素质教育的理念强调.docx
- 文档编号:17017105
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:38.75KB
素质教育的理念强调.docx
《素质教育的理念强调.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《素质教育的理念强调.docx(36页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
素质教育的理念强调
一、单项题
1.(素质教育)的理念强调,每一位学生都是独立、平等的个体,教育中具有同样的权利和义务,教师应该相信每一个学生都能进步,并促进每一个学生在其原有基础上获得最大的提高。
2.(电脑技术、网络技术)实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。
3.(开展班级教育工作)是班主任工作的基础性内容。
4.(班主任工作评价)是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求,对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。
5.(教育公平)是社会公平的起点和核心环节,也是以人为本的本质要求。
6.(学校)是未成年人进行思想道德教育的主渠道。
7.(班主任)主要职责就是组织、教育、引导学生并且与学生一起管理好班级。
8.“八荣八耻”既有先进性的导向,又有广泛性的要求,它引导人们摆正个人.集体.国家的关系,确立了在社会主义初级阶段,全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
可见“八荣八耻”(是实现社会主义现代化的重要思想保证)
9.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的(顺序性)
10.“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的(实践活动)原则的思想。
11.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是(环境)
12.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(季节性)主题班会。
13.“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响(社区环境)
14.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是(尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则)
15.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是(遗传决定论)
16.“因材施教”体现了人的身心发展的(差异性)
17.“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了。
”这句话所表达的非理性信念是(绝对化)
18.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划.有步骤地普及九年义务教育,并把其责任交给(地方)
19.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》重申,中小学校园周边(200米内)不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所。
20.2006年3月,某市开展“爱国、守法、明礼、诚信”现代公民教育活动,这属于建设社会主义精神文明的(指引性措施)
21.2006年3月4日,中共中央总书记胡锦涛在全国政协委员小组会上精辟地阐述了社会主义(道德观)的深刻内涵,并将之概括为“八荣八耻”。
22.爱国情操是高尚的道德情操,爱国情操的特点是(对爱国意义的深刻认知)
23.把对个人荣誉有好处,作为支配自己行动的动力,总是以他人对自己是否看重作为天平,一旦他人有一点儿否定自己的言论和表情,便认为损害了自己的自尊,就受不了。
这种心理是不健康的,是(严重自傲自负的表现)
24.把心理健康教育课纳入课程表,同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的(制定保障)
25.把增强民族团结,维护祖国统一,列为学校(爱国主义)教育的重要内容。
26.把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要(途径)。
27.班集体形成的主要标志之一是(形成了正确的集体舆论)
28.班主任的(素质)决定班级德育工作的质量
29.班主任工作的中心环节是(组织和培养班集体)
30.班主任工作计划一般包括(学期计划和具体活动计划)
31.班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的(思想、品德、情感、意志、性格、气质)学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。
32.班主任是班级德育工作的(实施者)
33.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种(以探究活动为主的教学方法)
34.传媒真正开始面向大众传递信息的标志是(印刷媒体的推广)
35.从事德育工作的人员,要热爱和关心学生,与学生(平等)相处,理解他们的心理,尊重他们的人格。
36.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是(个体主观能动性)
37.当前教育教学中存在的不公平现象不包括:
(让部分学生享受不正当“特权”)
38.当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行(意志品质的培养)
39.德育工作是塑造学生(心灵)的工作。
必须遵循中小学生身心成长的规律,在具体目标设计上要分层次,对中学生、小学生分别提出不同的要求。
40.德育过程的基本矛盾是(社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾)。
41.对不适应的行为不予注意,不给予强化,使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是(自由联想)
42.对每个中国人来说,当代爱国情操最重要的体现是(用自己勤劳的双手和发挥自己的聪明才智,把祖国建设得更加昌盛)
43.对心理健康评价时,(智力水平越高,心理健康水平越高)是不合理的判断。
44.对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言,提高其学习效率的最佳方法是(时间回转式学习)
45.对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言,对其学习动机辅导的最有效的方法当数:
(动机迁移)
46.对于性格倔强的高中生而言,哪种学习方法更有利于其提高学习效率?
