新学期老教师代表发言稿与新学期语文学科教师发言稿汇编.docx
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新学期老教师代表发言稿与新学期语文学科教师发言稿汇编
新学期老教师代表发言稿
各位领导、各位老师:
大家好!
很高兴今年有这么多的新鲜活水注入我们xx二中,同时,我也很荣幸能够代表老教师向新来的同仁说几句话一起共勉。
一,积极主动的学习。
俗话说:
要给学生一杯水,教师自身就要有一桶水。
也常听说:
活到老,学到老。
身为一名教师,在新学期的教学岗位上,我们会一如既往,继续发扬刻苦钻研的精神,吃透挖深教材内容,领悟教材思想内涵和精髓,把握教材思路,灵活运用教材教法,用丰厚的知识底蕴把学生教好,培育好,引导好。
在平时规定的学习时间里认真学习业务知识,做好各种记录和笔记,并在业余的时间里做到经常撰写论文、教学案例、教学反思,及时记下教学心得,不断提高业务水平和素质修养,使自己在教育教学的岗位上不断进步,不断提高。
二,做好日常的备课、上课与批改工作。
新学期,我们也会同以往一样,做到课前认真备课,既备教材教法又同时备学生。
在课堂中充分利用好有限的时间,向教学的主阵地——课堂的45分钟要成绩、要效率。
在课后做到作业及时批改,针对学生学习存在的问题和不足,做好进一步的巩固与加深和必要的讲评。
我们会以“认真细致的备好课,扎实有效的上好课,及时正确的做好批改,针对问题做好讲评”为指导和宗旨去投身教学,服务学生。
三,提高教师的为人师表和师德师风的自身修养。
“学高为师,垂高为范。
”教师的岗位虽看似平凡,但却是“授知育人又塑心”的一项伟大、光荣又艰巨的工程。
因此,我们教师还会继续加强师德师风的学习,在平日的工作中,树立正确的思想,培养高尚的情操,提升自身的师德,再塑良好的师风,在辛勤耕耘的学校大舞台上,做一名品、德、才、行合格并优秀的教师。
为我们的教师队伍增光添彩。
良好的开端是成功的一半。
一个好的开始,就意味着教师还应该树立一个远大的理想。
就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。
所以,只有有理想的人生才是积极的人生,只有有理想的教师才是积极进取的教师,才能在教育教学的岗位上飞得更高,飞得更远,才能真正体会到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。
但人生非坦途。
教师应该有充分的心理准备,也许工作中会遇到很多挫折和困难,但这也正是考验我们教师的一块试金石,是一方锻炼人的人生大舞台。
所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,去全身心的投入到教育岗位中。
毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。
新的学期又开始了,在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?
让我们大家在几句话中互相共勉:
选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!
那么就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,师生团结一心,共同奋进,努力在今朝,去创造美好的明天!
第二篇:
新学期教师代表发言稿
播种希望,再扬风帆
龙王庙希望小学安悦歌尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
很高兴能够和大家相聚在这里。
很荣幸,我今天能够代表教师在这里发言。
我发言的题目是《播种希望,再扬风帆》
我XX年来到龙王庙希望小学参加工作,这里的每一天都让我过的充实而且快乐,尤其是在刚刚过去的一年里,我带领我们班的孩子们参加了跨越式发展试验,刚开始的时候真怕自己做不好,于是,在这一年里我每一天都在紧张忙碌中度过,备课、做课件等等。
其实很多老师也都是如此,能和孩子们一起进步,我真的觉得很快乐。
站在新的起点上,我一定再接再厉,播种希望,再扬风帆。
我们有决心。
我们的语文教学有决心做到以下几点:
1、加强集体备课,努力改进现有的教学方式,提高课堂教学效益。
在抓实基础知识和基本技能教学的同时,努力提高学生的综合语文素质及应试能力。
2、弘扬团队精神,发挥集体的力量。
老教师的经验、中年教师的踏实、青年教师的激情是我们的财富,也是我们成功的基础。
3、拓宽信息渠道,集思广益,、信息时代,信息的作用越来越重要。
我们不能盲目蛮干、不能年年摸着石头过河,我们要踩着别人铺好的石头过河,这就要求我们多借鉴别人的经验,特别是教学资料。
我们每个老师将利用一切关系协助学校,采集有价值的教学及考试信
息为我所用。
捧着一颗心来,不带半根草去,我们都有一颗诚挚的心,我们甘愿在三尺讲台上挥洒汗水,用粉笔书写龙王庙教育的美丽明天!
