一年级三班家长会发言稿.docx
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一年级三班家长会发言稿
一年级三班家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友大家好!
很高兴因为孩子,我们今天聚到了一起。
我是一年级三班的班主任兼数学老师——刘静。
感谢各位家长朋友对我们学校工作的大力支持,从百忙中抽出时间来参加今天的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。
说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。
网络为我们之间的沟通交流提供了方便,学校召开家长会目的是架起老师与家长沟通的桥梁。
我们常引导孩子:
一心只做一件事,我们大人是孩子的榜样,请各位家长朋友把您的手机静音,谢谢您的配合。
今天的家长会有三项议程:
第一项:
由本班语文老师刘丽老师与大家面对面的交流和沟通,第二项:
由我们家长代表讲一讲自己的家庭教育和理念,第三项:
由班主任向各位家长朋友作具体介绍。
刘丽老师大学毕业,上班已两年时间,刘老师的工作能力强,有一定的工作经验,对孩子们非常用心,除了上好每一节课,每一个课间她都走进教室辅导孩子们,她虽是一个未婚女孩,但她对孩子们的那份爱,那份坚持,那份耐心的确令我佩服。
下面掌声有请刘老师。
今天我就说这些不当之处敬请原谅!
谢谢大家!
。
下面进行家长会第二项,掌声有请学生家长代表齐淑媛的妈妈给大家分享育儿经验。
谢谢齐淑媛妈妈的分享,
自我介绍
今天呢,我将结合班里的实际情况从三方面谈一谈
一、入学以来的情况介绍
我们班共有44名学生,自我接班以来,非常喜欢这群孩子,他们自信、聪明、上进、又很活泼可爱。
为了孩子们的长远目标,我们重点培养孩子们的好习惯和学习能力。
在短短的不足三个月的时间里,孩子们的进步有目共睹。
整体上来看,从开学初上课注意力不集中,说话、做小动作到现在学习、纪律、卫生等方面都有明显进步。
这是在座的各位家长朋友和学校共同努力的结果。
大部分同学学习勤奋、积极思考,成绩优异,学习热情高。
在这我就不一一表扬了,咱们在群里都可以看到。
我说说
本段时间进步快的同学有:
字写得漂亮的同学:
有礼貌的同学:
识字多的孩子:
期中检测成绩大家已看到,试卷孩子们也已带回家给各位家长看。
考试的目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解,了解您的孩子在这半学期的学习中存在的问题,从而更有针对性地进行今后学习辅导。
不能以某一次成绩的好坏来评价孩子。
要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题:
比如有的同学不能在有限的时间内完成作业,经常上课请假去厕所、没有规矩、平常听课容易分心,课堂学习效率较低。
个别作业写不完;有的常忘记做:
还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。
作为班主任我对我的学生充满信心。
二、安全问题
安全第一是我们学校永恒的话题,孩子毕竟是孩子,他们的安全意识淡薄,我们老师在学校里天天讲、时时讲安全,采用各种办法抓安全,但是还是不能引起个别学生的重视。
校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。
家长怎么做呢?
