阳光青年在行动活动策划书.docx
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阳光青年在行动活动策划书
【阳光青年在行动
——素质拓展训练之第一次心灵接触】
策
划
书
主办:
厦门大学漳州校区团工委
承办:
厦门市盲人协会
厦门大学漳州校区阳光心理志愿者团队
目录
前言3
一、活动背景3
二、活动目的及意义4
三、活动主题5
正文6
一、前期准备6
(一)前期宣传6
(二)志愿者招募6
(三)志愿者培训6
二.活动具体安排7
(二)人员安排:
7
(三)活动内容安排7
素质拓展训练7
附录13
厦门大学阳光心理志愿者团队13
前言
一、活动背景
良好的团队精神和积极进取的人生态度,是现代人应有的基本素质,也是现代人人格特质的两大核心内涵。
在现代社会,人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下,才会迸发出耀眼的光芒,素质拓展应运而生。
素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练,通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动,培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。
关爱残疾人,帮助残疾人现在已经成为全社会的共识。
根据厦门市残联的调查数据显示,厦门市现有常住人口135万多人,有各类残疾37331人,残疾人口约占全市人口总数的2.8%,其中肢体残疾人,精神残疾6751人。
对于多数身有残疾的父母来说,望子女成才的期望较普通家庭的父母要更迫切。
然而成材并不仅仅指成绩的优秀,还有心理与人格的健康,素拓活动可以帮助孩子们树立良好的团队精神和积极进取的人生态度,同时培养我们大学生志愿者素质与工作能力,给学生们实习的机会。
上海市的“兴家”学校成立于1999年12月26日,是一所助残疾人子女成才的、提供无偿服务的学校,旨在为特困家庭子女提供免费的教育。
成立10年来受助的学生已经超过4000名,送教上门更达十五余万次,50余位教师志愿者先后站立“兴家”讲台,组织安排集体辅导达1200余课时,有很大的社会影响力。
我们的项目并不是单纯的模仿“兴家”学校,而是借鉴“兴家”学校的办学理念,在厦门地区帮助一部分盲人的子女,并通过我们的努力初步引起厦门市相关部门对盲人子女教育的重视。
我项目组成员多为厦门大学阳光心理志愿者协会骨干,可以为盲人子女提供集体辅导和个别家教相结合的义务支教服务,在学业上为他们指迷点津,在生活上为他们解惑答疑,使他们学有所增,见有所长,为残疾人家庭送去这份特别的关爱。
二、活动目的及意义
(1)推广并且亲身实践平等和谐的教育理念,实现部分教育资源的共享;
(2)解决厦门市部分残疾人子女部分在生活、学习、心理上的问题;
(3)给厦门市残疾人子女带去一定时间的支持,丰富孩子们的精神生活,提高孩子们的知识水平;
(4)通过这个活动的锻炼,以提高志愿者同学们的个人素质、思想道德修养,唤起大学生的社会责任感和历史使命感;
(6)在社会上初步形成关爱残疾人下一代的舆论导向,让更多的人加入到关爱残疾人的队伍当中。
三、活动主题
素质拓展训练之第一次心灵接触
正文
一、前期准备
(一)前期宣传
内部宣传
正面报名表[策划部推荐设计方案与内容,采编部负责制作],背面为青年志愿者介绍以及大部分对盲人子女做素质拓展训练的介绍。
(突出3个要素:
志愿者;非常有爱心和耐心;特别鼓励对心理知识感兴趣的人。
发放对象:
厦门大学阳光心理志愿者团队队员)
(二)志愿者招募
(1)时间:
4月26日——4月30日
(2)方式:
利用团队的qq群以及短信通知等方式
(3)对象:
厦门大学阳光心理志愿者团队队员
最终选出5位学业、素质兼优的青年志愿者参与此次活动
(三)志愿者培训
由心理咨询中心老师和素拓部专业人员负责培训。
二.活动具体安排
(一)时间安排:
2010年5月8日下午1点30分自漳州校区出发,乘车、船2点整至厦门,3点前抵达约定地点,做好素拓前准备,3点整素拓开始,5点整返回。
(二)人员安排:
素拓主讲及助理:
5名厦门大学阳光心理志愿者团队队员
服务对象:
30名高一、高二学生
(三)活动内容安排
素质拓展训练
1.活动主题:
第一次心灵接触
2.活动目的:
通过这期的素拓培训,使同学们调动情绪,互相贴近,相互熟悉,培养自信。
3.活动时间:
2010年5月8日
4.活动地点:
社区活动中心
5.前期准备:
1.话筒,音响,音乐(兔子舞),长条便利贴一包;(志愿者可自带电脑)
6.活动过程:
1引言5分钟
大家好,又和大家见面了,我是来自阳光心理志愿者团队的成员XXX,这几位是我的助理XXX,XXX,XXX。
在素拓开始之前,我想大家先回答我一个问题。
大家请用同一种声音告诉我:
你们来自哪里?
