解密08 雅典民主政治形成的背景特点及影响备战.docx
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解密08雅典民主政治形成的背景特点及影响备战
高考试题
考查内容
命题角度
难度
2017新课标Ⅱ,32题
雅典民主政治
以僭主最终被流放的惩罚为切入考查雅典的民主政治
中等
2017新课标Ⅲ,32题
雅典民主政治
以雅典公民的宣誓为切入点考查雅典公民强烈的责任意识
中等
2017江苏卷,14题
梭伦改革
以历史事实为切入点考查梭伦改革的内容
容易
2017海南卷,14题
雅典公民大会
通过设置材料情景考查雅典的公民大会
中等
2016江苏卷,32题
雅典民主政治的弊端
通过设置情景考查雅典民主政治的弊端
中等
2016新课标Ⅱ,32题
雅典民主政治的特点
通过政府强迫公民参加公民大会,考查雅典民主政治的特点
较难
2015上海卷,
雅典民主政治的特点
通过设置情景材料考查雅典民主政治的特点
中等
分析解读
该知识点在高考中的地位很重要,属于高考命题的热点区域。
高考侧重对雅典民主政治产生的条件、确立的过程、运作方式和特点以及对雅典民主政治的评价,备考复习时需要注意:
一条线索——希腊城邦的兴起和雅典民主政治的确立与发展;两个观点——西方政治文明的源头之一在古希腊;雅典民主政治的价值和意义在于它为后世提供了一种值得参照的政体形式;两个重点——伯利克里改革的内容、雅典民主制度的历史作用。
注意理解人类政治文明的进步是建立在物质文明进步的基础之上的,同时又能推动物质文明的进步;通过与同时期其他文明的政治、法律制度的比较,认识雅典民主制所具有的独特历史意义与社会价值。
考点一雅典民主政治的奠基石——梭伦改革
(2017年新课标卷Ⅱ)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。
他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。
这种现象表明,在当时的雅典
A.贵族垄断国家政权
B.政治生活缺乏法制基础
C.平民没有政治权利
D.民主政治已是人心所向
【解题思路】
【要点解密】
“僭主”政治是指古希腊历史上以非法手段取得政权者(僭主)建立的独裁统治。
“僭主”政治对于肃清古希腊氏族制度的残余曾起过积极作用,打击了贵族的势力,为民主政体的建立扫清了道路。
它促进了希腊工商业的发展,有利于经济的繁荣和社会的稳定,在一定程度上推动了希腊科学文化事业的发展。
但由于雅典民主政治崇尚法律至上,“僭主”未经正当选举上台始终不能具有合法性和正当性,导致材料反映的最终下场大多较为悲惨的结果。
(2017年江苏卷)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。
以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1:
3。
这一选举法
A.维护了贵族统治地位
B.完善了权力运行机制
C.未采用财产资格限制
D.有利于民主政治发展
【解题思路】
【要点解密】
雅典民主政治的形成过程
阶段
改革
内容
意义或影响
总体特点
基础奠定
梭伦改革
(1)颁布“解负令”,取消债务奴隶制;
(2)按财产多寡划分四个等级;
(3)设公民大会、四百人议事会、公民陪审法庭
进一步打击了氏族制度残余,为雅典民主政治奠定了基础
(1)民主制度不断完善。
梭伦改革奠定基础、克利斯提尼改革正式确立、伯利克里改革达到顶峰。
(2)民主范围不断扩大。
由血缘世袭到以财产、地域为主,由财产等级限制到逐步取消,由贵族共和到公民广泛参与、人民主权、轮番而治。
(3)民主制度不断创新。
抽签选举制、差额选举制,立法、行政、司法分权制的尝试——公民大会为最高权力机关、五百人议事会是公民大会的常设机构、陪审法庭为司法机关
最终确立
克利斯提尼改革
(1)设立十个地区部落;
(2)设立五百人议事会;
(3)成立十将军委员会;
(4)实行“陶片放逐法”
大大削弱了贵族势力,确立起民主政治
黄金时代
伯利克里改革
(1)除十将军以外,所有官职全面开放;
(2)公民大会成为事实上的最高权力机构;
(3)给担任公职的人发放参政津贴
发展了民主,推动民主政治走向巅峰
考点二雅典民主政治的特点
(2017年新课标卷Ⅲ)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。
这些宣誓旨在
A.限制权力滥用
B.防止官员腐败
C.培育权利观念
D.增强责任意识
【要点解密】
本题考查学生阅读材料分析问题的能力。
学生很容易选择A项。
初读材料感觉题目并不难,但本题不能用排除法来完成,完全依靠学生对材料的理解。
它与以往的考查点有所不同,不是简单的以雅典民主制度的相关内容为切入点,而是通过设置材料情境,这个情境具有很大的迷惑性,学生需要正确的理解A、D两项才能得出答案。
(2016年新课标卷Ⅱ)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。
