七年级政治下册 第三课 走向自立人生教案 人教新课标版.docx
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七年级政治下册 第三课 走向自立人生教案 人教新课标版.docx
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七年级政治下册第三课走向自立人生教案人教新课标版
2019-2020年七年级政治下册第三课走向自立人生教案人教新课标版
目标认知:
学习目标:
1.知识目标:
1、知道自立的含义
2、了解自立的表现,即学习自立、生活自立、处理社会问题自立。
3、懂得培养自立的方法。
2.能力目标:
1、学会用辩证的方法正确认识青春期的“心理断乳”,提高独立意识、锻炼生存能力。
2、运用培养自立的正确方法,初步形成自己管理自己学习和生活的能力。
3.情感、态度和价值观目标:
1、树立自立的积极生活态度
2、在实践中明确自立的意义。
3、培养正确的人生观,明确在法治社会公民权利与义务的关系。
学习重点:
自立的含义、表现。
学习难点:
在实践中培养自立的品质
知识要点梳理:
一、自己的事自己干
1、自立人生少年始
(1)自立的含义:
自立就是自己的事情自己干。
(2)自立的表现:
在日常生活中,我们所做的许多事情都是自立的表现,自立的程度影响着人的成长和发展。
2、人生需自立(自立的必要性)
(1)我们终究要离开家庭、学校的呵护
(2)自立锻炼我们的生活能力,心理和道德品质
(3)人生需要自立,不自立,难以在社会上立足。
二、告别依赖,走向自立
1、不能再有依赖
(1)自立与个人成长的关系:
幼小的时候,我们没有自理能力,长辈和老师给予我们重要的帮助是非常必要的,但随着年龄的增长我们有能力像成人那样管理自己的生活,我们就应该告别依赖,走向自立。
(2)依赖的危害:
依赖思想不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
2、自立与自主
(1)自己的事情自己负责:
我们面对生活中的各种事情,只有明确自己的责任,才能成为真正自立的人。
(2)遇事有主见:
自己的事情自己负责的前提是要自主,自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。
它不仅是一种权利,更是一种能力。
3、多实践、多锻炼(如何培养自立能力)
(1)从小事做起。
(2)大胆投身社会实践。
经典例题透析:
【例题1】教育家陶行知先生在《自立歌》中写到:
“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算真好汉!
”这首歌启示我们( )
A.任何事情都必须自己亲自去做 B.人生应当自立自强
C.不要接受别人的任何帮助 D.自己的任何事情都应由自己决定
解析:
陶行知先生的《自立歌》启示我们人生应自立自强,A、C、D三项都是对自立自强的错误理解。
参考答案:
B。
【例题2】遥望蓝天,多想是只小鸟,能自由地飞翔。
要实现这一愿望,必须学会自立。
为此,你应该( )
A.依靠父母,完全顺从 B.遇到困难,拒绝帮助
C.告别依赖,学会自主 D.我行我素,不受约束
解析:
此题考查的是怎样自立,A、B、D选项没有处理好帮助与依赖的关系、依赖与依靠的关系、管束与自由的关系。
参考答案:
C。
【例题3】在一个招聘会上,有位老奶奶填了60多份各类求职应聘表,而她所做的一切,都是为了26岁的儿子。
此时此刻,她的儿子正在家“赋闲”,一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。
她的儿子最终未被一家用人单位录用。
你认为未被录用的原因是用人单位认为她儿子( )
1年龄太大 ②没有工作的经历 ③依赖心理太强
④丧失了独立生活的能力 ⑤缺乏生活的责任感
A.①②④ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑤
解析:
从题干材料可以看出,这位老奶奶的儿子缺乏自立精神和社会责任感,这样的人不可能受到用人单位的欢迎。
参考答案:
D。
【例题4】美国有个富翁,规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天,并称之为“孩子谋生日”。
每当这一天到来,富翁亲自驾车几十公里,把孩子送到闹市区,赶下车,令其自己想办法谋生一天,傍晚他再驾车把儿子接回来。
尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天谋生挣来的钱,但这个富翁却乐此不疲坚持这样做。
对此,你的理解是( )
A.这个父亲太残忍,没有照顾好孩子的生活 B.美国人的观念很奇特
C.从小注重培养孩子的自立能力 D.这个孩子没有自立精神
解析:
这个美国富翁、规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天,说明他注重从小对孩子自立能力的培养,A、B是错误的理解,D这个孩子没有自立精神不符合题意。
参考答案:
C。
【例题5】材料一 新华网天津2008年1月10日电:
针对当前越来越多的未成年孩子依赖父母、成年孩子依然“啃老”的现象,有关专家表示,父母对孩子的过度保护是孩子成长中的障碍,是对发展中的孩子的一种莫大伤害。
年轻人不愿工作,闲散在家,经济上则完全依赖父母,一些大学毕业生也加入了“啃老”的行列。
出现这种现象,一个重要原因就是这些孩子从小被父母“捧着”“抱着”,养成了不爱劳动、不能独立生活、责任心差的坏习惯。
材料二:
欣赏漫画《啃老族》
结合漫画与材料,回答下列问题:
(1)“啃老族”所缺乏的是一种什么品质?
