小班健康活动设计与教学反思小兔学本领.docx
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小班健康活动设计与教学反思小兔学本领
小班健康活动设计与教学反思:
小兔学本领
小班幼儿身体各部分协调能力比较差,注意力易分散,能听懂口令做相应的动作,再结合小班幼儿喜爱小动物,爱模仿的特点,特设计此健康活动“小兔学本领”来激发幼儿参加体育活动的兴趣,促进幼儿协调能力,学会一些自我保护的方法。
活动目的:
1、练习走、跑、钻、爬、跳的基本动作。
2、能做到动作灵敏及协调,学会一些自我保护的方法。
活动重点:
动作灵敏及协调
活动难点:
学会一些自我保护的方法。
活动准备:
1、森林背景图一幅,小兔头饰、(与幼儿人数相等)、、录音机、磁带、。
2、红、黄、绿三种颜色的筐及小花。
3、一个红信封。
4、场地设置。
活动过程:
一、通过教师的情景语言描述,引起幼儿参与游戏的兴趣
(教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。
兔妈妈带领小兔四散跳入场。
)妈妈发现地上有一个红信封,个宝宝捡起来,妈妈读信:
“兔宝宝们,今天是外婆的生日,我想邀请你们一起来祝贺,好吗?
”
(此环节用拟人的口吻为活动内容做了很好的铺垫)
二、通过播放相关音乐片段,引导幼儿做模仿动作,进行热身运动。
师:
“今天天气真好,我们一起去外婆家吧,先跟妈妈做做运动”
(音乐起)幼儿跟随老师做准备运动:
伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。
(我选择了幼儿能听懂的“走路”、“小司机”等音乐片段,为幼儿体验下一步运动建造平台)
三、通过游戏,教师带领幼儿进行走、跑、钻、爬、跳的基本动作练习,了解游戏过程。
1、师:
“前面草地上有很多漂亮的小花,咱们送花作礼物,怎么样?
”
(此环节吸引幼儿注意力,为积极参与游戏做准备。
)
2、教师示范讲解游戏规则:
从家门口出发,要走一段弯弯路,钻过一个小山洞,爬过草地,在草地上有很多漂亮的小花,宝宝们摘了花后,要快速的跑回家,回家的路上还要跳回来。
(此环节能力强的幼儿会顺利完成任务,较强能力的幼儿在老师的帮助下也可以完成任务,少部分体力差的幼儿可以减去爬和钻的动作,在第2遍游戏时重点练习)
3、教师带领幼儿游戏,练习走、跑、钻、爬、跳的基本动作
(提醒幼儿自我保护。
)
四、通过游戏中的情景,引导幼儿讨论走、跑、钻、爬、跳的过程中自我保护的方法。
1、引导幼儿讨论在游戏过程中有那些自我保护的方法。
师:
“你认为怎样可以到达目的地,说说听?
”
(引导孩子表达自己的想法,适时给予肯定和肢体动作的支持)
2、帮助幼儿总结自我保护的方法。
师:
“游戏时,我们要用正确的动作姿势,还要避开危险物。
再来玩一遍吧!
”
(到外婆家的路上,有只凶恶的大灰狼,钻过小山洞的时候,不要碰到山洞,否则大灰狼就会跑出来,吃掉小宝宝的。
)
(循序渐进,逐步升华)
3、教师带领幼儿游戏第三遍,并提出要求:
当同伴遇到危险时,要记住提醒。
(此环节使难点得到体现,目标得到升华。
不仅学会了自我保护,还提醒同伴也要自我保护。
)
五、结束部分:
宝宝们,今天玩的开心吗?
时间不早了,咱们一起坐火车回家吧,和外婆说再见。
小班幼儿身体各部分协调能力比较差,注意力易分散,能听懂口令做相应的动作,再结合小班幼儿喜爱小动物,爱模仿的特点,特设计此健康活动“小兔学本领”来激发幼儿参加体育活动的兴趣,促进幼儿协调能力,学会一些自我保护的方法。
活动目的:
1、练习走、跑、钻、爬、跳的基本动作。
2、能做到动作灵敏及协调,学会一些自我保护的方法。
活动重点:
动作灵敏及协调
活动难点:
学会一些自我保护的方法。
活动准备:
1、森林背景图一幅,小兔头饰、(与幼儿人数相等)、、录音机、磁带、。
2、红、黄、绿三种颜色的筐及小花。
3、一个红信封。
4、场地设置。
活动过程:
一、通过教师的情景语言描述,引起幼儿参与游戏的兴趣
(教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。
兔妈妈带领小兔四散跳入场。
)妈妈发现地上有一个红信封,个宝宝捡起来,妈妈读信:
“兔宝宝们,今天是外婆的生日,我想邀请你们一起来祝贺,好吗?
”
(此环节用拟人的口吻为活动内容做了很好的铺垫)
二、通过播放相关音乐片段,引导幼儿做模仿动作,进行热身运动。
师:
“今天天气真好,我们一起去外婆家吧,先跟妈妈做做运动”
(音乐起)幼儿跟随老师做准备运动:
伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。
(我选择了幼儿能听懂的“走路”、“小司机”等音乐片段,为幼儿体验下一步运动建造平台)
三、通过游戏,教师带领幼儿进行走、跑、钻、爬、跳的基本动作练习,了解游戏过程。
1、师:
“前面草地上有很多漂亮的小花,咱们送花作礼物,怎么样?
