评语大全之对体育实习生的评语.docx
- 文档编号:17084997
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:30.59KB
评语大全之对体育实习生的评语.docx
《评语大全之对体育实习生的评语.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《评语大全之对体育实习生的评语.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
评语大全之对体育实习生的评语
对体育实习生的评语
【篇一:
实习指导老师评语】
实习指导老师评语
(一)
该生在实习期间,态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导;同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能力和沟通技巧,能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水平,是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议,能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度,能与同事和睦相处,表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容?
?
,努力求得学生最大利益。
批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳剑发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。
该生工作认真负责,班主任工作做的扎实,经常深入学生了解他们的思想和学习状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探讨好的学习方法,组织、开展各项有益的文体活动,深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
该生在实习期间听课认真,备课仔细,能够积极查阅资料,丰富教学内容。
试讲勤奋,授课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地运用现有教学设备,采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民-主又不失纪律性,深受学生喜爱。
该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
该实习生实习期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。
课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳剑批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的素质。
经验。
通过担任助理班主任,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
通过与学生的接触,对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作有很大的帮助。
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则,工作较为负责,在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
能够认真制订活动计划,主动向指导老师请教,认真制作各类教学具投放于区域活动中,尽力做好课前准备,认真地组织好同学们的一日活动,基本达到教学目标。
实习副班工作时,能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导,做好同学们一日的工作,有较强的协作能力,与同学也能建立较为融洽的师生关系,希望今后能再接再厉,继续进步!
实习生指导教师评语
(二)
吴亚男老师在见习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业素质和良好的师德。
在担任二年级5个班英语教学的同时,担任一个班的班主任。
在任务繁重的情况下出色地完成了学校布置的各项工作,是一位优秀的人民教师。
作为新班主任,她心思细腻,常利用下课、午餐时间和学生谈话,发现问题立即给予引导帮助。
她热爱学生、关心学生,特别注重学生的个别教育,通过近一年的全身心投入,所带班级班风正,学风浓,各项考核均居年级首位,被评为校“优秀班主任”的光荣称号。
在教学中,她能独立处理教材,备课认真完整;课堂教学组织严密,具备一定的应变能力,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然;批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,及时调整教学,反思有质量。
我们相信:
这只是她教育生涯的一个起点,热爱孩子,热爱教育事业的她会在以后的工作中取得更多更好的成绩!
实习指导老师评语(三)
xx在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,虚心听取别人提出的工作建议。
能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。
同时,该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。
经过实习期间的工作和学习,该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习,鉴定之实习鉴定评语:
指导老师实习鉴定评语。
在实习期间,该同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,服从分配,听从安排。
为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。
尊敬指导教师及实习单位人员。
经过(多长时间)的学习、实践和锻炼,能将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三。
总的来说,经过实习期间的工作和学习,该同学基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。
xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。
注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和
创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
xx同志待人诚恳,作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗。
该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业,能够虚心求教,善于思考,举一反三。
热爱学生,特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子,耐心为他们补课,并给予肯定和鼓励,深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质,教学目标明确,板书工整、语言清晰,能够适时调整教学方式,有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思,作业批改认真细致。
相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破,使自己更快地成长。
**同学在实习期间,非常出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点:
首先,思想上对教学实习工作非常重视,意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去,顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
其次,虚心好学,肯于钻研,对于指导老师的意见虚心接受,听课积极认真。
更加难得的是**同学乐于深入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经历向学生传授学习经验,帮助学生解决学习当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。
另外,**同学认真学习教材、教法,备课当中不墨守成规,勇于创新,大胆尝试探究实验的教学模式,并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。
总而言之,经过这次教学实习工作,相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质,使得我们完全可以期待,在不久的将来,他一定会成为一名优秀的教师。
**同学在本校实习班主任期间,能坚持每天全程跟班,主动与班主任交流班级情况,与同学谈心,进行个别指导。
认真听取老师的意见,并虚心学习,积极主动参与班级管理与活动,做学生的知心朋友和“大哥哥”。
在此期间,独立主持了一次班会,组织了一次课外活动,参与组织了校运会的筹备、组织和管理。
通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导,受到学生的好评、欢迎!