(2)对这种品质你是怎样认识的?
(3)漫画《啃老族》中的儿子要自立自强,勇敢地走上社会,最关键的应该怎么做?
(4)你打算怎样成为一个自立的人?
解析:
背景材料和漫画,确实值得我们反思。
此题考查的是对自立的认识以及如何培养自立品质。
参考答案:
(1)缺乏的是一种自立、自强的品质。
(2)自立就是自己的事情自己负责,我们成长的过程就是不断提高自立能力的过程;自立、自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大作用。
自立自强是中华民族几千年来熔铸就的民族精神,是我们不断进取的动力和取得成功的阶梯。
(3)自立起来,学好生存本领,有健康的心理素质等。
(4)要自立,首先要树立坚定的理想,并且为实现这一理想而执著追求善于扬长避短,我们每一个人都有自己的优点和长处,也有自己的缺点和短处,要想自立和成功,就要发扬自己的优点和长处,克服自己的缺点和短处;积极参加社会事务,在社会生活中磨炼自己,使自己成为生活的强者;积极参加力所能及的家务劳动和社会公益活动,管理好自己的学习和生活,从小事做起,从现在做起。
(言之有理即可)
2019-2020年七年级政治下册第三课走向自立人生讲学稿新人教版
学习目的:
掌握自立的含义及表现。
认识到人生需自立(即自立的必要性)。
认识依赖思想的危害性,树立自立意识了解自立和自主的关系,能够承担自己的责任在实践中不断提高和培养自立能力
模块一:
自主学习
学习内容
摘记
一、阅读教材,完成下列空格:
1、人的成长过程,就是一个不断提高自主能力的过程。
自立的生活表现在方方面面,例如 自己做饭 、 洗衣服 、 外出乘车 、 自觉完成学习 。
2、为什么我们青少年要培养自立?
(1)我们不可能永远不长大,终究要走进社会,经风雨、见世面。
(2)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质
的过程。
(3)人生需要自立。
如果我们不能从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的精神,培养自立的精神,就难以在未来的社会中立足。
3、自立的重要性(好处)
(1)自立可以让我们不断地 完善自己 ,学会 自尊 ,增强 自信 ,提高法律意识 。
(2)逐步地学会理解和尊重 他人,善于与他人沟通 和交往,和谐相处;
(3)积极地 融入社会,关爱 社会, 奉献 社会,成为一个对 他人 负责、对 自己 负责、对社会负责的能够 的人。
4、自立不是拒绝 帮助 ,依靠不是 依赖 。
5、告别依赖,一个重要的表现是独立地生活 。
自立的关键是 勇于承担自己的责任 。
6、自己的事自己负责的前提是要 自主 。
自主就是 自己做主 ,能对自己的行为 负责 。
自主,不仅是一种 权利 ,更是一种 能力 。
二、阅读材料,分析说明:
1、课本p40:
如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗?
为什么?
答:
我不会聘用这个年轻人。
这个年轻人有严重的依赖思想,缺乏自立的精神和能力,缺乏生活的责任感,有人格的缺陷。
这样的人只想过不劳而获的生活,贪图享受,不能适应社会生活和激烈的市场竞争,甚至会危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
2、课本p42:
这个书生即使满腹学问,但能自立吗?
为什么?
答:
不能。
因为他遇事没有主见,一听到别人的意见就摇摆不定,人云亦云,没有自己独立的思想,因此,他很难承担自己的责任,很难在生活中自立。
建议从书本中找出原文并标注好。
尽量说出自己的观点
模块二:
交流研讨(小组合作交流、展示)
研讨内容
摘记
【内容一】:
小组成员之间交换讲学稿,看看同学的结论(答案)与你的有什么不同。
把你的修改意见在讲学稿上直接写(标注)下来。
【内容二】:
按照组长的分工,每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。
如有不同意见,请直接提出或质疑。
【内容三】:
请组长组织,全组同学分工合作,把模块一的分析意见在白板上展示出来。
请先在书本上标注好答案,在白板展示中只书写关键字词。
模块三:
巩固内化
学习任务
摘记
一、把下列重点内容记忆并背诵下来。
1、什么是自立(定义/含义)?