最后祝全体老师在新学期身体健康,工作顺利。
第三篇:
新学期教师代表发言稿
新学期教师代表发言稿
胡忠慧
尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们:
早上好。
很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言.在这夏秋交替、繁花似锦、蒸蒸日上的美好日子里,我们又迎来了新的学期,欢迎同学们回到这可爱的学校。
沉寂的校园,因同学们的到来又焕发出新的生机。
同时迎来了高一新同学。
在此,我代表全校教职工向升入高一的新同学表示热烈地欢迎和衷心地祝贺。
回顾上个学期,在我们全体老师和同学的努力下,我们取得了很不错的成绩,达到了我们五中低进中出、中进高出、高进优出的目标。
新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。
俗话说:
“一年之计在于春”,那么,新学年的第一学期无疑是师生的春天,是学习的春天。
春天是耕耘的季节,更是播种希望的季节。
耕耘和播种都需要付出艰辛的劳动,只有在春天辛勤的耕耘,秋天才会结出累累硕果。
我们为自己是一名五中人而深感自豪,我们为自己在这里工作、成长而感到幸运。
因为我们拥有领导无微不至的关心和爱护,拥有广大五中学子真诚的爱戴和信任,拥有社会殷切的期望。
我们没有理由不勤奋、踏实地工作,没有理由不乐于学习,勤于钻研,没有理由不用忠诚和热情来抒写五中未来的诗篇。
我们在心中刻着誓言:
我们爱五中,我们扎根五中,我们一定会用自己的汗水和爱心去浇灌五中的一草一木(推荐打开:
..),用辛劳和智慧去培育五中的一批又一批学子。
誓言无声,行动能语。
作为教师,我们早已做好准备,我们愿倾我们所有,全力以赴。
因为选择了这个职业,就注定我们的梦想和荣誉都与同学们1
连在了一起,你们是幸福的,我们就是快乐的,你们是进步的,我们就是欣慰的,你们是成功的,我们才是优秀的。
学高为师,身正为范,在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,时代赋予我们教师新的责任感和使命,作为教师我们要不断地学习,甚至终生学习,不断地完善自己,正如孔子所说的“学不厌,教不倦”。
爱是教育的基础,爱是教育的前提,爱是教师的天职,我们时刻要以一颗赤诚的爱心对待学生和工作。
教育是爱的教育,是幸福的教育,在工作中发现乐趣,做一个幸福的教师才是正确的心态,享受教育才是最高境界。
新的学期,我们要有新的起色;新的学期,我们要拿出新的学习精神;新的学期,我们要做得更好!
在这里老师想送给同学们一句话:
“人生无草稿,错了难更改!
”
希望同学们从今天起能够认真对待每一时、每一刻,能够将每一天、每一年过得充实而有意义!
借此机会,对同学们提几点希望:
高三的同学们,你们是五中新的期望,社会、学校及家长对你们寄予厚望,希望你们不负众望,从我做起,从现在做起,珍惜时间,争分夺秒,刻苦学习,勇于挑战自我和他人,以优异的成绩回报家长、学校和老师,时时处处给高一、高二的学弟学妹们做表率,为母校争光添彩。
高二的同学们,你们肩负着承上启下的重任,希望你们再接再厉、努力拼搏、夯实基础、提高能力,争取一年更比一年好!
高一的新同学们,进校来的军训展示了你们不怕吃苦、顽强拼搏、团结向上的精神,希望把这种精神发扬光大。
你们是五中的新鲜血液、新的希望,希望你们尽快适应新环境,养成良好的学习习惯和生活习惯,努力做到自尊、自信、自主、自强。
亲爱的同学们,祖国二十一世纪的基业要靠你们去创造。
让我们携起手来,为了我们伟大祖国的繁荣昌盛,为了五中更加辉煌灿烂的明天去学习、奋斗、拼搏吧!
