小班关于《粽子》教案范文.docx
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小班关于《粽子》教案范文.docx
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小班关于《粽子》教案范文
小班关于《粽子》教案范文
小班关于《粽子》教案范文一
教学目标:
1、认识9个生字;积累词语8个,正确书写生字6个。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、积累文中描写粽子形状、颜色、滋味的句子。
能用“既……又……”造句。
4、了解我国的传统节日,感受屈原的爱国情怀。
教学过程:
一、导入新课。
1、师:
小朋友,你们知道农历五月初五是什么节日吗?
2、生自由说端午节的习俗。
(出示粽子图)
3、揭示课题并板书:
44粽子
学生字“粽”。
4、齐读课题
二、初读课文。
1、师:
课文介绍了粽子的哪些内容?
我们一起来读课文,借助拼音把字音读正确,把句子读通顺。
2、反馈:
指名6人分节读课文。
3、师引读并出示
粽子特有的形状、颜色和滋味不仅惹人喜爱,而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
4、师:
找一找这句话中介绍了粽子的哪三个方面?
(板书:
形状颜色滋味)
三、研读课文
(一)学习课文2-4小节。
1、学习写粽子形状的句子
(1)师:
瞧!
粽子的形状
出示:
粽子的形状很特别,既不是方的,又不是圆的。
(2)师生合作读句子,初步感知“既……又……”句子前后间的联系。
(3)看图了解其他形状的粽子。
(4)读一读粽子的形状。
板书:
特别。
2、学习写粽子颜色的句子
(1)出示关于粽子颜色的句子,指名读。
(2)学习生字
(3)师:
请小朋友圈出描写粽子颜色的词语。
(颜色的词语变红)
(4)师:
我们把描写粽子颜色的词语读一读。
(5)师:
粽子的颜色真鲜艳啊!
(板书:
鲜艳)
(6)全班齐读。
3、学习写粽子滋味的句子。
(1)师:
多美的粽子啊!
那它的味道如何呢?
(读写粽子滋味的句子。
)
(2)重点理解:
甜而不腻板书:
美极了
(3)师:
同学们,你们吃过什么粽子?
你觉得滋味怎么样呢?
(交流吃过什么粽子?
说说感受。
)
(4)师:
是呀,粽子味道美极了。
它既( ),又( )所以大人小孩都喜欢吃。
(5)师生合作读。
4、看板书小结:
粽子形状( ),颜色( ),滋味( ),真惹人喜爱。
(二)学习课文第6节。
师:
为什么吃粽子能引起我们对屈原的怀念呢?
请小朋友读读课文第6节,在组长带领下学习生字词语,解决问题。
1、出示词语:
政治怀念崇敬祭品
2、师:
请同学们读读课文第6节,思考:
为什么吃粽子能引起我们对屈原的怀念呢?
(学习句子。
)
3、出示第6小节:
人们怀念屈原,崇敬屈原,是怎么做的?
4、是啊,这就是粽子的由来,让我们一起读一读。
(板书:
由来)
5、说话练习:
选择运用下面的词语,介绍粽子的由来。
纪念、屈原、政治、主张、怀念、崇敬、祭品
___________,这就是粽子的由来。
或:
粽子的由来是______________。
四、复习巩固
1、读词语
2、拓展
(1)仿写句子
例:
粽子的形状很特别,既不是方的,又不是圆的。
苹果既(),又()。
()既(),又()。
(2)选词填空。
墨绿色洁白的鲜红的深红翠绿
美食林里美食多,有( )的元宵,有( )的青团,还有( )的重阳糕。
板书设计:
44 粽子
形状 特别
颜色 鲜艳
滋味 美极了
由来
小班关于《粽子》教案范文二
教学目标:
1、
阅读过程中正确认读本课生字12个(粽、糯、胃、惹、屈、政、予、采、沦、忧、崇、祭),能正确描写汉字“胃、屈、政、采、沦、忧”。
积累词语“粽子、端午节、糯米、消暑开胃、惹人喜爱、政治、采纳、沦丧、忧愤、崇敬”,能结合课文内容,填写合适的词语。
2、正确流利地朗读课文。
能说出端午节吃粽子习俗的由来。
3、默读课文2-4节,划出描写粽子颜色、形状、滋味的句子。
4、了解端午节吃粽子的习俗和屈原的爱国主义精神。
教学重点:
积累词句;朗读课文;摘抄句子。
教学难点:
说说有些食品是什么节日吃的,有什么由来。
课题渗透:
了解端午节吃粽子的习俗,体会屈原的爱国主义精神。
教学过程:
一、启发谈话,揭示课题:
1、出示图拍案:
汤圆青团重阳糕月饼粽子
2、中国人喜欢在传统佳节里吃特别的食物,以表达不同的情感,你能给大家介绍一下,什么食物在什么节日吃吗?