”
(此环节吸引幼儿注意力,为积极参与游戏做准备。
)
2、教师示范讲解游戏规则:
从家门口出发,要走一段弯弯路,钻过一个小山洞,爬过草地,在草地上有很多漂亮的小花,宝宝们摘了花后,要快速的跑回家,回家的路上还要跳回来。
(此环节能力强的幼儿会顺利完成任务,较强能力的幼儿在老师的帮助下也可以完成任务,少部分体力差的幼儿可以减去爬和钻的动作,在第2遍游戏时重点练习)
3、教师带领幼儿游戏,练习走、跑、钻、爬、跳的基本动作
(提醒幼儿自我保护。
)
四、通过游戏中的情景,引导幼儿讨论走、跑、钻、爬、跳的过程中自我保护的方法。
1、引导幼儿讨论在游戏过程中有那些自我保护的方法。
师:
“你认为怎样可以到达目的地,说说听?
”
(引导孩子表达自己的想法,适时给予肯定和肢体动作的支持)
2、帮助幼儿总结自我保护的方法。
师:
“游戏时,我们要用正确的动作姿势,还要避开危险物。
再来玩一遍吧!
”
(到外婆家的路上,有只凶恶的大灰狼,钻过小山洞的时候,不要碰到山洞,否则大灰狼就会跑出来,吃掉小宝宝的。
)
(循序渐进,逐步升华)
3、教师带领幼儿游戏第三遍,并提出要求:
当同伴遇到危险时,要记住提醒。
(此环节使难点得到体现,目标得到升华。
不仅学会了自我保护,还提醒同伴也要自我保护。
)
五、结束部分:
宝宝们,今天玩的开心吗?
时间不早了,咱们一起坐火车回家吧,和外婆说再见。
小班幼儿身体各部分协调能力比较差,注意力易分散,能听懂口令做相应的动作,再结合小班幼儿喜爱小动物,爱模仿的特点,特设计此健康活动“小兔学本领”来激发幼儿参加体育活动的兴趣,促进幼儿协调能力,学会一些自我保护的方法。
活动目的:
1、练习走、跑、钻、爬、跳的基本动作。
2、能做到动作灵敏及协调,学会一些自我保护的方法。
活动重点:
动作灵敏及协调
活动难点:
学会一些自我保护的方法。
活动准备:
1、森林背景图一幅,小兔头饰、(与幼儿人数相等)、、录音机、磁带、。
2、红、黄、绿三种颜色的筐及小花。
3、一个红信封。
4、场地设置。
活动过程:
一、通过教师的情景语言描述,引起幼儿参与游戏的兴趣
(教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。
兔妈妈带领小兔四散跳入场。
)妈妈发现地上有一个红信封,个宝宝捡起来,妈妈读信:
“兔宝宝们,今天是外婆的生日,我想邀请你们一起来祝贺,好吗?
”
(此环节用拟人的口吻为活动内容做了很好的铺垫)
二、通过播放相关音乐片段,引导幼儿做模仿动作,进行热身运动。
师:
“今天天气真好,我们一起去外婆家吧,先跟妈妈做做运动”
(音乐起)幼儿跟随老师做准备运动:
伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。
(我选择了幼儿能听懂的“走路”、“小司机”等音乐片段,为幼儿体验下一步运动建造平台)
三、通过游戏,教师带领幼儿进行走、跑、钻、爬、跳的基本动作练习,了解游戏过程。
1、师:
“前面草地上有很多漂亮的小花,咱们送花作礼物,怎么样?
”
(此环节吸引幼儿注意力,为积极参与游戏做准备。
)
2、教师示范讲解游戏规则:
从家门口出发,要走一段弯弯路,钻过一个小山洞,爬过草地,在草地上有很多漂亮的小花,宝宝们摘了花后,要快速的跑回家,回家的路上还要跳回来。
(此环节能力强的幼儿会顺利完成任务,较强能力的幼儿在老师的帮助下也可以完成任务,少部分体力差的幼儿可以减去爬和钻的动作,在第2遍游戏时重点练习)
3、教师带领幼儿游戏,练习走、跑、钻、爬、跳的基本动作
(提醒幼儿自我保护。
)
四、通过游戏中的情景,引导幼儿讨论走、跑、钻、爬、跳的过程中自我保护的方法。
1、引导幼儿讨论在游戏过程中有那些自我保护的方法。
师:
“你认为怎样可以到达目的地,说说听?
”
(引导孩子表达自己的想法,适时给予肯定和肢体动作的支持)
2、帮助幼儿总结自我保护的方法。
师:
“游戏时,我们要用正确的动作姿势,还要避开危险物。
再来玩一遍吧!
”
(到外婆家的路上,有只凶恶的大灰狼,钻过小山洞的时候,不要碰到山洞,否则大灰狼就会跑出来,吃掉小宝宝的。
)
(循序渐进,逐步升华)
3、教师带领幼儿游戏第三遍,并提出要求:
当同伴遇到危险时,要记住提醒。
(此环节使难点得到体现,目标得到升华。
不仅学会了自我保护,还提醒同伴也要自我保护。
)
五、结束部分:
宝宝们,今天玩的开心吗?
时间不早了,咱们一起坐火车回家吧,和外婆说再见。
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- 小班 健康 活动 设计 教学 反思 小兔 本领