安徽省和县石杨中学学年上学期人教七年级语文期中测试题.docx
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安徽省和县石杨中学学年上学期人教七年级语文期中测试题
安徽省和县石杨中学2017-2018学年上学期人教七年级语文期中测试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.将下面的文字抄写在田字格中,要求正确、端正、整洁。
知识改变世界 阅读丰富人生
二、其他
2.阅读下面文字,根据拼音写出词语和给加点字注音
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气yùn niàng(______),鸟儿将巢(________)安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉(__________)转的曲子,跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛,这时候也成天liáo liàng(__________) 的响着
三、选择题
3.3.下列成语使用有误的一项是( )
A.微博上一则深圳“看报弟”的帖子走红。
图中,一名七八岁大的小学生在地铁上聚精会神地阅读《深圳都市报》,表情之认真令人忍俊不禁。
B.记者在2013年3月30日的植树现场看到,活干得最漂亮的当属驻京解放军、武警部队的官兵们,他们挖坑栽苗一丝不苟。
C.照片总能给我们带来美好的回忆,当年的人,当年的景让人历历在目。
D.公园里的路比较复杂,波波不久就辨不清方向了,在他走投无路之时,一位管理人员及时帮助了他。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.十六岁的我们对于生活有了更深的领悟:
彩虹要经历风雨的洗礼,才能绽放耀眼的光芒。
B.两个多月过去了,经过老师的指导和我的努力,使我大大提高了语文阅读和写作能力。
C.虽然现在还没有入冬,但杭州灵峰山上的梅花已经正在含苞吐蕊,值得市民一观。
D.金乌炭雕是一种环保艺术品,它采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚的艺术享受。
四、句子默写
5.名句默写。
(1)________,于我如浮云
(2)________,随君直到夜郎西。
(3)不必说碧绿的菜畦,________,_______,________。
(4)__________,百草丰茂;_____________,洪波涌起。
(5)春天像小姑娘,_________________,笑着,走着。
(6)《天净沙秋思》中表达了天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是:
________,________。
(7)王湾的《次北固山下》中表达诗人思乡之情的句子是
________________,_______________________。
(8)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
_____________,_____________。
(9)_______________,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,_________。
(10)杜甫《江南逢李龟年》一诗中表达出“同是天涯沦落人”感叹的句子是:
________________________________,________________________。
(11)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对朋友的担忧和牵挂的句子
是:
_________________,_______________。
五、语言表达
6.仿照例句,在横线上续写一句话,使之构成排比。
心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;
心灵是,;
心灵是,。
7.文学常识填空。
(1)《白洋淀纪事》是____的第一部比较完整的_____选集,曾被评为“_________”,是中国现当代文学______派代表作,《______》与《______》是最负盛名的作品。
(2)《荷花淀》以_________为背景,塑造了以______为代表的一群_________的农村劳动妇女形象,表现了根据地军民___________的精神。
(3)《芦花荡》选自_________,作者是_________,本文是他的“_________”,他的另一篇小说是《荷花淀》,写作年代是_________。
六、名著阅读
8.名著阅读
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”
上面这段文字出自《朝花夕拾》中的文章《》,作者是,
《朝花夕拾》原名《》,是鲁迅的回忆性散文集。
共篇,最初在《》杂志上发表。
9.鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性的散文,其中刻画了许多形象鲜明的人物。
下面句子写的是谁?
请任选一个写出人名并对该人物的形象予以评价。
①她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。
②但不知怎的,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
有时我常常想:
他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
10.请你为大家做《朝花夕拾》的荐读演讲。
下面是演讲稿的片段,请按要求填空。
亲爱的同学们:
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。
在书中,有描述“我”与小动物为友的①________;有表现“我”在日本与师友交往的②________;也有反映“我”的家乡的赛会风俗的③____________。
这些温馨的回忆里,蕴含着作者④__________________和⑤__________________,令人回味无穷。
(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。
(每处两个)
A.《狗·猫·鼠》
B.《阿长与〈山海经〉》
C.《二十四孝图》
D.《五猖会》
E.《无常》
F.《从百草园到三味书屋》
G.《父亲的病》
H.《琐记》
I.《藤野先生》
J.《范爱农》
(2)在④、⑤两处的横线上填写恰当的短语。
七、诗歌鉴赏
丰乐亭游春①(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。
明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
11.12.这首诗写了哪些景物?
