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高二家长会班主任发言稿
高二家长会班主任发言稿
高二期末家长会稿(2021年7月19日)
各位家长:
大家好!
我是高二(8)班的班主任,非常感谢各位家长能够抽出宝贵的时间来参加家长会。
本次家长会主要是想和各位家长共同探讨下学生的学习和生活情况,马上就要迎来高三,高三对于学生来说是至关重要的一年,也是每一个学生的转折点,作为老师和家长,我们应当共同努力,让学生以最好的状态迎接明年的高考,争取每个学生都能考试理想的大学。
今天,我主要对以下几个主题进行发言:
一、班级总体情况
总体上来说:
学生们学习都很努力,良性竞争的学习氛围很好,尤其女生更加用功,成绩都很明显的在进步。
(1)目标明确,刻苦努力,有很多成绩优秀或上进较快的同学。
他们从早晨5点30分起床到晚上10点10分就寝,基本上是除了学习还是学习。
学习都是非常刻苦的。
他们中有很多人晚自习后还要加班加点,早晨5点多一些就起床到教室看书,早操后,课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。
如:
文柳等很多同学学习非常刻苦,让我也感到非常感动。
当然这些同学成绩也非常优秀。
大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。
在这种环境下,很多同学的成绩有了明显的上升。
(2)有目标,学习刻苦,但成绩时有波动、有时效果不太明显的同学。
如果我们把山顶比作成功之巅的话,那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。
他们虽然在尽力攀登,但暂时还没有看到山顶,这可能只是一片树叶挡住了他们的视线,其实他们距离成功已经很近了。
像咱班的等相当大一批人。
他们有目标,学习刻苦,成绩即将达到优秀,对于他们,这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。
作为老师,我们会帮助他们树立信心,帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
(3)有强烈的学习动机和明确的目标,肯下苦功,但成绩不太理想的同学。
这类学生呢或许由于学习基础薄弱,学习方法不合理,脑筋反映稍微有点慢,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫。
这样的学生责任感较强,他们也付出了很大的努力,内心焦虑,压力很大。
对于他们批评、训斥只会适得其反,甚至使人心灰意冷、精神崩溃。
这就需要我们家长多关心、多理解,鼓励、疏导,肯定他们的努力,哪怕是一点点的进步。
对他们的期望要适当,忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。
毕竟人是有差别的,应该看到他们已经尽了最大的努力,引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。
(4)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等或偏下的同学。
能够真诚待人,易满足于现状,上进心不够强,沟通起来不为容易。
这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标,寻找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通。
同时呢这些学生也是老师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,希望他们能尽早改变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
4、成绩状况班级期中和期末考试分析
二、班级目前存在的问题。
1、有一部分同学缺乏学习的主动性。
不知道为何而学,如何学。
自习课无所事事,作业不能按时完成或不能认真完成,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。
学习浮躁,不踏实。
他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。
2、有个别同学作风散漫拖拉,时间观念不太强。
表现为上课打盹,悄声说话、课下贪玩,爱看小说,自习课效率低,小毛病多,认识偏激,缺乏刻苦精神,甚至偷偷玩手机、搞对象等等,这些都是制约我们学习成绩,实现目标的因素。
虽然我们经常强调纪律,但是还是有些同学做不到。
不守时、不守纪就是不守信。
为此我也惩罚过他们,希望他们增强时间、纪律观念,做诚实守信的人。
3、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键的是意志品质问题。
我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映。
缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网;
生活学习习惯不科学。
我通过抓卫生,教室宿舍纪律,增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯,然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯,取得了一定成效。
另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因。
谁都会订计划,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。
执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点,拖拉一点。
所以老师们在总结那些成绩好的同学共同特征时,会有同样的结论:
这些学生听老师
的话。
这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。
而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异。
其他方面
1.学生偏科现象。
2.部分学生的睡眠状况不是很好。
3.部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。
4.很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
5.不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
6.不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
归纳起来主要的问题是:
压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。
针对以上这些问题,我想,从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?
