培训学校行政部工作计划.docx
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培训学校行政部工作计划
培训学校行政部工作计划
篇一:
培训学校工作计划
2014年神州培训学校工作计划
一、指导思想:
在区教育局的领导下,以“三个代表"、“三个面向”为指导思想,以创“一流学校”为目标,以学生的发展为本,办老百姓满意的学校。
力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。
二、学校定位:
普及青少年基础教育培训。
三、办学理念:
确立创办特色培训学校的工作思路,拓展非义务教育,发挥规模和精品优势,确立质量品牌战略,实行独立办学模式。
坚持以“以人为本,科研兴校,幼教、小教、特教和谐发展"的办学理念和“让少儿成才,让家长放心,让人民满意,树文明新风,培养现代型、创造型人才"的工作目标,办成一所以管理规范科学,教学手段先进,专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。
四、奋斗目标:
依托本地区教学资源和社区教学资源,一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建
设、学校规划发展等方面有重大突破。
招生方面一年内100人、两年内生源达到150人,3年内200人的招生规模.
五、主要措施:
(一)完善管理机制,提高管理效能。
培训学校,各项制度必须经过“制订,,试行,,修订,,完善”的过程,才能形成可行性的制度。
因此,要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理,使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道.
1、努力完善和推行分层管理,形成“理事长(法人、校长)——副校长--校办--校务办-—教研组--招生办”的“金字塔"形的管理结构,促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。
2、在实施校长负责制的基础上,推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制,建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制,努力做到管理机制运行良好,领导职责明确,各项考核、评价和奖惩制度科学合理.
3、认真贯彻各项教育法规,加强培训学校依法行政能力的建设,端正工作作风,规范行政行为,提高管理效率,制定并完善教职员工的管理和监督机制,提高按章行政、依法治教的水平
(二)加强学校领导班子建设,构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体
1、班子成员要加强学习,同时要学会信息网络的使用,不断学
习各地兄弟学校的教育管理经验,提高管理效率。
要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风,确保培训中心各项工作的高效进行.
2、强化“三项"学习制度,即政治学习、理论学习和业务学
习制度。
努力做到“四个结合”:
即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平时学习相结合。
多管齐下,全面提高领导班子的综合素质。
3、管理过程要以人为本,做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合.做到职、责、权分明,充分调动教职员工的积极性和创造性。
4、根据新形势、新发展、新要求,逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补,既保持连续性又要与时俱进.
(三)、加强师资队伍建设。
构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛"的教师队伍
1、师德建设。
经常性地开展师德师风教育活动,组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料,学习《教育法》、《教师法》等,并围绕培训学校办学目标,提出与此相匹配的师资队伍建设要求,在此基础上,修订、出台具有本校特点的师德要求,并健全师德评价制度,注重培养德艺双星教师
2、教师培训:
第一,按培训学校发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班,开阔视野,找准学校
和自己在同行教育发展中的位置;第二,开设讲座与鼓励自学,提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神;第三,开展教研与科研相结合,为老师提供学习和科研的环境,努力造就学者型的教师群体;第四,开展听课、说课、评课等研究活动,每个
教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时,引导教师结合教学中的问题形成课题,进行研究,撰写论文。
3、鼓励继续教育。
全体教师要有超前意识,站在社会发展的高度充分评估自己,不断地给自己充电,积极参加各种培训,远程教育研修和函授学习,既提高学历又拓宽知识面。
(四)教学管理
教学管理是培训学校管理的重要内容,不仅是教学工作运行的基础和保证,而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。
教学管理工作是一项非常复杂的工作,同时又是培训学校的中心工作,因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。
1、抓备课:
认真备课是上好课,提高课堂教学质量的前提,也是提高教师教学水平的有效方式。
校长要加强对备课工作的管理。
首先应向全体教师提出备课的要求;其次要健全备课制度,做到个人备课与集体备课相结合;第三,适时抽查教师的备课情况,杜绝教师无教案上课的行为。
2、抓上课:
上课是教学的中心环节,是获取教学质量的主渠道,校长要用主要力量去管理上课。
首先要向全体教师提出上好课的
基本要求;第二要切实保证上课有计划正常进行,认真落实课程计划和教学进度;第三,校长要经常性进行巡课或深入课堂听课,及时发现课堂教学问题并加予解决.