3、你知道农历五月除五是什么节日吗?
那么端午节有一个什么风俗呢?
今天我们就来学习一篇描写粽子的课文。
2、读课题:
粽子学习:
棕(换部首练习)
二、学习字词,朗读课文:
1、谁来说说吃粽子是为了纪念古代的哪位爱国诗人?
谁来介绍一下屈原?
2、轻声朗读第六小节。
学习:
政、予、沦、崇、祭
朗读句子:
人们怀念他,崇敬他。
两千多年来,每年端午节,大家把粽子投入江中,作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。
3、自由朗读课文。
思考:
课文从哪几个方面来描写粽子的?
4、指名朗读课文,学生交流。
5、男女生朗读课文第二——四小节。
学习:
糯米开胃
6、用直线、曲线、括号划出描写粽子形状、颜色、滋味的句子。
学生交流。
粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。
煮熟以后,剥开墨绿色的箬叶,只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙,很是好看。
学习生字,找出表示颜色的词语,读
粽子又好看又好吃,真是“惹人喜爱”。
三、拓展思维,练习说话。
1、朗读课文。
2、出示“说一说”,这些是什么时候吃的?
3、选择一种自己喜欢或者比较熟悉的食物,把这种食物介绍给同学听。
四、课外作业
1、模仿课文按照一定的顺序介绍一种特殊节日的食品,写下来。
2、收集有关屈原的生平、粽子、端午节的传说或习俗等资料探究学习。
3、填空
()的箬叶()的糯米()的诗篇
()的玛瑙()的枣子()的品格
4、指导造句:
例句:
粽子不仅以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱,而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
不仅......而且.....表示递进关系,造句练习。
小班关于《粽子》教案范文三
教学目标:
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。
教学准备:
1、故事录音。
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
教学过程:
一、引出话题。
T:
小朋友你们知道端午节吗?
谁能告诉我端午节是什么时候?
在这一天,我们会吃什么?
(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?
并用一句完整的话来说一说。
小结:
粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子,并讲述。
1、认识粽叶。
T:
粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?
你们知道这阵清香来自哪儿?
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T:
你们吃过粽子吗?
你吃过哪些粽子?
今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结:
原来粽子的品种这么丰富啊!
小班关于《粽子》教案范文
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《小班绘本综合教案生日快乐范文》】
小班绘本综合教案生日快乐范文一
活动目标:
1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。
体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、毛绒绒的小熊猫玩具一个,制作红,黄,蓝,绿,灰,白六种颜色,大小不一样的套盒,盒子里放一只小恐龙。
3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐活动过程:
一、出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。
师:
看谁来了?
我是谁?
(幼:
小熊)师:
今天是一个特别的日子,是小熊的生日。
你们想送什么礼物给我呢?
(幼儿自由想象)师:
我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?
(播放音乐《开汽车》,教师带领幼儿开汽车)二、教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容1、揭开布,出示红匣子师:
找找看,我的神秘礼物在哪呢?
(出示红匣子)师:
你们知道红匣子是谁送来的吗?
师:
原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒,红匣子里面有什么呢?
(幼儿自由讲述)2、老师讲述故事的开始部分师:
咦,谁在说话呀?
说的什么?
要不要打开
?
3、师:
(打开红匣子)啊,里面有什么?
(幼:
里面有一只黄匣子)师讲述:
黄匣子真好看,里面会有什么呢?
(引导幼儿说出:
快打开、快打开)4、师:
(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说:
啊,里面有一个蓝匣子,蓝匣子真漂亮。
还想打开吗?
应该怎么说?
(幼儿一起说:
快打开、快打开)老师打开,一起说:
啊,里面有一个绿匣子,绿匣子真漂亮,里面有什么呢?
5、以开火车的形式轮流说:
快打开、快打开。
(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)6、师:
(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?
(引导幼儿相互交流并回答)7、看看是不是你们说的?
(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)三、翻阅幼儿用书,完整讲述故事师:
(出示幼儿用书,鼓励幼儿一起讲)我把发生的事拍成了照片,编成了故事,我们一起来讲一讲吧!
师:
(教师在讲述故事过程中,让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面,启发幼儿认识匣子的颜色)小熊得到的礼盒是什么颜色的?
