海南广播电视大学一村一名大学生计划.docx
- 文档编号:17254360
- 上传时间:2023-07-23
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:24.11KB
海南广播电视大学一村一名大学生计划.docx
《海南广播电视大学一村一名大学生计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《海南广播电视大学一村一名大学生计划.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
海南广播电视大学一村一名大学生计划
海南广播电视大学“一村一名大学生计划”
2011秋农村行政管理(专科)专业集中实践环节实施细则
“一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。
所设农村行政管理专业为农村培养社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,能从事农村基层行政管理等工作的高等应用型专门人才。
为做好海南广播电视大学2011年秋季学期农村行政管理专业学生的集中实践环节工作,实现培养目标,特制定本实施细则。
农村行政管理专业专科集中实践环节主要包括生产实习、社会调查和毕业作业两部分。
一、生产实习
(一)生产实习的目的
生产实习是是教学过程中的一个重要环节,是完成教学计划的重要组成部分,它要求学生将所学知识和技能应用到生产实践和社会实践中,并使学生运用所学知识和技能,进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练,对增强学生毕业后的工作适应性,提高实际工作能力和理论水平都具有重要的意义。
(二)生产实习的要求
1.生产实习的内容应限定在本专业实践范围内。
2.撰写生产实习报告
(1)选题:
题目可根据实习内容自己拟定,也可选用本文第五部分给出的参考题目。
(2)文字及格式要求:
要求学员独立完成;篇幅应不少于2000字;定稿的实习报告一律统一使用A4纸进行文字打印及装订。
(3)实习报告内容要求:
实习时间、地点;实习方法;实习内容;实习过程;通过实习自己的收获,自己的切身体会及感受;实习中发现的问题归纳、总结、解决问题的意见或建议。
(4)成绩评定:
由毕业指导教师对生产实习报告评定成绩,成绩评定标准:
采用四级记分制,分优、良、及格、不及格四等。
优:
能独立完成实习报告;所在实习单位对该学生评价较高,实习报告能够完整、真实写出实习过程、实习内容、实习方法、实习时间、地点。
观察问题细致、全面,自身体会真实、有独到的见解,提出的问题有针对性和实际应用性、创造性;文章层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨。
良:
能独立完成实习报告;所在实习单位对该学生评价较高,实习报告能够比较完整、真实写出实习过程、实习内容、实习方法、实习时间、地点。
观察问题比较细致、全面,自身体会比较真实;能够提出一些有针对性或实用性的问题;文章层次比较分明,逻辑比较清楚,文字结构尚严谨。
及格:
能独立完成实习报告;所在实习单位对该学生评价尚可,实习报告能够比较写出实习过程、实习内容、实习方法、实习时间、地点。
能够通过观察提出一些问题;能够写出自身体;文章有一定层次和逻辑,文字尚通顺。
不及格:
文章内容不全面,没有实习单位评语或实习单位评价不好;没有认真观察、学习,不能够提出问题或问题分析有严重错误,层次混淆不清;基本内容属抄袭他人作品。
3.生产实习的时间安排
生产实习安排8周,计8学分。
可结合当地生产实际安排,将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。
4.生产实习的组织实施
可统一组织1-2次参观或考察,或安排学生去实习基地参与生产或管理过程的工作。
也可分成实习小组,到组员所在村镇参加实习。
有条件的学生可以到本村镇参加生产过程管理或农业技术推广等工作,作为生产实习。
(三)生产实习的内容
学习农业新技术(包括种植业、养殖业、农产品加工业、农产品储藏业)农业产业化生产基地建设、农业企业管理、农产品营销、农业专业合作组织管理、村镇综合管理、新农村建设。
(四)生产实习的方式:
参观、考察、访谈、座谈或亲身参与农业生产过程、农业企业管理过程及农业专业协会的管理工作。
二、社会调查
1、目的
社会调查是教学过程中的一个重要环节,它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用,并使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练,对增强学生毕业后的工作适应性,提高实践能力具有重要的意义。
通过调查了解当前管理或生产状况,使学生得到社会调查方法的训练,增强学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
应用所学理论知识,查阅文献资料,对调查材料进行综合、分析,提出改进意见和建议,为完成调查报告(即毕业作业)做好资料准备。
2、要求
(1)凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生,可参加社会调查。
