新一代大学英语基础篇.docx
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新一代大学英语基础篇.docx
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新一代大学英语基础篇
《新一代大学英语》是西安交通大学提供的慕课课程,授课老师是陈向京、许梅、卫朝霞、李瑛、马丽娜。
01
Campusculture校园文化
能使用新的词汇、语句结构讨论校园文化;能使用形容词进行具体细节描述;能就如何适应新的校园文化给出建议;能讲述校园生活的经验和不愉快的经历;能简练地描述消极情绪。
课时
1.1Settingthescene驱动(设定真实交际场景)
1.2PreviewassignmentforiExplore1(布置预习作业)
iExplore1-Findinghome促成
1.3Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
1.4Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Vocabulary:
Prefixes“un-”“in-”
1.5Languagefocus(语法结构)·Active&passivevoice
1.6Extensionlearning延伸学习
1.7PreviewassignmentforiExplore2(布置预习作业)
iExplore2-Lessonslearnedfromaparasite促成
1.8Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
1.9Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)Wordsaboutfeelings
1.10Extensionlearning延伸学习
1.11iProduce(完成产出活动)·Makingaspeech
02
Friendshipweliveby论友谊
能使用新习得的词汇、结构讨论友谊;能区分明喻和暗语的修辞手法;能阐述有关友情约定俗成的规则以及表达不同观点;能解释为何以及如何构建共赢型友谊;能就同学对于友谊的观点写一篇报道。
课时
2.1Settingthescene驱动(设定真实交际场景)
2.2PreviewassignmentforiExplore1(布置预习作业)
iExplore1-Friendship’slikebuyingahouse促成
2.3Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
2.4Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Vocabulary:
suffix“ment”
2.5Languagefocus(语法结构)·Conjunction“as”
2.6Extensionlearning延伸学习
2.7PreviewassignmentforiExplore2(布置预习作业)
iExplore2-Areyourfriendsanelevatororacage?
促成
2.8Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
2.9Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Contextinvocabularylearning
(1)
2.10Extensionlearning延伸学习·Readingskills:
Simileandmetaphor
2.11iProduce(完成产出活动)·Writingareport
03
Theartofcommunication交流的艺术
能运用所学词汇讨论人际交流;能运用不同方法解释一个概念;能分析现代科技给交流带来的问题;能清晰介绍有效倾听的意义和方法;能就交际的问题写一篇短文并给予简短建议。
课时
3.1Settingthescene驱动(设定真实交际场景)
3.2PreviewassignmentforiExplore1(布置预习作业)
iExplore1-Mystudentsdon’tknowhowtohaveaconversation促成
3.3Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
3.4Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Vocabulary:
suffix“-al”
3.5Languagefocus(语法结构)·Partialinversion
3.6Extensionlearning延伸学习
3.7PreviewassignmentforiExplore2(布置预习作业)
iExplore2-Learningtolisten促成
3.8Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)·Writingskills:
Explainingaconcept
3.9Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Metaphoricalmeaning
3.10Extensionlearning延伸学习
3.11iProduce(完成产出活动)·Writinganopinionpiece
04
Ontheroad在路上
能运用所学词汇及结构讨论旅行经历;能撰写一个论证段落;能阐释年轻旅行的益处;能清楚表达选择旅行目的地的一些原则;能就一个感兴趣的旅游目的地,说明值得去的理由。
课时
4.1Settingthescene驱动(设定真实交际场景)
4.2PreviewassignmentforiExplore1(布置预习作业)
iExplore1-Whyyoushouldtravelyoung促成
4.3Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
4.4Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Vocabulary:
Compoundadjectives
4.5Languagefocus(语法结构)·Preparatorysubject“it”
4.6Extensionlearning延伸学习
4.7PreviewassignmentforiExplore2(布置预习作业)
iExplore2-Nodestinationisthewrongplacetogo促成
4.8Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)·Writingskills:
Developinganargumentativeparagraph
4.9Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Vocabulary:
Suffix“-ize”
4.10Extensionlearning延伸学习·
4.11iProduce(完成产出活动)·Makingapresentation
05
Lovingfamily热爱家庭
能运用所学词汇及结构讨论家庭与爱;能明确讲故事的六要素;能描绘与父母在一起的难忘经历;能阐述与家人共处时光的意义;能编排、表演一场有关家庭温情的戏剧。
课时
5.1Settingthescene驱动(设定真实交际场景)
5.2PreviewassignmentforiExplore1(布置预习作业)
iExplore1-Mymother’sgift促成
5.3Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)·Readingskills:
ThefiveWsandoneHintellingastory
5.4Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Vocabulary:
Compoundnouns(n.+n.)