体现了丰乐亭怎样的景色特点?
13.14.“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感?
八、文言文阅读
文言文阅读:
阅读下文,完成下列各题。
陈太丘与友期
刘义庆
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
15.解释下列句中加点词语的意思。
(1)尊君在不(______)
(2)待君久不至(_______)
(3)太丘舍去(______)(4)门外戏(_______)
16.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)与人期行,相委而去。
(2)下车引之,元方入门不顾。
17.客人被元方反驳前后神态有变化,请你找出对其神态描写的词语,并在此基础上说说客人是一个怎样的人。
18.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?
读了这个故事,如果面对他人的无礼,你该如何处理?
阅读《论语十二章》,完成下列小题。
19.解释下列加点词的意思。
(1)不亦说乎:
___________
(2)吾日三省吾身:
________________
(3)温故而知新:
___________(4)博学而笃志:
________________
20.填空
(1)《论语》是____________经典著作,是记录孔子及其弟子言行的________(体裁)著作。
它与《孟子》《________》《________》合称为四书,共二十篇。
(2)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话:
_________________________________________________________________
(3)在学习上,兴趣是最好的老师,正如孔子所说:
(4)《<论语>十二章》中表示时光易逝,应该珍惜时间的语句是_________________,_______________。
(5)《<论语>十二章》中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是:
______________,____________。
21.假如你不小心把陈强同学的名著《论语》的封面弄破了,还书时,你该对陈强说些什么?
请把要说的话写在下面,语言要简明、得体。
九、现代文阅读
阅读下面文章,完成下列小题。
乡间的荷塘
钟 文
①家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。
打从记事起,我们这些光着屁股的村童,每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸折成了一只只小纸船放进荷塘,让风儿吹进荷叶底下,看谁折的小纸船被风吹得快吹得远。
那时,荷叶的青翠、碧绿,以及荷塘的徐徐清风,好像与我们无关。
因为在那个年龄阶段,我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。
确切地说,那时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢,除了折纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。
有时,为了不被烈日晒着,我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮挡强烈的阳光。
有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,冒着火辣辣的太阳,大家一起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷藏!
④也记不起多少次了,我们玩耍得兴趣正浓,不管父母怎样叫唤,照样是你唤你的,我玩我的,直到最后,父母生气了,拿着竹棍子气冲冲地赶到,我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。
后来我长大了,读书、参军,接着外出参加工作了,就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去,我都重拾孩提时的那段时光,又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节,天气较为炎热,夏雨常光顾。
在雨帘中,漫步在荷塘的周边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。
更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势,真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈!
⑧夏雨过后,荷塘的景致更加迷人。
那一枝枝迎风摇曳的荷叶,经过雨水的洗礼,它宛如一个个刚出浴的美人儿,打着一把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚,更加艳丽,更加楚楚动人!
更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还盛着一瓢瓢雨水,当阵阵微风吹来,摇摇欲坠,雨水在绿叶的映衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,真像一个个绿色的玉盘,盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙!
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜,当一轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。
恰在这个时候,只要站在荷塘周边静静地欣赏那满塘的月光,以及那琅琅的蛙鸣,何不令人如醉如痴……
22.孩提时“我”在荷塘里玩耍,除了放纸船之外,还有____、捏泥人投掷取乐、____等游戏。
23.这篇散文以荷塘为线索,按___顺序,先描写了童年在荷塘玩耍的情形,后描绘了家乡荷塘的____,给我们展现了风雨荷叶、____、____三幅荷塘美景图。
24.第⑦段是从哪两方面描写风雨荷叶的?
画线句子描写优美,请简要分析原因。
25.从内容上看,这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?