3、抓听课:
深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。
因此校长要抓各班教学的课,听不同对象的课,听了课还要及时与教师交换听课意见,正确、科学地评价教师的教学工作。
3、抓评课:
校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测,并及时做好反馈工作,从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌,对优秀教师进行表扬激励,对较差教师,属于水平问题的进行指导帮助,属于工作态度问题的则批评教育。
4、常总结:
校长要善于动笔,总结教学经验,使点滴的经验变为系统的经验,盲目的东西变为自觉的东西,经验上升到理论,个人的成绩汇入学校集体中。
这一点,校长要起带头作用,从教学第一线得来的资料加予研究,亲自动脑动手,撰写教学经验总结文章。
这样有利于给教师作理论与实践的指导,又不断地提高自己,同时也给教师以示范和力量,把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手.
(五)社区文明共建:
通过开展共建文明学校和文明社区活动,实现学校教育资源与社区文化资源共享,可以进一步提升社区文化品味,为社区的文明建设注入一股新的气息。
“教育是系统工程,要调动社会各方面的力量和资源,把课内课外结合起来,把校内校外结合起来,使家庭教育、学校教育、
社会教育形成有机整体”,作为一所培训学校,学校的发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持,同时街道在争创全国文明社区建设过程中,我们将以自身具有的优势,担负起社区文化建
篇二:
培训学校月工作计划表
分校月工作计划
说明:
1。
本表在每月一号前,校长根据总部的整体方针及结合当地实际,制定当月工作重点计划。
2.本表每月三号前,执行校长本人上传至总校长。
3。
关于行政管理部分主要结合当月
2
篇三:
培训学校工作计划
×××培训学校工作计划
提纲:
指导思想学校定位办学理念奋斗目标队伍建设师资结构教师管理教学管理文明共建家长服务招生宣传安全保卫成本控制
一、指导思想:
在县教育局的领导下,以“三个代表”、“三个面向”为指导思想,以创“一流学校”为目标,以学生的发展为本,办老百姓满意的学校。
力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。
二、学校定位:
普及幼少儿基础教育培训。
三、办学理念:
确立创办特色培训学校的工作思路,拓展非义务教育,发挥规模和精品优势,确立质量品牌战略,实行独立办学模式。
坚持以“以人为本,科研兴校,幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才,让家长放心,让人民满意,树文明新风,培养现代型、创造型人才”的工作目标,办成一所以管理规范科学,教学手段先进,专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校.
四、奋斗目标:
依托本地区教学资源和社区教学资源,一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。
招生方面一年内100人、两年内生源达到150人,3年内200人的招生规模。
五、主要措施:
(一)完善管理机制,提高管理效能。
新建培训中心,各项工作都是从零开始。
各项制度必须经过“制订,,试行,,修订,,完善”的过程,才能形成可行性的制度。
因此,要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理,使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。
1、努力完善和推行分层管理,形成“理事长(法人、校长)-—副校长-—校办——校务办--教研组——招生办”的“金字塔"形的管理结构,促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。
2、在实施校长负责制的基础上,推进教师全员聘用制、岗位责
任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制,建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制,努力做到管理机制运行良好,领导职责明确,各项考核、评价和奖惩制度科学合理.
3、认真贯彻各项教育法规,加强培训中心依法行政能力的建设,端正工作作风,规范行政行为,提高管理效率,制定并完善教职员工的管理和监督机制,提高按章行政、依法治教的水平
(二)加强学校领导班子建设,构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体
1、班子成员要加强学习,同时要学会信息网络的使用,不断学习各地兄弟学校的教育管理经验,提高管理效率。
要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风,确保培训中心各项工作的高效进行。
2、强化“三项"学习制度,即政治学习、理论学习和业务学习制度。
努力做到“四个结合”:
即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平时学习相结合。
多管齐下,全面提高领导班子的综合素质.
