鄂教版小学科学六年级下册科学期末总复习资料.docx
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鄂教版小学科学六年级下册科学期末总复习资料
六年级科学下册知识点总结
第一单元(1——3课)
一、填空题
1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的(年代)
2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了(化石)
3、科学家根据化石标本,借助现代技术可以复原出古代生物的(外形),使我们更清楚地了解到古生物的(原貌)
4、我们居住的地球上生活着(种类繁多、形态各异)的生物
5、最早的马出现在距今约(5000)万年前,称为(始祖马)
6、约(300)万年前,出现了完全现代类型的现代马
7、(达尔文)是英国的生物学家,1859年出版的《物种起源》一书,全面提出)了(生物进化学说)
8、生物的繁衍是在(自然选择)的过程中发生的,同一物种内哪些个体(更能适应环境),它们就比其他个体更容易(生存和繁衍)下来
9、恐龙是陆地上生活的大型(爬行动物),生活在距今(1.3)亿年前,是当时地球上(称霸一时)的动物
二、判断题(在你认为对的题后画√,错的画×)
1、化石的形成是它们自己死后变成的(×)
2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯(√)
3、古代的马与现代的马没有什么差别(×)
4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子(√)
5、为了吃到更高出的树上的嫩叶,长颈鹿的颈长得特别长(√)
6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说(√)
三、问答题
1、人们通过什么可以了解远古时期的生物?
(通过研究古代的地层和古生物的化石)
2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗?
(不是,古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子)
3、古代的气候环境与现代有什么不同?
(古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润,更适宜较低等的动、植物生长)
4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的?
(一般是以琥珀的形式存在的)
5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同?
(中华龙鸟身上大羽毛较少,大多是绒羽,翅膀上还有一队前翅)
四、实践技能题
1、这是一块鱼化石(见课本P3下图),推想这条鱼是怎样变成化石的。
(鱼死后〈或者鱼被活埋〉)被覆盖在地下与空气隔绝,经过漫长的变化,形成了化石)
2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿(课本P4上图),推测这两种恐龙分别吃什么。
(前一种恐龙吃动物属肉食动物,后一种恐龙吃植物属草食动物)
3、观察课本P7图,回答下列问题。
(1)、从古到今马的前肢有什么变化?
(2)、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗?
这表现在哪些方面?
(〈1〉、马的前肢变化有:
前肢骨越来越长,脚趾由四趾逐渐变成一趾,第二、四趾只留痕迹;〈2〉更能适应,原因见课本P8上小资料)
4、观察课本P9图,讨论为什么有的地雀能生存下来,有的地雀不能生存下来?
(见课本P9小资料)
5、看课本P10下图,现代的长颈鹿为什么颈部这么长。
(随着地球环境越来越冷,气候越来越干燥,树木越来越稀少,长颈鹿为了吃到更高出的嫩树叶,即为了适应地球环境,它们的颈部就越来越长)
第二单元(4——7课)
一、填空题
1、人类关于月球的神话很多,在我国古代,就有(嫦娥奔月)的传说
2、(月球)是地球的卫星
3、月球是离我们(最近的天体,平均距离地球(38.44)万千米,直径(3476)千米,体积相当于地球的(1/49)
4、月球的引力比地球小,只相当于地球表面引力的(1/6)
7、月球上没有空气和水分,昼夜温差大,白天最高温度可达127℃,夜间最低温度可降到-183℃
8、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况,上半月杂牌(日落时)定观察,下半月在(日出时)定时观察
9、月球明暗两部分不断变化的状况叫做(月相的变化)
10、农历初一看不到月亮,叫(新月);农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮,叫做(娥眉月),农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫(上弦月),农历十五前后看到的圆月叫(满月),农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫(下弦月)农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫(残月)
11、月球不停地(围绕地球)公转,公转的方向是(自西向东)的,月球本身(不会发光),我们看到的月光是月球(反射的太阳光),月相变化是月球在不停地(围绕地球公转)的过程中发生的
12、从十七世纪以来,人类探索月球经历了如下过程:
1609年(伽利略)用望远镜观察月亮;1957年(苏联)发射第一颗人造卫星,1961年把(宇航员加加林)送上近地轨道;美国宇航员于(1969年7月20日)首次成功登上月球;我国于(2007年10月24日)嫦娥一号发射成功。
二、判断题(在你认为对的题后画√,错的画×)
1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快(×)
2、月球表面布满了大大小小的环行山(√)
3、月球上可以长植物(×)
4、月相的变化是月球自转形成的(×)
5、月亮能够自己发光(×)
6、我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟(√)
7、飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜(√)
8、晚上月亮最亮的时候是农历十五前后(√)
9、月亮上有桂花树和玉兔(×)
10、月亮表面昼夜温差不大(×)
三、选择题(将你认为对的题号填入题后“()”号内)
1、你认为下列说法正确的是(A)
A、月球是地球的卫星B、月球是地球的行星C、月球能够发光D、月球表面很平坦
2、月球表面具有如下特征(C)
A、月球上有风雨雷电B、月球上没有岩石C、月球表面引力较小D、月球上有水
3、月相的变化规律是(B)
A、先大后小B、先小后大再变小C、先亮后暗D、先暗后亮
4、月相的成因是(D)
A、地球自转B、月球自转C、地球围绕太阳公转D、月球围绕地球公转
5、最早登上月球的宇航员的国籍是(C)
A、美国人B、英国人C、苏联人D、中国人
6、用肉眼观察月亮可以看到(C)
A、月亮像一个盘子B、月亮上有人C、什么都看不到D、可以看到月亮上模糊的环行山
7、你认为对的描述是(A)
A、月球比地球小B、月球比地球大C、两个一样大D、无法比较
四、问答题
1、月球上的环行山是怎样形成的?