好的非常好,我想你们心里都会有满满的对这个回答的体会。
那么各位亲爱的同学们,我们的培训马上可以开始了,接下请用心记住我对培训所做的说明:
今天的培训是一场团队体验,我们将通过完成一个又一个的团队任务来体验团队及个人的角色、作用以及成长。
每个任务的完成过程包括以下几个环节:
1.说明环节:
每个任务开始前,我都会对任务规则做详细的说明,这是要求我们的团队成员专注倾听。
如果我的说明不够准确,欢迎举手示意向我提问。
但如果你不是向我提问而是擅自讨论,影响了其他同学的倾听,那不好意思,我想团队中的其他成员都有权利要求给你点小惩罚。
2.体验环节。
任务进行时,要求大家用心投入,用心体验。
在完成任务的过程中,你的心情如何?
你身边的同学都是怎么表现的?
为了完成任务,自己应该怎么做?
整个团队又该怎么做?
3.沉思环节。
或许你已经不是第一次完成这个任务了,那么这一次的体验跟之前的体验有何不同?
或许你再体验的过程中想起了学习、工作、生活当中的某些事情,那么这些联想是怎么产生的?
为什么?
你有什么体会和感悟?
4.分享环节。
分享是团队体验的精华。
在这个环节里,欢迎你们把你们的沉思结果与大家一起分享,更重要的是,我们的团队成员们在这里将体验如何表达以及如何尊重他人的表达,我知道青协的同学们也都是厦大的精华,所以,我跟大家一样,非常期待今天的分享。
2热身活动15-20分钟
1爱的鼓励3分钟
大家围成一个大的圆圈
首先,我们先进行一个热身活动:
请大家把注意力集中到我的手上来,看我拍手的节奏。
看明白了吗?
举起你的双手,跟我一起练习两遍。
现在,大家发现拍手的规律了吗?
1、2;1、2、3;1、2、3、4;1、2.在生活中,我们经常通过掌声给别人以鼓励。
现在,我们一起用这个节奏给自己鼓掌,拿出自己的勇气、自信在接下来的比赛中勇敢地表现自己,好吗?
请大家跟着我的节奏,拍三遍,把最热烈的掌声献给自己。
这个鼓掌叫爱的鼓励,你们是不是第一次接触它?
你们真是太棒了,能把爱的鼓励拍的这么响亮,这么整齐,我想你们接下来的比赛一定很精彩
2报数捂耳朵5-7分钟
规则:
先大家报数,然后被点到号数的人双臂拍肩并大声喊“啊”,左右的同学同时捂住一边耳朵,做“被吓到”状,反应慢的被贴胡子。
报数捂耳朵,活跃气氛,大家能处在一种放松快乐的环境中。
3补牙齿。
5-7分钟
规则:
大家手拉手围成一个大圆圈,主持人站在一个女生旁边,主持人和女生为2女,因此要去牵一个男生来到她们中间,而被牵男生的左右2边的同学,如果2男则要去牵1个女生到他们中间,如果为2女则要牵2个男生来她们中间,如果为1男1女,则任意牵男生或女生。
主持人叫停,输掉的同学则要被贴胡子。
下一轮规则如此,由输掉的同学叫停。
补牙齿让同学们有了手的接触,减少彼此之间陌生的感觉,有利于等下活动的进行。
3正式活动40分钟
现在大家围成一个圈,我们以1、2、3、4轮流报数,分到1的为一个小组,分到2的为一个小组,分到3的为一个小组,分到4的为一个小组。
现在我们第一个正式活动开始啦。
1、报数分组串星座(15分钟)
游戏规则:
小组成员围成一圈,任意提名一位元学员自我介绍星座,第二名学员轮流介绍,但是要说:
我是***後面的***,第三名学员说:
我是***後面的***的後面的***,依次下去┅┅,最後介绍的一名学员要将前面所有学员的星座述一遍。
分析:
活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解
2.疾中劲草:
15--25分钟
1.培训师让每组成员围成一个向心圆,而培训师自己站在中央来示范。
2.培训师双手绕在胸前,作出以下的沟通对话。
培训师:
“我是小草,我要倒了,我准备好了,你准备好了没有?
