动词时态和语态复习教案.docx
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动词时态和语态复习教案
动词的时态与语态
目标:
1、掌握八种时态:
一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时,过去将来时。
2、分清易混淆的几组动词时态:
一般过去时和现在完成时;一般过去时和过去完成时;
过去完成时和现在完成时
3、掌握各种时态及情态动词的被动语态。
4、熟悉并掌握主动形式表示被动意义的几种情况。
一、动词的时态
1、一般现在时的用法
1表示经常性、习惯性的动作;表示现在的状态、特征和真理等。
句中常有often,usually,every
day,always,sometimes等时间状语。
如:
Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.(经常性动作
Themoonmovesaroundtheearthandtheearthmovesaroundthesun.(客观真理
2有时表示按计划、规定将要发生的动作(即用一般现在时表将来,句中都带有时间状语,但
常限于少数瞬间动词,如begin,come,leave,go,arrive,start,stop,return,open,close等,如:
Thetrainstartsatnineinthemorning.Ourholidaybegininaweek.
3在when,assoonas,if,unless等引导的时间、条件、方式、让步状语从句中不能用将来时,
要用一般现在时表将来。
I’llgivehimthemessagewhenIseehim.
I’llwritetoyourparentsifyouarenotheretomorrow.
Evenifitrainstomorrow,thesportsmeetwilltakeplace.
[注]如果will作为情态动词表意愿,此时不影响时态使用。
Ifyouwillnothelpus,wewillnotfinishtheworkintime.
4用于某些固定句型,表现在正在发生的动作或存在的状态。
Herecomesthebus!
Whattimeisitnow?
2、一般过去时的用法(第一大热点
1表示过去某时间发生的事、存在的状态或过去反复发生的动作。
常和表过去的时间状语连用,
如:
yesterday,justnow,last,ago等。
Onceuponatime,thereweresixblindmeninavillageinIndian.
Isawhimeverydayatthattime.那时侯每天我都会见到他。
Maryalwaysgotuptoolateandneverhadenoughtimeforbreakfast.
[注]表示过去经常发生的动作,也可用usedto和would+动词原形。
Whenwewereboys,weusedtogoswimmingeverysummer.
但是,would与usedto都不能用来表示动作发生的具体频度或具体的一段时间。
如:
Iwould/usedtogotoFrancesixtimes.(错(应说IwenttoFrancesixtimes.
HeusedtoliveinAfricafortwentyyears.(错(应说HelivedinAfricafortwentyyears.
2表示说话人始料未及的事情时
Ididn’tknowitwasyou.Ineverthoughtyouwouldbringmeagift.
3一般过去时常用于没有明确过去时间状语的句子中,这是高考命题的热点与难点。
此类用法
由于受汉语表达习惯的影响,或因这类表书无明显时间状语的缘故,学生容易忘记使用过去时。
一定要注意好分析语境。
---Youphonenumberagain?
---Ididn’tquitecatchit.
---Nancyisnotcomingtonight.---Butshepromised.
对无明显过去时间状语而用一般过去时的句子,要注意在语言环境中寻找除时间状况外的信息词或隐含信息,比如表示时间对比关系的but,andnow,暗示时间先后的when,before,while,notuntil,sooner,题干中已出现的过去时态等。
Iaskedyounottomovemydictionary,nowIcan’tfindit.
Mymindwasn’tonwhathewassayingsoI’mafraidImissedhalfofit.
3、一般将来时的用法
表示将要发生的动作或存在的情况,由“主语+will/shall+…”构成。
有时句中有表示将来的时间状语,这时从意思上判断是否指未来的动作或情况。
将来的时间状语有:
nextyear,tomorrow,nexttime,inafewdays.
Theagreementwillcomeintoeffectnextspring.
Whenwillyoubeabletogiveusananswer?
Wewon’t/shan’tbefreetonight.
几种表示将来的形式:
1口语中常用begoingto来表示打算、准备要做的事情或根据迹象推断肯定要发生的事(主要
指天气
Theyaregoingtoseeafilmthisafternoon.ThereisgoingtobeapartyonSaturdayevening.
It’sgoingtosnow.
2betodo表示拟订或计划中将发生的行为或按职责义务必须去做的事情。
Themeetingistobeheldat9:
00a.m..
Youaretohandinyourhomeworkthisafternoon.
3beaboutto即将要发生的事,句中不使用表示将来的时间状语(但可与when…连用,意为
“立刻,马上”
Thefilmisabouttobegin.
Iwasabouttogotobedwhenthetelephonerang.
4用一般现在时或现在进行时表示安排或计划好的将来的行为,只限go,come,start,begin,
arrive,return等少数动词。
Thetrainleavesthestationat7:
15.