有什么不一样?
(鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!
里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。
)四、幼儿讨论:
生日礼物师:
今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?
你过生日得到过什么礼物?
师:
在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝师:
今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?
要不,我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快乐!
好不好?
(播放音乐《生日快乐》)附故事:
童话:
生日快乐邮递员给小熊送来了个大大的生日礼盒,红匣子真好看,里面会有什么呢?
“快打开,快打开。
”一个小小的声音说。
小熊打开红匣子了——啊!
里面有一只黄匣子!
黄匣子真好看,里面会有什么呢?
“快打开,快打开。
”一个小小的声音说。
小熊打开黄匣子——啊!
里面有一只黄匣子!
蓝匣子真好看,里面会有什么呢?
“快打开,快打开。
”一个小小的声音说。
小熊打开蓝匣子——啊!
里面有一只蓝匣子!
绿匣子真好看,里面会有什么呢?
“快打开,快打开。
”一个小小的声音说。
小熊打开绿匣子——啊!
里面有一只绿匣子!
小班绘本综合教案生日快乐范文二
【活动目标】
1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
【活动准备】
围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛)垃圾桶、生日歌曲。
【活动重点】
了解生日的含义,感受生日的快乐。
【活动过程】
一、出示围裙,引入主题。
1、这是什么?
看见过吗?
2、这是一条神奇的围裙,会讲故事。
二、出示角色,了解生日。
1、出示蛋,这是什么?
怎么样的蛋?
(圆溜溜)
2、蛋里面会住着谁呢?
3、教师清念儿歌。
4、出示小鸡,是什么宝宝啊?
相互问好。
5、今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?
6、蛋里的宝宝说:
我的家住在很冷很冷的地方,它会是谁呢?
7、你怎么知道是鳄鱼宝宝呢?
8、这么大的蛋,谁会住在里面呢?
三、欢渡生日,感受快乐。
1、数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?
2、我们怎样来给它们过生日?
3、点蜡烛,唱生日歌,分享生日的快乐。
附儿歌:
一个蛋呀圆溜溜,
里面藏有小宝宝,
请你请你猜猜看,
小班绘本综合教案生日快乐范文三
活动目标:
1.比较8以内的物体数量,知道哪个多,哪个少或一样多。
2.能将8以内的数字进行正向或逆向排序。
活动准备:
1.幼儿活动材料《数学》
2.图片等。
活动过程:
一、生日聚会
1.观察图片,猜猜他们过几岁生日。
2.依次出示图片,引导幼儿点数蜡烛数量。
3.在每个生日蛋糕下面出示相应的数字卡片。
4.观察谁最大,谁最小,他们几岁。
二、生日顺序排排队
1.幼儿分组,每个抽取数字卡片4——8中的一张,正面朝下。
2.猜猜小朋友过的是几岁生日。
3.幼儿按从大到小的顺序跟4——8的数字卡片排排队.
三、生日档案
1.引导幼儿数数每个蛋糕上有几支蜡烛,按年龄从小到大进行排序。
2.提示幼儿听清楚排序的要求,据此贴数字粘纸,最后检查排序结果。
小班绘本综合教案生日快乐范文
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《小班关于体育安全的教案范文》】
小班关于体育安全的教案范文一
一、热身活动
1、老师带领幼儿在激昂的音乐中来到空场地上。
2、做热身活动,主要是腰、腿、手臂。
二、布置任务
1、宇宙中有许多人和动物需要我们的帮助。
我们只有不断的练习本领,才能成为真正的宇宙英雄。
2、老师讲解场地安排。
三、谁是英雄
1、幼儿选择自己喜欢的项目自主的进行练习。
2、老师鼓励幼儿尝试每一种项目。
3、对那些胆小的幼儿老师应当给予鼓励的更多的关注。
4、老师采用奖励能量的方法,引导幼儿相互模仿同伴中较标准的动作。
四、选英雄
1、老师请小朋友做评委选出各个项目中比较好的幼儿,可以得到一个英雄胸贴。
一个幼儿可以的多个。
2、看谁得到的胸贴最多,就为今天的宇宙英雄。
小班关于体育安全的教案范二
活动目标:
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程:
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。
(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。
(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
三、游戏:
切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
小班关于体育安全的教案范三
二、活动目标:
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备:
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程:
①、开始部分
○开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。
○教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。
○教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:
引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
小鸡学本领(跑)
活动目标:
1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备:
一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;
草地、树、草丛。
活动过程:
一、准备活动
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)
二、小鸡学本领
1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问:
“妈妈示范是怎么过去提虫子的?