(流星撞击月球表面而形成的)
2、月球上有像地球上这样的风雨雷电现象吗?
(没有,因为月球上没有空气和水)
3、月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗?
(没有,因为月球上没有空气和水)
4、同一天晚上,我们看到的月亮始终在天空的同一个位置吗?
(不在同一个位置,因为月球围绕地球公转,且自西往东,地球自东往西自传,所以月球出现东升西落现象)
5、在一个月内月亮在天空中的位置是怎样变化的?
(从农历初一到农历月底,月亮在天空中的位置是逐渐由西向东移动的——月亮围绕地球自西往东公转)
6、月相的周期性变化可能是怎样形成的?
(是由于月亮围绕地球自西往东公转而形成的)
7、我国古代关于人类登上月球的传说故事是什么?
(嫦娥奔月的传说故事)
8、宇航员登月前要做哪些准备?
(带上空气、水、充足的食品;穿上既保暖又防寒的衣服;佩带防辐射的用具;携带科学研究的相关仪器等)
五、实验技能题
1、交流观察到的现象,讨论:
同一天晚上,月球的位置是怎样变化的?
(参考问答题“4”的答案)
2、完成课本P18下的表格
(略)
3、交流观察到的现象,讨论:
不同日期,月球明亮部分的形状和方向有变化吗?
(有。
上半月,月亮亮的部分由小到大,方向朝向西边,亮度由弱到强;下半月,月亮亮的部分由大到小,方向朝向东边,亮度由强到弱。
月亮明亮的部分始终朝向太阳的方向。
)
4、讨论课本P20上的内容,把讨论的结果记录在中间的空白处
(略)
5、总结月相变化是怎样形成的?
(参考课本P20下的内容和本大题“3”的答案)
6、请你收集几首与月球有关的诗或词,对其中对或错的内容进行解释
(略)
太阳与太阳系
1、观察太阳
(1)观察材料:
电焊护目镜片。
(2)借助器材观察的原因:
若直接用肉眼观察太阳会灼伤眼球。
(3)观察的地点:
比较开阔的地方。
(4)看到的现象:
太阳像一个巨大的火球,明亮、耀眼,有时还能看到旋涡状叫做“太阳黑子”的黑色斑点。
2、建立太阳档案
(1)、信息获取方法:
查阅资料
(2)、档案填写内容:
太阳的基本情况:
直径是地球的109倍;体积是地球的130万倍;与地球相距1.5亿千米;表面温度5500;中心温度1500万等等。
(3)太阳的其他特点:
发生日全食时有“日冕”现象出现。
(4)信息交流方式:
将档案相互展示。
3、在植物一生的生命活动中,太阳起到的作用?
答:
在植物一生的生命活动中,太阳的光使植物进行光合作用,自己制造养料;太阳的热使植物在生长发育时,获取必须的热量和适宜的温度。
4、如果没有太阳,植物就会怎样?
答:
如果没有太阳的光和热,植物就不能进行光合作用,就不能自己制造养料,缺乏适宜的温度和热量,植物就会灭亡。
5、如果没有太阳,动物就会怎样?
答:
如果没有太阳,就没有植物,植食动物就会因为没有食物而灭绝,肉食动物也随之灭绝。
6、有了太阳,地球上才具有生机勃勃,丰富多彩的生命世界
答:
太阳与生命活动密切相关,太阳为地球上一切生物提供了光照和温暖,为一切生命的发育成长创造了良好的环境,地球上一切活动的能量绝大多数来自太阳。
如果失去了太阳的光和热,地球将是一个死寂的、冰冷的世界。
没有太阳,就没有地球上一切生命,也没有人类的今天。
7、什么是水循环?
水循环是怎样形成的?
水循环一般分哪几个阶段?
水循环有什么作用?