若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。
这反映出当时的雅典
A.公大会形同虚设
B.民众失去政治热情
C.参政是公民的义务
D.参政丧失民众信任
【解题思路】
【要点解密】
雅典民主政治的特点和制度保障
(1)特点
①主权在民
所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权等权利;各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则;雅典绝大多数官职向各等级公民开放等轮番而治。
五百人议事会、民众法庭经抽签选举产生;十将军委员会由民主选举产生,都有一定的任期权力制约。
体现在公民对官吏的监督和制约上,如陶片放逐法、官吏任期制、民众法庭等。
②公民意识
关心雅典、参与政治、城邦为上、政治为本是雅典人的共识
(2)制度保障
①从机制上看,公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设立有力地保障了民主的实施。
②从公民权看,所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。
③从方式上看,制定了一整套辩论的章法来保证辩论的实施;克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”。
④从物质上看,通过发放公职津贴等方法鼓励公民参政。
考点三雅典民主政治的运作方式
(2017年海南卷)公元前427年,希腊小城邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。
雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议,将密提林成年男子全部处死,妇女儿童罚作奴隶。
第二天,民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议。
据此可知,在古代
A.希腊小邦缺乏政治自主权
B.公民决定雅典城邦重大决策
C.大邦争霸阻碍了希腊统一
D.雅典公民大会有时违背民意
【解题思路】
【要点解密】
本题考查考生对雅典民主政治的认识,考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力,考查历史解释和史料实证等核心素养。
在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。
公民参政的最高民主机构是公民大会。
凡20岁以上的男性公民都有权参加,平等享有立法权、选举权、监督权。
公民大会上,公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论,最后采取投票或举手的方式,按“少数服从多数的原则”作出决议,决议一旦形成,不能随意更改。
这种简朴的参政方式鲜明地表现了雅典民主政治的直接性。
但是雅典的直接民主具有明显的弊端,本题就是体现出雅典直接民主下决策的随意性。
考点四雅典民主的积极影响和消极影响
(2016年江苏卷)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。
打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。
由此可见
A.多数人的意愿未必代表公平正义
B.陶片放逐法是对将领去留的表决
C.直接民主导致了雅典的派系纷争
D.主权在民容易导致城邦内部混乱
【解题思路】
本题考查雅典民主政治,意在考查考生灵活运用所学知识解答历史问题的能力。
题干材料中的现象反映了直接民主下素养不同的人享有同等的国家管理权,这有可能导致国家权力的滥用和误用,故A项正确;B项表述与史实不符,故排除;题中未涉及雅典派系纷争,故排除C项;题中未涉及雅典城邦内部的混乱,故排除D项。
题目中雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直接民主下,素养不同的人享有同等的国家管理权,很可能会导致国家权力的滥用和误用的史实。
故A项的表述正确;B项的表述与“陶片放逐法”针对某些别有企图的野心家,保障雅典民主政治的史实不符,故排除;题目中未涉及雅典派系纷争,故排除C项;题目中未涉及雅典城邦内部的混乱,故排除D项。
(2015年上海卷)根据所学知识,完成以下历史情景剧。
公元前5世纪后期,一个外邦官员访问雅典,一天,他应邀旁听公民大会,为雄辩滔滔的演说而激动,又为无情的陶片放逐而感慨,对此他既好奇又困惑。
这时他巧遇一位雅典智者,于是有了如下对话:
外邦官员:
请问,你们的制度究竟有什么好处呢?
雅典智者:
回答A
外邦官员:
我很好奇,这种制度何以能够产生?
据我所知,在很多地方都没有这种制度。
雅典智者:
回答B
听完智者的回答,外邦官员陷入了沉思,然后说道:
看来,你们的制度真不错,不过它真的完美无缺吗?
