教科版小学六年级下册语文试题 第二单元.docx
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教科版小学六年级下册语文试题 第二单元.docx
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教科版小学六年级下册语文试题第二单元
教科版小学六年级下册语文试题第二单元
单元知识点:
本单元围绕“投身自然”为主要内容,主体课文从不同的角度展示了大自然的热爱和赞美,唤醒珍惜自然/保护自然的责任感。
以此培养学生热爱自然的美好情操。
2.3春
试题编写人:
兰西五小刘奉禄审核人:
兰西二小郑春波
知识点:
1.掌握生字词。
2.学习用鲜明、准确、生动的语言,具体地、绘声绘色地描绘春
天的各种景色。
3.学习本文细致观察,抓住景物的主要特征进行生动描写的方
法,理解体会本文寓情于景,情景交融的写作特点。
4.引导学生品味作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天。
5.学习比喻、拟人修辞手法的运用。
课堂同步练习
一、读拼音写词语
miánruǎnyùnniàngfánrónghóulóng
()()()()
wǎnzhuǎnliáoliànghōngkǎoshūlǎng
()()()()
二、多音字组词
__() _( ) _()
涨 钻 佛
__( ) _( ) _()
__()__()__()
薄差和
__()__() __()
三、1写出下面词语的近义词
润湿 抚摩 卖弄
应和 嘹亮 寻常
2写出下面词语的反义词
安静 清脆 嘹亮
稀稀疏疏 花枝招展
四、按要求改写句子
1风里带来些新翻的泥土的气息。
(缩句)
2雨是最寻常的。
(改变语序)
参考答案
一、绵软 酝酿 繁荣 喉咙
婉转 嘹亮 烘烤 舒朗
二、zhàng头昏脑涨 zuān钻研 fó佛教
zhǎng涨价 zuàn钻头 fú仿佛
báo薄被 chā差别 hé和气
bó单薄 chāi出差 hè附和
三、1润泽 抚摸 炫耀 附和 响亮 平常
2喧闹 浑浊 低沉密密麻麻 朴实大方
四、1风里带来气息。
2最寻常的是雨。
2.4大自然,心中最美的诗
试题编写人:
兰西五小刘奉禄审核人:
兰西二小郑春波
知识点:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,认识“犀黛、沼”等字。
正确书写10个生字。
2.引导学生品味文章对大自然之美的细致描绘。
在反复朗读中体会作者的描写方法。
3.体会作者对大自然的赞美之情和对大自然无比热爱的思想感情,使学生的审美情感得到陶冶。
课堂同步练习
一、补充句子
( )的海 ()的雨 ( )的云
( )的花 ( )的山 ( )的树
英勇的( ) 难忘的()沉重的()
夜以继日地()竭尽全力地()
二、辨字组词
衰()烘()嘹()
哀()洪()缭()
衷()哄()撩()
三、多音字组词
()—()()
散混涨
()—()()
()()()
绿着缝
—()—()()
四、小练笔
写一处你喜欢的自然景物
参考答案:
一、蔚蓝冰冷洁白
美丽无数高大
战士事情打击
工作呼喊
二、衰落烘烤嘹亮
哀求洪水缭绕
衷心起哄撩起
三、sǎn散文hùn混合zhǎng涨价
sàn分散hún混水摸鱼zhàng头昏脑涨
四、(略)
快乐读书屋二
试题编写人:
兰西五小刘奉禄审核人:
兰西二小郑春波
知识点:
1.正确、流利、有感情朗读课文,认识本课4个生字,能力目标:
体会作者对绿色的描写方法。
2.培养学生的审美情趣。
课堂同步练习:
一、给加点的字注音
()()()()
萌动掺假茁壮喧嚣
二、在()里填上适当的词语
()的音符()的春光()的青春
()的理想()的希望()的诗歌
()的小草()的树木
三、填空
1、《游园不值》这首诗是宋朝()写的,其中的名句是()
表达了作者对春天的赞美和喜爱之情。
2、竹外()三两枝,春江水暖鸭先知。
3、荷叶罗裙一色裁,()向脸两边开。
4、春色满园关不住,一枝()出墙来。
四、1近义词
萌动茁壮启迪
2反义词
模糊喧嚣充实
参考答案:
一、méngchānzhuóxiāo
二、跳动明媚美好远大
殷切感人顽强枯黄
三、1叶绍翁春色满园关不住一枝红杏出墙来
2桃花3芙蓉4红杏
四、1萌发健壮启发
2清晰安静空虚
能说会写2
试题编写人:
兰西五小刘奉禄审核人:
兰西二小郑春波
知识点:
1.学会观察自然景观,做到观察有序。
2.培养学生用准确的词句描绘自然景观的能力,发言时能做到按一定顺序引入介绍。
3.能认真倾听他人发言,正确评价他人发言。
4.仔细观察,能通过观察积累交流材料,
5.学会抓住特点,有顺序地向别人介绍自然景观之美。
同步练习:
阅读下面的短文,并回答问题:
自然奇观-----日全食
今天,是我有生以来第一次观看日全食。
听说,日食是一种天文现象,只在月球运行至太阳与地球之间时才发生,那时来自太阳的部分或全部光线被月球挡住,因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。
一大早,我就兴奋地起床,跟着老爸做观日的准备。
老爸告诉我,我们不能直接用眼睛看太阳,因为太阳的光线很强烈,会刺伤眼睛的,因此我们要用特殊的工具来观看太阳。
只见老爸拿来一块长条形的玻璃片,往上涂了一层黑墨水,然后放在一边晾干。
他吩咐我到时就用这“眼镜”观看日全食,并做好观察记录。
从八点半开始,我时不时地拿起“眼镜”观看太阳。
我觉得太阳圆乎乎的,跟以往没什么不同。
等到八点五十左右,我惊喜地发现圆圆的太阳缺了一角,真像被谁咬了一口似的。
奶奶说这是天狗吃日,要放在从前呀,人们会敲锣打鼓吓唬天狗,让它把吃进去的太阳吐出来。
过了二十分钟左右,太阳缺得更厉害了,差不多少了一半。
它的光芒也在逐渐减弱。
大地也凉快了不少。
又过了些时间,这时,太阳的形状跟月亮没什么不一样的了。
你看它弯弯的,细细的,不就是个金色的月牙吗?