最后,我想对大家说:
收获的季节不在自然界,她蕴藏在我们每一位的心中。
让我们在前进的道路上策马扬鞭,与时俱进,以饱满的热情迎接新的挑战,寻求新的发展,让快乐永远与咱们相伴,让我们的学校温馨四溢,和谐永驻。
“谁持彩练当空舞,且看今朝五中人”祝全体老师在新的学期中身体健康、工作愉快、家庭幸福!
祝同学们快乐成长,学习进步!
谢谢大家。
第四篇:
新学期教师代表发言稿
新学期教师代表发言稿
尊敬各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家新年好!
在这万物复苏、播种希望的季节里,我们又欢聚在美丽的琅琊中学校园,共同憧憬新学期美好的未来。
在此,我向同学们致以新春的问候与祝福:
祝7年级的同学快乐健康的成长,学习蒸蒸日上!
祝8年级的同学稳扎稳打,科科是强,为明年的中考储备充足的电量!
祝九年级的同学百尺竿头,更进一步,在离中考仅剩百天的时间里,以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩,踏上新一级的理想的学习殿堂!
告别了冬天的寒冷与严酷,百花竞艳的春天向我们展开了笑颜;告别了假期的闲睱与沉寂,和谐温馨的校园又充满了欢声笑语。
新学期的开始,意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作为教师,在新学期里,我们依然会本着“对学生负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,奏响大面积提高教学质量的凯歌!
用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”,用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!
“甘将心血化时雨,润出桃花一片红”。
我们愿倾我们所有,全力以赴。
你们是幸福的,我们才是快乐的;你们是进步的,我们才是欣慰的;你们是成功的,我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。
新的学习征程的开始,希望同学们带上三样东西:
第一要带上理想和目标,就像一棵树,正是有了对阳光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。
只有有理想的人生才是积极的人生,才能飞得更高,才能飞得更远,才能真正体会到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界。
第二请同学们是带上自信和坚强。
我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪,有风沙泥潭!
有了自信和坚强,跌倒了你会爬起来,失败了你会重新再来。
拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。
大浪淘沙,方显英雄本色;寒风洗礼,更见青松巍峨!
第三样要带上的是勤奋和努力。
不要学那只懒惰的兔子,终点还没到,就在大树底下“呼噜噜”地睡起了大觉。
古人说得好,“只要功夫深,铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“少壮不努力,老大徒伤悲”,这些耳熟能详的话语,可是古人用毕生的心血换来的真理,它无时无刻不在警醒着大家:
勤奋和努力才是通向成功的捷径!
同学们,新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸,那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?
同学们,选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!
那么就请用我们的勤奋和汗水,用我们的智慧和热情,抓住这宝贵的今天,师生团结一心,努力在今朝,去创造美好的明天吧。
“谁持彩练当空舞,且看今朝琅琊人。
”让我们鼓起勇气,把握航向,扬起风帆,放飞希望,为了明天更辉煌,去努力奋斗吧!
最后深深地祝福全校师生,在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步,祝福我们的母校越办越红火,越办越辉煌!
XX.2.25
吴磊
第五篇:
新学期教师代表发言稿
尊敬的各位领导、来宾、老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
带着对暑假生活的美好记忆,怀着对新学期的美好向往,我们又回到了宁静的校园,聚集在庄严的国旗下,欢聚一堂,一起庆祝博仁学校开学典礼。
今天,是博仁学校一个重要的里程碑,很荣幸,我能作为教师代表在开学典礼上发言,借此机会,我代表全体老师向加入博仁学校这个大家庭的老师们、同学们表示最热烈的欢迎。
面对新学期、新模式,同学们有新的希望、新的憧憬。
不管以前你在班里是第一,还是后列,不管以前你的学习成绩好还是不好,来到博仁以后都不要感到自卑或者底气不足,当然也不要有什么优越感,因为从今天开始大家都是一样的。
一年级、七年级的同学们,你们来到博仁这个大家庭,希望你们尽快适应新环境,开好头、起好步,养成良好的行为习惯。
种下一颗理想之树,走出一条奋进之路,我们全体教师会为你的快乐成长插上腾飞的翅膀,为你们搭建的人生舞台,尽情施展自己多方面的才华!