一是家长要对孩子进行正面宣传。
首先不要伤害别人,(铅笔不对着同学、不追逐打闹等,玩健康游戏:
跳绳、踢毽子)其次不要被别人伤害。
要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
孩子的合群教育。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,应及时与老师联系。
不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,不利于学生的健康成长,不利于学生的团结协作的话,我们做家长的一定不能说。
多从宽容和理解他人精心引导,老话说得好:
吃亏是福,可现在很多人对此胃口不佳。
学校的作息时间是这样的。
上午是7:
50预备45到就行。
中午11:
20放午学。
下午2:
00预备4:
30放学。
在这儿我要提醒几点:
早晨家长不要过早将孩子送来,因为这段时间学生的安全无人保证。
来接孩子的家长请在大门东西指定地点等待,等我领孩子到指定地点排好队,再招呼自己的孩子回家。
避免因为混乱,而让有的小孩乘机溜走,一年级的孩子我们不提倡自己走回家。
接送孩子不要让外人,有事跟老师说。
送孩子上学时到学校止步线即可,待孩子进入校门以后就不要在校门口逗留,以防影响交通。
我们的一个小小举动就会方便很多人,同时提升了我们自己的修养。
三、上学前的准备
1、学习用品的准备。
孩子由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。
也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。
因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮,彩笔(建议12色的彩色铅笔,容易改)等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。
比如:
转笔刀不要带一是不安全二是上着课易摆弄;文具盒尽量选择简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。
在做完家庭作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本(数学至少2本田字格、语文至少2本拼音田字格1本四线三格)、书本放进书包(语文、数学、品德与生活、传统文化、1+1),为第二天做好准备。
(玩具就不要带了)开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了、文具盒、课本等。
这些事情,家长要协助孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。
2、休息好。
课上有孩子喊困,有孩子直接就睡。
睡眠不足会使人出现注意力不易集中,记忆力减低,思维迟钝等情况,这样就会影响少儿的学习。
睡眠不足的少儿易发生情绪低落、烦躁易怒,或焦虑紧张、抑郁孤独等表现,这样会严重影响少儿的正常心理发育
3、早饭吃好。
每天给孩子定时做早饭。
孩子早饭吃得好不好,直接影响孩子一天的营养、决定他上课的效率。
因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。
实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。
家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告,父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式。
说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!
说句实在话,谁不忙?
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,44名孩子这是一个庞大的队伍!
有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。
借此机会,我把自己的一些想法和大家作一个交流。
我个人认为:
学生的主要任务:
学知识,学做人,长身体。
老师的主要任务:
关注学生的身心健康,注重学生的全面发展,努力让学生爱学习,会学习。
家长的主要任务:
为孩子提供必要的帮助,在生活上让孩子有幸福感,在学习上让孩子有成功感。
“小树易直也易弯”。
培养孩子,应从小开始,从培养孩子良好的习惯开始。
孩子从幼儿园到小学,习惯是一个很大的转折。
三、几点建议仅供参考
1、请您做我们师生感情的黏合剂
老师在孩子们心中是神圣的、万能的,但是老师毕竟不是完美的,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和地沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。
您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
如果孩子对老师有逆反心理,一定不会听老师话,就学不好这门功课,吃亏的是我们自己的孩子。
老师表扬学生,学生认为是鼓励,老师批评学生,学生要认为是爱护,表扬和批评只有在融洽的师生感情中,才能成为学生前进的动力。
我们要求学生比较严格,有时对孩子发句火,也请大家多担待,四五十个孩子我们的嗓子没好过,您的理解和支持是我们工作的保证,您的孩子就是我的学生。
作为教师,我们一直在努力探索,尽自己最大的努力使孩子们能够在学校健康快乐地成长。
不否认我们的水平有限但我们对孩子的那份心是实实在在的。
关于座位的问题。
老师是从班级大局出发,怎样更有利于整体的发展,不能以哪一个孩子出发,相信大家可以理解,老师讲课经常走动,能听到,黑板都能看到,所以位置没有好坏。
哪个位置的学生都能考出好成绩。
孩子们之间的摩察请多理解少关注,要让孩子学会自己保护自己,宽容别人。
如果我们都这样引导孩子,那么就不存在被欺负、打架这样的事。
谁家的孩子都是宝贝,在这里我告诉大家一个理念:
三岁以后,父母对孩子要藏起一半的爱,您的放手就是您孩子成长的机会。
关于作业。
原则上是不留书面作业的,我们都是从学生时代过来的,您觉得不写能掌握扎实吗?
为了孩子们老师们顶着风险受着累。
近期接送站的老师反映:
有个别家长嫌老师家庭作业留多了,我不知是真是假。
老师是普通人不是神,您满意或不满意这属于正常,这没什么您可以直接与我们沟通,不要面对孩子或他人发老师的牢骚。
本来您的孩子课堂作业就跟不上,您再这样教育,他还会听老师的吗?
