部编版一年级上册语文短文阅读练习精选15题.docx
- 文档编号:17104965
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:58.66KB
部编版一年级上册语文短文阅读练习精选15题.docx
《部编版一年级上册语文短文阅读练习精选15题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版一年级上册语文短文阅读练习精选15题.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
部编版一年级上册语文短文阅读练习精选15题
2021年部编版一年级上册语文短文阅读练习(精选15题)
一、阅读短文完成练习。
这儿真好
一座小小的荒岛上住着一只小熊。
小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:
“云呀云,我怎么才能找到朋友呢?
”云不说话,飘来飘去变成了一棵树。
小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。
一年,两年,岛上的小树苗长大了,漫山遍野,绿树成荫。
一只小鸟飞来了:
“啊,这儿真好!
我就住在这儿吧!
”
许多小鸟飞来了,都在这儿住下了。
远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了:
“啊,这儿真好!
我们就住在这儿吧!
”
小熊高兴极了,不停地说:
“欢迎你们!
欢迎你们!
欢迎你们!
”
1.这篇短文有(______)个自然段,第2自然段有(______)句话。
2.照样子,写词语。
例:
飘来飘去
______来______去______来______去
3.是______帮助小熊想出了好办法?
(填序号)
①小树②小鸟③云④小猴
4.小动物们都觉得“这儿真好”,“这儿”指的哪里呢?
用“ ”在短文中画出相关语句。
5.小动物们在岛上生活得很快乐,他们会对小熊说:
“______”。
二、阅读短文,回答问题。
小鸟的家
小猴想留住小鸟,搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。
小鸟说:
“不住!
不住!
”
小狗想留住小鸟,编了一个精致的鸟笼请小鸟住。
小鸟说:
“不住!
不住!
”
小象想留住小鸟,栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。
小鸟说:
“谢谢!
谢谢!
”
小动物们都明白了:
小鸟喜欢住在树上。
于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。
小鸟有了好多的家,他们飞来飞去,快乐极了!
1.短文共有______个自然段。
2.联系上下文猜一猜,与“精致”的意思相近的是()
A.结实B.精美C.干净
3.根据短文,看图排序。
(______)(_____)(______)
4.小动物们为小鸟准备了怎样的家?
连一连。
小猴编了一个精致的鸟笼
小狗栽了一棵绿绿的小树
小象搭了一间漂亮的积木房子
5.想一想,小动物们明白了什么?
()
A.小鸟喜欢住在树上。
B.小鸟喜欢和小象一起玩。
C.小鸟不喜欢小动物们准备的家。
6.想一想,小鸟在树林中快乐地生活,他会对小动物们说些什么呢?
________________________
三、开心阅读。
____的猴子妈妈
猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。
小猴子一会儿爬上树,一会儿跳到树下,一不小心跌到了地洞里。
地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来,急得直哭。
猴子的妈妈更加着急,跑过来跑过去,也找不到别的小动物来帮忙。
后来,猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长,它想出好办法来了。
它抓起青藤绕着大树转了好几圈,把青藤拉直当绳子,又在青藤的一头绑上石块,把青藤慢慢地放进洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
1.照样子,写词语。
例:
又深又滑。
________________________________________
2.小猴子遇到了什么困难?
在文中用“____”画出来。
3.面对困难,猴子妈妈是如何解决困难的?
()
A.请别的小动物帮忙。
B.把青藤拉直当绳子救出了小猴子
4.短文读完了,请你把短文的题目补充完整吧!
四、读一读,做一做。
动物气象员
动物气象员站长大象贴出广告,招聘气象预告员。
蜜蜂飞来了,说:
“我晚出早归,就表示要下雨了。
”
乌龟跑来说:
“我背上出汗,就表示要下雨了。
”
蚂蚁走来说:
“我往高处搬家,就表示要下雨了。
”
大象站长说:
“你们都有预报天气的本领,我全收下啦!
”
1.请用“①②……”给每个自然段标上序号。
这篇短文共有个自然段。
2.大象站长收下了______、______、______当气象员。
3.他们是怎样预报天气的呢?
连一连。
往高处搬家
晚出早归
背上出汗
4.我还知道________________也表示要下雨。
五、快乐阅读。
快乐
暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀,别提多高兴了!
火红的太阳挂在天上,不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说:
“太热了,我们来洗个澡吧!
”我高兴地说:
“真是个好主意!
”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象说:
“让我来帮你吧!
”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子。
就这样,我和大象你帮我,我帮你,让大家都洗了个痛快的凉水澡!
