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孩子教育例子
孩子教育例子
【篇一:
孩子教育例子】
教育孩子的10个精彩
1、高斯破解数学难题
1796年的一天,在德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。
像往常一样,前2道题目在2个小时内顺利地完成了。
但青年发现今天导师给他多布置了一道题。
第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。
他也没有多想,就做了起来。
然而,青年感到非常吃力。
开始,他还想,也许导师特意给我增加难度吧。
但是,随着时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展。
青年绞尽脑汁,感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。
困难激起了青年的斗志:
我一定要把它做出来!
他拿起圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题…当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!
见到导师时,青年感到有些内疚和自责。
他对导师说:
“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看,当即惊呆了。
他的声音都颤抖了,说:
“这……真是你自己……做出来的?
”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道:
“是的,但我很笨,竟然花了整整一个晚上才做出来。
”
导师让他坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做这道题。
青年很快就解开了这道题。
导师激动地对青年说:
“你知不知道,你解开了一道有两千多年历史的数学难题?
牛顿也没有解出来,阿基米德没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!
你真是天才啊!
我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。
”后来,每当这个青年回忆这件事时,总是说:
“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我可能就无法解开它。
这个青年就是数学王子高斯。
点评:
孩子大都少有循规蹈矩思想,少有畏惧心理。
有些事情,在不清楚它到底有多难时,孩子往往能够做得更好。
其实,畏难情绪害怕的不是困难,而是害怕自身,对自己没有信心。
所以,在教育孩子的过程中,不要以自己的眼光把畏难情绪也灌输给孩子;应该孩子敢想敢做,建立自信。
2、油灯的光芒依旧
一名学生因为怕麻烦老师,所以总是不敢问问题。
这个老师非常细心,经过长时间和学生们的相处,老师终于发现了这个现象,就问他原因。
学生说:
”老师,很抱歉。
您给我的答案我又忘记了。
我很想再次请教您,但想到我已经麻烦您许多次了,就不敢再去打扰您了!
“老师想了想,对他说:
”你先去点一盏油灯。
“学生照做了。
老师接着又说:
”再去多拿几盏油灯来,用第一盏灯去点燃它们。
“学生也照做了。
这时老师笑着对他说:
”其他油灯都是用第一盏灯点燃的,但是第一盏灯的光芒有损失吗?
“学生回答道:
”没有啊!
“老师又对他说:
”和你们分享我所拥有的知识,我不但不会有损失,反而会有更大的快乐和满足。
所以,有问题的时候,欢迎你随时来找我。
“
点评:
家长应该让孩子知道,一个人的知识是很有限的,但经过多人长时间的互相讨论、请教,他们的知识和底蕴都会有所提高,所以,如果遇到什么问题你不会不懂,就去问别人。
请教也是一门学问,每时每刻都可以去请教,只是请教的对象不同,有直接,有间接。
可以向书本请教,也可以向同学、老师和家长请教。
没有请教就没有进步,就没有。
3、让计划让位于行动
奥马尔是一个有作为的皇帝。
他的头脑里充满了智慧,而且稳健、博学,为人们所敬仰。
有一次,一个年轻人问他:
”您是如何做到这一切的,刚—开始您是否就已经制定了—生的计划了呢?
“奥马尔微笑着说:
”到了现在这个年纪,我才知道制定计划是没有用的。
“当我20岁的时候我对自己说:
”我要用20岁以后的第一个10年学习知识;第二个10年去国外旅行;第三个10年,我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子。
在最后的10年里,我将在乡村地区,过着隐居生活,思考人生。
“终于有一天,在前10年的第7个年头,我发现自已什么也没有学到,于是我推迟了旅行的安排。
在以后的4午时间里,我学习了法律。
并且成了这一领域举足轻重自的人物,人们把我当作楷模。
这个时候我想要出去旅行了,这是我心仪已久的愿望。
但是各种各样的事情让我无法抽身离开。
我害怕人们在背后斥责我不负责任,后来我只好放弃旅行的想法。
等到我40岁的时候,我开始考虑自己的婚姻了。
但总是找不到自己以前想像中那样美丽的姑娘。
直到62岁的时候,我还是单身一个人,那时候我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧。
于是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法。
后来我想到了最后一个愿望,那扰是找一个僻静的地方隐居下来。
但是我一直没有找到这样一个地方,如果患上疾病,我连这个愿望都完成不了。
这就是我一生的计划,但是一个也没有实现。
”年轻人,不要把时间放在制定漫长的计划上,只要你想到要做一什事就马上去做。
放弃计划,立刻行动吧!