MrWangisleavingforHangzhoutomorrow.
4、现在进行时的用法
1表示现在或现在这一阶段正在进行的动作,由be+现在分词
WearehavinganEnglishclass.
Thepopulationoftheearthisincreasingveryfast.
2在时间、条件等状语从句中,代替将来进行时。
IfIamsleepingwhenhecomes,pleasewakemeup.
3与always,constantly,forever等连用,表示赞叹、厌烦、高兴等情绪。
Youarealwaysforgettingtheimportantthings.
Heisconstantlythinkingofhowhecoulddomoreforothers.
5、过去进行时的用法
表示过去某一时刻、某一阶段正在进行的动作,was/weredoing
ThechildrenwerewatchingTVwhentheirmothercamein.
Inthoseyearswewerehavingahardtime.
[注]在不少情况下,没有表示过去的时间状语,这是要通过上下文来看出这是过去某时正在进行的动作。
Theyallworkedhard.Everybodyknewwhathewasworkingfor.
6、现在完成时的用法
have+过去分词,时间状语有already,yet,not…yet,just,for,since
1表示的动作在说话前已经完成,但对现在有影响。
Ihaveseenthefilmmanytimes.
Thecityhastakenonanewlookinthelastfewyears.
2表示动作开始于过去,持续到现在,也许还会持续下去,常与for或since等表示一段时间的
状语连用或与sofar,now,today,thisweek等表示包括现在时间在内的状语连用。
HehasstudiedEnglishfor5years.
NowIhavefinishedthework.
3用在时间和条件状语从句中,表示将来某时已完成的动作(代替将来完成时
I’llgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.
Ifithasstoppedraininginthemorning,we’llgotothepark.
7、过去完成时的用法had+过去分词
1表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或状态(即“过去的过去”。
句中常有by,before,until,when等词引导的时间状语。
Bytheendoflastyearwehadbuiltfivenewhouses.
Ihadlearnt5000wordsbeforeinenteredtheuniversity.
2表示由过去某一时间开始,一直延续到过去另一个时间的动作或状态。
常与for,since连用
Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.
Theoldmandiedafterhehadbeenillforalongtime.
3叙述过去发生的事情,在叙述了一段事情后,又叙述了发生在这些事情前的动作。
LaoLidiedyesterday.Hehadbeenafriendofmine.
4在固定句型中Hardly…when…;Scarcely…when…;Nosooner…than…
Hardlyhadhebegantospeakwhensomeoneinterruptedhim.
Nosoonerhadheshuthiseyesthanhegotahardpushinhisside.
8、过去将来时的用法
should/would+do构成,有时也用was/weregoingtodo表示。
第一人称用should,其它人称用would。
表示从过去的某时间看将要发生的动作或存在的状态。
Theyweresurethattheywouldsucceed.
现在完成时与一般过去时区别
1都表示过去做的动作,现在完成时强调动作对现在的关系如结果、影响等,所以不能与过去
时间状语连用,一般过去时只能表示过去的事实,不表示与现在的关系,所以与过去的时间状语连用。
Haveyouseenthefilm?
Yes,Ihave.(对现在的影响就是我已经知道电影的内容了
Whendidyouseethefilm?
Isawityesterday.(与现在没有关系,只表示什么时间看的
Hehastaughttheclassfortwoterms.(表明现在还在教,或者刚刚不教=Heisstillteachingorhe
hasjuststoppedteachingit.
2当瞬间动词的肯定式为完成时,不能与表一般的时间状语连用。
Hehaslefthomeforamonth.(错
应用:
Helefthomeamonthago.Ithasbeenamonthsincehelefthome.
Hehasbeenawayfromhomeforamonth.
Amonthhaspassedsincehelefthome.
3当瞬间动词的否定式为完成时,可以与表一段的时间状语连用,因为此时的否定式表达一种
状态而不是动作。
Hehasn’tlefthomeforamonth.Ihaven’tseenherforafewdays.
[注]havebeento表已经去过某处,现在回来了havegoneto表去了某处,还没回来。
二、动词的语态
1、当句子的主语是动作的执行者时,谓语的形式叫主动语态。
当句子的主语是动作的承受者时,谓语的形式叫被动语态。
被动语态通常由be+过去分词构成,时态通过be表现出来。
1一般现在时am/is/aredone2一般过去时was/weredone
3一般将来时shall/willbedone4过去将来时wouldbedone
5现在进行时am/is/arebeingdone6过去进行时was/werebeingdone7现在完成时has/havebeendone8过去完成时hadbeendone
9情态动词can/must/maybedone
那个国家讲英语。
Englishisspokeninthatcountry.
这个城市在1948年被解放。
Thecitywasliberatedin1948.
