城阳中学教师招聘考试真题及答案解析卷8.docx
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城阳中学教师招聘考试真题及答案解析卷8
城阳2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
课程实施计划的展开过程是()。
单项选择题
A、安排课程表
B、分析教学任务
C、选择并确定教学模式
D、组织教学活动
2:
学生的知识不是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。
这种学习理论是()。
单项选择题
A、联结学习论
B、认知学习论
C、信息加工学习论
D、建构学理论
3:
关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是()
单项选择题
A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D、生产力的发展决定着受教育权
4:
宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为四书与五经,特别是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据,那么四书指的是()。
单项选择题
A、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
B、《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C、《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》
D、《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》
5:
同辈群体的特征有()。
多项选择题
A、交往的自愿性
B、关系的平等性
C、群体的凝聚性
D、价值的趋同性
E、价值的多样性
6:
教学工作的基本程序包括()。
多项选择题
A、上课
B、课外辅导
C、学业成绩的检查与评定
D、备课
E、批改作业
7:
古罗马昆体良的教育著作是()。
单项选择题
A、《论演说家的教育》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《教育论》
8:
知识的获得是知识学习的第一步。
()
判断题
对
错
9:
实现教师个体专业性发展,主要可以通过【】
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新教师的入职辅导
D、在职培训
E、自我教育
10:
班级管理法主要有()。
多项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、活动教育法
D、情境陶冶法
E、实践锻炼法
11:
研究表明,学习的熟练程度达到()%,记忆效果最好。
单项选择题
A、100
B、150
C、200
D、50
12:
只有(),才是教育的最好成就。
多项选择题
A、培养学生的品德与修养
B、保护他们的自尊与自信
C、激发他们的梦想与激情
D、发展他们的潜能与技能
13:
下列选项中,一举推翻清王朝统治的历史事件是()。
单项选择题
A、金田起义
B、戊戌变法
C、辛亥革命
D、五四运动
14:
“理想和未来”是人生()的重要特征。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
15:
按照维果斯基的文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。
单项选择题
A、记忆能力
B、语言能力
C、思维能力
D、行走能力
16:
桑代克的三条主要的学习律是()
多项选择题
A、效果律
B、联结律
C、准备律
D、反应律
E、练习律
17:
教材编写在内容上要做到()
单项选择题
A、科学性、思想性、效用性统一
B、内在逻辑与教学法要求统一
C、形式与实质统一
D、教学原则与教学方法统一
18:
最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、夸美纽斯
C、杨贤江
D、裴斯泰洛奇
19:
课程目标的依据主要有三个方面()。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
20:
教学方法选择和运用的基本依据是()。
多项选择题
A、课程性质和教材特点
B、教师业务水平、实际经验及个性特点
C、教学时间、设备、条件
D、教学目的和任务要求
E、学生年龄特点
21:
忠诚于人民的教育事业,是教师职业道德的基本原则。
()
判断题
对
错
22:
课堂教学的形式不包括()
单项选择题
A、全班上课
B、集体实习
C、班内分组教学
D、班内个别教学
23:
在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
24:
在人脑中凭借记忆所提供的材料加工,从而产生新形象的心理过碍称为()
单项选择题
A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、想象
25:
每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。
?
?
?
()?