“奥马尔最后说。
点评:
在孩子学习的过程中,与其给孩子制定漫长的学习计划,不如督促孩子立即开始行动,把握好当下的时光。
在具体行动中,或许会有新的发现,或许会有新的想法。
如果适时做出调整,或许能够找到更适合自己孩子成长、发展的新办法和新途径。
4、留心孩子的特长
有一个落魄的青年流浪到了巴黎,他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。
”数学精通吗?
“查尔斯问。
青年羞涩地摇头。
”历史地理怎么样?
“青年还是不好意思的摇头。
”那法律怎么样?
“青年窘困地垂下头。
查尔斯接连的发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处,连丝毫的优点也找不到。
”那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做。
“查尔斯最后说。
青年羞涩地写下自己的名字和住址,转身要走,却被查尔斯一把拉住了:
”你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。
“把名字写好也算一个优点?
青年在对方眼里看到了肯定的答案。
我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,他的脚步立刻轻松起来。
数年后,青年果然写出了享誉世界的经典作品。
这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。
点评:
孩子的成长是一个长期的过程,需要不断给予鼓励和自我激励。
发掘一项优势潜能,能够极大地激发他们的自信心和自尊心。
生活中有很多孩子都拥有一些诸如”能把名字写好“这类小小的优点,但家长却常常忽略了。
父母要培养孩子的”特长“,就要留心孩子有哪些爱好,有哪些长处可以发展为”特长“,然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。
5、小约翰拼地图
牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休。
牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道:
”约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱。
“牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间,这样自己就可以静下心来思考问题了。
但是,没过10分钟,儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份拼得完完整整的地图。
牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇,他问道:
”孩子,你怎么这样快就拼好了地图?
“”啊,“小约翰说,”这很容易。
在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来。
我想如果这个人是正确的,那么,这个世界地图也就是正确的。
“牧师微笑起来,给了他儿子2角5分钱,对他说:
”谢谢你!
你替我准备了明天讲道的题目:
如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的。
“
点评:
解决同一问题有多种途径、方法。
孩子的思维是活跃的,也富于联想,他们能想出很多成人想不出的东西。
所以,家长要善于把握孩子的这个特点,注意孩子思维的宽阔、灵活,抓住事物之间的相关性,锻炼发散思维能力,并引导他不断向前发展。
6、他是最聪明的孩子
点评:
不是孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。
家长怎样对待孩子,将决定孩子不同的命运。
可是,当孩子表现不好时,许多家长却往往一味地指责,抱怨孩子这也不好,那也不行,而很少想过自己的责任,不在自己身上找原因。
结果,很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子,变成了没有志气、没有理想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人。
7、我的女儿百里挑一
高考前的第一次模拟考试,女儿的成绩不理想,她愁眉苦脸地对父亲说,老师让她根据自己成绩在班里的排名计算一下自己在全校的排名,在全区的排名,在全市的排名,孩子说这样一算,她可能上专科都悬。
父亲马上说:
”我的女儿百里挑一。
“女儿疑惑不解。
父亲于是算了一笔账:
初中毕业时全市近14万人参加中考,只有3万多人能上高中,能上市重点中学的只有几千人,我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前1/3内,这样算下来不是百里挑一吗?