附:
实习指导教师意见
一、实习指导教师的确定
指导教师有二种形式,一是各教学系部根据专业实践教学需要和设岗数,学院按照任职条件进行聘任的专职实习指导教师;二是各系聘任的实习单位指导教师。
实习单位指导教师在学院已确认的校外实习基地和实习人数较多的实习单位中聘任,教学系部与实习单位协商确定后报教务处。
二、实习指导教师的条件
我院各级职称的教师,都应轮流担任实习指导工作。
专业课教师三年内必须有一个学期担任实习指导工作,实习指导教师的工作实绩,将作为评优及评聘职称的重要依据之一。
1、对实习有正确的认识和高度的责任感,熟悉实习大纲所规定的专业实习内容,能按实习大纲要求和学生实习实际拟订或修订实习计划;
2、具有扎实的专业知识、一定的实践经验和较强的指导实习能力;
3、具有较强的组织管理才能,能有效组织学生实习活动;
4、具有大专以上学历且本专业高技工以上技能证书,具备“双师”素质;
5、专业对口,为社会知名度较高的能工巧匠。
三、实习指导教师的任务
1、专职实习指导教师
(1)做好实习前的准备工作。
指导教师应提前到实习单位了解和熟悉情况,了解实习地点和他们的生产与管理等情况,结合实际制订出有关教学文件和实习实施意见并主动征得实习单位同意;做好校内各项准备工作,向实习单位相关人员介绍实习学生基本情况;做好学生安全教育工作;了解实习学生的表现及业务情况。
(2)严格执行实习计划和实习大纲要求,组织好各种实习活动,教育实习学生热爱专业,遵守纪律,以高度负责的精神指导学生。
结合企事业单位出现的一些问题和企业技术革新项目给学生提出思考题或大作业,指导学生撰写实习总结或毕业论文设计,完成实习任务。
(3)按时到实习单位指导学生,检查实习进度和质量,全面掌握实习学生实习情况,及时发现和解决实习工作中的问题。
实习结束后,协同实习单位指导人员做好实习成绩考核与评定工作,及时写出实习工作的书面总结和实习学生的材料,提出有关专业培养规格等方面的意见和建议。
2.实习单位指导教师
实习单位指导教师要关心学生的生活和工作,与学生常沟通、常交流,关心他们的业务锻炼、能力培养。
提醒实习中注意事项,定期检查实习进度,反馈实习意见,帮助解决实习中存在的问题。
四、实习指导教师的管理
1、专职实习指导教师可以按照实验系列或工程系列评聘专业技术职务,实习指导的工作业绩将作为评优的重要依据。
2、实习指导老师参与学生实训实习指导,课时工作量按学院相关规定执行。
同时有几个班实训实习时只参与一个班的实训实习,但必须全部作好上课前的准备、课后的整理工作。
没有按要求完成上课前的准备、课后整理的取消本次课时,造成无法实验实习的按旷课论处。
3、各系要做好实践指导教师的聘任、管理和考核工作。
要切实加强实习指导教师队伍建设,积极鼓励教师参加实践锻炼,培养“双师型”教师,不断探索学生实习工作的新思路、新经验。
实习指导教师要提高思想认识,切实履行实习指导教师的职责。
4、外聘实践指导教师的聘任、管理和考核参照学院相关规定执行。
【篇二:
体育实习生自我鉴定】
在xx-xx实习的六周期间,我获益良多。
除了拓宽了自己的知识面还进步了自己的执教才华。
我确立好自己的角色,实现从学到教的角色转换,应用所学知识进行组织教学,以身立教,从心理上做好当老师的筹备。
以真心实意、积极自动地向领导老师学知识、增才华,用自己的举动换取他们的信赖,营造协调的实习环境,为我胜利的实习打下了良好的基本。
由于实习目标明白、动机端正,在实习教学进程中,明白施教对象联合施教对象的生理和心理特色,备好一份教案后,向实习领导老师、本组同窗一一征求看法,改了又改,才实行教授,把知识有机地联合起来上好每一节体育课。
实习期间除了上好自己的实习课外,我还有目标地听课、评课,弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自己教学时作为借鉴,并做好把听、评课记载。
在担负高三(6)班的助理班主任时,我能做到三跟,组织了让青春在拼搏中闪光的主题班会,协助班主任处置班里的日常工作。
以多沟通,多谈心的情势,与学生树立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了巩固的基本。
通过助理班主任的工作,自己清楚到班主任的工作的主要性和艰难。
总结自己在实习进程中在存在不少弊端,如:
教学技巧、技能仍较单薄,专业基础功不扎实,语言表达不清等。
我应当既要看到自己的长处,也要正视自己的弊端,增强自己的专业技巧的学习,为做好一名优良的体育教师做好筹备。
体育实习自我鉴定二:
xx-xx年xx月xx日,我依照学校的请求,抵达xx市第xx中学进举措期六周的教导实习工作。
在该校引导和有关老师的辅助领导下,我较好地完成了教导实习义务。
下面,就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定:
首先,在体育课教学工作方面,我积极、自动地向领导老师学知识、增才华,用自己的举动换取他们的信赖,营造协调的实习环境,为我胜利的实习打下了良好的基本。
见习周期间,我认真观看领导老师的每一节教学课,做好看课记载,并对体育课练习密度和学生的活动负荷进行测量,为之后自己上课做好筹备。
在实习教学进程中,我联合施教对象的生理和心理特色,认真备好每一份教案,并向领导老师、本组同窗征求看法,经过改进后才进行教学,并尽力培育体育骨干,以此把知识有机地联合起来上好每一节体育课。
其次,在代理班主任工作方面,我以多沟通,多谈心的情势,与学生树立良好的师生关系,为代理班主任的工作打下了巩固的基本。
期间,我组织了勿忘国耻,振兴中华的主题班会,以此培育学生的爱国情操,领导学生准确的人生观和世界观。
除此之外,我还积极协助班主任处置班里的日常工作,与班干们一起尽力保护班风和学风。
通过助理班主任的工作,使我理解了班主任工作的主要性和艰难性,同时也晋升了我的组织与管理才华。
通过毕业实习工作,我也发明了自己所存在一些不足。
如:
知识面不够宽广,理论与实际联合得不够完美,教学技巧、技能仍待增强等。
为期六周的教育实习工作。
在该校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。
下面,就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定:
首先,在体育课教学工作方面,我积极、主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础。
见习周期间,我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量,为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特点,认真备好每一份教案,并向指导老师、本组同学征求意见,经过改良后才进行教学,并努力培养体育骨干,以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
其次,在代理班主任工作方面,我以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为代理班主任的工作打下了巩固的基础。
期间,我组织了“勿忘国耻,振兴中华”的主题班会,以此培养学生的爱国情操,引导学生正确的人生观和世界观。
除此之外,我还积极协助班主任处理班里的日常工作,与班干们一起努力维护班风和学风。
通过助理班主任的工作,使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性,同时也提升了我的组织与管理能力。
通过毕业实习工作,我也发现了自己所存在一些不足。
如:
知识面不够宽广,理论与实际结合得不够完善,教学技能、技巧仍待加强等。
为期六周的教育实习工作。
在该校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。
下面,就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定:
首先,在体育课教学工作方面,我积极、主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础。
见习周期间,我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量,为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特点,认真备好每一份教案,并向指导老师、本组同学征求意见,经过改良后才进行教学,并努力培养体育骨干,以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
其次,在代理班主任工作方面,我以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为代理班主任的工作打下了巩固的基础。
期间,我组织了“勿忘国耻,振兴中华”的主题班会,以此培养学生的爱国情操,引导学生正确的人生观和世界观。
除此之外,我还积极协助班主任处理班里的日常工作,与班干们一起努力维护班风和学风。
通过助理班主任的工作,使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性,同时也提升了我的组织与管理能力。
通过毕业实习工作,我也发现了自己所存在一些不足。
如:
知识面不够宽广,理论与实际结合得不够完善,教学技能、技巧仍待加强等。
【篇三:
体育系实习自我鉴定】
阶段实习总结2013年五月初,我抵达邢台市第十中学进行为期八周的教育实习工作,我非常感谢学校
给予我这次实习的机会。
在该校领导和老师的帮助指导下,我正一步步实现完成自己的实习
任务。
实习期间,我确立好自己的角色,实现从‘学’到‘教’的角色转变,运用所学知识组
织教学,以身立教,从心理上做好当老师的准备。
以真心实意,积极主动的向指导老师学知
识,增才干。
备好一份教案后,向实习指导老师,本组同窗一一征询看法,改了又改,才实
行授课,把知识有机的结合起来上好每一节体育课。
实习期间,除了上好自己的体育实习课
以外,我还有目标的听课、评课。
使自己明白好的好在哪里,差的差在何处,看老师怎样带
动学生的积极性,怎样和学生互动,并做好听课评课笔记,以便自己教学时进行借鉴。
除此
之外我还参加了学校每天组织的反思大会老师们都各抒己见,说出自己的意见,以及对前一
天的教学感想,这个活动让我受益匪浅,让我学到了很多的东西在担负初一三班的助理班主任时,我获得了班主任的大力支持,让我充分得到锻炼。
我
大致了解了本班的基本情况,参加了班级的班会,协助班主任管理班里的日常工作,以多沟
通与学生树立良好的关系。
通过助理班主任的工作,使我了解班主任工作的主要性和艰难。
对于初为人师的我,是有一定难度的。
由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色,会有意无意的把大学老师的教学方
法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有
很大的不同,所以一开始并不适应,总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式,学生还没
练习几次就下课了,所以学生的学习效果并不高,很多动作教完了,学生还是没有掌握。
学校还建立了听课评课制度,在这期间我参加了听课,评课,相互之间听课评课,学习
好的教学方法和组织,改进教学过程中的不足,及时进行教学总结,在不断的实践中,完善
自己,提高教学质量,在学校里我还参加了许多的教研活动,使我懂得了做为一名教师想上
好一节完美的课,得有多么的不容易,也为我在以后应该怎么样做好一个老师做好铺垫总结自己的实习工作,也存在不少弊端,如教学技巧、技能仍较单薄、专业基础功不扎