判断题
对
错
26:
对学生新型学习能力的指导主要包括()
多项选择题
A、信息能力指导
B、自主学习指导
C、合作学习指导
D、探究学习指导
27:
潘多拉的盒子象征着()。
单项选择题
A、灾难
B、和平
C、希望
D、绝望
28:
培养学生的()是素质教育的核心,是知识经济时代教育的主题。
单项选择题
A、主体意识和实践能力
B、主体意识和操作能力
C、创新意识和动手能力
D、创新意识和实践能力
29:
就教师与学生之间的人际关系来讲,起调节作用的因素是()
单项选择题
A、情感
B、道德
C、认知
D、心态
30:
心理健康教育主要就是指生活辅导。
()
判断题
对
错
31:
美育最高层次的任务是培养学生()。
单项选择题
A、健康的审美观
B、鉴赏美的能力
C、感受美的能力
D、创造美的能力
32:
小明是多动症患儿,心理学家通过观察他的行为,研究他的心理从而推测多动症的发病过程。
这种方法是()
单项选择题
A、经验总结法
B、观察法
C、调查法
D、个案法
33:
最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、夸美纽斯
C、杨贤江
D、裴斯泰洛奇
34:
一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。
()
判断题
对
错
35:
心理健康的非指示性原则的提出者是()
单项选择题
A、潘菽
B、罗杰斯
C、维果斯基
D、马斯洛
36:
“教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须()。
单项选择题
A、坚持以启发式为指导思想
B、做到原则性与灵活性相结合
C、做到最佳选择
D、做到优化组合
37:
教育现代化的主要内容有()。
多项选择题
A、教育观念现代化
B、教育内容现代化
C、教育管理现代化
D、教育条件设备现代化
E、教师素质现代化
38:
影响遗忘的因素有()
多项选择题
A、识记材料的性质与数量
B、识记材料的系列位置
C、身体状况
D、学习的程度
E、情绪体验
39:
人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是()。
多项选择题
A、语言符号系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感系统
E、认知系统
40:
元认知策略的三个方面是相对独立工作的。
()
判断题
对
错
41:
教师的教态语言主要分为()
多项选择题
A、身姿变化
B、面部表情
C、外表修饰
D、思想变化
42:
注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于__________。
单项选择题
A、放纵型
B、专制型
C、监督式
D、参与式
43:
一学生的智商是115,表示其智力()。
单项选择题
A、优异
B、中上
C、中下
D、较低
44:
影响态度与品德学习的外部条件有()
多项选择题
A、家庭教养方式
B、社会风气
C、同伴群体
D、态度定势
E、道德认知
45:
下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()。
多项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
E、《中华人民共和国教师法》
46:
一般来说,教师的职业角色不包括()
单项选择题
A、管理者角色
B、父母角色
C、研究者角色
D、服务角色
47:
谈话法的形式主要有()
多项选择题
A、传授新知识的启发谈话
B、巩固检查以往知识的复习谈话
C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话
D、找同学进行思想教育的谈话
48:
自我意识是人格调控系统,包括自我认识、自我体验和()
单项选择题
A、自我矛盾
B、自我欣赏
C、自我调控
D、自我封闭
49:
教材编写应分段分节。
教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的()
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
50:
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为()。
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与他人保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近
51:
教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。
()
判断题
对
错
52:
按照皮亚杰的认知发展分期的理论,11~15岁儿童处于()
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思想准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
53:
后续学习材料对先前学习材料的影响被称作()。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、痕迹消退
D、迁移
54:
被称为课程论经典的学术著作是()
单项选择题
A、《课程与教学的基本原理》
B、《教育目标分类学》
C、《教育过程》
D、《教学与一般发展》
55:
根据强化的性质和目的可以分成()
单项选择题
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
56:
我国未成年人保护法规定,()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
单项选择题
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、教师
57:
社会主义道德基本原则是集体主义,教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。
()
判断题
对
错
58:
教学过程中最基本的一种关系是()
单项选择题
A、学生与学生之间的关系
B、学校与社区之间的关系
C、教师与校长的关系
D、教师与学生这两个主体之间的关系
59:
教育心理学的研究对象是()。
单项选择题
A、学与教二者相互作用的心理规律
B、教学的心理规律
C、学与教的心理规律
D、学习的心理规律
60:
要对班主任作评价、论高低、评赏罚,最有发言权的理应是()
单项选择题
A、家长
B、校长
C、学生
D、其他老师
1:
答案D