十、作文
26.印度诗人泰戈尔说:
“花儿是泥土的微笑。
”在大千世界中,每一个生命,每一种体悟,每一段时光,甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历,都值得我们以微笑迎接,以微笑倾听,以微笑包容,以微笑纪念和珍藏……
题目:
以微笑 要求:
①将题目补充完整。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
③不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
参考答案
1.要求正确、端正、整洁
【解析】此题考查学生的书写能力。
书写时做到正确、工整、美观即可。
注意书写时将字写在田字格中间,大小要合适。
注意“界、富”这两个字的结构,不能在方格中把这两个字写得太长,要做到字体方正。
2.酝酿chǎowán嘹亮
【解析】
试题分析:
此类题考查对常见字字音字形的辨识能力,学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形,注意多音字、形声字、形近字的读音和字形,能够准确辨别和识记。
比如“嘹亮”中“嘹”不能写成“瞭”;“宛转”中“宛”不能读成“wán”。
考点:
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3.D
【解析】试题分析:
D.“走投无路”比喻处境极其困难,找不到出路。
用于此句不合语境。
考点:
词语的理解与运用
点评:
正确使用成语,必须注意以下几点:
一、要透彻了解成语的含义。
了解成语的含义,尤其要注意成语的“涵义”:
1、字面义2、整体义3、比喻义4、褒贬义:
5、特定义。
二、要注意使用范围。
三、明确对象,注意区别。
四、用语得体,敬谦有别。
4.A
【解析】试题分析:
本题考查学生修改病句的能力。
句子语病是历年中考必考题型,是语句考查最重要的题型,学生了解常见语病,能学会用修改符号对病句进行修改尤为重要。
修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。
修改病句以改正确、改通顺为原则,不作语言修饰,不变句子原意,正确地把握句子结构,了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
B选项缺主语,删掉“使”;C选项“已经正在”重复,删除其一;D选项搭配不当,在句末加上“的特点”。
考点:
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
5.不义而富且贵杨花落尽子规啼光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚树木丛生秋风萧瑟花枝招展的夕阳西下断肠人在天涯乡书何处达归雁洛阳边夜发清溪向三峡思君不见下渝州回乐峰前沙似雪一夜征人尽望乡正是江南好风景落花时节又逢君我寄愁心与明月随君直到夜郎西
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
默写时,要注意皂、荚、桑、葚、萧、瑟、渝、郎几个易错的字形。
写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
6.心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
【解析】
试题分析:
开放性语言运用,没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
考点:
选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
7.
(1)孙犁小说、散文“百年百种优秀中国文学图书”荷花淀《荷花淀》《芦花荡》
(2)冀中抗日根据地的广大人民群众斗争生活以水生嫂一群勤劳纯朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女热爱生活、热爱家乡、热爱祖国(3)《孙犁作品欣赏》孙犁(中国)“白洋淀记事之二”1944年
【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累、背诵,这样才能轻松应对此种题型。
注意《白洋淀纪事》是中国现当代文学“荷花淀派”代表作,作者是孙犁;《芦花荡》选自《孙犁作品欣赏》。
8.《五猖会》,鲁迅,《旧事重提》,十,《莽原》
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了人物形象和故事情节的积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
最初在《莽原》杂志上发表。
9.①衍太太,阴险虚伪鼓励小孩子吃冰打旋子,在大人面前装好人;唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言,总盼着邻家小孩干坏事。
②藤野先生,认真负责——修改讲义;关心解剖实习和女人裹脚——严谨钻研学术;关心中国学生的学习——没有偏见
【解析】
【分析】
【详解】
①衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。
在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。
她在鲁迅的父亲临死时,一直怂恿他喊父亲的名字,鼓励小孩子吃冰,怂恿鲁迅看黄色书籍,唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言,总盼着邻家小孩干坏事。
总体来说,衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。
②藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师,藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义,指出“我”绘的解剖图中的错误,关心“我”的解剖实习,向“我”了解中国女人裹脚,这些典型事例的记叙,表现了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。
10.
(1)①AB②IJ③DE
(2)④深沉的情感⑤理性的批判
【解析】
【分析】
【详解】
《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》。
“我”与小动物为友的《狗·猫·鼠》,《山海经》记载的极具神秘感奇异怪兽。
“日本与师友交往”是《藤野先生》。
《五猖会》介绍的是五猖会的盛况,《无常》写的是迎神赛会。
《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“深沉的情感和理性的批判”。
11.12.绿树、山鸟、晴风、落花飞舞,体现了丰乐亭景色明媚或生机勃勃的特点。
13.14.表达了诗人热爱春天、热爱自然的思想感情。
【解析】
11.12.试题分析:
“哪些景物”从描写的诗句就可以找出来,即“绿树、山鸟、晴风、落花飞舞”。
写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。
表现出春光的迷人和勃勃生机。
考点:
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
13.14.试题分析:
明媚春光,令人心醉。
诗人呢,野鸟啁啾,杂花乱飞,他一概不闻不见,他也进入了醉乡。
次日酒醒,春无踪迹,原来已悄然归去了。
“明日酒醒春已归”,表面说醉了一天,实际是醉了整整一个春天。
此句用夸张的语言反衬春景的迷人,表达作者喜爱和恋恋不舍的感情。
考点:
评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。
能力层级为鉴赏评价D。
15.不,通“否”等待丢下,舍弃玩耍,游戏
16.