3、管理过程要以人为本,做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合。
做到职、责、权分明,充分调动教职员工的积极性和创造性。
4、根据新形势、新发展、新要求,逐步对各项规章制度进行评
定、修订和增补,既保持连续性又要与时俱进。
(三)、加强师资队伍建设。
构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛"的教师队伍
1、师德建设。
经常性地开展师德师风教育活动,组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料,学习《教育法》、《教师法》等,并围绕培训中心办学目标,提出与此相匹配的师资队伍建设要求,在此基础上,修订、出台具有本校特点的师德要求,并健全师德评价制度,注重培养德艺双星教师
2、教师培训:
第一,按培训中心发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班,开阔视野,找准学校和自己在同行教育发展中的位置;第二,开设讲座与鼓励自学,提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神;第三,开展教研与科研相结合,为老师提供学习和科研的环境,努力造就学者型的教师群体;第四,开展听课、说课、评课等研究活动,每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时,引导教师结合教学中的问题形成课题,进行研究,
撰写论文。
3、鼓励继续教育.全体教师要有超前意识,站在社会发展的高度充分评估自己,不断地给自己充电,积极参加各种培训,远程教育研修和函授学习,既提高学历又拓宽知识面.
(四)教学管理
教学管理是培训中心管理的重要内容,不仅是教学工作运行的
基础和保证,而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。
教学管理工作是一项非常复杂的工作,同时又是培训中心的中心工作,因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。
1、抓备课:
认真备课是上好课,提高课堂教学质量的前提,也是提高教师教学水平的有效方式.校长要加强对备课工作的管理。
首先应向全体教师提出备课的要求;其次要健全备课制度,做到个人备课与集体备课相结合;第三,适时抽查教师的备课情况,杜绝教师无教案上课的行为.
2、抓上课:
上课是教学的中心环节,是获取教学质量的主渠道,校长要用主要力量去管理上课。
首先要向全体教师提出上好课的基本要求;第二要切实保证上课有计划正常进行,认真落实课程计划和教学进度;第三,校长要经常性进行巡课或深入课堂听课,及时发现课堂教学问题并加予解决。
3、抓听课:
深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。
因此校长要抓各班教学的课,听不同对象的课,听了课还要及时与教师交换听课意见,正确、科学地评价教师的教学工作。
3、抓评课:
校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测,并
及时做好反馈工作,从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌,对优秀教师进行表扬激励,对较差教师,属于水平问题的进行指导帮助,属于工作态度问题的则批评教育。
4、常总结:
校长要善于动笔,总结教学经验,使点滴的经验变
为系统的经验,盲目的东西变为自觉的东西,经验上升到理论,个人的成绩汇入学校集体中。
这一点,校长要起带头作用,从教学第一线得来的资料加予研究,亲自动脑动手,撰写教学经验总结文章。
这样有利于给教师作理论与实践的指导,又不断地提高自己,同时也给教师以示范和力量,把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。
(五)社区文明共建:
通过培训中心和县二中、镇中心小学、×××镇街道社区开展共建文明学校和文明社区活动,实现学校教育资源与社区文化资源共享,可以进一步提升社区文化品味,为社区的文明建设注入一股新的气息。
“教育是系统工程,要调动社会各方面的力量和资源,把课内课外结合起来,把校内校外结合起来,使家庭教育、学校教育、社会教育形成有机整体”,作为一所正在刚建立的培训学校,学校的发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持,同时街道在争创全国文明社区建设过程中,我们将以自身具有的优势,担负起社区文(本文来自:
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com千叶帆文摘:
培训学校行政部工作计划)化建设应有的作用.
(六)家长服务
1、接待家长来访,为家长提供各种咨询服务,向家长宣传培训中心的教育理念、办学方针、招生信息等,并协助家长办理孩子的入学手续等;
2、征求家长对培训中心工作的意见和建议,为家长提供参与和
监督培
篇四:
培训学校行政主管岗位职责
篇五:
培训学校年度工作计划
北川羌族自治县弗朗特长培训学校(2014年)年度工作计划
在北川县民政局和教育局直接领导下,我校将继续落实科学发展观,发挥社会力量办学优势,拓宽办学渠道,扩大办学规模。
通过总结去年工作,继续发扬优点及时纠正错误改进不足,加强对教职工的素质教育和法制教育,在本校形成团结、奋进、高效、和谐的集体,构建和谐校园,不断提高办学水平。
全面落实“教好每一位孩子,让每一位家长满意”的办学理念,弗朗教育本学年将组织老师认真学习学校工作考核制度,进一步确立服务意识,创新意识,责任意识,争先意识,全面提高教师的业务素质,狠抓教学常规管理,全面提高教学质量.
