电视广告的吸引力.docx
- 文档编号:17080540
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:446.77KB
电视广告的吸引力.docx
《电视广告的吸引力.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电视广告的吸引力.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
电视广告的吸引力
電視裡的商機-廣告的吸引力
研究者:
王睿輿、許湛然、曾以靖
一、研究動機:
最近,大家有沒有發現,當你興致勃勃的看卡通和電影,尤其是到高潮迭起時,突然打斷你,而讓你掃興的,就是-廣告。
現在最流行又有趣的廣告是「張君雅小妹妹」,當這個廣告一出場,他們的銷售量便大幅提升,為什麼有些廣告打出來了,銷售量會大為改善?
我們三個人,組成了一個廣告小團隊,想知道廣告到底要怎樣設計才吸引人呢?
又怎樣才能使銷售量增加呢?
二、研究目的
1.最近讓人印象最深刻的廣告?
為什麼?
2.最普遍的廣告是?
3.民眾喜歡哪種廣告方式?
4.民眾不喜歡哪種廣告方式?
5.廣告的媒介和民眾的印象是否有關?
6.找明星代言是否有效?
7.廣告是否影響民眾的購買意願?
8.民眾喜歡哪一類的廣告?
為什麼?
9.民眾對哪一類的廣告反感?
為什麼?
三、研究方法
問卷調查法
四、研究對象
1.五年級一到八班共210人
2.老師25人
五、研究過程
1.決定調查主題
2.設計問卷內容
3.決定調查對象
4.分配工作
5.清點人數
6.列印問卷
7.問卷調查並回收問卷
8.統計問卷
9.計算分析
10.撰寫報告
六、研究內容
問題一:
你看過下列哪些廣告?
(1)研究結果:
表1-1
廣告普及統計表
7-11
張君雅
斯斯保肝
日立冷氣
Ford
台灣彩劵
可口可樂
永慶房屋
一匙靈
博士倫
其他
男生
98
117
106
105
68
87
114
106
87
99
36
女生
71
81
71
75
34
67
79
78
64
74
16
總和
144
173
154
156
85
130
167
159
129
149
52
老師
21
21
18
20
19
18
15
15
7
21
21
圖1-1
(二)研究結果分析討論:
由圖1-1得知,男生所看過的廣告最多的是張君雅小妹妹,女生所看過最多的廣告也是張君雅小妹妹,老師們看過最多的廣告是7-11、張君雅小妹妹、博士倫還有其他的廣告,由此可知,張君雅小妹妹是眾人皆知的人氣廣告。
問題二:
你看過下列哪些廣告?
(一)研究結果:
表2-1:
廣告吸引力統計表
7-11
張君雅
斯斯保肝
日立冷氣
Ford
台灣彩劵
可口可樂
永慶房屋
一匙靈
博士倫
男生
17
56
5
4
18
1
26
1
1
3
女生
15
45
2
2
2
1
6
3
8
6
總和
32
101
7
6
20
2
32
4
9
9
老師
6
12
2
0
6
2
2
0
0
0
圖2-1:
(二)研究結果分析討論:
由圖2-1得知張君雅小妹妹是在男生、女生和老師心目中最具有吸引力的廣告,難怪它的銷售量會大幅增加。
問題三:
為什麼這個廣告會吸引您?
(1)研究結果:
表3-1
廣告感覺統計表
有趣
需要
商品
流行
話題
價錢
合理
特價時間過了
有親
和力
其他
男生
68
16
12
12
10
13
9
女生
111
25
20
22
11
17
17
總和
144
173
154
156
85
130
167
老師
19
7
5
3
0
19
5
圖3-1
(二)研究結果分析討論:
由圖3-1得知,張君雅小妹妹這個廣告被喜歡的原因是有趣,所以廣告要具有吸引力就要有趣啦!
問題四:
你喜歡哪種廣告方式?
(一)研究結果:
表4-1
圖4-1男生
圖4-2女生
圖4-3老師
喜歡的廣告呈現方式
電視
網路
報紙
廣播
其他
男生
104
16
9
8
2
女生
48
9
1
4
0
老師
1
7
3
14
1
圖表4-1男生
(二)研究結果分析討論:
根據研究結果顯示:
學生們大多都比較喜歡電視的廣告,老師則是比較喜歡沒有畫面的廣告。
我們推論學生比較喜歡電視,是因為有畫面可以直接接收訊息,而且內容較有趣。
問題五:
你不喜歡哪種廣告方式?