三、班主任工作
1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。
学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习、生活的有序进行;
另一方面,及时了解各门学科的教学情况,听听同学们的心声,把学生的信息反馈给任课老师,及时调整教学的手段和方法。
数学等偏科的同学,今后还要想办法,尽量多投入时间和精力,同时鼓励学生多请教,争取这种局面有所好转。
2.在学生学会做人、学会学习上下功夫。
做人是无止境的,要成才先成人,要想学习好,首先要学会做人,学会团结同学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。
3.帮助学生形成良好的学习习惯。
首先合理利用时间,时间对每个人都是平等的,大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。
实际上,每个人都能认真按照学校的作息时间去学习,也差不多了。
我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。
中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。
其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;
二要多问,多向老师请教,向同学问。
4.规范学生的行为。
虽然是
18、19岁的人了,但毕竟还是小孩子,纪律行为方面自控能力还比较弱,再说人本身也是有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促。
同时学校又是一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
5.积极与家长进行沟通和联系。
学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。
作为班主任,我一定要多听取家长的意见和建议,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
四、需要家长协调的几个方面
1.保证他们正常的学习生活所需。
高三后生活和学习费用可能要大一些,希望家长能够理解支持。
但我也要提醒各位家长:
让学生和别人比学习、比努力、比进步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2.要关注学生的行为。
比如交友、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
3.在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身体健康。
的确,多数学生在紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,人际交往、青春期的困惑等等。
过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。
班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生免疫力低下,精神状态差,容易生病。
有部分学生身体素质或生活习惯不太好,胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽误一两天学习,没有效率。
所以家长们也要叮嘱孩子,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养,如奶粉、水果都比较好。
4.正确看待学生的成绩。
关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次高低。
成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩已是事实,是结果,我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。
进步也好,落后也好,应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有更好的结果。
对于孩子的学习,有的情况需要鼓励,有的情况需要批评,有的需要为他减压,也有的需要为他增负,但不管是那种情况,对于孩子的努力,一定要给予肯定,理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。
绝大多数学生都是刻苦努力的,如果成绩暂时不太好,他们自
己心里也不好受,请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标,那样只会增加他们的心理负担,适得其反。
5.加强与老师的沟通,多来学校走一走,看看孩子,见见老师。
多沟通,才能多了解。
我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风也比较过硬,认真负责,兢兢业业,精心设计着每一堂课,批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不来问一次。
要相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你应该告诉他,决定自己成绩好坏的是态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。
千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法,因为这样会害了孩子。
6.正确看待高考。
高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考,是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人,也不是说考不上大学就注定对社会无用,事情没有这样绝对的划分。
但必须承认,我们的社会还没有发展到人人都能享受高等教育的程度,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。
换句话说,高考仍旧是人生的分水岭。
高考就是人生最大的机会,机会面前人人平等。
其实高考考的不仅仅是学生的成绩,更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格,考验学生在重压之下,科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力,考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。
相对于考试内容,这种品格和能力的塑造与锻炼,对孩子一生的影响是最直接也是最为重要
的。
历来高考成绩优异的学生,他们具备的常常不是过人的大脑,而是过人的自我约束能力,一种不给自己找借口、有心计、能坚持、不达目的誓不罢休的坚强品质。
这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备条件。
要教育孩子:
无论做何事,态度决定一切!
各位家长,学生需要我们大家一起努力关怀,愿我们一起努力,使高二(8)班能够蓬勃发展,让学生们全面发展,让所有的学生都能在明年的高考中考出理想的成绩。
尊敬的各位家长:
你们好!
我是高二七班班主任,和我一起主持家长会的还有德高望重的郭义勇老师!
