四川省教师年度考核登记表.docx
- 文档编号:17114848
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:19KB
四川省教师年度考核登记表.docx
《四川省教师年度考核登记表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省教师年度考核登记表.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
四川省教师年度考核登记表
四川省教师年度考核登记表
教师考核工作登记表
(2014——2015学年度)
学校名称:
遂宁市**************
姓名:
****************
教师职务:
中学物理一级教师
填表日期:
2015年12月30日
四川省教育厅制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为:
优秀、称职、不称职。
四、用钢笔或毛笔填写,字迹端正、清楚。
姓名
******
性别
男
出身
年月
1969年7月
参加何
党派
中国共产党
党政职务
无
最后学历
(时间、学校、
专业)
1990年07月**********
参加工作
时间
******年7月
何时、何地取
得何任职资格
2005年11月******,中学物理一级教师资格
任期
3年
本人学年度述职报告
在本年度中,我能认真学习党的各项方针、政策和学校的各种规章制度。
有正确的政治立场,遵纪守法,关心集体,团结同事,作风正派,有较好的思想觉悟和良好的教师职业道德,能全身心从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从领导安排的工作,任劳任怨诚诚垦垦,从工作中去体会人生的意义,去享受为人师表的乐趣。
在工作中充实自己。
在本年度中,我上年担任三年级一、三、四班和下年担任二年级四、五班的物理教学工作。
在教学中我坚持教学“六认真”并对教材和教学大纲有比较充分的理解,能正确传授教学内容,重点突击。
能够落实“双基”教学,注意培养学生的物理创新精神和实践能力。
正是由于自己的不断努力,在今年的初三毕业会考中,三年级一班名列年级第一名。
升上7名遂中学生。
在该学年中,我努力探索课堂教学艺术,不断提高自己教学能力。
我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。
古人云“亲其师,信其道”我首先要求自己在言行举止上,做学生表率,爱每一位学生,既是师长以是朋友,把自己对教育的爱迁移到学生对知识的爱。
及自己坚强而执着的追求去默物理生对物理知识的探索。
要求自己在讲台上完美展现教师风采。
要求做到每一节课生动活泼,引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。
我注意教研与教学相结合,开展专题教学研究。
掌握教育发展动态,积极参与组内教研活动。
主动承担教研课题。
并把新的科研成果引到教学中来。
本学年度本人承担公开课一堂。
并取得
本人学年度述职报告
较好成绩。
在教育方面,我能为人师表,做学生的表率,在无所教的三个班级中。
一班多次被评为优秀班级,受到学校的表扬和奖励。
在班风建设中,我能面向全体学生,培养学生的集体主义精神,鼓励他们创造集体荣誉,在学校开展的各项活动中,二班、三班均得到不同的奖项。
在本年度中我参加了学校组织的各种培训活动聆听专家的讲座,与教师同行切磋,感受颇多,受益匪浅。
同时也是我们教师“充电”的好机会。
教育教学工作给我一个这样的启示:
学无止境,没有最好,只有更好。
我愿和同仁们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力成为一名更加优秀教师。
教学工作
任教班级
任教学科
学生人数
周课时
本学年度完成任教节数
本学年度担任其他教学活动
代课节数
听课节数
第二课堂
任教节数
三年级
物理
30
5
98
2
三年级
物理
30
5
18
2
备课、编写
教案、批改
作业情况
认真分析学生情况、根据实际情况拟定计划,钻研教材教法,认真编写教案,坚持一课一案,及时进行教学反思,作业全批全改,具有激励性的语言。
校级以上统一命题考试科目成绩情况
公开教学情况
开课日期
开课范围(地、县、校
开课内容
效果
2015.11.24
校级
《电功率》
效果良好
承担课外活动和其他活动情况
出勤情况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
无
无
无
政治学习
教研活动
校、年级会议
其他集体活动
党、团
活动
无
无
无
无
全勤
班主任工作
担任何班级班主任
无
班级集体
获奖情况
无
制订班级工作计划和总结班级工作情况
无
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
无
班级面貌变化情况
无
家长会、家访情况
(时间、人数、内容)对学生跟踪
调查情况
认真做好家长工作,积极与家长沟通学生的基本情况,做到家校合一,共同提高学生的成绩。
本期开展了一次家长会,通过与家长的交流与沟通,促使我们的班级秩序和生活得到了很大的改善。
课内外对学生进行
思想品德、职业道
德教育情况
加强对学生进行各种规章制度的教育,注重学生良好行为习惯的养成教育,积极为学生宣传榜样事例,从榜样身上获取正能量,从而正确的树立人生观,价值观。
教学工作
指导培养学生获奖情况(校级以上竞赛)
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承务
无
无
无
无
指导差生情况(方法效果)
利用中午学和下午放学时间对班上唐元秀等进行作业辅导,学习得到改善,成绩得到提高。
教研工作
教研
教改
工作
教研、教改、级别(省、地、县、校)、
本人承担的任务
完成任务情况及成果
校级
主讲人
通过本次研修,提高课堂效率,培养创新人才,效果良好。
发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况
名称、级别
(省、地、县)、
本人承担部分
出版、发表或交流情况
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进修培训
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成绩
继续教育
校本研修
2015.12-2015.12
遂宁师校
16
合格
党政及其他工作情况
积极参加党组织团体活动,无缺勤情况。
奖惩情况
业务部门考核意见
(教导、政教)
该教师服从学校及领导安排,自觉完成本职工作,认真上课备课,自觉履行教学六认真;团结同事,谦虚谨慎,热爱学生,关心学生,注重学生良好行为习惯的养成教育;布置合理、适量的课堂与家庭作业,加强对后进生的辅导;积极参加校本研修培训,注重自身业务能力提升。
教导或政教处主任签名
2015年12月30日
(按考核标准写评语)
任职期考核评语
该同志思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真,治学严谨。
精心备课,教学内容充实、丰富,能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,课堂设计合理,节奏适度。
积极参加各种学习、培训,做好资料收集、整理,并且继续教育达到规定学时。
考核结论考核工作小组组长:
(学校公章)2015年12月30日
本人对考核结论的意见
同意考核小组考核结论
本人签名:
2015年12月30日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四川省 教师 年度 考核 登记表