二年级到八年级的同学们,你们肩负着承上启下的重任,希望你们努力拼搏,为以后的学习打好坚实的基础,争取在学习和生活中都做好榜样,一年更比一年好!
梦想的舞台正向六年级、九年级的同学们展开,你们做好了赢得喝彩的准备了吗?
登上胜利之巅的王者,无不流淌着艰辛的汗水。
希望你们以最饱满的热情投入未来的学习中去,别小瞧自己,你们的成功,就是我们博仁的骄傲,别放弃自己,你们都可能为博仁创造奇迹。
新的学期、新的地点、就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
在这个充满希望和挑战的新学期,我们博仁的每位教师,都将一如既往,把更多的责任心和爱心投入到教学工作中,以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光对待每一位学生。
在今后的教学工作中,我们决不辜负学校领导和家长的厚望,我们争取在最短的时间内让自己的教学工作步入正轨,为博仁的教育事业贡献出我们最有价值的火花!
我相信:
成功一定会属于我们,因为我们志存高远,因为我们脚踏实地,因为我们惜时如金,因为我们持之以恒。
就让我们期待明天更为丰硕的成果!
在更为激烈的竞争中乘风破浪!
博仁学校将会在我们的齐心协力下越办越辉煌!
谢谢大家!
新学期语文学科教师发言稿
各位家长朋友:
大家好,很高兴因为孩子我们走到了一起。
因为孩子,我们有幸相识;因为孩子,我们将携手走过六年的时光;围绕着孩子,我们将会从陌生到熟悉,或许再到知心好友。
我们今后共同的目的,就是孩子的健康成长。
今天,对于还不太熟悉的彼此,我和你们的心情一样,都是满怀期待。
我们一三班里有38个孩子,17个男孩,21个女孩。
现在的他们:
顽皮可爱,懵懂无知,天真无邪,六年后,我希望男孩子个个身体强健,勇敢独立,宽容大度,意志坚强。
女孩子个个善良宽容,热爱生活,气质高雅,兴趣广泛。
我想,我的希望一定也是在座各位家长的希望。
只要我们携起手来,共同努力,我们的梦想一定会成真。
下面我和大家谈一谈关于语文教学的一些具体的想法和要求。
一、无限相信阅读的力量,让童年弥漫书香
语文教学的目标,从知识能力这方面来说,可以用四个字概括:
能读会写;从情感态度方面来说,通过语文学习吸取人类优秀文化的营养,形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。
小学语文教学成功与否,我觉得最重要的标志不是孩子考试的分数,而是孩子对待读书的态度。
一个酷爱读书,以读书为乐的孩子,是真正有潜力有发展的孩子。
我在教学中会特别重视培养孩子读书的兴趣、习惯和能力。
儿童阅读推广人梅子涵先生说过这样的话:
一个希望优秀的人,是应该亲近文学的。
亲近文学的方式当然是阅读。
阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来;还有很多的智慧和见解,是在你受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。
慢慢地,慢慢地,这阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛。
……一代一代年长的人总是劝说年轻人:
“阅读经典!
”这是人类的生命关怀。
可以想到我们的孩子在阅读中一天天地向前走去,长大了,很有知识,很有技能,还善良和有诗意,语言斯文……你看,同样是长大,那将会多么不一样!
无论孩子们的家庭生活和学校生活多么有趣,如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书,也就像被夺去了童年最可贵的财富一样,其损失将是不可弥补的。
有些书,一个人如果不在童年时读到它们,不曾在童年时代为它们动过真情、流过眼泪,那么这个人的本性和他整个的精神成长,就可能有所欠缺;有一些书,有一些故事,童年时没有听过、读过,错过了、省略了,可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。
我从孩子入学第一天起就开始引导他们读书,充分利用在校的时间读儿歌,读绘本,读童话,读小说,读的形式会很多样,自由阅读,师生共读等。
我还会把读书与写作、绘画结合起来,培养学生丰富的想象力和表达能力。
初步定在每周五跟孩子分享一个故事,双休日回家孩子首先把故事复述给父母听。
孩子给您讲故事时,要倾心去聆听,要有足够的耐心和时间去听,哪怕孩子讲得不够通顺,不够吸引人,作为家长也要有一个全神贯注的表情,并且多鼓励孩子:
“真好听,下次讲得再好一点,好吗?