一、主要工作目标和任务
1(坚持以人为本。
牢固树立“一切为了学生,为了一切学生”的教育理念,确立“服务树形象,质量求生存,口碑塑品牌”的思想。
2(抓好学校稳步发展,争取把班级的续读率保持在85,以上.
3(进一步扩大办学规模,扩大招生人数.
4.努力学习理论知识,在教学实践中提高教师教学质量,让学生喜欢课堂并在课堂中获得最大的收获。
5。
开展各项素质教育活动,扩大地区影响力。
二、具体工作和措施
1。
完善管理机制,提高管理效能。
(1)。
逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理,使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。
(2).努力完善和推行分层管理,形成“校长-—执行校长—-校务办--教研组——招生办”的“金字塔”形管理结构,促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化.
(3)。
在实施校长负责制的基础上,推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制,建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制,努力做到管理机制运行良好,领导职责明确,各项考核、评价和奖惩制度科学合理.
(4).认真贯彻各项教育法规,端正工作作风,规范行政行为,提高管理效率,制定并完善教职员工的管理和监督机制,提高按章行政、依法治教的水平。
2。
加强师资队伍建设
(1).师德建。
设经常性地开展师德师风教育活动,组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料,健全全师德评价制度,注重培养德艺双馨教师。
(2)。
教师培训:
第一,按培学校发展计划组织教师去参加国内各种教师培训班,开阔视野,找准学校和自己在同行教育发展中的位置;第二,开设讲座与鼓励自学,提高教师的专业理论素养、
专业能力和专业精神;第三,开展教研与科研相结合,为老师提供学习和科研的环境,努力造就学者型的教师群体;第四,开展听课、说课、评课等研究活动。
(3)。
鼓励继续教育。
全体教师要有超前意识,站在社会发展的高度充分评估自己,不断地给自己充电,积极参加各种培训,远程教育研修和函授学习。
3.教学管理
教学管理是我校管理的重要内容,不仅是教学工作运行的基础和保证,而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用.
(1)。
抓备课:
认真备课是上好课,提高课堂教学质量的前提,也是提高教师教学水平的有效方式。
教学主管要加强对备课工作的管理.首先应向全体教师提出备课的要求;其次要健全备课制度,做到个人备课与集体备课相结合;第三,适时抽查教师的备课情况,杜绝教师无教案上课的行为.
(2).抓上课:
上课是教学的中心环节,是获取教学质量的主渠道。
首先要向全体教师提出上好课的基本要求;第二要切实保证上课有计划正常进行,认真落实课程计划和教学进度;第三,教学主管要经常性进行巡课或深入课堂听课,及时发现课堂教学问题并加予解决。
(3).抓听课:
深入课堂听课是教学主管了解和指导教学工作的主渠道。
因此要抓各班教学的课,听不同对象的课,听了课还要及
时与教师交换听课意见,正确、科学地评价教师的教学工作.
(4)。
抓评课:
教学主管要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测,并及时做好反馈工作,从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌,对优秀教师进行表扬激励,对较差教师,属于水平问题的进行指导帮助,属于工作态度问题的则批评教育。
4.家长服务
(1)。
接待家长来访,为家长提供各种咨询服务,向家长宣传我校教育理念、办学方针、招生信息等,并协助家长办理孩子的入学手续等.
(2)。
征求家长对我校工作的意见和建议,为家长提供参与和监督学校管理的机会与途径.
(3)。
受理家长投诉,对家长投诉进行认真的调查处理并及时向家长进行反馈,以取得家长的理解、认同、信任与支持。
(4).为家长提供家庭教育咨询与培训服务,提高家长的家庭教育水平,以形成家庭和学校教育的合力.
5。
招生宣传
(1)(宣传工作进小区:
安排老师在开学前轮流到各个小区发放招生宣传单。
(2)(加强与各校联系,建立较为稳定的生源推荐机制。
(3).定期举办学校与家长学员交流会,加强学校与家长的互动联系.