实、语言表达不清等。
我应当纪要(既要)看到自己的长处,也要正视自己的不足增强自己
专业技巧的学习。
总之,从两周的体育教学实习中,使我深深体会到要当一名体育教师并不难,但要出色
上好每一堂课就很艰难了。
总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我们
将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,
为成为一名光荣的人名教师而努力奋斗。
体育系篇二:
个人实习总结原创体育系实习阶段总结
2013年5月,我按照学校的要求,来到邢台市第十中学进行实习工作。
来到十中受到了
张校长的热情接待,并带领我们参观了学校,让我们对学校有了初步的了解。
知道了“绿色
课堂”,在这三个星期里听取了其它科目老师的课,对“绿色课堂”有了初步的了解。
来到十
中感受的是勤奋,祝校长每天6点出现在学校,中午都不休息顶着烈日为学校到扫(打扫)
卫生,张校长一本本日积月累的厚厚的笔记,让我感受到了勤奋二字。
下面就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作。
首先,我确立好自己的
角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学知识进行组织教学,“以身立教”,从心
理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干。
在体育课教学工作计划方面,我积极、主动地向指导老师韩林林老师学习教学经验,为
我成功的实习打下良好的基础。
韩林林老师给我们讲了上课的流程。
见习周期间,我认真观
看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特点,认真备好每一份教案,并向指
导老师、本组同学征求意见,把在学校学到的知识与实践有机地结合起来上好每一节体育课,
韩老师每次都耐心的讲解指出教案与教学中的不足,并告知如何去做。
在这期间我还听取了
其他老师的课以便自己教学时作为借鉴,并做好把听、评课记录。
其次,学校领导安排我代理初一4班班主任工作,孙晓光老师是一位年轻的班主任,在
孙老师那里我学到了很多教学经验首先要以多沟通,多谈心的形式,与学生建立良好的师生
关系,为代理班主任的工作打下了巩固的基础。
期间,我一有时间就去班里去盯学生们的自
习,以便认识和了解每一位同学。
除此之外,我还积极协助班主任处理班里的日常工作,与班干们一起努力维护班风和学
风。
通过助理班主任的工作,使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性,同时也提升了我的
组织与管理能力。
我还帮助学生们一起打扫班级卫生,逐渐的融入到班级里。
虽说我们实习只进行了三周的时间,我发现我知识面不够宽广,理论与实际结合得不够
完善,教学技能、技巧仍待加强等。
教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。
我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,
加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育教师做好准备。
篇三:
体育专业毕业生
教育实习自我鉴定
体育专业毕业生教育实习自我鉴定这次实习令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;
另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一
次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我
绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:
“你们听完课,印象最深的是什么?
”学生面面相觑,
茫然无语。
学生何以如此呢?
在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云:
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一
个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。
那么如何才能
激发学生的学习兴趣呢?
转眼间我们的实习工作已经结束,我们从学生一下变成老师,感觉非常不适应,可是这
一段时间的实习锻炼,使我们有完成了由学生到老师的华丽转身.回想这两个多月的实习
陌生的面孔,我们们既紧张又高兴.这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期间,我
们既是学生,又是教师。
作为学生,我们虚心求教,不耻下问;作为人师,我们兢兢业业,
倍感骄傲。
我们付出了很多。
收获的更多.“十年树木,百年树人。
”实习期间,我们以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面
严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己.而近两个月的实习,使我
们真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我们的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变
为真正的面对面的教学。
近两个月的实习,现在回
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 评语 大全 体育 实习生