精选七年级上学期开学摸底考试语文试题3篇汇总.docx
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精选七年级上学期开学摸底考试语文试题3篇汇总
2018-2019学年度上学期开学学考试
语文试卷
一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。
(6分)
yùnniàng miǎoshì cūguǎng
lìnsè páihuái kuānchǎng
( ) ( ) ( )
( )( ) ( )
2.选字组词。
(6分)
(烘哄)______托(健键)_______壮 气____(魂魄)
(诀决)______别 (嘹缭)____亮 化_____(妆装)
3.用“√”标出下面句子中加点字的正确读音。
(4分)
①我们好不容易才从这片飞动的白色漩(xuánxuàn)涡中脱出身来。
②他用彩纸折(zhēzhé)了一只漂亮的小青蛙。
③星期天,我背(bèibēi)着妈妈买了两本书。
④我昨天看了一位艺术大师的肖(xiàoxiāo)像。
4.根据前面的提示,把下面这些与“看”有关的成语补充完整。
(4分)
①左看看,右看看——左顾右()
②站在高处往远处看——高()远瞩
③斜着眼睛看人——侧目而()
④看看前面,又看看后面—瞻前()后
5.修改病句。
(6分)
(1)吉安的秋天是一座美丽的城市。
__________________________________________________
(2)不管你信不信,事实才是事实。
__________________________________________________
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6.按要求填空。
(4分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:
____________________________
(2)写一句借月抒怀的诗:
____________________________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:
__________________________________。
(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写出一句。
__________________________________________________________ 7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。
(4分)
如旭日喷薄 似风拂扬柳
如小桥流水 若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
8.下面语句排列正确的一项是( )(2分)
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所为读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④①
C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )(2分)
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
③待到重阳日,还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
10.口语交际(2分)
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢?
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________。
二、阅读理解(30分)
(一)、 智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。
(2分)
______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么?
“其家甚智其子”,为什么?
(2分)
______________________________________________________
3.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?
请写在下面。
(2分)
______________________________________________________
(二)、牛
现在,我对牛是很熟悉的。
第一,我就属牛。
第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:
“今天是你的生日。
你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。
”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。
爷爷说:
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!
”真的,我意外发现:
那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说:
“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。
”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。
有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。
看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:
手中的牛动起来,走在广阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。
(3分)
熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
(3分)
例:
(壮实的)身体
( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3.用“鞭策”写一句话。
(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。
(1分)
5.这些想象,作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。
(5分)
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。
(1分)
①对牛很熟悉。
( )
②非常喜爱牛。
( )
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
( )
(三)、挪树
①院子里那株腊梅 ________一息 了。
它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘________的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
②“人挪活,树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗?
”我有点担心。
③老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了!
刨开了!
瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了!
他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
④我的心一阵悸动:
“它会死吗?
”
⑤“死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
⑥“可不能把它的主根砍断!
”
⑦“不砍断怎么挪呀!
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
⑧不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
⑨“嚓!
嚓!
嚓!
”一铲,一铲,一铲……“喀!
喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了!
独立了!
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗?
⑩晚上,雷电大作,大雨下了个透!
翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
又过了几天,叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!
树也挪活!
会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会:
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”
1.把下面的词语补充完整。
(2分)
________一息 风姿飘________
2.文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。
(2分)
4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。
(2分)
①像断裂的骨骼,白得骇人。
()
②又抽出了几条新枝……腊梅新生了()
5.最后一段中,画“_______”线的句子里蕴含着什么意思?
把你的体会写下来。
(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。
(2分)
①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?
表达了怎样的感情?
_____________________________________________________________
四、作文(30分)
题目:
xx,我想对你(您)说
临别之际,你想念某个同学或老师,用书信的形式写出心里话。
注意书信的格式要正确,语言要流畅,情感要真诚。
答案及解析:
1.酝酿藐视粗犷吝啬徘徊宽敞
2.烘健魄诀嘹妆
3.①xuán②zhé③bēi④xiào
4.①盼②瞻③视④顾
5.
(1)秋天的吉安市一座美丽的城市
(2)不管你信不信,事实就是事实。
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。
6.答案:
(1)每逢佳节倍思亲。
(2)举头望明月,低头思故乡。
(3)少壮不努力,老大徒伤悲。
(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③……
解析:
这是考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字。
7.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳
解析:
这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。
完成这样的题首先要读懂句子的整体意思,然后根据整体语境来选择合适的答案。
8.B
解析:
排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。
9.D
解析:
这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思,然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案。
10略
二、
(一)
1.略。
2.天雨墙坏,不及时修补。
富人认为儿子聪明,是因为事情的发生在他儿子的意料之中。
3.略。
(二)
1.熟知喜爱顽强
2.金黄色的壮实的稳健的 尖利的灵巧的广阔的
3.略。
4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
5.自觉踏实耐劳细致合理
6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
(√)
解析:
这是一篇咏物的文章,作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的,也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
做题时应紧扣住这一中心来思考。
(三)
1.奄奄逸
2.漫——蔓产——铲
3.卜算子•咏梅陆游
4.①使人害怕②再生;获得新的生活。
重获生机。
5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析:
此题考查对句子含义的理解,“这里的风物一定会:
‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
”
6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
解析:
此题考查对于文章内容和中心的理解。
做这样的题必须认真读懂全文,抓住主要情节,并能用自己的语言加以概括。
第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。
本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
宁波国家高新区信懋中学2018-2019学年上学期七年级入学分班考试
语文试卷
卷首寄语:
前方的路还很长!