(进攻式学习)
47.儿童身心的发展在同一个方向的发展速度是不一样的.有时快,有时慢,说明儿童身心发展具有(不平衡性)
48.中学生小红,总是埋怨自己父母没钱,自己长得太胖又不好看,脑子不好使。
为此,她总是闷闷不乐。
这反映出小红有较强的(自卑心理)
49.高尚的爱国情操的核心是(强烈的爱国情感)
50.搞好班主任工作的基础是(了解学生)。
51.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应(循序渐进)
52.古人云:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。
说明作为管理者必须要具备(人格的魅力)
53.关于心理健康教育课程的设置思想的说法不正缺的是(以治疗性目标为根本)
54.关于新型的师生关系表现,下列说法不正确的是(师生之间保持师道尊严的关系)
55.后进生是指(品德差、学习差)的学生。
56.胡锦涛指出:
一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的(思想道德素质)
57.加强自主创新能力体现了(以崇尚科学为荣)的要求
59.焦虑、冷漠、幻想、攻击是哪一级学生产生挫折后的反应(高中生)
60.焦虑症属于(行为异常)
61.教师对学生的爱应当是最高尚的无私的爱,你认为下列说法正确的是:
(应该一视同仁)
62.教学工作的中心环节是(上课)
63.教学过程中开展心理健康教育的基本条件不包括下面的(以自己为榜样)
64.接班人的基本条件为“四有”,具体为(有理想、有道德、有文化、有纪律)
65.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的(示范法)。
66.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是(在课程计划和学科课程标准之外)
67.孔子成为名家之后,仍然谦恭好学。
他曾拜老聃为师学过礼教,拜苌弘为师学过乐理,年逾花甲还拜师襄为师学习弹琴。
这告诉我们(以上分析都不正确)
68.孔子提出的“视其所以,观其所由,察其所安”体现了德育的(因材施教原则)。
69.脑力激荡法属于(讨论法)
70.能够为人的身心发展提供前提的因素是(遗传素质)
71.你认为下列哪些观点是正确的(不同的选择会造成不同的结局)
72.青少年是国家和民族的未来,教育和培养好他们,是社会主义建设事业的(奠基工程),也是广大人民群众的期望与心愿。
73.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的(实践活动)原则。
74.人的身心发展具有(系统性)
75.人的身心发展受多种因素影响,其中对人的发展起主导作用的是(教育)
76.人的心理性发展是(人的个性化过程)
77.人们之所以提倡“尽量原谅别人,但决不能原谅自己”,这是因为(严于律己,宽以待人,才能保持良好的人际关系)
78.设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是(同感)
79.实现祖国统一,是大势所趋,人心所向。
中国共产党和中央政府提出的解决台湾问题的基本方针是(“和平统一、一国两制”)
80.思维形式障碍不包括(妄想)。
81.我国《义务教育法》第十条规定:
“国家对接受的学生免受学费,国家设立助学金,帮助贫困学生就学。
”(义务教育)
82.我国于(1986年)年4月12日颁布了《义务教育法》。
83.下列哪一种是实施素质教育的主渠道:
(课堂教学)
84.下列哪种方法属于心理诊断方法(观察法)
85.下列选项不属于心理健康教育的功能是(社会化)
86.下面哪点不是对学生的真爱:
(对有个性的学生要进行改正、教育)
87.下面哪点没有体现出教师对学生的爱:
(苛求、强迫不听话的学生)
88.下面哪项属于学生的学习问题行为(逃学)
89.下面有关对学生的惩罚说法正确的是(公平)
90.下面有关家庭教育的意义说法不正确的是:
(与学校教育和社会教育相比,家庭教育占有次要位置)
91.小学班主任工作必须以(教育规律)为根本指导。
92.小学班主任工作的评价是按照小学教育目标,以学校既定的班主任工作计划为依据的,因此肯定的评价具有(激励作用),否定的评价具有匡正的作用。
93.心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的(人际关系)
94.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是(少年期)
95.心理咨询的模式不包括(集体训练模式)
96.新课程提倡的三维教学目标是指(知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
)
97.新时期班主任的素质主要通过以下途径来提高,其中不包括下列哪一项:
(借鉴国外教师经验)
98.新时期的班主任,必须具有(现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力)才能做好班主任工作,培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。
99.学校的本质是学校的个性化,实现这种个性化要把以下哪项作为学校核心竞争力(学校文化)
100.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是(班主任工作)
101.学校体育的最为基本的组织形式是(体育课)
102.要把思想政治教育、(品德教育)、纪律教育、法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点,遵循由浅入深、循序渐进的原则,确定不同教育阶段的内容和要求。
103.要对学生进行以(爱国主义)为核心的价值观教育.