”
(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)
2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全)
三、游戏《小鸡提虫》
1、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子
2、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
3、商量营救的方法
提问:
“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢?
”
①第一次营救(失败,再与宝宝们商量)
②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)
3、讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?
)
小班关于体育安全的教案范文
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《小班关于图形教案范文》】
小班关于图形教案范文一
一、游戏活动意图:
《课程指南》指出:
幼儿活动内容的选择应以观察了解幼儿为基础,要源于幼儿的现实生活。
既要满足幼儿当前发展的需要,又有助于拓展幼儿的经验与视野,为幼儿发展打下良好的基础。
开展“图形世界”主题活动以来,我班的小朋友收集了大量有关图形的资料,进行了许多探索图形秘密的活动,他们对图形的组合变化产生了浓厚的兴趣,因此根据幼儿的兴趣,我设计提供了“图形变变变”的材料,便于孩子们运用各种方法,不断的与材料进行互动,鼓励幼儿通过用橡皮筋创意地在模板上制作图形画,学习积累一定的经验,从而发展手眼协调性,提高自主学习的兴趣,充分挖掘发挥每个幼儿的创造潜力。
二、材料的准备:
装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图
三、观察要点:
[
第一层;用拇指、食指拿起图钉,对准形象图的轮廓线上的某一点插下去,直至将整个形象图的轮廓线全插满。
第二层:
自己画形象,设计图案,用图钉去插轮廓线,组成一幅图钉画。
第三层:
按模板所示,在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。
第四层:
自己构思,创造性地构图,并记录下来。
1、观察幼儿是否选用不同颜色有规律地插图钉。
2、观察幼儿是否能自己设计图案进行插板,表扬那些认真专注,有耐心的幼儿。
3、鼓励幼儿自己构图,培养幼儿的创造性。
同时,可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。
四、观察分析:
幼儿具有天生的探究能力,根据这一特点,我给予了幼儿充分的观察时间,提供机会让幼儿充分的探索操作,培养幼儿的创造性。
我所提供的材料是有层次性的,适合不同能力的孩子进行探索操作。
他们可以自由选择一种玩法或多种玩法,可以选择“自己画形象”,也可以选择“自己构思”。
通过以上几种方法的尝试,使孩子们对图形的千变万化有更深地了解。
“图形变变变”游戏的设计不仅是幼儿的爱好需要,它更是主题活动的延伸和补充。
在选择、编排的游戏内容时,要围绕主题目标进行。
自主游戏活动的过程设计、材料的提供,也要针对儿童的发展变化和个体差异,有效地实现目标,充分的尊重儿童身心发展的特点与规律,贴近儿童实际,体现幼儿主体性原则。
因此,老师要善于观察和读懂幼儿的言行,捕捉他们的爱好需要,灵活、恰当的运用教育方式,使自主游戏活动成为推动主题活动深入开展的重要组成部分。
小班关于图形教案范文二
活动目标
1、通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征。
2、提高幼儿的观察力和操作能力。
3、能积极参与活动,体验活动乐趣。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
教学重点、难点
重点:
通过了解圆形的基本特征,使幼儿体验活动乐趣。
难点:
能够用各种圆形材料组合成美丽的复合图形。
活动准备
1、材料准备:
圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸板做的斜坡、牙签、中心有孔的圆片、长方形积木等。
2、学习准备:
课件(春姑娘送礼物的画面)
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注:
重点表述基本环节)
一、课件导入:
提问:
“看,谁来了?
”
回答:
“春姑娘”
二、自由活动,感知圆形:
1、提问:
“春天来了,春姑娘给我们送来了许多礼物。
我们一起看看有什么礼物?
在玩一玩,玩的时候看看它们长的什么样?
”
2、幼儿在礼物箱中选择自己喜欢的物品去观察、思考、讲诉。
3、大家共同交流、探索结果。
提问:
你找到的物品是什么样子?
有圆形么?
4、教师小结:
三、互动游戏:
出示课件,在图中找出与圆形相似的实物。
引导幼儿进一步了解圆形的基本特征。
四、分组制作小轮子,引导幼儿初步了解圆形的基本特征。
1、学生自选材料制作。
2、做成的小轮子从斜坡上滚动下来,加深学生对圆形物品特性的理解。
五、延续活动:
1、找一找还有那些东西也是圆形宝宝变的?
2、给圆形娃娃涂色。
小班关于图形教案范文三
活动目标
1、在活动中初步感知长方形的外形特
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 粽子 小班 关于 教案 范文