5.5Languagefocus(语法结构)·Adverbialofattendantcircumstance
5.6Extensionlearning延伸学习
5.7PreviewassignmentforiExplore2(布置预习作业)
iExplore2-Bestdayofmylife促成
5.8Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
5.9Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Identifyingtherightmeaningofawordforaspecificcontext
5.10Extensionlearning延伸学习·
5.11iProduce(完成产出活动)·Performingaplay
06
Tobeornottobe选择
能运用所学词汇及结构讨论人生选择;能就真实和非真实条件句结构,准确推断意义;能使用例证解释做选择时兴趣爱好的重要性;能阐释兴趣与做选择之间的逻辑关系;能列举说明选择专业时需要考虑的因素。
课时
6.1Settingthescene驱动(设定真实交际场景)
6.2PreviewassignmentforiExplore1(布置预习作业)
iExplore1-Howaneconomicsprofessortaughtmealife-changinglesson促成
6.3Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
6.4Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Vocabulary:
Affixes“en-”“-en”
6.5Languagefocus(语法结构)·Gerundvs.presentparticiple
6.6Extensionlearning延伸学习
6.7PreviewassignmentforiExplore2(布置预习作业)
iExplore2-Followacareerpassion?
促成
6.8Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)·Readingskills:
Unrealconditional
6.9Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Wordsaboutcareer
6.10Extensionlearning延伸学习·
6.11iProduce(完成产出活动)·Writinganessay
07
Evolvingtechnology科技发展
能运用所学词汇及结构讨论科技发展;能在撰写科技类型的文章时使用正确的时态与格;能列举中国古代和现代的重要科技发明;能用恰当的语言描述虚拟现实技术的广泛用途;能介绍一项中国科技成就。
课时
7.1Settingthescene驱动(设定真实交际场景)
7.2PreviewassignmentforiExplore1(布置预习作业)
iExplore1-Chinesetechonology促成
7.3Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)·Writingskills:
Usingtenseandaspectproperlyinsciencewriting
7.4Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Vocabulary:
Root“-port”andprefix“ex-”
7.5Languagefocus(语法结构)·Appositive
7.6Extensionlearning延伸学习
7.7PreviewassignmentforiExplore2(布置预习作业)
iExplore2-Howwillvirtualrealitychangeourlives?
促成
7.8Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
7.9Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Suffixes“-able”“-ible”
7.10Extensionlearning延伸学习·
7.11iProduce(完成产出活动)·Role-playaninterview
08
Cultureandtradition文化与传统
能运用所学词汇及结构讨论中国文化与传统;能通过“词汇凝结”分析语篇的连贯;能分析阐释中国勤劳品质的缘由;能描述中国龙与西方文化中的龙所蕴含的文化差异;能就中国格言所表达的传统美德写一篇文章。
课时
8.1Settingthescene驱动(设定真实交际场景)
8.2PreviewassignmentforiExplore1(布置预习作业)
iExplore1-Whyallthehardwork?
促成
8.3Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)·Readingskills:
Lexicalcohesion
8.4Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Vocabulary:
Suffix“-ful”
8.5Languagefocus(语法结构)·“Asopposedto”and“inoppositionto”
8.6Extensionlearning延伸学习
8.7PreviewassignmentforiExplore2(布置预习作业)
iExplore2-Dragonsacrosscultures促成
8.8Themainideaandstructureofthetext(思维导图呈现课文大意及结构)
8.9Languagebuilding(课后练习中涉及的重点词汇)·Contextinvocabularylearning
8.10Extensionlearning延伸学习·
8.11iProduce(完成产出活动)·Writinganessay
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- 新一代 大学 英语 基础