月牙越来越细,渐渐地变成了一道娥眉,散发着微弱的光芒。
大地也越来越暗,似乎黑夜快要来临。
此时,街上的路灯亮了起来,车灯也亮了起来。
当太阳完全被月亮遮蔽,大地就被黑暗笼罩了,周围的世界仿佛也安静了不少。
抬头观看,发现黑乎乎的太阳周围有一圈金色光环。
再仔细看,发现光环的一侧有珍珠似的亮点,它散发着夺目的光辉,又像一颗硕大无比的钻石。
光环加上这钻石,像极了妈妈手上戴的钻石戒指,美丽极了!
不久,钻石环消失了,太阳又一点一点地从月亮的阴影里钻了出来。
娥眉般,月牙形,马蹄形……直至露出整张脸。
太阳又骄傲地悬挂在空中了。
它居高临下地俯视着大地,把它骄人的光芒洒向大地的每一个角落。
大地又充满了光明,一切恢复了生机与活力。
通过电视上的专题节目,我对日全食又有了新的认识,知道了日全食分五个阶段:
初亏、食既、食甚、生光、复圆,知道了那珍珠似的亮光,科学家叫它贝利珠。
我还知道了这样的日全食四五百年才能见上一次。
我真幸运啊,能亲眼目睹这大自然的奇观!
1.本文介绍的自然奇观是什么?
2.作者是按什么顺序介绍的?
3.文章运用了准确生动的语句对日全食进行了具体的介绍,你通过认真的阅读后,有哪些收获?
4.同学之间讨论,想一想你准备介绍什么?
应按什么顺序介绍?
参考答案:
1.日全食
2.日全食的发生发展顺序介绍的。
3.略
4.略
作文
试题编写人:
兰西五小刘奉禄审核人:
兰西二小郑春波
知识点:
1.能选择自己喜欢的自然美景,通过自己观察,了解它的它的特征,然后把观察到的写出来。
2.练习抓住景物的特点写具体,受到美的熏陶。
3.通过观察与描写自然景色,受到美的熏陶。
4.能把观察到的写具体,并有一定的顺序。
同步练习
佳作欣赏
我爱大自然
关于大自然,即使你不了解它的内心世界,但你却能深深地体会到它对人们作出的贡献。
它用自己千变万化的美丽、画龙点睛的巧手、鬼斧神工的绝技,让世界变得如此美丽。
春天,大自然换上粉色的衣衫。
它唤醒了沉睡的动物,赐予花草树木新的生命。
春天,代表着生命,代表着活力,象征着新的开始,象征着新的未来。
天空是浅蓝色的,湛蓝的天空上,飘着一朵朵炊烟袅袅般的白云。
太阳是温柔的,希望的曙光,照亮那片迷人的大地。
夏天,大自然穿上绿色的连衣裙。
瘦弱的草儿在阳光的照耀、雨水的滋润和狂风的考验下,已经长成了翠绿的经得起风吹雨打的坚强的小草了。
经过春天的洗礼,小树长出了新枝,花儿变得更娇媚,小溪变得更清澈了……
秋天,大自然换上金色的晚礼服。
这是一个让人们十分兴奋的季节,庄稼丰收了!