长此下去,您孩子是要吃亏的。
学校里有老师,出校门有接送站的老师,作为孩子的父母,孩子人生的第一任老师您当甩手掌柜,谁还能比我们当父母的对自己孩子更上心?
孩子们很敏感,只是不会用语言表达出来,他们的不良行为足以让您反思。
不要因为有别人帮忙就忽略了您做父母的重要性,您在孩子成长中是无人能替代的。
身教胜于言教,这个大家都知道。
因此,我觉得只有我们老师、家长关系融洽了,老师、学生关系好了,我们的孩子才能更多地受益,他们才能更健康地成长。
2、准备多顶“高帽子”学会欣赏自己的孩子。
要赏识您的孩子。
在孩子面前,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要及时赞赏及时鼓励。
不要老在孩面前跟别人比:
谁谁谁哪儿比你好,谁这次考了多少分,你为什么没有达到?
这样是在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点。
你们要反过来,放大自己孩子的优点,在孩子面前,把他的哪怕是一点小小的进步,把他夸大,赏识他,然后把不足带过一下。
绝对不要对孩子说:
你真笨这样的话。
其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。
在这里,我向大家推荐一本书:
周弘的《赏识你的孩子》这本书,看了之后会让你对孩子的教育观大大改变。
当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子,孩子犯了原则性的错误,那是一定要让他知道自己错在哪儿,一定要改正的。
我认为孩子犯错了一定惩罚,当然惩罚不一定要打,还是要讲究方法的。
我说的主要是辅导孩子学习时,家长要有耐心。
您的耐心和无条件的爱成就孩子,钱没有挣完的,哥们朋友不能陪你一辈子,请早点回家珍惜与孩子密切相处的这12年,等12年后孩子上了大学开始能与父母朝夕相处的机会就少了。
可以对孩子的生活和学习进行量化管理。
3、家庭作业
要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。
为孩子提供一个好的学习环境比如光线明亮,环境安静无噪音,有利孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛卫生。
孩子写作业时您可以看书、干活。
请不要看电视玩手机。
父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式。
父母好好学习,孩子天天向上
抓态度。
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
4、数学的学习。
现在我们数学已经学到了加减法,所以提高孩子的口算能力非常重要。
练习方式可以是多样的,孩子可以在家长的帮助下制作数字卡片,供自己独立练习。
在做家务和孩子上街等时间也可以和孩子来个对口令,来练习说数的组成和分成或做做加减法,这样在游戏中不知不觉孩子的口算能力就得到了提高
父母与孩子之间除了血缘关系及养育关系以外,在孩子的成长中还担任着教育者的角色:
首先你是孩子的老师,其次你是孩子的同学,再次你是孩子的学生。
这三种角色是一个不可分割的整体。
在教育孩子上,有部分家长积极上心,步步紧跟;有一部分家长三分中的热度,没有恒心,还有一部分家长基本上没有能力跟得上。
而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
请各位家长重视。
最难的职业是当父母,我们依然领了家长证,至少也要做一个合格的家长,您优秀孩子就优秀,每个孩子都是一个独一无二的个体,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,这需要父母用心因材施教。
一个人的成功不是看您拥有多少金钱,也不是看您的衣服多么昂贵,而是看您的孩子是否品行好、是否宽容他人、是否有自信、是否有感恩之心、是否健康快乐、各方面的能力是否强。
这才是您最值得骄傲和自豪的资本。
如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,我也诚恳希望大家提出来,以便我能更好地改进以后的工作。
如果大家还想了解孩子的更多情况,我们可以个别交流。
一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子,是我们的心愿,希望我们共同努力,创造一个良好的学习环境,促进孩子的发展。
最后,我用这样一句话来结尾:
“您可以不是天才,但您可以成为天才的父母!
”相信您的孩子,也相信您自己!
谢谢大家!
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