广饶一中一校区高一历史月考试题42408a1125f94ea792ad8a6cefcaa879.docx
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广饶一中一校区高一历史月考试题
考试时间:
90分钟;命题人:
高一历史组
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1.《诗经•大雅•板》:
“大邦维屏,大宗维翰,怀德维宁,宗子维城。
”(诸侯是国家的屏障,大宗是国家的主干,怀德是国家平安的保证,同姓是国家的城垒。
)材料主要说明西周
A.将血缘关系和部落关系结合强化王权B.通过宗法制和分封制来维系巩固统治
C.通过分封贵族建立诸侯国以拱卫王室D.建立核心制度以维护贵族的等级特权
2.唐朝科举不避时政,有价值的答卷相当于政治磋商活动中的种种提案。
士人因而特别关心国运,比如白居易和元稹便根据时事一起作了数十篇模拟策试,尔后果然在科举考试中被考官选中。
这说明唐朝的科举制
A.有匡时济世的功能B.有诗歌取士的特征C.有制约君权的职能D.有民主议政的特点
3.《资治通鉴﹒唐太宗贞观三安》:
“故事:
凡军国大事,则中书舍人各执己见,杂署其名,谓之五花判事。
”这种做法
A.使中书省地位超越尚书省B.有利于防范宰相的擅权
C.明确划分了三省的职能D.说明监察机构日益完善
4.下表是对唐代尚书省勾检官(从事勘覆稽失的官员)的相关记述。
据此能够被认定的历史事实是唐代
记述
出处
各级官府皆“据文案大小,道路远近,皆有程期。
如或稽违,日短少差,加罪。
”
《唐会要》卷五八
“其官文书稽程者,一日笞十,三日加一等,罪止杖八十。
”
《唐律疏议》卷九
“凡文案既成,勾司行朱讫,皆书其上端,记年、月、日,纳诸库。
”
《唐六典》卷一
A.政府注重官员行政规范B.三省六部制走向成熟
C.尚书省隶属于监察部门D.对政务犯罪惩罚严厉
5.(题文)有清一代,皇权专制体现在政治统治的各方面,皇帝可随意处分臣下,也会任意免除对官员的处分,雍正朝体现得尤为明显,有关政策反复摇摆于实施与不实施之间。
这一现象反映出清代
A.雍正弱化法律的作用B.吏治逐渐走向了腐败
C.朝廷公信力遭到破坏D.君主专制达到了顶峰
6.以下是有关古代“通判”一职的史料记载。
史料
出处
(943年,张易)以水部员外郎通判歙州……郡事亦赖以济。
《南唐书张易传》
宋初……始置诸州通判……凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行。
《宋史职官志》
(南宋通判)有按察之名,无事权之实……督经总制钱为职业。
《四库全书后村集》
据此可以断定的是
A.通判一职的设置始于南唐B.南宋通判的职权有名无实
C.通判行使地方最高行政权D.通判发挥过地方监察作用
7.当代许多学者比较推崇宋代文化。
以下排列中,最能凸显宋文化特质的是
A.文官政治—平民社会—尚武进取—词曲吟唱
B.平民社会—义理涵养—书卷风流—词曲吟唱
C.义理涵养—尚武进取—书卷风流—文官政治
D.平民社会—文官政治—义理涵养—书卷风流
8.有学者在评价古代雅典的民主政治是说没有专职政府工作人员,没有职业士兵和水兵没有最高法官,也没有专门的立法人员。
政府职责由普通公民履行,对材料理解正确的是
A.古代雅典实行民主集中,B.该学着赞赏古雅典的直接民主
C.公民是国家权力的主体,D.这种模式被当今西方国家模仿
9.春秋初期,郑庄公一度独揽王室大权。
周郑双方互换太子为质,史称“周郑交质”。
后来双方反目,郑军打败周军,周桓王中箭负伤,史称“射王中肩”。
这段材料实质上反映了
A.春秋争霸战争B.宗法分封制破坏C.郑国变法效果显著D.统一条件已成熟
10.中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。
与“科举制”相一致的是
A.唐制,取士之科,多因隋制B.上品无寒门,下品无士族
C.龙生龙,凤生凤D.举孝廉,父别居
11.伯里克利说:
“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝不会因为贫困在政治上湮没无闻”。
为此他采取的措施是
A.公民大会上公民都享有发言权和表决权
B.五百人会议的成员有机会担任轮值主席
C.各级官职由所有公民通过抽签选举方式产生