104.要健康、快乐成长,学生需要(融入公共生活)
105.一般地,男生从(13—14)岁起进入生长发育的高峰期。
106.一般认为,小学生从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式转折的关键时间在(四年级)
107.一个人奋发向上不竭的动力和源泉是(远大的理想)
108.以下不属于教师职业角色的是(指挥者的角色)
109.由没能考上理想的学校而引起的挫折属于(目标挫折)
110.有的人把艰苦奋斗视为“保守”,把骄奢淫逸称为“荣耀”这是(缺乏社会主义荣耻观的表现)
111.有关师生之间的情感关系说法不正确的是:
(是自然而然地形成的)
112.有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于(偏执型人格)
113.在充分放松的情况下,让学生逐渐接近所惧怕的事物,或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度,使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻,直至完全消失的心理治疗方法是(系统脱敏)
114.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的(差异性)
115.在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速.恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点?
(创造性)
116.在教育教学活动中,学生与教师之间首先是(被管理与管理)关系。
117.在三结合教育中,占主导地位的是(学校教育)
118.在下列班主任教育科研方法中,侧重于在实践中去核对、验证教育理论的方法是(实验研究)
119.在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的(主要途径)
120.中小学德育工作的目标是,把全体学生培养成为爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、(遵纪守法)的好公民。
121.中小学德育工作的艺术性突出体现在(“润物细无声”)
122.中小学德育工作要坚持实事求是的思想路线,从我国社会主义阶段的实际出发,从中小学教育工作的实际出发,从(学校教育教学)的实际出发。
123.中小学德育要以爱祖国、(爱人民)、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容。
124.中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面(和谐)发展和素质全面提高的教育活动。
125.咨询者对来访者的无条件关注又称为(接纳)
126.自我意识辅导属于(小学生生活心理辅导)
127.最易于做好学生心理健康教育工作的是(班主任)
128.处在(单向帮助阶段)的儿童,要求朋友能够服从自己的愿望和要求。
如果顺从自己就是朋友,否则就不是。
129.把丰富多彩的教育活动作为德育工作的(重要载体),努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
二、多选题
1.2006年2月27日,在两岸同胞的强烈反对和国际社会的一片谴责声中,陈水扁强行终止“国统会”运作和“国统纲领”适用。
可见我们必须坚持(C、D)
A.维护我国的国家主权
B.以和平方式解决台湾问题
C.维护国家统一民族团结
D.与破坏国家统一的行为作斗争
2.保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:
(A、B、D)
A.尊重未成年人的人格尊严
B.适应未成年人身心发展的规律和特点
C.对未成年人的保护要分性别.民族.种族
D.教育与保护相结合
3.部分少年儿童由于家庭背景出身不同,所接触的环境和人群不同,势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别,对待这部分儿童,教师应该做到:
(AB)
A.对他们不歧视,无特殊对待
B.不伤害他们的自尊心
C.与其他儿童分开教育
4.畅通的家校关系有着极其重要的作用,主要表现在:
(ABCD)
A.能够使家长以积极主动的态度与学校合作
B.能够使家长对学校活动的参与程度大大提高,使家长成为宝贵的可用资源
C.能够使家长帮助教师解决教育教学工作中遇到的许多麻烦
D.能够使家长参与进来,及时了解学生的情况
5.对学生的“惩戒”,一定要做到以下几点:
(ABCD)