雅典智者:
回答C
请你扮演雅典智者,回答外邦官员的问题。
【参考答案】A:
我们实行的是民主政治,权力掌握在全体公民而不是少数人手中,成年男性公民都可以参与政治。
而且这种制度是以法律为依据的,在法律面前人人平等。
B:
我们的城邦面积小、人口少,有条件实行这样的制度;另外,我们还有像梭伦、克利斯提尼、伯利克里这样的政治家使民主制度得以奠定和发展。
奴隶劳动为我们提供了闲暇时间参与民主政治;另外,平民与贵族的长期斗争也推动了民主制度的产生。
C:
有的。
我们的民主政治只适用于小国寡民的城邦。
此外,这种制度看似给了公民平等的权利,但实际上对那些受过教育、有钱又有闲的人更有利。
第
(2)问,古希腊民主制度形成的条件,可结合所学知识,从小国寡民的城邦体制、平民争取政治权利的斗争、政治家改革的推动以及城邦奴隶制经济的发展等方面分析。
如:
我们的城邦面积小、人口少,有条件实行这样的制度;另外,我们还有像梭伦、克利斯提尼、伯利克里这样的政治家使民主制度得以奠定和发展;奴隶劳动为我们提供了闲暇时间参与民主政治;另外,平民与贵族的长期斗争也推动了民主制度的产生。
【要点解密】
对雅典民主政治的评价
(1)进步性
①民主的创举
提供集体管理的新形式、创造民主运作的新方式,对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响,成为西方政治文明的源头。
②多数人参政
集体决策、选举和群众监督,开创了诸多对后世影响深远的制度。
③推动文化事业的发展
民主制重视全体公民的个体自由和责任感,铸就了雅典人民渴求知识、乐于探究的民族性格,使古希腊在文化领域取得众多辉煌成就。
它产生的影响是使得城邦领袖政治影响力的大小,不是依靠他的政治地位,而是依靠是否得到公民的支持和拥护。
(2)局限性
①民主性质的原始性
雅典民主仅是一种原始的直接民主形式只适用于小国寡民的城邦。
②民主范围的狭隘性
它是建立在奴隶制基础之上的,是奴隶主的民主,是极少数人的民主,广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权。
③运作方式的随意性
抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,很可能会导致国家权力的滥用和误用。
考点一雅典民主政治形成的背景
1.(2018年山东高三检测)“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。
”这实质上反映了在古希腊
A.政治平等是商业平等的前提
B.商业贸易中存在不平等的现象
C.海外殖民推动了平等观念形成
D.商业上自由平等影响了政治理念
【答案】D
考点二雅典民主政治的确立过程
2.(2018年清华大学高三诊断性测试)梭伦改革前雅典的公民大会是国家名义上的最高权力机关,但实际上国家的最高权力为贵族所控制,公民只能就贵族的提议进行投票表决。
公元前6世纪末,克里斯提尼实行改革,由公民组成的五百人会议取代了贵族会议,20岁以上男性公民均可参加,讨论、解决国家重大问题,公民大会成为实际上的权力中心。
这一变化反映了
A.雅典的民主政治发展到顶峰
B.五百人会议是最高权力机构
C.贵族权利在雅典政治中清除
D.雅典民主程度已大幅度增强
【答案】D
【解析】五百人会议取代贵族会议,20岁以上的男性公民取代贵族参与决策,这说明克里斯提尼时期的民主政治已经大幅度的发展,故D项正确;伯利克里时期雅典民主政治发展到顶峰,故A项错误;克里斯提尼时“公民大会成为实际上的权力中心”,故B项错误;贵族权利在雅典政治中依然存在,只不过不再起主导作用,故C项不符合史实。
3.(2018年河南郑州第一次质量检测)古代雅典法律规定,公民自杀要得到批准,若公民未经允许而自杀将被视为犯罪行为,梭伦执政时又要求公民不能以人身做抵押,来偿还债务。
古代雅典的这些规定主要是为
A.保障城邦民主政治的运行
B.防止公民人数减少影响税收
C.彰显雅典的人文主义精神
D.体现法律限制公民人身自由
【答案】A
【解析】材料中对于公民的权益进行种种保护,主要是保证公民参加城邦政治,显然是保证城邦政治的有效运行,故A正确;B不符合雅典民主政治特点;C不符合材料主旨;D中“限制公民人身自由”与材料意思不符合。
4.(2018年黑龙江大庆高三第一次质量检测)古希腊克里斯提尼时期的“陶片放逐法”中规定:
“被放逐的人不会因此而名誉扫地,也不会丧失公民权,个人财产也不会充公,只是被逐出雅典……也有再任公职的可能”。
当时此项规定的实施
A.破坏了雅典的民主制度
B.充分保证公民的人身自由
C.实现民众法庭的公正性
D.有利于城邦的安全和稳定
【答案】D
5.(2018年广西四省名校高三第一次大联考)伯利克里改革扩大了十将军委员会的权力,将军是掌握兵权的实力人物,十将军始终保持选举制,连选连任,并不给薪俸,伯利克里就是从公元前443年起到公元前429年连选连任首将军而控制了雅典政局,成为事实上的终身政府首脑。
上述材料体现了
A.雅典民主轮番而治的政治特点
B.制度设计有利于保障雅典的国防安全
C.雅典精英治国与公民政治并存
D.首席将军事实上取代公民大会的地位
【答案】C
【解析】根据材料可知,伯利克里连选连任首席将军而控制了雅典政局,成为事实上的终身政府首脑,说明当时雅典实行直民接主的同时也存在着精英治国,故C项正确。
材料中提到伯利克里连选连任首席将军,并没有体现雅典民主轮番而治的特点,排除A。
材料中没有提到雅典的国防问题,而是强调雅典精英治国与公民政治并存,排除B。
公民大会一直作为雅典的最高权力机关,首席将军也是经过公民大会选举产生,不可能取代公民大会的地位,排除D。
6.(2018年陕西西安长安高三质量检测)柏拉图曾描述:
在雅典通过抽签,任何一个公民一生至少有一次在议事会占有一席,进入议事会没有出身和财产的限制,对他们唯一的特殊要求就是能招之即来,来之能用。
这表明当时雅典
A.政治民主存在泛滥的危机
B.公民的参政权利与生俱来
C.公民享有平等的参政权利
D.权力分散不利于民主决策
【答案】C
7.(2018年晋豫省际高三大联考)雅典五百人议事会拥有立法权,陪审法庭也拥有立法权,但是,未经五百人议事会事先以书面形式公布的任何法案在公民大会不能通过。
这说明
A.五百人议事会并不拥有立法权
B.雅典民主机构权力交叉,存在制约
C.雅典民主制度发展到顶峰
D.雅典立法权完全掌握在公民大会手中
【答案】B
【解析】由材料“雅典五百人议事会拥有立法权”,直接排除A、D;由“雅典五百人议事会拥有立法权,陪审法庭也拥有立法权,但是,未经五百人议事会事先以书面形式公布的任何法案在公民大会不能通过”,说明雅典民主机构权力交叉,存在制约,故选B;结合所学可知,就古希腊而言,伯利克里时期,雅典民主制度发展到顶峰,排除C。
考点三雅典民主政治的特点
8.(2018年南京、盐城市高三一模考试)古希腊雅典城邦的十将军之一修昔底德曾如此评论雅典公民:
“你们是悦耳言辞的俘虏,就像是坐在演说家脚下的听众,而不像一个讨论国事的议会。
”这表明当时雅典
A.民主政治由演说家主宰
B.公民大会不具有议会性质
C.政治野心家放纵不受控制
D.民主政治带有非理性一面
【答案】D
9.(2018年全国名校高三考前模拟)古雅典在公民大会上对于重要问题可能进行两次投票,第一次所做的任何决定都可能在下一次会议上被修改。
这些做法
A.有利于公民决策的合理性
B.体现了群体决策的广泛性
C.说明了轮番而治的民主性
D.反映了直接民主的随意性
【答案】A
【解析】古代雅典对任何重要问题都要进行两次投票,这在一定程度上有利于决策的合理性和科学性,故A项正确;材料没有体现出群体决策的范围,因此体现不出广泛性,故B项错误;材料没有体现出轮番而治,故C项错误;“对于重要问题可能进行两次投票”说明了决策的严谨性,而不是随意性,故D项错误。
10.(2018年福建泉州高三质量检测)古雅典五百人议事会,专事公民大会的准备、召开、主持以及执行大会决议。
500人又均分为10组,抽签轮流担任议事会执委会,负责处理国家日常事务。
执委会再抽签一人出任议事会和公民大会主席,掌管金库钥匙和国玺,任期一天,不得连任。
这反映了雅典民主政治
A.突出轮番而治和权力制约
B.真正实现了法律面前人人平等
C.运行机制得到法律的保障
D.有效防止国家权力的滥用和误用
【答案】A
【解析】依据材料“抽签轮流担任议事会执委会”、“任期一天,不得连任”可知,雅典民主政治体现出轮番而治和权力制约的原则,故选A;材料中没有涉及法律的相关问题,故排除B、C;结合所学知识可知,雅典的民主政治是一种直接民主,并不能有效防止国家权力的滥用和误用,故可排除D。
11.(2018年河北衡水高三综合考试)有学者指出,人类波澜壮阔而无可遏制地走着古雅典的道路,那样天然合理地选择了那一自身命运的形式。
这是因为,唯有它符合人的自由本质!