D.为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴
12.钱穆认为,这种选拔方式骤看极合情理,然而切实施行中却存在毛病……读书求学,便有诸多限制,读书机会很不易得。
但对于一个读书家庭来说却是极为简单的。
因此,当时一个读书家庭,很容易变成一个做官家庭,而同时便是有钱有势的家庭。
“这种选拔方式”是指
A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制
13..梭伦这一法令,“一举而永远地解放了人民”,“使正在萎缩中的公民集体日益壮大”。
“这一法令”是指
A.改革选举制B.废除债务奴隶制
C.建立陪审法庭D.实行财产等级制
14.下面信息概述了某朝代政治上的部分特征。
这应该是
A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.清朝
15.古代雅典10所高级法院,平均每所500名陪审法官由抽签方法选出(另有100名候补)陪审员在开庭时听取原告、被告和证人的口供,当他们弄清案情时,陪审员投票判决,相互之间事先不做商议。
这一制度
A.体现了其民主的运作方式B.杜绝陪审法官徇私枉法的危险
C.保证了案件判决的公正性D.为后世提供了完备的司法程序
16.东汉顺帝之前乡举里选,被推荐的多为“年少能报恩者”;汉顺帝时规定,被举荐者来到中央后,需要通过政府组织的两轮考试,考试不合格的要被“黜落”。
这一规定
A.确立了分科考试的录取方式B.打击了豪强把持官场的特权
C.根除了察举制官士勾结弊端D.否定了重视德行的选拔标准
17.伯利克里说:
“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。
”这里的“人民”是指
A.外邦人B.雅典妇女C.雅典成年男性公民D.奴隶
18.《十二铜表法》的篇目依次为传唤、审理、索债、家长权、继承和监护、所有权和占有、土地和房屋、私犯、公法、宗教法、前五表的追补及后五表的追补。
这反映出该法的特点是
A.诸法合体、私法为主B.公民与非公民的区别消失
C.体现了的理性原则、平衡观念D.内容保守、形式主义色彩浓厚
19.汉武帝元朔二年行“推恩令”,下诏“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者,令各条上,朕且临定其号名。
”“王国纷请分邑子弟。
”据汉制,侯国隶属于郡,地位与县相当。
这意味着
A.中央集权得以加强B.地方政府的职能发生转变
C.门阀世族遭到抑制D.中央集权与地方分权兼顾
20.秦汉制订了一系列的行政法规,设官定责,对权力进行监督和制约,要求各级官吏严格依法执政,严格按照法定的权限和程序行使权力、履行职责,保证行政机器的正常运转。
这反映了秦汉时期,政府
A.政治体制僵化,官员拘泥规制B.实行建章立制,依法行政
C.倡导“德主刑辅”的治国理念D.强调官员清廉,相互制约
21.《左传·僖公二十五年》,周襄王为了报答晋文公平息王室之乱的功劳,乃“与之阳樊、温、原攒茅之田”。
晋国于是设立了温、原二县,并派赵衰和郤溱为大夫,“赵衰为原大夫,郤溱为温大夫”。
这反映出春秋时期
A.周天子的权力日益衰微B.诸侯对地方的管理日益松弛
C.血缘宗法组织趋向解体D.郡县地方行政区划组织确立
22.阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格,这一表格反映了科举制度
A.实质是地主阶级的选官制度B.消除了传统等级和门第的观念
C.促使部分社会阶层的变动D.完全实现了官员选拔的公平、公正
23.在古代雅典法庭上,被告往往会聘请职业答辩家撰稿,然后携带家眷上演一场场哭戏,声泪俱下,试图激起法庭的恻隐之心。
申诉之后,陪审法官经常未经正式答辩,便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中。
这反映出
A.审判具有形式主义特征B.法庭判决主要依据的是法律和事实
C.民主原则贯穿司法过程D.法官判案具有很大的主观性
24.“它排除了丞相个人专断,相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率。
”材料中的“它”是指()
A.西汉中、外朝制度B.唐朝三省六部制度
C.元朝行省制度D.明朝内阁制度
25.罗马法曾规定:
丈夫对妻子嫁妆里的不动产,即使征得妻子的同意,也不得出让或抵押。