A.惩戒一定要合法合理
B.惩戒要充满爱心
C.惩戒要要因材施教
D.惩戒要激发兴趣,正确引导
6.高中生中常见的心理挫折有(ACE)
A.学习挫折
B.攻击挫折
C.交往挫折
D.独立挫折E.情感挫
7.个人主义是(CD)
A.封建主义制度的产物
B.私有制经济基础的产物
C.资产阶级的人生观.价值观.道德观的核心和基本原则
D.资产阶级生活的基本态度
8.共青团组织在素质教育中发挥的作用,下列说法中正确的是(ACD)
A.教育引导作用
B.服务带领青年的作用
C.事业上的责任心的模范
D.服务于青年的成长成才中发挥作用
9.关于信息时代给教育带来正面影响,说法正确的是:
(ACD)
A.丰富的表现力,使教学内容通俗易懂,生动、形象、直观
B.过度地沉迷于网络,有利于青少年学生的身心发展
C.网络教学的发展,改变了学校教学的单一模式
D.增强了交互性,增加了学生学习的主动性
10.国家对民办教育实行的方针是(ABCD)
A.积极鼓励
B.大力支持
C.正确引导
D.依法管理
11.国家在受教育者中,进行(B、C、D)的教育,进行理想.道德.纪律.法制.国防和民族团结的教育。
A.共产主义
B.爱国主义
C.集体主义
D.社会主义
12.加强和改进青少年的思想道德教育,必须与时俱进,充分体现时代性(ABCD)。
A.充分体现与市场经济相适应的时代特点
B.充分体现与对外开放相适应的时代特点
C.充分体现与网络化社会相适应的时代特点
D.整体构建学校德育体系要进一步贯彻“贯通古今,融会中西,继承借鉴,发展创新”十六字原则
13.加强和改进师德建设的总体要求是:
以马克思列宁主义.(B、C、D)重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育.全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。
A.“八荣八耻”
B.毛泽东思想
C.邓小平理论
D.“三个代表
14.加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则:
(ABCD)
A.坚持与培育“四有”新人的目标相一致.与社会主义市场经济相适应.与社会主义法律规范相协调.与中华传统美德相承接的原则。
B.坚持贴近实际.贴近生活.贴近未成年人的原则
C.坚持“行”与“知”相结合的原则
D.坚持教育与管理相结合的原则
15.家长必须以良好的思想道德修养为子女作表率,其原因有:
(ABC)
A.这是由《未成年人保护法》规定的
B.这是由家长的“教师”职责决定的
C.这是由儿童的心理特点决定的
16.家庭教育的意义体现在:
(ABC)
A.家庭教育是人类教育的起源
B.家庭是孩子的第一所学校
C.父母是孩子的第一任教师
D.家庭教育比学校教育更为重要
17.坚持“育人为本”的教育观念,在日常的教育教学中我们可以从以下几个方面入手:
(ABC)
A.充分发挥学生的主体地位
B.面向全体学生,同时注重学生个性发展
C.一切为了学生,为了学生一切
18.教学过程中开展心理健康教育有利于(ABC)
A.提高教师素质
B.提高教学效果
C.优化学生的心理素质
D.树立现代教学观
19.开展班级活动,对班主任来说:
(ABC)
A.可以发现平时难以发现的某些学生的长处
B.可以培养学生的集体主义精神
C.能获得教育的良机,取得良好的教育成效
D.浪费学生学习的时间,没有不要
20.开展道德实践活动要在三贴近中进行,其中三贴指得是(ABD)
A.贴近实际
B.贴近生活
C.贴近先进团体
D.贴近未成年人
21.开展思想道德主题宣传教育活动有(A、B、C、D)
A.利用节日.纪念日
B.精心组织参观,瞻仰和考察活动
C.宣传介绍古今中外的杰出人物
D.开展绿色文明活动
22.开展思想道德主题宣传教育活动有(ABCD)
A.利用节日.纪念日
B.精心组织参观,瞻仰和考察活动
C.宣传介绍古今中外的杰出人物
D.开展绿色文明活动
23.良好的心理品质表现在哪些方面(bcd)
A.优化学习方面
B.优化个性品质,培养意志力
C.优化交往方面
D.优化社会能力方面
24.前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的教育技巧和艺术。
”这段话强调德育的过程,以下说法不正确的是(B、C、D)。
A.德育过程是教育与自我教育的过程,具有塑造性和能动性
B.德育过程是一个长期的反复的过程,具有渐进性和反复性
C.德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程,具有广泛的社会性和很强的实践性
D.德育过程是促进学生的道德认识.道德情感.道德行为发展的过程,即培养学生品德的过程,它具有侧重性和同时性
