、"香香怎么抹的?
谁来试一试?
"请个别孩子进行操作。
(1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?
(2)脸上各个地方有没有都涂到了?
(3)香香取多了,涂不了了(强调取少一点)
(4)谁来帮助他?
(幼儿自己解决)
(5)如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?
(出示镜子)
小结:
抹香香照照镜子,细细擦,抹抹匀。
2、(帮帮老师)师:
"我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?
"师边说边涂面霜:
宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。
蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹匀了吗?
"快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?
哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。
"
(三)一起来抹香香
1、"你们想抹香香吗?
小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。
"教师巡回指导:
"抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?
抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?
皮肤滑不滑?
(配音乐)
2、小结:
高兴吗?
我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。
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