(2)社会调查为管理类各专业学生的必修环节,不得免修。
(3)选题:
要与毕业作业(即《调查报告》)的写作联系起来。
要求指导教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。
选题应符合所学专业计划要求,要结合自己的工作,研究农村、农业、农民的生产、经营和管理现状及发展趋势等,题目大小适中。
(4)选点:
调查地点一般可选学生所在乡镇,应就近安排。
应事先将调查提纲提交对方。
(5)调查方法:
可以到乡镇行政部门、企业和经济管理部门进行实习、实地综合考察,采用访谈、问卷等形式掌握第一手资料。
要求掌握社会调查的基本方法,会设计调查提纲、调查问卷,能组织座谈会。
(6)查阅文献资料和整理分析:
了解国内有关主要期刊文献,掌握查询方法。
应基本掌握资料的整理和综合分析方法。
(7)成绩考核:
指导教师以学生填报的《社会调查》表(详见附件1)、座谈会记录、参加社会调查的态度等为依据,进行全面的评价(评语),社会调查成绩分为优、良、及格、不及格四等。
具体要求如下:
A、优(90—100分):
选题得当,符合专业要求;调查内容及提纲详细;调查问卷设计全面、科学,并有回收;座谈会、访谈记录完备。
得“优”的学生数不超过该专业学生总数的20%。
B、良(75—89分):
选题较得当,能符合专业要求;调查内容及提纲比较详细;问卷设计比较全面,并有回收;有座谈会或访谈记录。
C、及格(60—74分):
选题尚能符合专业要求;能列出调查内容及提纲;有简单的问卷;能独自组织座谈会。
D、不及格(59分以下):
选题没有针对性;不能独自拟订调查提纲;不会设计调查问卷;没有座谈会记录,部分或全部调查过程资料属抄袭他人成果。
3、时间安排
社会调查安排8周时间,计8学分。
三、毕业作业
1、目的:
毕业作业即调查报告(以下称《调查报告》)。
旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力,通过毕业作业,进一步培养学生的专业研究素养,提高分析和解决问题的能力,提升学生的创新意识和专业素质。
2、要求:
(1)《社会调查》与《调查报告》两项作业要结合起来完成:
《调查报告》是在“社会调查”的基础上进行写作的,“社会调查”的内容,就是《调查报告》所需的写作素材。
因此,写作前一定要认真地进行社会调查。
(2)独立完成作业:
《调查报告》的写作,应在指导教师的指导下,由学生本人独立完成,禁止抄袭、剽窃。
3、选题:
选题大小要适中(参考选题附后)。
(1)在学生本人所学专业上选题。
(2)在学生本人所在地区的农村、农业、农民的生产、经营管理现状及发展趋势的问题上选题。
,
(3)在热点、难点、冷门、边缘、创新问题上选题。
(4)在有经济价值或有社会价值的问题上选题。
(5)其它。
4、写作结构及内容:
(1)前言部分:
包括调查的目的意义、参加调查的时间、地点、方式、内容、过程、调查对象、调查的简要内容概况等。
(2)调查对象(问题)的现状:
即文章的主要部分。
能体现调查的基本主题和方向,有充分的数据、典型、事例、发现的问题、总结的经验等。
(3)对现状进行分析:
分析现状产生的背景、形成现状的原因、产生的深远影响或不利的弊端等。
(4)提出个人的建议或体会(或得出的结论)。
(5)结束语(文章收尾)。
(6)查阅资料。
5、正文篇幅不得少于4000字。
6、《调查报告》排版要求:
要在统一制作的A4纸模板上排版,其中:
(1)目录:
独占一页,黑体小三号字,行尾的页码括在圆括号内,标题文字与页码间用“……”连接。
(2)总标题:
另起一页,黑体三号字,居中,不超过二十个字。
(3)学号及姓名:
总标题下隔一行为学生(作者)学号及学生姓名,学号及学生姓名间用两个空格隔开,宋体四号字,居中。
(4)正文:
学号及姓名下隔一行为正文开始行,宋体小四号字,标题可加粗,两端对齐,首行缩进2个字符,行距倍。
标题序号:
一级标题用“一、二、三……”;二级标题用“1、2、3……”;三级标题用“
(1)、
(2)、(3)……”,四级标题用“A、B、C……”。
(5)查阅资料:
另起一页【资料编号(从“1、”开始编)、资料作者、资料名称、资料来源、资料形成时间】,宋体小四号字,倍行距。
7、定稿的《调查报告》一律用统一的封面、统一使用A4纸进行文字打印及装订。
8、时间安排:
毕业作业安排5周,计5学分。
9、成绩评定:
(1)指导教师对毕业作业的评语内容:
包括毕业作业工作量(学时数、字数等)的情况;毕业作业质量(文字、内容、结构、形式等)情况及其实用价值;学员独立完成毕业作业的情况;学员发现(提出)问题、分析问题、解决问题的能力;学员完成毕业作业的表现(科学的态度、刻苦的精神等)等方面。
(2)成绩评定标准:
毕业作业成绩评定采用等级制,分优、良、及格、不及格四等。
具体要求如下:
A、优:
独立完成作业;有所在单位、地区的特色,问题有针对性和实际应用性、创造性;原始资料齐全,能运用科学方法进行加工整理;分析问题正确、全面,具有一定的深度,对生产、管理有一定的指导意义或已经实施、实现;中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨。
B、良:
原始资料基本齐全,能较好地进行加工整理;分析问题正确、全面,对生产有一定的参考意义;中心突出,论据较充分,数据基本可靠,层次比较分明,文句通顺。