25.加强和改进青少年思想道德建设是一项系统工程,是全党全社会必须共同承担的重大任务,需要从下面(A、B、C、D)入手
A.学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道.主阵地.主课堂
B.家庭教育育在青少年思想道德建设中具有特殊重要的作用
C.充分发挥学校教育.家庭教育.社会教育衔接配合在青少年思想道德建设中的整合作用
D.挥大众传媒,文化市场在青少年思想道德建设中的宣传作用
26.青春期教育的基本途径有(ABCD)
A.课堂教育
B.举办知识讲座
C.组织主题班会
D.开展心理咨询活动
27.青春是美好的,拥有青春,我们就可以(ABC)
A.每天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战
B.尽情放飞自己的梦想,并努力追寻
C.不怕失败,相信一切可以从头再来
D.尽情地享乐生活,无所顾忌
28.青少年时期的同学们(abcd)
A.独立意识越来越强
B.情感处于不稳定阶段
C.不善于控制自己的情绪
D.做事情容易偏激
29.情绪、情感在人的心理活动中具有重要的作用,具体表现在(ABCD)
A.动机作用
B.调控作用
C.信号作用
D.保健作用
30.人的美既包括外表美,又包括心灵美,你认为能使自己变美的方式是(BCD)
A.浓妆艳抹能使自己更美
B.加强锻炼使体魄健美
C.注重自己的仪表美
D.加强文化和品德的修养
31.人类学习与学生学习之间是一般与特殊的关系,学生的学习既与人类的学习有共同之处,但又有其特殊的特点(ABC)
A.学生的学习过程是掌握间接经验的过程
B.学生的学习是在有计划、有目的和有组织的情况下进行的
C.学生的学习具有一定程度的被动性
D.学生的学习过程是一种运用学习策略的过程
32.社会主义道德的核心和原则分别是(B、D)
A.见义勇为
B.为人民服务
C.个人主义
D.集体主义
33.申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料:
(A、B、C)和户籍所在地的街道办事处.乡人民政府或者工作单位.所毕业学校,对其思想品德.有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。
A.身份证
B.学历证书或者教师资格考试合格证明
C.教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明
D.教材教法合格证
34.师爱的特点:
(ABC)
A.师爱是“泛爱”,不是“偏爱”
B.师爱是“严爱”,不是“溺爱”
C.师爱既可“育人”,又可“交人”
D.师爱就是“呵护”学生
35.师生关系的基本内涵包括:
(ACD)
A.教育民主
B.溺爱学生
C.尊师爱生
D.教学相长
36.树立新的教育观念:
(ABCD)
A.在培养目标上,树立新的学生观,把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。
B.在师生关系上,树立新的民主教育观,让学生生活在希望之中。
C.在活动方式上,树立开放、整体的教育观,让每个学生都能创造奇迹。
D.在促进发展上,树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
37.为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据(A、C、D)制定了《禁止使用童工规定》。
A.宪法
B.教育法
C.劳动法
D.未成年人保护法
38.未成年人思想品德教育主要任务:
(ABCD)
A.从加强爱国情感做起,弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神
B.从确立远大志向做起,树立和培养正确的理想信念
C.从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为
D.从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展
39.我国现行的学校教育制度是(A、B、C、D)
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
40.下面关于家庭教育说法正确的是:
(A、B、C、D)
A.家庭教育是人类教育的起源
B.家庭是孩子的第一所学校
C.家庭教育,其地位重要,其意义深远
D.教育的起点不是幼儿园或小学,而是家庭
4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 素质教育 理念 强调