(1)研究結果:
表5-1
不喜歡的廣告呈現方式
電視
網路
報紙
廣播
其他
男生
21
17
35
48
7
女生
13
11
39
62
1
老師
23
2
3
1
0
圖5-2女生生
圖5-3老師
圖5-1男生
(2)研究結果分析討論:
根據研究結果顯示:
男生最討厭廣播形式的廣告,女生也最討厭廣播形式的廣告,老師最討厭電視形式的廣告。
我們建議廣告公司針對不同的消費族群,採取不同的廣告方式。
問題六:
如果請一個名人來拍廣告會不會更吸引您?
(1)研究結果:
表6-1
名人會不會影響購買意願
會
不會
男生
58
65
女生
39
48
老師
15
9
(二)研究結果分析討論:
根據研究結果顯示:
男生不會被名人拍廣告影響購買意願的人的比例比
會的人多了6%,女生不會被名人拍廣告影響購買意願的人的比例比會的人多了10%,老師會被名人拍廣告影響購買意願的人的比例比不會的人多了24%。
所以老師比較會受名人拍廣告的影響。
我們推論,大人較容易受名人拍廣告影響的原因是,有名人推薦比較有品質保證。
問題七:
廣告是否影響購買意願
(1)研究結果:
表7-1
廣告影響購買意願統計表
會
不會
男生
70
53
女生
14
42
老師
21
2
圖7-2女生
圖7-1男生
圖7-3老師
(二)研究結果分析討論:
根據研究結果顯示:
男生和老師大部分會被影響購買意願,女生大部分不會,老師比學生更容易被影響。
我們推論老師比較有購買能力,而學生購買力有限,所以較不會受廣告影響。
問題八:
您最喜歡看哪一類的廣告
(1)研究結果:
表8-1
圖8-1
喜歡的廣告類型統計表
汽車
食品
商店
公益
家電
飲料
房屋
藥物
清潔用品
其他
男生
34
55
15
6
8
34
7
4
4
12
女生
15
38
20
1
5
38
4
0
3
8
老師
7
10
2
10
4
2
2
1
2
2
學生和
49
93
35
7
13
72
11
4
7
20
(二)研究結果分析討論:
根據圖表8-1顯示:
學生大部份比較喜歡食品和飲料類的廣告,我們推論學生比較喜歡可以立即享用的物品,另一方面,這兩類的廣告也比較幽默有趣。
問題九:
為什麼您最喜歡看那一類的廣告
(一)研究結果:
表9-1
喜歡的原因統計表
生活所需
比較有趣
其他
男生
37
68
16
女生
34
74
9
老師
8
11
6
圖9-1男生
圖9-2女生
圖9-3老師
(二)研究結果分析討論:
根據研究結果顯示:
師生大部分都是因為廣告有趣而喜歡廣告,實用性是其次。
所以廣告詞的有趣度是評論廣告的關鍵,也使有些廣告看不膩,相反的有些則是一看到就轉台。
問題十:
您最討厭看哪一類的廣告
(一)研究結果:
表10-1
討厭的廣告類型統計表
汽車
食品
商店
公益
家電
飲料
房屋
藥物
清潔用品
其他
男生
17
6
5
20
21
4
26
49
29
5
女生
18
4
5
19
8
4
20
51
29
1
老師
0
0
1
2
0
0
3
15
2
23
學生和
35
10
10
39
29
8
46
100
58
6
圖10-1
(二)研究結果分析討論:
根據圖表顯示:
大部分師生都討厭藥物,我們推論學生一方面可能是因為討厭吃藥,所以也連帶討厭這類的廣告,老師則是因為知道吃太多藥對身體有害。
問題十一:
對這廣告反感的原因?
(1)研究結果:
討厭的原因統計表
用不到
內容無趣
重複播放
其他
男生
38
55
28
9
女生
53
66
15
0
老師
6
12
18
4
圖11-1男生圖11-2女生圖11-3老師
圖11-1男生圖11-2女生圖11-3老師
(2)研究結果分析討論:
從圖11-2來說,女生對廣告沒有什麼特別的看法,而男生和老師們對廣告有較多的看法,但大部分的人都覺得廣告內容無趣,而討厭這個廣告。
因此我們建議廣告公司在設計廣告時要注意趣味性。
問題十二:
你認為廣告會加強你對商品的印象嗎?
(一)研究結果:
表12-1
廣告加深印象統計表
會
不會
男生
85
38
女生
42
34
老師
23
1
圖12-1男生圖12-2女生圖12-3老師
(二)研究結果分析討論:
根據研究結果顯示:
大部分的人會因為廣告而對那個產品加深印象,就連我們這個小組團隊也這樣覺得喔!
難怪廠商會願意花錢去做廣告來達成宣傳的效果。
七、結論:
1.在廣告普及調查方面,男生所看過的廣告最多的是張君雅小妹妹,女生所看過最多的廣告也是張君雅小妹妹,老師們看過最多的廣告是7-11、張君雅小妹妹、博士倫還有其他的廣告,由此可知,張君雅小妹妹眾人皆知的人氣廣告。
2.在廣告吸引力程度,張君雅小妹妹是在男生、女生和老師心目中最具有吸引力的廣告,難怪它銷售量會大幅增加!