1.短文共有()段话。
A.一B.二C.三D.四
2.大象用______吸足了水为“我”冲背。
3.在括号里填上合适的修饰词。
(_____)的太阳(_____)的鼻子
4.“我”和大象你帮我,我帮你,“我们”互相帮助非常_________。
(写心情)
六、我会读短文,回答问题。
一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。
你瞧,那只花蝴蝶多么好看!
它像一片树叶,在风中翩翩起舞,徐徐落下。
它们的翅膀上有一条条花纹,有鹅黄的、有橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢!
1.短文一共有(______)句话。
2.蝴蝶像什么?
请用“__________”在文中画出来。
3.圈出文中表示颜色的词语。
七、阅读理解
美丽的海边
大海,蓝蓝的,又宽又广。
沙滩,黄黄的,又长又软。
雪白雪白的浪花,冲向沙滩,留下许多小小的贝壳。
小朋友们开心地笑着,跑到沙滩上。
他们拾起小小的贝壳,穿成漂亮的项链,挂在自己的胸前。
小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去,把一串串欢乐的笑声送给了大海。
1.短文共有(____)个自然段。
2.短文描写的是(____)的美丽景色。
3.选择填空,把序号填在括号里。
①沙滩 ②大海 ③贝壳 ④浪花
蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______
4.用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。
八、阅读短文,回答问题。
浪花
我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地搔痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1.这篇短文共有(____)个自然段。
第一自然段共有(____)句话。
2.根据短文内容填写词语。
(______)的贝壳 (______)的小虾
(______)的娃娃 (______)地笑着
3.画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么?
_____________________________________________________________________
九、阅读天地。
风与太阳
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
北风说:
“我能把树上的树叶全部刮掉!
”太阳说:
“我能把树叶全部晒蔫(niān)!
”争吵了好久,跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说:
“那你们比赛吧!
”于是他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮,扬起了无数沙尘,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛。
行人冷的发抖,便添加了更多衣服。
风实在刮地疲倦了,便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,都光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。
见到这种情况,北风羞愧地低下了头,云儿安慰道:
“你们的能量都很大,但是作用却不同,这场比赛没有输赢。
”北风和太阳都笑了。
1.短文共有________个段落。
2.文中有两个字使用错误,请在文中用“”画出来。
3.文中一共出现了三个形象,他们的形象分别是怎样的?
请分别用两个词来形容。
______________________________________________________。
4.这篇短文告诉我们什么道理?
______________________________________________________。
十、课外阅读。
水滴水穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说:
“你这软弱的东西,别来碰我!
”泉水说:
“你说我软弱吗?
我还想在你身上打出一个洞来呢!
”石头笑着说:
“你真有这么大本领?
那么来打吧!
”泉水说:
“好!
你看着吧!
”泉水一点一点地滴,滴了一年又一年,过了几百年,真的把石头打出一个洞来。
1.文章写了_______和_______之间的一件事。
2.这个故事讲了这样一个道理______。
(只填序号)
①泉水要和石头比本领。
。
②石头说大话。
③只要功夫深,就能水滴石穿。
十一、阅读短文回答问题。
小兔过生日
今天是小兔的生日。
许多小动物都来向它祝贺。
小猫送大鱼,小牛送牛奶,小羊送青草,鸡妈妈送鸡蛋,小猴送桃子。
大家一起唱歌、跳舞,庆祝小兔的生日。
小兔真的好开心哪!
1.短文一共有_____个自然段,第2个自然段一共有_____句话。
2.小猫、_______、_______、_______、小猴都来祝贺小兔过生日。
3.用“ ”把小动物送的礼物画出来。
十二、读一读,想一想,做一做。
夏天在哪里
夏天在头上,戴顶小草帽。
夏天在手里,扇子轻轻摇。
夏天在树上,知了吱吱叫。
夏天在池塘,荷花香味飘。
1.用音序查字法查“帽”字,应先找到大写字母______,再找到音节_______,“帽”是________结构,我用这样的办法记住这个字:
___________。
2.写出偏旁相同的字。
摇(_______)(_______)(_______)
叫(_______)(_______)(_______)
3.照样子填空。
一(_______)草帽一(_______)扇子一(_______)知了一(_______)荷花
4.夏天在哪里呢?
请用“——”在文中画出有关的词语。
5.你觉得夏天还在哪里?
为什么?