解析教学是学校进行素质教育的基本途径,实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。
2:
答案D
解析
3:
答案D
解析生产力对教育有促进和制约作用。
而受教育权决定于政治经济制度。
4:
答案A
解析
5:
答案A,B,C,D
解析系统暂无解析
6:
答案A,B,C,D,E
解析教学工作以上课为中心环节,教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
7:
答案A
解析
8:
答案正确
解析
9:
答案A,C,D,E
解析
10:
答案A,B,C,D,E
解析
11:
答案B
解析过度学习不意味复习次数越多越好。
l50%时,效果最好。
12:
答案A,B,C
解析以人为本,应当成为全体教育工作者的基本信念。
学校应该特别强调:
高尚的思想品格是最高的学位。
教师应当注意体会:
只有培养学生的品德与修养,保护他们的自尊与自信,激发他们的梦想与激情,才是教育的最好成就。
13:
答案C
解析金田起义是太平天国的反封建运动;戊戌变法是为了维护清政府封建统治的变法运动,以失败而告终;辛亥革命是“中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命”,推翻了清政府及中国实行两千多年的封建皇权制度;五四运动是新民主主义革命的转折点,促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合。
14:
答案C
解析“未来”是人青年期最重要的概念。
15:
答案D
解析人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。
16:
答案A,C,E
解析
17:
答案A
解析
18:
答案B
解析
19:
答案A,C,D
解析制定课程目标应研究学生、社会、学科。
20:
答案A,B,C,D,E
解析
21:
答案正确
解析
22:
答案B
解析根据教学目的的不同,班级授课制可以有不同的组织形式,包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。
一对一上课不是班级授课制的组织形式,那是个别教育。
(本解析由张恩凯提供)
23:
答案D
解析夸美纽夫《大教学论》建立了教育学学科,赫尔巴特《普通教育学》建立了比较完整地教育理论体系,卢梭自然主义作品《爱弥儿》及“人是唯一需要教育的动物”理论,裴斯泰洛齐主张让儿童适应社会,洛克《教育漫话》和“白板说”,拉伊和梅伊曼主张科学研究教育活动,杜威《民本主义与教育》阐述了实用主义教育主张。
24:
答案D
解析
25:
答案错误
解析
26:
答案A,B,C,D
解析对学生新型学习能力的指导主要包括信息能力指导、自主学习指导、合作学习指导、探究学习指导等四个方面。
(本解析由张恩凯提供)
27:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】潘多拉是希腊神话中火神赫淮斯托斯用黏土做成的地上的第一个女人,作为对普罗米修斯盗火的惩罚送给人类的第一个女人。
根据神话,潘多拉出于好奇打开一个魔盒,释放出人世间的所有邪恶贪婪、虚无、诽谤、嫉妒、痛苦等,当她再盖上盒子时,只剩下希望在里面。
所以潘多拉的盒子象征着灾难。
因此本题选A。
28:
答案D
解析
29:
答案A
解析情感是人际关系的主要调节器,良好的师生之间的人际关系表现为情感上的融洽。
30:
答案错误
解析心理健康教育主要有三方面内容,即学习辅导、生活辅导和择业辅导。
31:
答案D
解析
32:
答案D
解析
33:
答案B
解析
34:
答案正确
解析略。
35:
答案B
解析罗杰斯提出“非指导性”教学模式,其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征,而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。
这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任,从而更加主动、有效、持久地学习。
(本解析由张恩凯提供)
36:
答案B
解析
37:
答案A,B,C,D,E
解析教育现代化,就是使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备等,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。
具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育管理现代化、教育条件设备现代化、教师素质现代化等。
38:
答案A,B,D,E
解析
39:
答案A,B
解析【解析】略。
40:
答案错误
解析元认知策略的三个方面总是相互联系在一起工作的。
41:
答案A,B,C
解析
42:
答案D
解析
43:
答案B
解析【解析】韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(70~79)、中下(80~89)、中等(90~109)、中上(110~119)、优秀(120~129)和极优秀(130以上)。
因此,该学生的智商处于中上位置。
44:
答案A,B,C
解析
45:
答案A,C,D
解析B、E两项与题干内容不符。
46:
答案D
解析
47:
答案A,B,C
解析谈话法的形式主要有:
传授新知识的启发谈话;巩固检查以往知识的复习谈话;在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话。
因此,本题选择ABC选项。
(本解析由何龙提供)
48:
答案C
解析
49:
答案D
解析
50:
答案D
解析
51:
答案正确
解析
52:
答案D
解析
53:
答案B
解析
54:
答案A
解析泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。
55:
答案C
解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。
56:
答案A
解析见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条。
57:
答案正确
解析
58:
答案D
解析
59:
答案A
解析教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学,但学与教不是独立存在的,而是相互作用在一起的。
60:
答案C
解析班主任的工作对象是学生,所以班主任工作的好坏,学生是最清楚的,所以最有发言权。
(本解析由张恩凯提供)
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