据说她的问题将在明天的会议上被讨论。
It’ssaidthatherproblemwillbediscussedattomorrow’smeeting.
这些教材现在正在被印刷。
Thetextbooksarebeingprintedatpresent.
自从她离开后,就再也没有听到她的消息。
Shehasn’tbeenheardfromsincesheleft.
能在两小时完成它吗?
Canitbefinishedintwohours?
2、主动形式表示被动意义
1系动词look,sound,feel,smell,taste,appear,seem,go,prove,turn,stay,become,fall,get,grow,
keep+形容词构成系表结构。
Thesteelfeelscold.Hisplansprovedtobepractical.
2表示主语的属性特征的动词。
如read,write,sell,wash,wear,open,lock,shut,dry这类动词一般
不单独使用,常有一个修饰语如well,easily,smoothly等。
如:
Thedoorwon’tlock.Thebooksellswell.Yourpenwritessmoothly.
3、下列情况下主动句不能改为被动句:
1谓语是及物动词leave,enter,reach,suit,benefit,lack等。
2谓语是不可拆开的短语动词takeplace,loseheart,belongto,consistof等。
3宾语是反身代词、相互代词、同源宾语、不定式、动名词、抽象名词等。
4、汉语有一类句子不出现主语,在英语中一般可用被动结构表示。
如:
Itissaid/hoped/believed/wellknownthat…
Itmustbeadmitted/pointedourthat…
关于语态变化的几种形式:
1只带一个宾语,把此宾语变为主语,原主语变成宾语
ThefirstWorldWarstoppedhiswork.---HisworkwasstoppedbythefirstWorldWar.
[注]宾语是一个从句,借用形式主语
Icouldseethathewasdying.---Itcouldbeseenthathewasdying.
2带双宾语,把其中一个边,另一个不变
Thehospitalgavehimajob.
---Hewasgivenajobbythehospital.---Ajobwasgiventohimbythehospital.
3带复合宾语,宾+宾补,只能把宾语变成主语,宾补变成主补
Heaskedmetostepinandhavearest.---Iwasaskedtostepinandhavearest(byhim.
Wesawalotofstudentsreviewingtheirlessons.---Alotofstudentswereseenreviewingtheirlessons.[注]所有的不定式作宾补,变成被动一定要含to,包括感官动词和实义动词
Isawhimacrossthestreet.---Hewasseentoacrossthestreet.
无论宾补是什么都要遵循以上原则。
Theteacherconsidershimhonest.(形容词作宾补---Heisconsideredhonestbytheteacher.
Wemadehimourgroupleader.(名词作宾补---Hewasmadeourgroupleader.
Ifoundnobodyin.(副词作宾补---Nobodywasfoundin.
4短语动词变成被动语态,要保持其完整性
Heoftenreferstothisbook.---Thisbookisoftenreferredto.
ThePLAmanpickedhimup.---HewaspickedupbythePLAman.
5含有情态动词的动词变成被动,要情态动词+bedone
Youshouldnottreatsportsandgamesasamusement.
---Sportsandgamesshouldn’tbetreatedonlyasamusement.
Wehadbetternotputoffthemeeting.---Themeetinghadbetternotbeputoff.
被动语态与系表结构区别
被动语态表动作,系表结构表状态
Theschoolgateisshutbyanoldmanat6p.m.everyday.(表被动
Theschoolgateisshutnow.(表状态
动词的时态和语态是历年高考的重点,而且测试的难度有逐年加大的趋势。
在15个单项选择中,考查动词时态的题一般不少于两道,动词的时态常和语态结合在一起进行考查。
高考命题常从以下三个角度进行命题:
一是直接给定时间状语,考生可直接根据所给时间状语作出选择;而是给定时间状语,但所给时间状语有较强的干扰性和迷惑性,考生不能直接根据时间状语进行选择;三是题干中不提供任何时间状语,而给出一个上下文情景或一个结构较为复杂的句子,考生必须仔细分析语境,才能作出判断并选择最佳答案。
答题时,研读题干,搜索出尽可能多的“时间参考信息”,尤其是动词冗长信息中的时间信息。
如haven’tsaid,wasdoing等,这些表达中都含有时间信息,发现和有效利用这些信息是解决问题的关键。
解决时态和语态问题,要遵循如下解题思路:
1、这个动作可能发生在什么时间?
题干中可参照的时间信息有哪些?
2、这个动作处于什么时态,是进行中,还是已经结束(完成?
限制或修饰这个动作的状
语信息有哪些?
3、这个动作与主语的关系,是主动还是被动?
只要全面细致地考虑了这些问题的答案,试题的正确答案也就水落石出了。
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- 动词 时态 语态 复习 教案