有哪些表现?
P34-35
2、做家务的好处有哪些?
P36
3、为什么说人生需要自立?
(必要性/重要性/好处/意义)P36-38
4、自立与个人成长的关系:
P4-1(2句)
5、为什么不能依赖?
(依赖思想的危害?
)P40
6、自立、自主二者的关系P41-42?
7、怎样培养自己的自立能力呢?
P43-44
二、完成单项选择题
1.要独立生活,就要做到(c)
A.自己的事自己干B.摆脱父母.老师等大人的管理与束缚
C.自己的事情自己负责D.到社会上去锻炼.去实践
2.老师语重心长地对习惯于抄作业的小明说:
“自己的作业应该自己独立完成,如果连这点小事都做不到,将来你怎样自立于社会呢?
”“我爸爸是公司的总经理,我们家有的是钱。
”小明回答。
以下对此事的看法中错误的是(A)
A.“有钱能够使鬼推磨”,有钱就能自立于社会,有钱就能够过上快乐.幸福的生活
B.培养自立能力应从小事做起,如果没有自立能力,即使家中有座金山,也会坐吃山空的
C.我们幼小时依赖父母是必要的,随着年龄的增长,即将“成人”的我们应告别依赖,走向自立
D.小明的依赖心理很强,他应该学会自立
3.自己的事情自己负责的前提是要( C)
A.自立B.自信C.自主D.自强
《课后练习》
一.单项选择题
1、“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算是好汉!
”这段话体现的精神是(A)
A、自立自强
B、积极进取
C、助人为乐
D、任何事情都不求人
2、从成长的角度讲,下列行为中,最早体现自立精神的是(B)
A、自己吃饭、穿衣
B、学会走路
C、自己上学
D、走上工作岗位
3、要想尽早获得自立,我们应当增强以下能力(A)
①展示自己、推销自己的能力
②与人沟通、说服他人的能力
③心理承受能力
④不断学习、不断充实自己的能力
⑤解决问题的能力
A、①②③④⑤B、②③⑤C、③④⑤D、①②③
4、自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是(C)
A、幸福的
B、辛苦的
C、酸苦的
D、欢乐的
5、假设取消了班主任制度,没有约束了。
你该如何安排自己的学习呢?
( D )
A、请自己信赖的科任老师安排学习计划
B、请家长为自己订计划安排自己的学习
C、请好朋友为自己安排计
D、自主安排自己的学习,能对自己的行为负责
6、2007年10月16日,高青县李官小学针对独生子女独立意识差,在校不能很好地参与到学习中来等情况,在学生中开展了“对自己负责,做自主自立的好孩子”的活动。
对自立自主理解正确的是( C )
①自立就是自主
②自立就是明确自己的责任并勇于承担责任
③自主才能明确并承担责任
④自主是自立的前提,自立是自主的表现
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
7、德国诗人歌德曾说:
“谁若不能主宰自己,谁就永远是一个奴隶。
”这警示我们( C )
A、自尊自信
B、自强不息
C、自主自立
D、做自己的奴隶
8、要想尽早获得自立,我们应当增强以下能力( C )
①展示自己、推销自己的能力
②与人沟通、说服他人的能力
③心理承受能力
④解决问题的能力
⑤不断学习、不断充实自己的能力
A、①②③ B、②③④ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
二.分析题:
1.在你的面前有两条路供你选择:
一条是舒适而安逸,衣来伸手.饭来张口的宽阔大道;一条是崎岖而漫长,荆棘丛生,险阻无数的羊肠小路。
你会选择哪一条呢?
请说明你的理由。
同样的选择,不同的结果。
宽阔大道的尽头未必依然宽阔,狭窄的小路尽头未必狭窄依旧。
我们新世纪的青少年,前进的路上是激烈的竞争,充满了挑战,要选择的路只有第二条——自立自强之路
2.小菲学习成绩优秀,考上了南方一所名牌大学,在收到录取通知书后她突然说要退学复读。
这一切是因为他发现妈妈不在身边照顾,她连袜子都洗不好,更不会照顾自己,她害怕极了,想再考本地的大学。
(1)材料反映了什么问题?
(2)小菲面临的问题对她自己的成长有哪些危害?
答:
(1)反映了当今个别中学生缺乏自理能力,过于依赖父母。
(2)不仅会使自己丧失独立生活的能力和精神,还会导致自己缺乏责任感,甚至造成人格缺陷,不利于自己成长成才。
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