这表明罗马法
A.规定了夫妻财产分配原则B.给予妇女相应的政治地位
C.重视对私人财产的保护D.解决经济纠纷缺乏灵活性
26.比利时罗马法专家里维埃说:
“罗马法是世界性的普通法,不仅是哪一个国家的法。
”中国有学者认为:
“说罗马法是世界性的普通法,说罗马法征服了世界,当然并不十分确切”。
关于罗马法对后世影响的确切说法应该是
A.影响近代欧美国家并波及世界B.覆盖到被罗马帝国征服的国家
C.波及了罗马帝国周边的邻国D.渗透到罗马共和国的各个角落
27.“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。
”据此,可以看出希腊城邦的特点是
A.小国寡民B.轮番而治C.人民主权D.独立自治
第II卷(非选择题)
二、材料分析题
28.阅读材料,完成下列要求。
材料古代中国政治制度一览表
项目
中央官制
地方管理
选官制度
秦朝
皇帝制度
三公九卿制度
郡县制
军功授爵制
汉武帝
中外朝制度
郡国并行制、推恩令
察举制
隋朝
三省六部制
藩镇割据
科举制
宋
二府三司制
集中军、政、财;通判、设转运使
科举制
元
中书省
行省制度
明
废丞相、设内阁
八股取士
清
南书房、军机处
八股取士
从表中提取相关信息,从一个角度自拟题目,并结合所学知识予以阐述。
(要求:
写明论题,史论结合)
30.地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分,伴随着历史发展而不断变革完善。
阅读下列材料:
材料一夫“周之同盟(会盟),异姓为后”,……然先同姓,次外戚,次功臣、故旧,星罗棋布,用作藩屏。
而一族之势力,由此遍布衰区。
一族之文化,由此广推于各地矣。
……谓汉族统一中国,封建之制,实有功焉。
——吕思勉《中国制度史》
材料二后世对秦始皇的这一做法,大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家,及其所确定的以为表现形式的行政区划,却……为后世历代所遵奉。
——李晓杰《体国经野:
历史行政区划》
材料三元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
材料四从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。
因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿革益损,而无根本性质的变动。
——周振鹤《中国地方行政制度史》
请回答:
(1)据所学知识回答,材料一反映的是西周时期实行的什么制度?
该制度产生了怎样影响?
(2)据材料二中横线应填入什么制度?
该行政区划为何“为后世历代所遵奉”?
(3)据材料三并结合所学知识,说明元朝行省制的意义。
(4)据材料四,你如何理解从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”?
31.阅读下列材料,回答问题。
材料一
公元前6世纪初,梭伦对国家政权机构进行了改革,使公民大会成为国家最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事。
所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。
公元前6世纪末,克里斯提尼创立新的五百人议事会。
议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。
30岁以上的公民一生可当选两次,每次任期一年。
——节选自岳麓版必修一教科书
材料二
“雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治。
”
材料三
法律是调解社会关系的强制性规范,由国家立法机关制定。
氏族部落转化成国家之后,成文法逐渐取代习惯法,成为各国统治者维系自身统治的有力武器,其中以罗马法最为完备。
……自19世纪以来,欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度,如《法国民法典》、《德国民法典》等。
请回答:
(1)据材料一概括雅典民主政治的基本特征。
根据材料并结合所学知识,列举雅典人创造了哪些民主运作方式?
(2)材料二漫画《通往公民大会的“通途”》中,禁止了哪些人的通行?