”
”
同学回答:
“你倒吧!
这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中,这时团队成员把培训师推动一圈。
在培训师做完示范之后,小组的每位成员都要来试一试。
做完以后,进入沉思环节和分享环节。
备注:
如时间还有多余,我们进入最后的兔子舞环节。
三、结尾兔子舞(15分钟)
规则:
分为低难度、中等难度和高难度。
步法都相同:
左脚向左跳一步,收回,再重复一遍;再右脚向右跳一步,收回,再重复一遍;然后双脚并拢向前跳一步,向后跳一步,再向前跳三步(有音乐伴奏)。
首先一行人围成一圈,左转。
低难度的就是双手搭在前面的人肩上,然后按照步法跳;中等难度的就是左手抬起,右手从左腋下穿过,和后面人的左手相握,然后按步法跳;高难度的就是人与人之间贴紧,膝盖弯曲,前面的人坐在后面人的大腿上,后面的人手搭在前面的人肩上,然后大家往前跳两跳,再往后跳两跳。
目的:
培养队员间的默契程度
7.后期工作
按时归还所借物品。
大家要安全的坐车回来,车上不可打闹。
8.活动注意事项
1.参加活动的成员着便装,尽量不要携带金属等易伤物品,以免活动不便或出现危险。
2.活动现场必须听从工作人员的安排,遵守纪律,不得擅自离开。
3.有事情不来参加活动的人必须提前请假说明。
4.工作人员带好相关工作证。
5.听主持人解说活动规则是若是没有听懂,可以询问解说员。
6.活动过程中不可乱扔垃圾破坏工具。
附录
厦门大学阳光心理志愿者团队
1、团队介绍
厦门大学阳光心理志愿者团队成立于2008年11月7日,是厦门大学团工委旗下隶属于漳州校区青年志愿者协会的心理健康服务志愿者团队。
其前身是映雪工作站和囊萤工作站团委成立的“映雪心社”和“囊萤心坊”,由于受广大同学的欢迎,在校区团工委、学生办的支持下向全校区推广,填补了校区心理志愿者机构的空白。
团队由两名具有心理咨询师资格的辅导员朱洁老师和肖盈老师以及广大的阳光心理志愿者组成。
团队的活动宗旨在于服务和谐校园建设、提高大学生心理健康水平、促进大学生身心和谐;志愿者理念是“互助、自助、助人自助”。
自成立以来,阳光心理志愿者团队积极传播心理健康知识,推广志愿者理念,为厦门大学广大学子创造了一个学习心理学知识,塑造健康心灵的良好平台,为和谐校园的建设和大学生心理健康水平的提高做出了自己的贡献。
2、阳光心理志愿者——志愿者的志愿者
阳光心理志愿者通过心理讲座、素质拓展、岗前培训等活动学习心理学知识,提高自身心理素质,培养团队合作能力,并帮助青协志愿者开展好有相关知识需求的志愿者工作。
志愿者服务由校团委、校心理咨询中心统一审核认证。
在2008年秋季的纳新中,100多名同学幸运地加入了阳光心理志愿者团队。
志愿者们秉承“自助,互助,助人自助”的理念积极地朝着“志愿者的志愿者”方向不断努力。
自从团队成立以来,两位指导老师开展了数场针对大学生心理的专题讲座,帮助同学们打开了认识自我,提升自我的窗口。
2008年11月29日,厦门市美丽心灵心理咨询中心主任,国家心理咨询师戴仕梅女士受邀为广大同学做了题为“与自我相遇——心灵之旅”的讲座,受到了同学们的热烈欢迎。
素质拓展也是团队活动的重要内容之一,通过开展富有趣味性、思想性和挑战性的团队活动,培养同学们良好的团队精神和积极进取的人生态度,完善人格品质,提高综合素质。
到目前为止,阳光心理志愿者团队已经开展了若干场素质拓展活动,并取得良好收效。
3、心中有爱,温暖你我
人心最柔软的部分,是情感,也是美德。
当我们懂得感恩,懂得尊敬,懂得友善时,我们在收获温暖,也在播撒美德的种子。
当一个人将这种柔软和美德推己及人,创造和谐的人际关系,从而更好地建设和谐校园。
阳光心理志愿者团队注重积极心态和幸福生活的宣传教育,开展人与人之间的温情与感恩的活动,并通过志愿者作为纽带把爱和温暖传递下去,共同营造温馨校园。
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- 阳光 青年 在行 活动 策划