照短文的样子写一写。
夏天在_______,___________________。
十三、阅读王国。
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
1.上面的短文一共有______句话。
2.雪地里的画家有______、______、______、______。
(只写序号)
①小画家②小鸡③小狗④小鸭⑤小马
3.小画家们是用____来画画的,这些画儿就是他们的____。
(同上)
①脚印(jiǎoyìn)②脚
十四、阅读短文,完成练习。
青蛙乐队
有一个由三只小青蛙组成的乐队,在一所小木屋前演奏了起来,声音好大。
熊奶奶打开窗户,生气地说:
“熊爷爷生病了,需要安静。
”
三只小青蛙又来到了一个美丽的花园里演奏起来,声音还是好大。
兔妈妈来了,生气地说:
“别吵,别吵,我的兔宝宝正在午睡呢!
”
三只小青蛙又来到了一个戏台前,他们跳上戏台演奏起来。
台下响起热烈的掌声。
哈哈,这次青蛙乐队可真受欢迎啊!
1.短文一共有(______)个自然段。
2.青蛙乐队由(______)只小青蛙组成,他们的乐队在(__________)和(__________)演奏时没有受到欢迎。
3.用“____”画出描写青蛙乐队受欢迎的句子。
4.读了这篇短文,你知道了什么道理?
(______________________________)
十五、课外阅读。
小兔看外婆
一天,兔妈妈对小兔说:
“外婆病了,妈妈这两天没空,你去看看外婆吧。
”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家,这回独自一人去,他能行吗?
小兔出发了,在路上,他遇到了小猪。
小猪请他到游乐场中飞车。
小兔想:
这一定很好玩,但想起生病的外婆,他摇摇头说:
“下回去吧,今天不行。
”小猪只好自己去了。
过了一会儿,小兔在路上又碰到了小松鼠。
小松鼠对他说:
“小兔,河马开了一家冷饮店,咱们去尝尝吧!
”小兔想冰淇淋多好吃呀!
可又想起生病的外婆,就说:
“下回去吧,今天不行。
”小松鼠说:
“那好吧,我先去了。
”
小兔七拐八弯,凭着记忆认路,终于带外婆家啦。
兔外婆正在家门口纳凉,等着小兔呢。
原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会,事先和兔外婆商量好的,兔外婆拉着小兔说:
“我家的小兔真棒!
”
1.短文中小猪请小兔去游乐场______________,小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2.兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家?
用“______”在文中画出相关的语句。
3.你想对文中的小兔说些什么?
__________________________
答案
一、
1.54
2.走走飞飞
3.③
4.一年,两年,岛上的小树苗长大了,漫山遍野,绿树成荫。
5.谢谢你种了这么多树,让这儿绿树成荫,我们才有了这么好的家
二、
1.4
2.B
3.312
4.
5.A
6.谢谢你们给我准备的家,我的朋友们!
在这里居住我真的很快乐!
三、
1.又大又圆又香又甜又长又直
2.一不小心跌到了地洞里。
地洞又深又滑,小猴子怎么也爬不上来。
3.B
4.聪明
四、
1.①②③④⑤5
2.蜜蜂乌龟蚂蚁
3.
4.鱼儿出水透气
五、
1.C
2.鼻子
3.火红长长
4.快乐
六、
1.4
2.它像一片树叶
3.鹅黄、橙黄、深灰、橘红
七、
1.5
2.海边
3.②①④③
4.小朋友们开心地笑着,跑到沙滩上。
小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去,把一串串欢乐的笑声送给了大海。
八、
1.33
2.雪白青青淘气哗哗
3.浪花
九、
1.3
2.行人冷的发抖,便添加了更多衣服。
风实在刮地疲倦了,便让位给太阳。
3.北风:
好胜、愚蠢、洒脱太阳:
骄傲、好胜、幽默云:
温和、聪敏、公正
4.①劝说往往比强迫更有效②要正确认识并使用自己的能力 ③拒绝盲目攀比
十、
1.石头泉水
2.③
十一、
1.32
2.小牛小羊鸡妈妈
3.小猫送大鱼,小牛送牛奶,小羊送青草,鸡妈妈送鸡蛋,小猴送桃子。
十二、
1.Mmào左右“帽”是左右结构,左边是“巾”,右边是“冒”,可以用加一加的方法识记“帽”字
2.提拔接吃吵唱
3.顶把只朵
4.头上手里树上池塘
5.湖中船儿轻轻荡
十三、
1.3
2.②③④⑤
3.②①
十四、
1.3
2.三小木屋前花园里
3.台下响起热烈的掌声。
4.同样的行为在不同的地方可能会产生不一样的结果。
十五、
1.飞车河马
2.原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会,事先和兔外婆商量好的。
3.小兔你做事很专心,不三心二意,我要向你学习。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 一年级 上册 语文 短文 阅读 练习 精选 15