还有我们高二七班的5位班长。
非常感谢您于百忙之中来参加这次家长会,此刻您应该为自己的孩子感到骄傲与自豪,因为他/她正在就读的是文科重点班!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
谈五个问题:
一、班上情况
我们班共有学生43人。
男生4人,女生39人,住校生人。
认识3个月以来,初步形成了默契的师生合作关系,整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系,都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。
班委会由5位班长组成,他们是全班43名同学分成五个小组民主选举出来的,诚诚恳恳的为班级集体服务。
二、班上荣誉
1、学习成绩好。
我们是文科重点班,两次月考年级前八名都是我们七班的孩子。
其实,我相信我们班43个孩子,如果不出什么意外在全年级的排名都在前100位。
2、基本素质高。
我们班有7名学生会干部,他们是陈敏、黄子达、韦琼瑾、韦望舒、张统静、郑妃和钟林婷;
2名校广播站播音员,他们是陈艺精和韦望舒;
4名学校树人文学社的干部:
符慧茹、钟亚男、魏雅莹、陈艺精。
3、第二课堂结出丰硕成果。
能歌的有符慧茹、王妮妮、温小霞;
善舞的有庄鑫满、梁丽云;
还有37名同学参加了校庆庆典活动和文艺汇演。
4、综合实践能力强。
开学以来,学生不但成绩有了进步,而且综合能力也有较大的提高,从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出。
例如每周的主题班会都是有班长主持,大家一起召开;
运动会、家长会等各种活动的学生自我组织和参与,磨砺出了我们学生的组织活动能力。
同时,我们学生的思想也在积极发展,为集体争光的集体荣誉感,集体中合作的团队精神,承受一些挫折的素质等,这些都是二十一世纪要求具备的基本素质,也在我们学生身上所积累。
三、工作思想及目标
我的工作思想是:
一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高。
能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼。
在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。
具体目标是:
做人与学习双丰收.最关键是学生的一些良好习惯的形成。
个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:
迟到,早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白。
未复习。
周日等放假期间不能科学安排学习时间,劳动观念不强等。
对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的学习安排,也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每周一次),如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育,倘若哪天发生不良的后果,做为家长也推托不了任何责任,还要承受一些心灵上的痛苦。
四、几点建议
下面我向各位家长谈几点建议,与大家共勉:
一是加强沟通。
我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作态度和作风也比较过硬,认真负责,兢兢业业,精心设计着每一堂课,批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不来问一次。
而我们家长呢,也要拿出时间、蹲下身子,和孩子交流,和孩子谈心里话。
不要总是拿工作忙,职业是不教育等作为借口来疏远孩子。
北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害,他的孩子后来说:
“其实我的父母很可怜的,他们到死也不知道我到底想要什么。
”
这则真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的。
重要的一点是加强沟通,。
二是关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。
不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。
只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