張君雅小妹妹這個廣告被喜歡的原因是有趣,所以廣告要具有吸引力就要有趣啦!
3.在喜愛廣告程度方面,小孩子大多都比較喜歡電視的廣告,老師則是比較喜歡沒有畫面的廣播廣告。
我們推論學生比較喜歡電視,是因為有畫面可以直接接收訊息,而且內容較有趣。
4.在討厭廣告形式方面,男生最討厭廣播形式的廣告,女生也最討厭廣播形式的廣告,老師最討厭電視形式的廣告。
我們建議廣告公司針對不同的消費族群,採取不同的廣告方式。
5.在名人對廣告有無影響方面,我們發現男生不會被名人拍廣告影響購買意願的人的比例比會的人多了6%,女生不會被名人拍廣告影響購買意願的人的比例比會的人多了10%,老師會被名人拍廣告影響購買意願的人的比例比不會的人多了24%。
我們推論,大人較容易受名人拍廣告影響的原因是,有名人推薦比較有品質保證。
6.在廣告是否影響購買意願方面,男生和老師大部分會被影響購買意願,女生大部分不會,老師比學生更容易被影響。
我們推論老師比較有購買能力,而學生購買力有限,所以較不會受廣告影響。
7.在喜愛的廣告種類方面,學生大部份比較喜歡食品和飲料類,我們推論學生比較喜歡可以立即享用的物品,另一方面,這兩類的廣告也比較幽默有趣。
8.在廣告為何吸引人方面,師生大部分都是因為廣告有趣而喜歡廣告,實用性是其次。
所以廣告詞的有趣度是評論廣告的關鍵,也使有些廣告看不膩,相反的有些則是一看到就轉台。
9.在討厭的廣告種類方面,大部分師生都討厭藥物,我們推論學生一方面可能是因為討厭吃藥,所以也連帶討厭這類的廣告,老師則是因為知道吃太多藥對身體有害。
10.在廣告討厭原因方面,女生對廣告沒有什麼特別的看法,而男生和老師們對廣告有較多的看法,但大部分的人都覺得廣告內容無趣,而討厭這個廣告。
因此我們建議廣告公司在設計廣告時要注意趣味性。
11.在廣告加深印象方面,大部分的人會因為廣告而對那個產品加深印象,就連我們這個小組團隊也這樣覺得,難怪廠商會願意花錢去做廣告來達成宣傳的效果。
八、研究心得
王睿輿:
耶!
終於完了專題研究了!
我認為這次專題研究我們分工合作,做的非常好,不過我認為我們可以再把速度拉快一點。
從這次專題研究中,我學到如何使用Excel來製作統計表,也學到如何用Word來製作圖表,我還學會了如何耐心的做一件事。
我想跟以靖和湛然說,謝謝他們跟我合作無間,互相幫助,也要謝所有五年級的學生和學校的老師,協助我們完成專題研究。
如果下次還要做相關的專題研究,我一定也會和湛然他們合作的,不過下次要注意不要邊做邊嬉戲!
這樣速度才會變快。
許湛然:
一開始,我們要寫研究動機和研究目的,我剛聽到就嚇的臉色發紫。
我以為專題研究就要一直寫一直寫,不過後來發問卷時,我心裡一陣開心,一陣害怕,真是百感交集。
每走進一個教室,都會聽到:
「嗨!
」「你好,許湛然!
」以及揮手和鼓掌聲,充分表達出他們的熱情。
不過在發獎品時,遇到尷尬的情況,像是第一個人拿到大獎,但第二個人卻拿到小獎品時,就會錯愕不已。
然而在統計問卷時,我又籠罩在無聊的氣氛中,尤其時間一長久,更感覺煩躁了。
不過最後,我還是把這項難題解決了。
我在這次專題研究中,學到很多對待別人的方法及應注意的禮貌,也學到了做專題研究的方法,這次專題研究,可真是大豐收呀!
曾以靖:
一開始,聽到「專題研究」就興奮,恨不得馬上開始上課,但是真正開始上課時,卻發現跟原本的預期差很多,造成一開始都隨隨便便,混過去就好了,但是到了發放問卷的時候,大家都雀躍不已。
到統計問卷時,又陷入痛苦的深淵裡,不過在這個過程中,我學到如何在word插入統計表,加上大家的分工合作,還是將研究完成了。
最後我們要寫研究報告,雖然我對結論沒有甚麼特別的想法,但經過老師指點後,突然就開竅了,想法突然變得很多很多,只不過有些沒被採用,有點可惜。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电视广告 吸引力