”“真不错,我的孩子会讲故事了。
”“真了不起,下次再努力讲得更好。
”千万别说:
“什么呀,乱七八糟的,去去去,难听极了。
”“没有时间,忙着呢,自己讲一讲。
”这样做会伤害孩子的自尊心。
给孩子一个敢说的环境,锻炼他的口头表达能力。
毕竟在学校里时间有限,班额较大,每个学生讲一遍故事,一堂课的时间远远不够的。
我们需要家长配合我们,提高孩子的综合能力。
然后孩子做一份图文并茂的作业,孩子可以根据老师讲的故事,画一幅画,可以是续编故事,也可以画自己对故事的理解,以“绘画+文字”的方式呈现出来。
刚开始可以由孩子口述,家长帮他写字。
有心的家长可以每次用统一的纸,给孩子的作品装订成册,带到班里来让大家翻阅,使孩子拥有展示的平台。
家长朋友在家里尽量给孩子营造良好的阅读环境,我们提倡亲子共读。
一家三口在灯下阅读的画面,想一想都是非常温馨,非常美好的。
您对书的喜爱,您的以身示范就是对孩子读书热情的最大激发和培养。
建议您每天读书给孩子听。
有几句诗是这样说的:
“你或许拥有无限的财富,
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——
我有一位读书给我听的妈妈。
”
如果家长能经常为孩子朗读,不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育,更重要的是,能使孩子在情感和心理上得到健全发展。
因为朗读可以使孩子增强自信心,促进他们在表达、交际以及对环境的适应能力。
本期我们的共读书目是《 》,选读书目是《 》。
我希望每个孩子的书包里除了语文书之外,一定要有一本他喜欢阅读的课外书。
我想在这里我们制定一个重要的班规,教师、家长、孩子共同遵守:
不管多忙,每天晚上至少阅读半小时。
以后,我见到家长和孩子,经常会问的话是:
昨天你读了吗?
读的是什么?
喜欢吗?
能介绍给我听吗?
二、诵读经典诗文,积淀文化素养
0-13岁是人一生发展最重要的时期,这是记忆力发展的黄金阶段。
在这一时期诵读古今中外的经典篇章,记忆一些永恒的经典作品,将会对他的一生产生极其重大的作用。
我想,我们共同坚持下去,日有所诵,日月积累,一学期后,一年后,六年后,孩子积累内化的优秀的经典的文化是相当惊人的,这不仅对孩子今后的语文学习是一笔巨大的财富,也是他今后实现美好人生的一笔巨大财富。
因为这些经典的文化通过诵读留在他的记忆里,刻在他的心灵里,也流通在他的血液里,融为他身体的一部分,让他谈吐不凡,自信优雅。
三、天地阅览室,万物皆书卷
古人有诗云:
春游芳草地,夏赏荷花池。
秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。
世间万物,日月星辰、花草树木……数不尽的美景,要让我们的孩子去好好欣赏;春夏秋冬,四季更替,风雨雷电,日出日落,道不完的自然现象,要让我们的孩子去好好感受,让孩子们在自然中感受世界的神奇,感受大自然的博大情怀,从而更加热爱大自然,热爱生活,热爱我们这个世界!