C、及格:
有一定的原始资料,进行一定程度的加工整理;有一定的分析问题和解决问题的能力;有一定的论据,主要数据基本可靠,文字尚通顺。
D、不及格:
原始资料残缺不全,加工整理差;问题分析有严重错误,层次混淆不清;基本内容属抄袭他人作品。
凡社会调查、毕业作业成绩不及格者,需在学籍有效期内申请重做。
四、指导教师
1、指导教师的条件:
(1)具有认真的工作态度和丰富的专业知识,熟悉电大工作情况。
(2)具有管理类相应专业或相近专业本科及以上学历,且具有中级及以上专业技术职务,具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。
2、指导教师职责
(1)根据实践教学工作的具体要求和安排,制定详细工作计划。
(2)确定选题,对学生实践全过程进行指导,解决实践中的有关问题。
(3)指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划,检查写作提纲,审阅学生写作初稿、二稿和定稿,提出具体修改意见,并保留修改稿备查。
指导学生进行文献检索,推荐参考书目和相关资料并指导阅读采用。
(4)针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语,并给出初评成绩。
五、时间安排
1、2011年10月中旬布置农村行政管理专业专科集中实践环节工作;
2、生产实习:
2011年11月30日前完成;
3、社会调查与毕业作业:
2011年12月30日前完成。
六、生产实习、社会调查与毕业作业指导教师安排
昌江二期班:
序号
姓名
学号
指导老师
联系方式
备注
1
苏江
吉雯
电话:
,;电子邮件
2
王丽梅
3
何江
4
郭鲁平
5
钟国菊
6
罗团坤
7
张辉
8
陈修翔
9
卢俊
10
吴永增
11
符文华
12
唐昌宇
13
张家宾
14
郭教考
15
王生婷
16
叶良裕
潘正昌
电话:
,;电子邮件
17
梅海兰
18
樊文芳
19
王颂特
20
周斯家
21
蔡佳怡
22
邱林京
23
李小秋
24
何国武
25
陆文德
26
钟鹏飞
27
刘惠忠
28
林海兴
29
符昌伟
30
李健
31
陈江
吴晓匀
电话:
,;电子邮件:
555777@
32
阮昌文
33
李光星
34
王子文
35
陈太华
36
阮昌广
37
符香花
38
汪仁彬
39
卢桂忠
40
朱新强
41
符国昭
张君玉
电话:
,;电子邮件
42
陈孙德
43
刘鸿忠
44
钟江超
45
吴必周
46
刘贵龙
47
林新文
48
尹江灵
49
刘振
50
陈为民
51
陈克文
王莹
电话:
,
电子邮件:
52
羊文
53
唐春
54
陈宁
王莹
电话:
,
电子邮件:
55
梁银宏
56
张芝彬
57
符秋燕
58
廖华新
59
韩丽芬
60
豹富华
61
韩秋菊
王启珊
电话:
,,电子邮件
62
罗茜欢
63
豹成英
64
张淋
65
韩静
66
谢会特
67
刘媛媛
68
钟学明
69
郭义小
70
赵华
71
张丽成
孟祥科
电话:
,,
电子邮件
72
符俊
73
刘辉德
74
米朝翔
75
吉德
76
陀世爱
77
陈小鹏
78
陈淑彬
79
钟琼荟
80
黄国洪
七、参考题目
1.关于×乡镇基础建设布局规划的调查
2.改进×乡农民技术培训方法的调查
3.关于×乡农村党员干部培训情况的调查
4.关于×乡民主监督作用情况的调查
5.推进×乡(镇)农村税费制度创新
6.推进×乡(镇)农村行政管理体制创新
7.关于×村低收入农户的调查
8.关于×镇当前人口与计划生育工作的调查
9.关于×镇镇务公开情况的调查
10.关于×镇劳务管理的调查
11.关于×镇计划生育管理的调查
12.关于×乡基层政府依法行政情况的调查
13.关于×乡开展社会主义新农村建设工作的调查
14.关于×村及周边地区农业生态环境的调查
15.关于×村劳动力资源的调查
16.对×县农村教育问题的调查
17.对×乡失地农民社会保障问题的调查
18.关于×镇环境污染情况的调查
19.关于×镇农民增收情况的调查
20.关于×街道在新医改中面临新问题的调查
21.关于×社区“少生优生”的调查
22.关于×乡外出务工农民留守子女情况调查
23.关于×乡调解村民纠分情况的调查
24.关于×镇农民房屋拆迁矛盾处理调查
25.关于×乡建设和谐村镇情况的调查
26.关于×镇水利设施建设维护情况的调查
27.关于×镇应对突发事件处理预案的调查
28.关于×镇家电下乡管理落实情况的调查
29.关于×镇对外来人口管理情况的调查
30.关于×镇治安情况的调查
31.关于×农村剩余劳动力转移的调查
32.关于×乡农民收入差距拉大形成原因的调查
33.关于×乡孤寡老人生活状况的调查
注:
以上选题仅供参考,也可超越参考范围选题,但一定要在本人所学专业内选题,能结合自己的工作岗位更好。
附件:
海南广播电视大学“一村一名大学生计划”社会调查表、毕业作业规范格式要求
附件1:
海南广播电视大学
“一村一名大学生计划”
社会调查
课题:
姓名:
学号:
年级:
专业:
学生类别:
“一村一”开放
指导教师:
办学单位:
2011年月日
“一村一名大学生计划”《社会调查》提纲
教学点专业姓名
社会调查题目:
社会调查主要内容
社会调查提纲
说明:
以下填写调查时所需的提纲
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