答:
水循环是地球各种水体水分间的循环交换。
水循环是水在太阳辐射的作用下,蒸发进入大气,在地球引力的作用下,以雨和雪的形式降落在大地上。
水循环一般包括:
降水、径流、蒸发。
作用是:
使地球上的水得到补充、更新。
8、风的形成及作用
答:
由于太阳辐射,空气受热,体积膨胀上升,冷空气下降形成风。
作用:
调节空气温度。
9、岩石风化的原因及作用。
答:
太阳的光和热使岩石反复发生热胀冷缩使岩石风化;作用:
岩石破裂变成土壤,给万物提供赖以生存的土壤。
10、如果没有太阳,现在的各种自然现象会有怎样的变化?
以一种物质变化现象为例,把自己的推测完整地记录在下面。
答:
如果没有太阳,就没有热量,没有热量就没有水的蒸发,没有水的蒸发就没有水循环,没有水循环就没有降水发生。
陆地上的水就得不到更新和补充,整个生态就不会平衡。
11、如果没有太阳,人类将会怎样?
答:
如果没有太阳,就没有动植物,人类就没有食物来源;如果没有太阳,就没有能源矿产,人类就不能从事正常的生活生产;如果没有太阳,就没有光和热,地球会变成漆黑的“冰球”,所以没有太阳,人类就不能生存。
12、影响太阳能热水器热水快慢的因素有哪些?
答:
影响太阳能热水器热水快慢的因素有:
(1)是制作热水器的材料。
(2)是材料的颜色。
(3)是摆放的方式。
13、怎样比较热水器中的水热得快?
答:
(!
)在放置方法和颜色相同时,金属材料比塑料、玻璃材料水热得快;
(2)在材料和颜色相同时,与阳光垂直的斜放比横放、竖放水热得快;
(3)在材料和放置方法相同时,黑色比其他颜色水热得快。
14、怎样使简易太阳能热水器中的水热得快?
答:
使用黑色材料做热水器的容器,并倾斜放置,让阳光垂直照射在容器上。
15、如果按距离太阳由近到远的顺序排列,分别为:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
16、八大行星的体积从大到小的顺序为:
木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。
17、请你论述冥王星排列在行星行列之外的原因?
答:
因为海王星的直径只有2300千米,比地球的卫星月球还要小,远远小于其他行星,所以把冥王星定为“矮行星”,排列在行星行列之外。
18、制作简易“太阳能热水器”
制作材料:
温度计、铁丝、易拉罐、黑纸、小镜片。
制作方法:
(1)、用铁丝制作一个能放置易拉罐的支架。
(2)、将黑纸贴在易拉罐上、并装入200毫升的水,用温度计测出水的初温。
(3)、把易拉罐放置支架上,把小镜片放在易拉罐的侧后面,将这套装置放在向阳的地方。
19、制作太阳系模型
制作材料:
橡皮泥、泡沫板
制作中最大的困难:
(1)、究竟按多大的比例缩小不好确定。
(2)、由于彼此大小差异很大不好制作。
(3)、由于彼此距离差异过大不好摆放。
你是如何解决这些问题的:
在老师的指导下确定好比例,分工合作,按计算的结果制作模型并摆放好。
制作方法:
(1)、按照一定比例计算出太阳模型和八大行星模型的大小和彼此的距离;
(2)、按计算结果用橡皮泥制作太阳模型和八大行星模型;
(3)、用泡沫板做八大行星的轨道平面,参照八大行星分布的图片调整好各行星轨道之间的距离;
(4)、以太阳模型为中心,按比例缩小距离将行星模型顺序放在运行轨道上。
交流方式:
举办模型展览。
20、太阳能热水器
(1)、工作原理:
太阳能热水器将吸收的太阳光线转换成内能,利用冷水比重大,热水比重小的特点,在热水器中形成冷水自上而下,热水自下而上的自然循环,使整个水的温度逐步升高,达到一定的温度。
(2)基本结构:
太阳能热水器的由集热器、不锈钢蓄热保温水箱、定温热水箱、水位自控装置、热水自动供应装置和上下循环管等部件组成。
(3)安装地点:
正对太阳光
21、什么叫太阳系
答:
以太阳为中心,包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮行星以及太阳系小天体形成的天体系统称为太阳系。
22、请你用自己的语言说一说什么的“太阳黑子”?
它是怎样产生的?
答:
太阳表面出现的黑色的斑点叫“太阳黑子”。
“太阳黑子”是太阳表面巨大的漩涡状气流产生的,由于气流的温度比太阳表面的正常温度低,所以看起来是黑的。
23、请你举例说明在生产生活中,哪些方面直接利用了太阳能?
太阳能有哪些优点?
答:
在生产生活中直接利用了太阳能
(1)、太阳能发电
(2)、太阳能路灯照明
(3)、太阳能热水器
(4)、阳光下读书
(5)、太阳能灶加热食物
(6)、太阳光下晾晒稻谷、衣服等
24、太阳能优点
(1)太阳能取之不尽、用之不竭、没有污染。
(2)太阳能既是一次性能源,又是可再生能源。
太阳能资源丰富,既可免费使用,又无需运输,对环境无任何污染。
【小学科学】
(3)
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