我希望我们的家长朋友能利用双休的时间,每周哪怕抽出半天的时间带孩子到自然中去走一走,看一看。
同时,关注社会生活,文化活动,让孩子尽可能参加一些有趣的活动,在这些活动中去进一步认识社会,提高能力。
四、好习惯终身受益,耐心辅导孩子学习
1、关于拼音学习
北师大版本把拼音学习放在第8——12单元,拼音成为孩子识字的一种工具。
在上学期,拼音学习的重点是认字母,拼音节。
有的孩子可能一个拼音字母都没学,有的可能在幼儿园基本都学会了。
不会拼音的家长担心孩子会跟不上,都会了的家长怕孩子再学习时没兴趣了。
请家长从今天就开始引导孩子读一些注音读物,学过拼音的孩子不会认的字让他自己拼读,没有拼音基础的孩子家长帮扶着他拼读,这样,孩子用拼音来识字,通过认字来巩固拼音,真正发挥了拼音的工具作用,在具体的语言环境中学的快、记得牢,还能增加孩子的成就感。
2、关于识字
低年级学习的一个重要任务就是识字,因为只有认识一定数量的字,孩子才可能进入真正的自由阅读阶段。
现在的孩子识字的途径非常多,除了课堂上的学习,更多的是在生活中随时随地养成主动识字的良好习惯,走到街上,路边的标牌店名,来到超市,食品包装袋,看电视,下面的字幕等等,可以说,无处不是识字之处,无时不是识字之时。
这也需要我们家长有这个意识。
另外我们在班上也会给孩子提供良好的识字环境,比如38个孩子的名字,就是一百多个字,让孩子每天课间交流,询问,自然而然会记住小朋友的名字。
我们还可以定期让孩子粘贴识字小报,把报纸上,包装袋上的字剪下来贴在a4纸上,然后在教室里张贴出来,学生课间浏览,互相介绍,也可以认不少字。
最重要的识字途径还是阅读,每天一定让孩子养成阅读半小时的习惯,看得多了,读得多了,识字能力也就自然而然提高了。
另外对于课本中学生已学过的要求会认的生字,家长可以每天晚上让学生认读,并在认读的基础上,帮助学生组词,积累词语。
还可以在组词的基础上说一句话或一段话,锻炼学生的口语交际能力。
比如,当您指着“草”字时,他能组词“草原”,并能说出一句或一段话,如“小羊在草原上快乐地吃草。
”这需要家长您有足够的耐心和占用您一定的时间,只要您每天努力与坚持,您的孩子就会有不断的提高。
3、关于书写
写字是一项非常重要的基本功,电脑时代仍需要写好字,这不仅是交流的需要,还是提高个人文化修养和民族素质的需要,同时还能培养孩子一丝不苟、持之以恒等良好习惯。
我们重在培养学生以下的书写习惯:
1、培养学生正确坐姿及握笔的好习惯。
硬笔书法讲究的是“五指握笔法”。
即:
笔管倒在右手的虎口上,拇指与食指在笔杆上方紧挨,中指放于笔杆下方,无名指和小指紧挨中指,起辅助作用,手心空廓,可容一只小鸡蛋。
坐时,要做到身正、头直、臂宽、足安。
写字时,要做到眼离纸面一尺,胸离桌边一拳,手指离笔尖一寸(俗称“三个一”)。
下笔、运笔用力勿大,手腕和手指要能控制好笔杆。
长期坚持,孩子必能握笔正确、坐姿美、书写漂亮、书写速度快,有利于身体健康发育。
中指第一关节处也不会因握笔方法误操作、用力不当而长出难看的肉垫。
2、培养学生认真读贴的好习惯。
读帖是指临摹者在写前对字帖静观默察,细想体味,对范字形成清晰的印象,做到成“字”在胸,意在笔先。
让学生养成“整体把握,细致观察”的读帖习惯。
家长要给孩子买一本与北师大版一年级语文课本相配套的字帖,作为我们写字课上的练写作业本。
3、培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。
我们常常见到的情形是:
学生练字时是一种书写,做作业时又是另一种书写。
究其原因:
一方面是学生作业多,难以顾及书面质量;另一方面是学生没有实现知识的迁移,没有形成自觉写字的习惯。
要有“提笔即是练字时”这种意识,就应该做到不管是什么场合,不管什么时间,只要提起笔来写字,就要严格遵守正确的写字姿势。
我们共同督促孩子的写字姿势,养成认真书写的好习惯。
最后几点具体说明:
语文作业:
1、书写的作业基本在校内完成。
双休日例外。
2、家长在家每天与学生共读半小时。
3、家长每天与学生交流十分钟在校园学习生活情况。
4、家长每天检查孩子背诵积累情况,我会把背诵的内容发到您的手机上。
5、家
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