“一村一名大学生计划”《社会调查》座谈会记录
调查时间:
调查地点:
调查人:
学生本人
参加人员(注明参加者的姓名、性别、身份等信息):
张三男村主任
李四女村妇女主任
至少有五人以上参加
调查的主要问题:
1、不加粗
2、
发言记录:
(不能少于两页纸)
(宋体小四号字,不加粗,行距倍)
张三:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
李四:
×××××……………………………………………………………………
…………………………………………
指导教师评语
初评成绩:
指导教师签名:
年月日
教学点认定意见
(公章)
认定成绩:
教学点负责人签名:
年月日
省电大验收意见
(公章)
验收人签名:
年月日
附件2:
海南广播电视大学
“一村一名大学生计划”
毕业作业
题目:
关于××××××××××××的调查
姓名:
学号:
年级:
专业:
农村行政管理
学生类别:
“一村一”开放
指导教师:
办学单位:
2010年月日
一、第一个一级标题…………………………………………
(1)
1、第一个二级标题…………………………………………
(1)
(1)、第一个三级标题…………………………………………
(1)
A、第一个四级标题……………………………………………
(2)
B、第二个四级标题……………………………………………
(2)
(2)、第二个三级标题…………………………………………(3)
2、第二个二级标题…………………………………………(5)
(1)、第一个三级标……………………………………………(5)
(2)、第二个三级标题…………………………………………(7)
二、第二个一级标题…………………………………………(8)
……………………………………
说明:
目录一页排完
(总标题、黑体三号、居中、不加粗)
学号:
张大宝(宋体四号居中)
正文从此开始(写被调查单位的总体情况、调查的目的意义、参加调查的时间、地点、方式、内容、过程、调查内容的简况等。
)(首行缩进2字符,宋体小四号,不加粗,行距倍)×××××××××××正文部分不少于4000字×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
一、第一个一级标题(一般写被调查单位的现状)(宋体小四号,加粗)
×××××××(宋体小四号,不加粗)××××××××××××××××××××××××××××××……。
1、第一个二级标题(加粗)
×××××××××(不加粗)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
(1)、第一个三级标题
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
A、第一个四级标题
×××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
B、第二个四级标题
×××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
(2)、第二个三级标题
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××……。
(3)、第三个三级标题
××××××××××××××××××××××××××××××××××……
2、第二个二级标题
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
3、第三个二级标题
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………
二、第二个一级标题(一般写对现状进行分析)
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………
1、第一个一级标题
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
三、第三个一级标题(提出解决问题的措施或建议)
1、第一个二级标题
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………
2、第二个二级标题
文章最后一段写结束语。
查阅资料:
(说明:
独占一页,宋体小四号,加粗,倍行距)
1、作者,资料名称,资料来源,资料形成时间(宋体小四号不加粗)。
2、王进友,《溧水县洪蓝××厂中层干部培训工作总结》,2009年10月
3、(格式同上一行)
4、
5、
(一般不少于5个资料)
海南广播电视大学学生毕业作业指导过程记录表
办学单位
年级
专业
学生姓名
学号
指导教师
姓名
课题名称
选题
指导时间:
指导内容:
初稿
指导时间:
指导内容:
二稿
指导时间:
指导内容:
定稿
指导时间:
指导内容:
说明:
此表由学生填写,装订在毕业作业的封底前。
学生签名:
指导教师评语
初评成绩:
指导教师签名:
年月日
教学点认定意见
(公章)
认定成绩:
教学点负责人签名:
年月日
省电大验收意见
(公章)验收人签名:
年月日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 海南 广播 电视大学 一村一名 大学生 计划