(4)。
预报名的学员继续开办免费体验课。
(5)。
在各新型媒体广为宣传,扩大学校知名度。
(6).积极组织学员参加校园文化活动和其他公益活动,逐步树立学校文化品牌。
6。
安全保卫
安全工作,责任重于泰山.学校的安全管理重在预防,加强常规安全检查,严格保卫制度,禁止闲杂人员进出,经常检查消防设施,下课后及时检查教室电源是否断电、各种电器插头是否及时拔除,加强与公安、消防等部门的联系,配合有关部门积极参与并开展社会治安综合防治.
7.成本控制
从制度入手,提高管理工作的透明度。
加强教育教学设备、门窗、桌椅、电视电脑、文体器材等的管理,尽可能延长设备设施的使用年限。
加强预算管理,对于大宗物品和贵重物品采购,应该坚持先询价、再采购的原则.在资产及各种消耗性物资的使用管理上,要严格出入库手续和使用回收制度,尽可能提高物品的使用效率。
同时,狠抓节能降耗,从细微入手、号召师生节约一张纸、节约一度电、节约一滴水,树立勤俭办学意识。
三、具体工作安排
一月份
1(学校内部教学常规检查,并对教师进行教学质量考核及其他各项考核。
2。
学校内部各教学段自行出考卷,对学生进行期末检测。
3。
开始春季招生宣传活动,并组织优秀教师到各小区开展户外课活动。
4。
优秀学生评选活动。
5(优秀教师评选活动。
6。
教师考勤汇总。
7.期末考试后勤安排(学校自行组织:
命题、监考、改卷).
8。
寒假安全教育工作.
9。
各教学班级教学用品用具桌椅电教设备检查并上报。
10.清理并建立学校资产档案。
11。
各班做好春季班续报工作。
二月份
1。
各教学级段,分组制定新学期教学教研工作计划。
2。
招聘新教师,并组织新教师培训,根据学校需要安排相应的课程。
2。
学校客服人员和教师对未续报的学生进行家访,深化感情,争取学生续报。
3。
后勤人员负责对学校的用水用电门窗进行检查,排除一切安全隐患。
4。
部分教学设备和桌椅重新添置。
5。
教材和学习用品准备。
6。
开学宣传资料准备。
三月份
1.开展庆祝女教师三八节活动并对教师家属慰问。
2。
教师培训。
3.周末派教师进入各社区汇演招生宣传。
4。
组织教师家访.
四月份
1.教学常规检查。
2。
学校内部组织安排期中考试。
3.暑假班课程设计、收费标准制定,拟订市场宣传方案。
4.筹备六一宣传活动.
五月份
1。
六一节活动排练。
2。
教学主管或者校长随堂听课。
3。
各教学年段教研。
4。
安全隐患排查上报。
。
5(母亲节感恩活动。
六月份
1。
庆祝六一系列活动。
2。
教师教学常规检查,组织学生期末复习.
3.教师考勤汇总。
4.开始暑假班续报工作。
七月份
1。
暑期班开班.
2.成都海洋馆、大英死海、绵阳科技馆、德克士欢乐餐厅、亲子
烧烤等暑期游学活动。
3。
暑期班期末考试。
4。
暑假班期末总结与家长会。
八月份
1。
秋季课程的续报工作开始。
2.教师综合考核评比.
3.秋季班课程设计,拟订市场宣传方案。
4.秋季班招生宣传.
5。
补充学校所需教学用品。
九月份
1。
秋季班开课。
2。
庆祝教师节活动。
3。
校长或者教学主管随堂听课。
4.国庆节,爱国主义宣传。
十月份
1.组织学生口语大赛(或者其他相关比赛).
2.教师教学比赛.
3。
万圣节活动策划与准备。
十一月份
1。
组织开展家长开放日活动.
2。
圣诞节活动方案设计。
3。
学校财务统计.
4.学生优秀作业展览.
5.万圣节活动开展。
十二月份
1.开展“迎圣诞,庆元旦”系列活动。
2。
迎新年后勤工作:
慰问教师家属、给学生选择新年礼品.
3.年度结班统计。
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