很多家长送学生上学,目标太明确,考高分,上大学是唯一的目标。
因此,他评价学校只看学校的升学率,评价学生只看成绩单。
至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。
其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要;
情商比智商更重要;
心理健康比身体健康更重要。
有些家长,学生一次考试不好就生气,可是,学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。
这是非常有害的,我强调关注学生学习过程,是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。
当然,我们并不是不关注结果,但我关注的是大结果,而不是一次考试的结果。
抓好子女在家的行为习惯。
如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。
尊敬的家长朋友您好:
我是高二(10)班的班主任,在此,首先欢迎各位家长克服各种困难前来参加今天的家长会,这是您对学生的关心和关爱,也是对我们学校的倾情关注。
今天我代表高二年级的班主任,想和咱家长朋友们共同探讨有关学生的成长问题。
首先,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,在教育中,只有家长与学校携起手来,共同努力,共同服务于我们的孩子,才能更有利于孩子们的健康成长。
为了孩子们更好的成长,希望家长积极配合学校,支持学校,支持班主任的工作,帮助孩子们树立明确的目标和远大的理想。
家长要经常与老师特别是班主任沟通,要注重孩子的养成教育,培养孩子的爱心和感恩心,培养孩子的自主意识,营造良好的家庭氛围。
实际上,对于一个人来说,会做人比会读书更重要,情商比智商更重要,心理健康和身体健康一样重要。
良好的教育还应当帮助孩子与他人、自我、自然建立积极的和谐的关系,要学会宽容,学会善待他人,学会珍惜亲情、友情,学会与他人建立起真诚的、亲密的关系,学会自我反省,自我超越和自我发展,塑造积极的自我形象,学会亲近自然,融入自然,珍惜我们生活的环境和自然资源,通过我们家庭与学校的教育来奠定孩子们一生的幸福的基础,让孩子们形成快乐、开朗、积极进取的人生态度。
其次,我们的孩子大都已经进入青春期,他们对异性充满了好奇和渴望,叛逆心理有所加强,追求个性张扬,我行我素,行为放荡等等,为此,需要家长朋友特别关注咱们的孩子。
撒谎是青春期孩子的一个普遍现象,所以希望家长朋友在一些敏感问题、重要问题上不要轻易相信孩子,所以家长要勤与班主任沟通,及时了解孩子的心理,行为习惯,思想上的点滴变化,特别是学生的心理障碍。
世界卫生组织研究结果表明,青春期有32%的孩子不同程度地存在着心理障碍,所以需要家长与孩子多沟通,多关注。
在沟通中,要讲究方法,严格要求,爱心指导,严爱相济。
要善于把握尺度,掌握分寸,绝对不能放手不管,放任自流。
在这个问题上,单亲家庭,留守家庭,隔代亲的孩子特别难于教育和管理,希望引起咱家长朋友们的注意。
再者,手机是现代文明的产物,但是对于学生来说“手机猛于虎”之说并不为过,危害特别大,在学生中存在着迷恋手机、手机上网、手机作弊、通过手机谈恋爱、通过手机打群架等屡禁不止的现象,因此,学校严格禁止学生带手机。
关于手机的问题,也是需要咱家长朋友积极思考并配合好学校的工作的。
关于学生的请假,各位班主任把关都是比较严的。
以前曾经出现过学生请假,想上网了,想出去玩了,想去给同学、好友过生日了,不惜一切代价编谎,甚至说亲人出车祸了,亲人不幸过世了,自己哪疼了等等,还有更可笑的,到街上随便租个爸或妈来学校找老师请假,好多你想不到的,但作为班主任却能遇到,因此,每班请假都控制的特别严。
顺便把学校的作息时间告知咱家长朋友:
早自习6:
00—6:
30,上午7:
20预备,7:
30上课,11:
45放学,共5节课;
下午2:
20预备,2:
30上课,5:
30放学,共4节课;
晚上6:
20预备,6:
30上课,9:
50放学,共3节课,其中早自习跑校生自由上。
家长朋友如果您想来校看望您的孩子,最好在上午大课间9:
50—10:
15,或午饭时间11:
45—12:
30,或晚饭时间5:
30—6:
20。
最后,提醒一下咱的家长朋友,为了咱们的孩子,一定要勤与班主任沟通,为此我建议:
您应该有孩子班主任的联系电话并开通校信通。
同时祝愿咱们的孩子天天健康,天天快乐,天天向上,并祝愿家长朋友天天健康、快乐
清新一中高二**班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
上午好!
