贵州省黔东南州学年高一语文下学期期末文化水平测试试题扫描版.docx
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贵州省黔东南州学年高一语文下学期期末文化水平测试试题扫描版
贵州省黔东南州2015-2016学年高一语文下学期期末文化水平测试试题(扫描版)
黔东南州2015—2016学年度第二学期期末文化水平测试
高一语文参考答案及评分标准
1.(3分)【D】(“同样”应为“同类”;另外原文是说为建立专业化市场,于是将经营同类货物的商户集中到一处,由此出现了“行”“团”“市”“作”,选项把先后次序颠倒了。
)
2.(3分)【C】(原文“胜京师十倍”指“民物康阜”的程度,是虚数,“交易额更达十倍之多”的说法错误。
)
3.(3分)【A】(原文只说“其技术和规模都甚于唐代”,选项强加因果)
4.(3分)【A】
5.(3分)【D】(“乞骸骨”是指官员未达到礼法规定的年龄或条件而自请辞职,选项是对“致仕”的解释)
6.(3分)【D】(原文是“阴知奸党名姓,一时收禽”,并没有说“惩治了不遵纪守法的国王和豪门大户”)
7.
(1)(5分)张衡年轻时就擅长写文章,曾到三辅一带游学,趁机进了洛阳,在太学学习,于是通晓五经和六艺。
(句意通顺2分,“属文”(写文章)1分,“因”(趁机)1分,“观”(学习)1分。
)
(2)(5分)安帝常听说张衡擅长术数方面的学问,命公车特地征召他,任命他为郎中,两次升迁为太史令。
(句意通顺2分,“雅”(平常,常常)1分,“特征”(特地征召)1分,“再”(两次)1分。
)
8.(6分)
(1)比喻。
(1分)用“春风”比喻王昭君的芳颜(1分),表现其和悦柔美而芳艳的容貌,还让人感到一点温暖的意趣(1分)。
(2)借代。
(1分)以“环佩”代王昭君(1分),更能表现出王昭君雍容华贵的形象(1分)。
(3)想象。
(1分)作者想象王昭君对月思乡,身不能归,只能魂梦空归(1分),借以表达王昭君思念故乡、思乡难归的无奈与愁怨(1分)。
(任答两种)
9.(5分)
(1)慨叹王昭君坎坷不幸的命运际遇(空自貌美如花,却不被赏识,最终远嫁匈奴,埋骨他乡),表达对王昭君的同情;
(2)借咏王昭君自伤身世,寄寓自己怀才不遇,飘泊天涯,思乡难归之悲。
(答对一个要点2分,答对两个要点5分)
10.(6分)
(1)一夫当关,万夫莫开。
(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台。
(3)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
11.(25分)
(1)(5分)选E得3分,选A得2分,选C得1分,选B、D不得分。
(B项错在原文没有证据
表明冬来已经答应到新乡来;D项“悔恨”不正确,应是“遗憾”,在家乡的教育事业和个
人幸福之间,冬来怎么选择都会有遗憾,但不会后悔,更不会有恨。
C项十几个女孩子撕心裂肺地的哭喊,促使冬来下定决心,但冬来留下来的深层原因是鹅脖湾村的教育事业需要他。
)
(2)(6分)①与上文形成对比。
曾经是出类拔萃的好学生,如今成了形只影单的乡村小学代课教师,通过对比揭示了人物令人感慨的命运际遇。
②制造悬念,吸引读者。
运用倒叙手法,先把主人公孤独凄凉固守三尺讲台的结局呈现出来,从而吸引读者去探究主人公的命运际遇。
③与后文相呼应。
本段以倒叙开头,与作为顺序结尾的倒数第三段相照应,使文章首尾圆合,结构严谨,又能引人深思,深化主题。
(每项2分)
(3)(6分)①交代故事发生地鹅脖湾得名的原因。
鹅脖湾因黄河在村南绕了一个很大的像鹅脖一样的弯儿而得名。
②交代故事发生的背景。
文中的环境描写着重介绍了鹅脖湾的自然地理特点及住户、人口等情况,为人物活动及故事的发生发展提供了背景。
③为下文做铺垫。
四面环水的孤岛环境导致了鹅脖湾村小孩上学难,没学上,为冬来办学及与香荷乘船离开鹅脖湾等故事内容做铺垫。
(每项2分)
(4)(8分)
答甲:
不傻。
①冬来的坚守,让鹅脖湾的村民不用为小孩没学上和上学难犯愁,用个人的牺牲换来了无数家庭的幸福。
②冬来所坚守的,实际是孩子们未来的希望,对孩子们来说非常重要,非常有意义。
③冬来的付出得到了村支书和村民的认可,尊重和感激。
④冬来在坚守中也让自己的人生价值得以实现。
(每点2分)
答乙:
傻。
①冬来为家乡做奉献值得称赞,但为此牺牲自己的爱情与婚姻,代价太大,对不起自己。
②冬来放弃爱情与婚姻,留在鹅脖湾,是对深爱自己的香荷的巨大伤害,对不起香荷。
③冬来到头来还是光棍一条,一个人打发东升西落的日头,真是自讨苦吃。
④小说结尾冬来反反复复地问:
“我是不是很傻?
”表明他对当年的选择依然纠结和矛盾,对失去爱情与婚姻依然倍感痛苦。
(每点2分)
12.(25分)
(1)(5分)答E得3分,答D得2分,答C得1分,答A、B不得分。
(A“从未受过”错;“没有任何经济来源,吃饭都成了大问题”并不是在只身闯荡北京的整个期间,而是在“最
初的两年半时间里”;B错在“从此形成”,原文是“逐渐形成”;C“乡土文学作品”范围变窄了,原文是“全部创作”。
)
(2)(6分)①郭沫若对他进行政治攻击,使半生淡泊,回避政治的沈从文大受打击。
②北大校园内打出“打倒沈从文”的标语,让他再受惊吓。
③自杀未遂后,肉体生命虽可挽回,但作为作家的精神生命已被汹汹的政治风潮吓死。
(每点2分)
(3)(6分)①坚忍不拔,锲而不舍。
沈从文在极其困难的条件下坚持求学和写作,屡次投稿失败后仍然坚持不懈,最终完成学业,创作有成。
②崇尚“优美、健康和自然,而又不悖乎人性的人生形式”,追求美好的人性人情。
沈从文在湘西系列作品中描绘了湘西自然和人性之美,寄寓自己的人生理想。
③追求思想和人格的独立。
沈从文政治上不与任何人结盟,文学创作上保持自身的独立性,绝无趋炎附势,迎合时尚之笔。
(每点2分)
(4)(8分)①在没有任何经济来源,有一顿没一顿的艰苦条件下完成在北京大学的学习。
②在简直令人无法想象的环境和条件下坚持写作,屡遭失败仍坚持不懈,最终成为中国现代文学中靠自学取得辉煌成就的罕见作家。
③其作品《边城》、《湘西》《从文自传》等,在国内外有重大的影响,两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。
④文物研究成绩卓著,特别是巨著《中国古代服饰研究》影响很大,填补了我国文化史上的一项空白。
(每点2分)
13.(3分)【D】(A不忍卒读,不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
B陈陈相因,比喻沿袭老一套,没有改进。
含贬义,与语境不符。
可改为“口口相传”。
C振振有词,理直气壮的样子。
形容自以为理由很充分,说个不休。
含贬义,与语境不符。
可改为“念念有词”。
D拭目以待:
拭,擦;待,等待。
擦亮眼睛等待着。
形容殷切期望或等待某件事情的实现。
)
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