(3)根据材料三,概括罗马法的影响。
参考答案
1.C
【解析】
材料“诸侯是国家的屏障”说明分封的目的,反映了西周通过分封贵族建立诸侯国以拱卫王室,故C项正确;A项材料中没有体现;BD项是C项具体表现。
点睛:
分封制特点:
①周王与诸侯以“土地”和“义务”为联系纽带;
②层层分封,等级森严,带有宗族统治的色彩;
③以宗法制为基础,以血缘关系为纽带,形成了以周王为首的等级制度和从属关系;
④分封的对象多元化,同姓为多而且都在富庶地区和战略要地。
2.A
【解析】
科举制出题的方向集中于时政以及如何治理国家,体现出考试服务于政治以及匡时济世的功能,故A正确;材料说明是模拟考试题材,没有体现诗赋信息,故B错误;科举制是扩大统治基础,不会威胁皇权,故C错误;古代社会是专制社会,不是民主社会,故D错误。
3.B
【解析】材料信息“凡军国大事,则中书舍人各执己见,杂署其名”说明唐代通过程序性分权削弱了相权,这有利于加强皇权,即防范宰相的擅权,故B项正确;材料体现不出三省地位的高低,故A项错误;材料未涉及三省的职能,故C项错误;三省六部不是监察机构,故D项错误。
4.A
【解析】
史学研究讲究孤证不立。
而从三部典籍中找到对同一事情的同质描述,基本可以判断这个史实的真实性。
第一行反映出不同文案有不同程期,不得有违;第二行反映违期后具体的刑罚度;第三行反映文案完成形式的严谨性。
综合三行可得知,政府注重官员行政规范,A项正确;材料信息与三省六部制无关,排除B项;C项材料信息没有涉及,排除;《唐六典》卷一没有涉及犯罪惩罚,排除D项。
5.C
【解析】
从材料中的“皇帝可随意处分臣下,也会任意免除对官员的处分”和“有关政策反复摇摆于实施与不实施之间”来看,朝廷的政策随意性太大导致政策落实不力,损害了政府的公信力,因此这一现象反映出清代朝廷的公信力遭到破坏,故答案为C项。
A项材料没有反映,排除;B项“逐渐”说法错误,排除;雍正帝时军机处的设立标志着君主专制达到顶峰,但材料信息没有反映,排除D项。
6.D
【解析】
从材料“通判歙州……郡事亦赖以济”“通判……凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行”“督经总制钱为职业”中可以看出,“通判”在地方上发挥过监察的作用,故D项正确;材料“宋初……始置诸州通判”说明A项错误;材料“督经总制钱为职业”说明通判对知州及所属官吏拥有监察权,其中最重要的内容就是在财经上实行监督,故B项错误;C项错误,通判行使的是对地方监察权。
7.D
【解析】宋代商品经济发展,市民阶层出现,政府实行文官管理制度,理学兴起,D正确;曲是元朝实行,A和B错误;C中尚武不符合材料主旨。
8.C
【解析】政府职责由普通“公民”履行意在强调公民其实才是雅典国家权力的主体,选C是符合题意的,正确;古代雅典实行民主但未集中,选项A不符合题意,排除;该学着是批判而非赞赏古雅典的直接民主,选项B不符合题意,排除;西方国家是间接民主,西方国家并未模仿雅典的民主模式,选项D不符合题意,排除;故本题选C。
9.B
【解析】
试题分析:
春秋战国时期,随着诸侯国实力的增长,诸侯与周王之间的力量对比发生了变化,王权衰弱,诸侯不再听命于周天子。
材料中的“周郑交质”“射王中肩”反映出分封制和宗法制被日益破坏和削弱。
故答案为B。
ACD项不能反映实质,不能反映周天子和诸侯之间等级关系的破坏,排除ACD。
考点:
古代中国的政治制度·夏商周的政治制度·宗法分封制遭到破坏
10.A
【解析】试题分析:
科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。
A项表述的是唐朝沿袭了隋朝的科举制,故A项正确;B项表述的是世家大族垄断了选拔人才的权力,所指的是九品中正制,排除;C项所指的是世袭制度,排除;D项所指的是察举制,排除。
考点:
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•科举制
【名师点睛】中国古代的选官制度
时间
夏朝到春秋
汉朝
魏晋南北朝
隋唐宋元明清
选官制度
世官制
察举制
九品中正制
科举制
选官办法
依靠血缘关系世袭
察举、征召
依据门第等级
依据儒学经义和才识,通过分科考试选拔人才
选官特点
一家一姓中传承,“家天下”的体现,官员被限定在贵族范围内
从考察的对象、内容、方式和程序来看,都体现了封闭性的特点
由品评官评定人才优劣,士族世袭政治特权,民意无从体现
择优录取,把读书、考试与做官联系起来
11.D
【解析】由材料“绝不会因为贫困在政治上湮没无闻”,为此伯里克利采取的措施是为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴,故选D。
ABC不符合题意,排除。
12.B
【解析】
世官制与读书无关,仅与血缘关系有关,故A错误;察举制看似与读书无关,但是其注重才能,并且最终强调该制度导致的结果是“一个读书家庭,很容易变成一个做官家庭,而同时便是有钱有势的家庭”所以该制度应该是察举制,故B正确;九品中正制主要与门第有关,与读书关系甚小,故C错误;科举制与读书有关,主要依靠才学来选拔人才,打破了世家大族对官员的垄断,故D错误。
13.B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生阅读史料,提取有效信息的能力。
本题主要考查学生准确解读材料信息,获取有效信息,比较、分析,并作出准确判断的能力。
根据材料关键信息“梭伦改革”、“使正在萎缩中的公民集体日益壮大”等,本题主要考查雅典梭伦改革的相关内容。
结合所学“梭伦改革”知识点,不难判断出,这项措施即“解负令”。
解负令有利于使债务奴隶等逐渐恢复为雅典“公民”,从而壮大公民集体,推动了雅典民主政治的发展。
故,本题正确答案选B。
考点:
古希腊罗马的政治文明·雅典的民主政治·索伦改革
14.C
【解析】
试题分析:
本题考查某朝代政治上的部分特征,据材料门阀政治基本解除,文官地位超过武将等,结合所学知识可知,这反映了宋代集权的史实,故C项正确。
汉朝没有重文轻武的史实,故A项错误。
唐朝是门阀政治盛行,故B项错误。
清朝没有宰相,故D项错误。
考点:
古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·宋代集权
15.A
【解析】
【详解】
题意反映了古代雅典的陪审员制度,陪审员制度体现了雅典民主的运作方式,故选A项;杜绝陪审员徇私枉法的可能的说法过于绝对,不符合史实,故排除B项;陪审员制度不一定能够保证案件判决的公正性,故排除C项;古代雅典的陪审员制度为后世提供了司法借鉴,但并不是提供了完备的司法程序,故排除D项。
16.B
【解析】
【详解】
被推荐的多为“年少能报恩者”,这就导致了对被举荐者与举荐者之间容易勾引,通过考试的方法在一定程度上就打击了豪强把持官场的势力,答案为B。
A.确立了分科考试的录取方式是隋文帝时期,A错误。
材料的做法只能逐渐减少这种勾结的弊端,但不能根除,C错误。
材料是对察举选官制度的进一步完善,没有否定重视德行的选拔标准,D错误。
【点睛】
察举制度,汉代选拔官吏的制度。
从汉武帝时开始,由丞相、列侯、刺史等高级官员推举,经过考核,任以官职。
设有孝廉、贤良文学、秀才等科。
目的在于扩大封建统治基础。
为汉代做官的重要途径之一。
到西汉后期和东汉,察举制度变成了豪门权贵扩大势力的工具。
17.C
【解析】雅典的民主是公民的民主,所以这里的“人民”是指雅典成年男性公民,选C是符合题意的,正确;外邦人没有政治权利,不属于“人民”,选项A不符合题意,排除;雅典妇女没有政治权利,不属于“人民”,选项B不符合题意,排除;奴隶属于被统治者,也不属于人民,选项D不符合题意,排除;故本题选C。