看着自己努力了大半年的成果,农民伯伯露出了欣慰的笑容,感谢大自然赐予的秋天。
这时,穿着水晶鞋,盛装打扮的大自然,优雅地走在空旷的街道上,如同一旁飞舞的落叶一般,美丽动人,魅力无限。
如果你深深地去体会秋天,就会发现在这份美丽的背后,笼罩着淡淡的忧伤。
就像《红楼梦》中的那些女孩到了秋天总是感到悲伤“已是秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉。
”是的,到了秋天,所有的美丽都开始被风化、消失——花谢了,草枯了,叶落了。
冬天,大自然换上了雪白的倪裳。
它伴着雪花,与风一同舞蹈在空中。
大雪覆盖了一切,它让大地变得纯洁。
动物们在经历了一年的忙碌后,沉沉地睡了过去;植物们在美丽的绽放后,也开始休息、开始养精蓄锐,它们将在下一个春天到来时,献上自己更为夺目的美丽。
大自然的美丽是世上任何人、任何事、任何物,都无与伦比的。
它带来的不仅是视觉、听觉和嗅觉上的奇妙,更是一种心灵的享受。
我爱大自然!
回答下面的问题:
1.作者选择自己喜欢的自然美景,通过自己观察,了解它的特征,作者观察的内容是什么?
2.作者抓住景物的特点写得比较具体,让读者受到美的熏陶,谈谈你的感受?
3.作者把观察到的写得很具体,是按怎样的顺序写的?
4.课外小练笔《美丽的拉哈山》
第二单元综合测试题
一、读拼音写字、词。
(3分)
zhēngrónglièfèngzàngkòu
()()埋()敌()
二、选择正确读音。
(2分)
1、老师夸他的字刚劲(jìnjìng)端庄,于是他练字的劲(jìnjìng)头更大。
2、这次他的考试成绩又落(luòlà)在班级后面,他心里空落落(luòlà)的。
三、请选择正确的一组在“()”里打“√”。
(2分)
(1)思潮起伏恍然大悟北风恕号司空见惯水落石出()
(2世外桃源留连忘返心惊肉跳张冠李戴可见一斑()
(3)天涯海角纷至沓来独具匠心悬崖峭壁津津乐道()
(4)脍炙人口微波粼粼饱经风霜为所浴为同心协力()
四、判断下面句子的对错。
(3分)
1.《春》这篇课文的作者是朱自清。
()
2.《三国演义》这部名著的作者是施耐庵。
()
3.小兵张嘎、华子良和江姐都是革命小说《红岩》中的人物。
()
五.默写《游园不值》(5分)
六、给“激”字组成新的词语写入括号中(5分)
前线将士在报告中充满()地讲述了战斗的()和我军的英勇。
大家听了报告,心情十分()。
报告极大地()我们的学习热情,前线将士的英勇精神将()着我们前进。
七、按要求,写词语。
(3分)
“别”有多种,长久分别是“阔别”,不愿分别是“惜别”……你还知道的有(写2种)
八、先连一连,再根据要求填空。
(2+3分)
借问酒家何处有化作春泥更护花
种树者必培其根不拘一格降人才
我劝天公重抖擞牧童遥指杏花村
落红不是无情物种德者必养其心
1、每读朱自清的《春》,就不由得想起一句古诗句:
2、远离故土的人,总会思念家乡,这是人世间最美好的感情。
古代诗人就用“”这个诗句表达浓浓的思乡情。
九、综合性学习。
(2分)
毕业前夕,有位同学给老师送上了自制的贺卡,并写下了热情洋溢的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意。
如他写给音乐老师:
你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句式,给你喜欢的某学科老师写上一句贺词。
我写给()老师:
第二部分:
阅读积累和运用(30分)
阅读《北京的春节》选段,回答下面的问题。
(10分)
北京的春节
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间(jiànjiān)断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:
铺(pūpù)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好(姿态姿势)与娴熟(技巧技能)。
多数铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏。
1、“鞭”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。
(1分)
2、在文段中选择恰当的读音和词语。
(2分)
3、在除夕这一天人们主要做哪些事情?
用自己的话概括出来。
(至少写四项活动)(2分)
4、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里?
请在文中用“﹏﹏”画出有关的句子回答。
(1分)
5、联系上下文,谈谈你从带点的句子中体会到了什么?
(2分)
6、古今文人曾写下了许多描写春节的诗词、童谣、春联等,请你写出其中的一句跟大家分享。
(2分)
第三部分:
习作(40分)
根据下面的提示写一篇不少于400字的习作
提示:
六年的小学生活稍纵即逝,这六年,有谁给你留下深刻的印象?
你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?
临别之际,你还有什么话没说出口?
请你以《我最……》为题,写出你的真情实感,语句通顺,没有错别字,不少于400字。
参考答案:
一.峥嵘裂缝埋葬敌寇
二.1.jingjin
2.làluò
三、(3)
四.
(1)对⑵错⑶错
五.略
六.激情激烈激动激扬激励
七.短暂分别是小别长时间分别是久别
八、
借问酒家何处有牧童遥指杏花村
种树者必培其根种德者必养其心
我劝天公重抖擞不拘一格降人才
落红不是无情物化作春泥更护花
九、略
阅读积累和运用
1.bian革
2.jiànpù姿势技能
3.贴对联贴年画吃团圆饭守岁。
4.铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
5.略
6.略
第三部分:
习作(略)
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