(1)和别人约好一起走,却把人丢下,自己走了。
(2)下车想拉元方,元方头也不回地走进了自家的大门。
17.开始时“怒”,被反驳后“惭”。
其性格特点:
脾气暴躁,性格刚烈,不善控制自己的情绪,是一个缺乏良好修养的粗野之人,是一个“无礼”之人,但是,他能虚心地痛快地接受批评了,承认了自己的错误,是一个坦率的人,真诚的人!
18.元主从信用和礼貌两个方面反驳其父亲的朋友,从信用方面,是父亲的友人失约在先;从礼貌方面,是父亲的朋友当着元方的面骂其父亲;所以在两方面,他都站不住脚,根本没有资格返现漫骂元高高挂起父亲,所以友人哑口无言,只好向元方道歉。
【解析】
15.试题分析:
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题多是古今异义,如“不”:
通“否”。
所以千万不要以今释古。
16.试题分析:
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断是一种较好的方法。
注意“期”“委”“去”“引”“顾”等字的翻译。
特别是要注意“相委而去”的“相”字的意义和用法。
点睛:
在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。
翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。
如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。
17.试题分析:
把握好文言文的人物形象,概括人物的性格的特点,我们可以从以我们可以分析具体事件,事件反映人物的品格;分析各种描写,通过描写来表现人物的性格特征。
如开始时“友人便怒”的神态描写,“非人哉!
与人期行,相委而去”的语言描写,都说明他是一个缺乏良好修养的粗野之人。
18.试题分析:
一问,考查对文言文内容的理解。
元方反驳要从信用和礼貌两个方面来答。
“君与家君期日中,日中不至,则是无信”是从信用的角度;“对子骂父,则是无礼”是从礼貌方面。
二问,阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。
这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。
从解题方法来看学生弄清楚什么是无礼的举动和言语,并能联系实际写出如何有理有节有利的反驳方法即可。
19.同“悦”愉快;多次反省自己新的了解和体会坚定
20.儒家语录《大学》《中庸》《孟子》择其善者而从之,其不善者而改之知之者不如好之者,好之者不如乐之者逝者如斯夫,不舍昼夜博学而笃志,切问而近思
21.表达出歉意,注意礼貌用语。
【解析】选自《论语》作者:
孔子的弟子及其再传弟子年代:
春秋时期
参考译文:
孔子说:
“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?
有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?
人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?
”
曾子说:
“我每天多次反省自己:
替别人办事是不是尽心竭力了呢?
同朋友交往是不是诚实可信了呢?
老师传授的知识是不是复习了呢?
”
孔子说:
“我十五岁开始有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁(遇事)能不迷惑,五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情,六十岁能听得进不同的意见,到七十岁才做事才能随心所欲,不会超过规矩。
”
孔子说:
“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。
”
孔子说:
“只学习却不思考,就会迷惑;只空想却不学习,就会疑惑。
”
孔子说:
“颜回的品质是多么高尚啊!
一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。
颜回的品质是多么高尚啊!
”
孔子说:
“知道学习的人比不上爱好学习的人;爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。
”
孔子说:
“我整天吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊做枕头,也自得其乐。
用不正当的手段得来的富贵,我把它看作天上的浮云。
”
孔子说:
“多个人同行,其中必定有人可以做我的老师。
我选择他好的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
”
孔子在河边感叹道:
“时光像流水一样消逝,日夜不停。
”
孔子说:
“军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。
”
子夏说:
“博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。
”
19.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项,只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。
注意“悦”是通假字,通“悦”愉快。
点睛:
本题考查学生理解文言词语意思的能力。
文言实词的学习和积累是
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