点睛:
本题解题的关键点在于要明白雅典的民主是雅典成年男性公民。
18.A
【解析】
试题分析:
本题主要考察的是《十二铜表法》。
根据材料“《十二铜表法》的篇目依次为传唤、审理、索债、家长权、继承和监护、所有权和占有、土地和房屋、私犯、公法、宗教法、前五表的追补及后五表的追补”并结合所学知识可知,《十二铜表法》具有诸法合体、私法为主的特点。
所以答案选A。
《十二铜表法》属于公民法,故B项错误。
法理性原则是指指导思想此类,材料中没有体现,故C项错误;材料中没有体现具体内容等,故D项错误。
考点:
古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·《十二铜表法》
【名师点睛】本题以材料解读的形式考查《十二铜表法》这一知识点。
《十二铜表法》在贵族垄断立法权,平民与贵族的斗争的背景中确立。
内容相当广泛,是以往罗马法的汇编,保留了某些维护贵族特权的不合理法规。
它是第一部有章可循的成文法,限制了贵族的特权,一定程度上保护了平民的利益。
是罗马法发展史的起点(地位)。
本题除了要正确解读材料外更多地要运用所学知识进行排除,故要重视基础知识点的全面掌握。
19.A
【解析】
【详解】
从材料“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者,”看出汉武帝推行的推恩令实际是让诸侯把土地分给自己子弟,目的是削弱诸侯王势力范围的一个重要法令,从而达到加强中央集权,答案为A。
材料没有反映地方政府的职能发生转变,B错误。
门阀世族制度主要在魏晋南北朝时期,与汉朝时间不符,C错误。
加强中央集权与削弱地方权力是一对矛盾,所以封建社会中央集权与地方分权不会兼顾,D错误。
【点睛】
.中央集权:
是一种国家政权的制度,以国家职权统一于中央政府,削弱地方政府力量为标志,中国古代的政体---封建专制主义中央集权制度。
主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。
公元前221年,秦始皇在统一六国以后就着手建立和健全专制主义的中央集权制度,以巩固其对全国的统治,此后,这种政治体制在中国延续了2000多年。
20.B
【解析】
【详解】
从材料“秦汉制订了一系列的行政法规,设官定责,对权力进行监督和制约,要求各级官吏严格依法执政……保证行政机器的正常运转”可以看出秦汉时期通过制定行政法规来保证严格依法执政,故答案为B。
材料没有体现出政治体制僵化,官员拘泥规制,A错误。
材料是制定行政法规,不是治理国民,所以不能体现“德主刑辅”的治国理念,C错误。
材料没有体现官员清廉,相互制约,D错误。
21.C
【解析】
【详解】
晋国把新得到的土地不再像西周时候分封给子弟、功臣,而是设县,让臣属去管理,表明地方组织结构发生了根本性的变革,即血缘宗法组织向地域性的行政区划组织转变,这反映出春秋时明血缘宗法组织趋向解体的趋势,故选C项。
材料没有体现周天子权力的变化,故A项错误。
晋国在地方设县,让臣属大夫去管理,体现了诸侯把地方管理权控制在自己手里,故B项错误。
到战国时期才正式确立都县制的地方行政区划组织,故D项错误。
【点睛】
宗法制:
这种制度确立于夏朝,发展于商朝,完备于周朝,影响于后来的各封建王朝。
核心是嫡长子继承制即正妻所生的长子为法定的王位继承人。
宗法制的目的在于保持奴隶主贵族的政治特权、爵位和财产权不致分散或受到削弱,同时也有利于维系统治阶级内部的秩序,加强对奴隶和平民的统治。
宗法制对后世产生了极大的影响,
22.C
【解析】
【详解】
两宋时期平民出身的进士占到50%以上,明清时期贫寒家庭出身的进士占到43%,这说明科举制促进了社会阶层的流动,故C项正确;材料体现
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