你想走一条美好的人生之路吗?
那就请你把握青春年华,以最佳姿态进入一个新的起点站,加足油,鼓足劲,认准方向,勇往直前!
你好学勤奋了六年,一定已有了良好的语文素养,能够支撑你向着新的彼岸进发。
今天先在这里亮个相吧。
全卷120分,其中书写整洁3分,基础与能力97分,附加题——暑假作业检查(20分)。
一、知识的积累与运用(38分)
1、写出拼音的词语,给加点的字注音(6分)
jǐngūzhòu紧箍咒xiángyāochúmó降妖除魔不亦说(yuè)乎
Luàntánqín乱弹琴rĕshìshēngfēi惹是生非忍俊不禁(jīn)
2、成语解读填空(8分)
温故知新弃旧图新推陈出新所填的字都是“新”的反义词
讳疾忌医的“讳”声母是h破釜沉舟的“釜”韵母是u
滥竽充数的“滥”声调是去声汗流浃背的“浃”音节是jiā(hànliújiābèi)
3、解释成语中加点字的意思:
(4分)
走马观花跑不屑一顾看、回头看
比肩继踵挨着杯水车薪柴草
4、解释下列句子的意思:
(4分)
A、晚餐很丰盛,有50%的菜肴为我首次品尝——怎样理解?
晚餐的菜肴品种、数量很多,其中有一半是我以前所没有吃过的。
B、“该事体万关疙瘩嘞,阿拉勿晓得咋弄弄嘞!
”这句宁波话啥意思?
这件事非常麻烦,我们不知道怎么处理了!
5、纠正错别字,并为错字写出一个有它意思的成语(8分)
示例:
情不自尽(尽~禁)山穷水尽短兵相结(结~接)张灯结彩
顾名思议(议~义)不可思议望尘莫急(急~及)急中生智
费寝忘食(费~废)枉费心机出人投地(投~头)自投罗网
6、写出常见的连缀语或对偶句(8分)
1头悬梁,锥刺股。
②玉不琢,不成器。
3只要功夫深,铁杵磨成针。
④少壮不努力,老大徒伤悲。
⑤三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
⑥狗咬吕洞宾,不识好人心。
⑦谁言寸草心,报得三春晖。
⑧书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
二、思维的辨析与判断(15分)
1、中央电视台办了档特别栏目,将智能机器人跟人进行较量。
供评委选择的两个预判答案是“机智过人”或“技不如人”,这里,两个成语在使用中意思发生了怎样的变化?
(4分)
“机智过人”原指机灵聪明超过一般人,此指智能机器人的智慧超过人。
“技不如人”原指技术本领比不过人家;此指智能机器人的技能比不过人。
2、读好书,做好人,我们都要牢记于心。
——句子能有两种怎样不同的理解呢?
(4分)读好的书,做好的人,我们都要牢牢记在心里。
或:
把书读好,把人做好,我们都要牢牢记在心里。
3、将下列几个句子排序组合,在括号里写上序号,并在横线上填上依据。
(7分)
( 2)这只假眼乍看上去,简直跟真的一样。
( 6)马克.吐温笑着说:
“这很容易,因为你这只眼里没有一点点慈悲,所以我断定是假的。
”
( 1)美国有位百万富翁,花了一大笔钱装了一只假眼。
( 3)有一次,富翁遇见了马克.吐温,问道:
“作家先生,你猜我哪只眼睛是假的?
”
( 5)富翁十分惊奇地问:
“你是怎么知道的?
”
(4)马克.吐温端详了一番,指着他的左眼说:
“这只是假的。
”
这段文字按事情发展顺序组合(属时间顺序),对话内容则是事理上的承接(属逻辑顺序)。
三、阅读的理解与表述(24分)
(一)阅读朱自清散文《春》选段,然后回答问题(10分)
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的
像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡
嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
//野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里
像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
问
(1)这是作者描绘的一幅“春花图”,若将语段分成两层,“//”标在哪里?
(1分)
问
(2)语段运用了排比、比喻、拟人等修辞手法,用波浪线划出3处拟人的句子。
(3分)
问(3)划线的三个句子从纵向看作者是怎么安排语序的?
横向看语序上又有什么特点?
(2分)
纵向看是“树—
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