首先感谢你们百忙之中不辞辛劳参加本次家长会,衷心感谢你们对**班的关心和支持。
我叫***,自从**班成立以来一直担任**班班主任兼政治科任。
我的讲话主要分为四个部分(幻灯显示):
相亲相爱---高二**班简介;
理性面对---期中成绩解读;
实话实说---本班存在问题分析,交流沟通---我们的进步需要您的理解和配合。
首先请允许我简单介绍**班这个骄傲而充满感动的集体。
我们班总人数60人,女生45人,男生15人,内宿生59个。
在将近一年的相处中,**班的同学、师生建立了深厚的感情,形成了规范的班级管理制度,营造了良好的班风。
从刚来播放的班级照片里,从孩子们笑靥如花的脸上,我想各位家长和我一样,我们很开心地看到孩子们如此阳光开朗、热情活泼;
从孩子们密密麻麻各种颜色的笔记里,我被他们的勤奋进取深深震撼,从他们平时的彼此交往中我看到了孩子们的通情达理宽容大度,从孩子们写给我的一篇篇真挚感人的周记中我读到了他们的懂事孝顺体贴。
真的,我们班绝大部分的孩子优秀得无可挑剔。
我很庆幸,庆幸自己能遇到这么懂事的孩子。
我很羡慕你们,羡慕你们有如此优秀的儿女。
正是因为孩子们的勤奋、刻苦,奋发进取、学习氛围浓厚成为了**班最突出的品质。
正是因为孩子们的团结能干,**班自成立以来取得了一系列瞩目的成绩(幻灯展示)……(此处省略若干字)……
在介绍了我们可爱的同学之后,我要简单介绍我们的科任(幻灯展示)。
我们的科任都是有着丰富的高三教学经验的老师。
他们勤勤恳恳兢兢业业对学生对工作极度负责。
也许我们做不到尽如人意无可挑剔,但请家长们相信并放心,我们一直在也将一如既往地尽心尽力照顾孩子们在学校的生活、监督孩子们的学习,关心孩子们的成长。
清华大学的一位校长曾经说过,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要……我个人非常认同他的教育观。
在平时的学习生活中我也反复跟孩子们强调,我们要有强健的体魄、要有宽广的胸襟、要有仰望星空的志向,要有脚踏实地的作风,要有坚强勤奋等品格,这才是我们最应该注重的拥有的……可是很无奈,在中国目前的教育体制下,分数依然是敲开大学之门的最关键的钥匙,成绩依然是高中生没法回避的一个话题,因此今天的家长会上我必须对期中的成绩做一个解读(幻灯展示)……飞跃进步名单,前十名,惠州二模参考分
数线等……希望家长们正确对待分数,该肯定的及时肯定,和孩子一起分析反思,给孩子一个适当的努力目标,督促并鼓励孩子脚踏实地稳步提高成绩……
**班的每一个学生都是特别优秀的。
但是十几岁的孩子,难免有些小毛病,因此我们班也一直存在一些小问题。
我想借此机会跟各位家长沟通(幻灯展示)。
1、个别学生学习目标不明确,处于被动状况,不知为什么来学校;
不知来学校干什么;
上课睡觉、发呆……希望家长多点关心孩子的成长,不单是成绩,更应该是人生道路的引导,帮助学生树立起正确的人生目标。
2、不少学生存在偏科现象,尤其是数学、英语成绩较差,结果总分被拉低。
希望家长们多鼓励子女,而不是打击子女;
同时在暑假、寒假期间也可以监督学生利用假期时间尽量将弱科提高。
3、个别学生上课看小说、照镜子、晚上玩手机游戏到深夜。
对于子女带手机、mp4回校,要慎重考虑是否会影响到学习;
引导子女正确使用手机;
并引导子女看课外书要分场合等。
4、个别学生有拍拖现象。
学校里已经针对全体女生做个专题的青春期教育,班上也开个男女交往问题的专题班会。
但是为慎重起见防范于未然,希望家长们继续假期青春期教育。
最后,我想向各位家长强调几个问题,希望得到你们的理解和配合。
(幻灯展示)
1、安全问题。
这个问题我们每周都会老调重弹反复啰嗦,在级组刚才强调的基础上,我们班还特别要求,禁止孩子们去网吧、酒吧等场所,禁止孩子们见网友。
2、手机使用问题:
我们班约定的做法是手机不能在教学区使用,违反者没收手机,期末领回。
这个无奈的做法希望家长们理解。
3、请假问题。
高中的学习不同初中小学,一堂课落下,靠自学几乎是花多少时间都无法补回的。
尽管我经常唠叨大家不能轻易请假,但前段时间我们班的请假问题还是比较严重。
我想,一个总是人都到不齐的班级能优秀到哪里去。
为了这个团结奋发的集
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