这揭示出古代雅典道路的普世价值在于
A.人民主权和人文主义精神
B.公民享有充分广泛的自由
C.直接民主扩大了民众权利
D.城邦利益至上的民族精神
【答案】A
12.(2018年福建高三第二次联考)“公民自己而不是通过推选代表来制订法律。
在吸收全体成年男性公民参加,每年约集会40次的公民大会上,雅典人就城邦的重大问题进行辩论和投票,如宣战、签约、使用公共基金等。
最下层的鞋匠和最富有的贵族同样享有在议会表态,投票和任职的权力。
”这表明
A.雅典公民参政议政的热情高
B.雅典民主的广泛性和公正性
C.雅典城邦实行直接民主制度
D.雅典民主制度的成熟和完善
【答案】C
【解析】材料说明公民可以直接进行投票和选举体现出雅典民主政治的局限性,故C正确;雅典民主参政热情不高,故A错误;B中广泛性和公正性错误;D中成熟和完善不符合材料主旨。
考点四雅典民主的评价
13.(2018年河南安阳高三第一次模拟)下表是对苏格拉底审判情况统计,这反映出
罪名
陪审、审判人员及产生方式
表决形式
程序
审判结果
陪审员
审判员
产生方式
有罪票数
无罪票数
死刑票数
反对死刑票数
怠慢神和蛊惑青年
6000人
501人
抽签
举手
一审制
281票
220票
361票
140票
A.雅典民主政治具有真正广泛性
B.程序合理不能确保判决的公正性
C.公民的政治素养决定民主效果
D.直接民主不能保障公民民主权利
【答案】B
14.(2018河南中原名校高三第五次联考)在雅典民主城邦,熟练的公众演说是从政的必要条件。
苏格拉底曾说道:
“公众演说并不在于是否了解事实真相,而在于找到一种说服技术,以便使他能够给无知的人留下他比专家还知道得多的印象。
”这一现象
A.说明雅典政治的民主化特征
B.容易造成雅典公民决策失误
C.表明演说对从政的决定作用
D.反映了公民参政意识的增强
【答案】B
【解析】根据材料意思可知,公众演说可能是不了解事实真相的情况下进行的,这就可能对雅典公民决策造成误导,故本题选B;公众演说可能是不了解事实真相的情况下进行的,这也无法体现民主政治的公正性,故可排除A;材料中讲到是“熟练的公众演说是从政的必要条件”,而不是起决定作用,故可排除C;通过对材料的分析无法得出“公民参政意识的增强”的结论,故排除D。
15.(2018年湖北襄阳高三调研测试)学者刘家和认为,“奴隶制经济要求建立大国甚至帝国,原来小国寡民的希腊城邦却和这一要求背道而驰。
城邦体制要被奴隶制的进一步发展所抛弃”。
对此分析正确是
A.奴隶制经济的发展是民主政治衰落的主要原因
B.公民等级划分标准是民主政治衰落的根本原因
C.个人主义和城邦本位主义加速了城邦走向团结
D.公民集体的分化导致了公民制度的不断强化
【答案】A
【解析】据材料“城邦体制要被奴隶制的进一步发展所抛弃”并结合所学知识可知,希腊城邦实行小国寡民的民主政治,而奴隶制的进一步发展要求建立大国,故导致民主政治衰落,故A项正确;材料并未涉及公民等级划分标准的问题,故B项错误;材料反映的是城邦体制的衰落,不是城邦走向团结,故C项错误;材料也无法体现公民制度的不断强化,故D项错误。
16.(2018年湖南长沙高三模拟考试)古希腊历史学家色诺芬(约公元前430—公元前354年)借一位公民之口批判了公民大会:
相信你们自己,别相信他人;你们既不要听信我,也别听信他人;你们应该依靠你们的全部知识来判断是与非。
这反映出当时
A.公民大会已成为最高的权力机构
B.雅典公民崇尚理性知识蔚然成风
C.公民大会受广大公民监督和质询
D.公民对民主制的局限有一定认知
【答案】D
17.(2017年天津高三月考试题)阅读材料,回答问题。
材料苏格拉底自诩为精神上的助产士,专门帮助别人产生他们自己的思想,他被认为是当时最有智慧的人。
但也遭到许多人的忌恨,他们控告他败坏青年和反对民主。
公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。
在规定的时间内,苏格拉底为自己作了辩护。
陪审团经过两轮投票,以多数票判其死刑。
1000多年后,一位学者写道:
“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。
在如此自由的一个社会里,怎么可能处死这样一个伟大的人呢?
”
通过苏格拉底案,你如何评价雅典的民主制度?
【答案】程序严格公正,进行了自愿报名、抽签、辩论、两轮投票;但直接民主,并不能产生公正合理的决策。
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