经父亲这么一算,孩子的眼睛顿时就亮了,脸上也绽开了笑容,扑上来搂着父亲:
”爸爸,你的账跟老师的账不一样。
“
点评:
每一个人都是有个性的,人没有绝对相同的。
因此”人与人相比“毫无意义可言。
对孩子的缺点,不去随意谈论或指责,而是用另一种方式帮助孩子改正缺点、克服心理障碍,这才是成功父母的上上策。
懂得孩子心理的父母就会用积极的态度进行比较。
点评:
几乎每个孩子都对自己未来有关好的设计,尽管他们不知道梦想实施起来有多么艰难。
但不可否认的是,梦想在孩子成长过程中具有巨大的激励作用。
其实,孩子的梦想实现与否并不重要,重要的是有了梦想孩子才会有所期望,从而增强自己的自信心。
即使最终没有成就自己的梦想,但至少孩子会有一个良好的心态和发展空间。
9、一本正经的小汤姆
3岁的汤姆跟同龄的孩子一样,喜坎吃零食,喜欢喝碳酸饮料,喜欢各种新奇的玩具。
妈妈也是把他当成一个不懂什么叫责任感,除了吃吃喝喝之外,其他都不会的小孩。
不过,一次意外的机会让她彻底改变了这种想法。
那一年,汤姆家搬到了一个新的城市,汤姆也进了一所新的幼儿园。
两个月后,幼儿园要开家长会,汤姆妈妈也在被邀请之列。
去幼儿园的路上,妈妈开玩笑地刘汤姆说:
”儿子,妈妈还没有完全适应这个城市,在你们幼儿园里,妈妈更是一个人都不认识,到时候你可要帮我啊。
“汤姆一本正经地说:
”没问题,妈妈。
我认识那里所有的老师和小朋友,包括每天接送小朋友的爸爸妈妈。
“妈妈看他认真的样子觉得很新鲜,但她也只是笑笑,没有放在心上。
到了幼儿园,汤姆开始履行他的承诺,他负责地陪妈妈到会议室,又严肃地把妈妈介绍给校长和其他老师,又认真地向妈妈介绍了幼儿园的每一个小朋友,最后告诉妈妈小朋友们的名字以及哪位是他们的爸爸或妈妈。
接着,汤姆把妈妈带到一个沙发面前,给她端来了一杯水,”妈妈,你先坐在这儿,我去趟厕所,一会儿就回来。
“正是因为汤姆的妈妈在无意之中,表现出了对汤姆的尊重,这才激发了汤姆的价值感和责任感。
点评:
父母常常抱怨孩子缺少责任感。
也有一些父母认为,责任心是成年人才能够拥有的。
其实,责任心是从小就应该培养的。
一个人,无论是成人还是孩子,只有能够得到别人的喜爱和尊重,他才能油然而生自豪的感受。
在引导和放飞孩子梦想的过程中,相信孩子的自我认识和自我塑造能力是必不可少的。
10、作家的基本素质
希萝用了很长的时间写了一篇小说,然后送给一位着名的作家,希望能得到他的教诲。
她来到了作家的家里,作家很热情地接待了她,因为作家眼睛不太好,希萝就念给作家听。
很快,她就读完了,停顿了下来。
作家问:
”结束了吗?
“”听她的语气,似乎渴望能有下文!
“想到这里,希萝立刻产生了灵感,回答说:
”没有啊,后面的部分更精彩。
“于是她就根据自己的想像继续往下”念“。
过了一会儿,作家又问:
”结束了吗?
“希萝心想:
”作家肯定是渴望把整个故事听完。
“于是她就接着向下念。
如果不是突然响起的电话铃声打断了她的话,她会一直念下去的。
作家因为有事需要马上出门。
临走前,作家说:
”其实你的小说早该收笔,在我第一次询问你是否结束了的时候,就应该结束。
何必画蛇添足、狗尾续貂?
看来你缺少作为一名作者最基本的素质——决断。
决断是当作家的根本,拖泥带水的作品怎么能打动读者呢?
“
听了作家的话,希萝后悔莫及,心想:
”看来自己不适合从事写作的事,还是放弃吧,为自己重新找—个方向吧!
“很多年后,希萝从事了绘画的职业,但是她从心里还是喜欢写作,那是她儿时的梦想。
但是自己偏偏不具备写作的基本素质。
人生真的是有很多不如意。
一个很偶然的机会,希萝结识了一位更着名的作家,当希萝和他谈及当年给作家念小说的事情时,这位作家惊呼:
”你能在那么短的时间里编造出那么精彩的故事,真是不容易呀!
这是作为一个优秀作家应该拥有的最基本的能力!
而你放弃了写作实在是太可惜了!
“
点评:
同一件事情,在不同,人的眼中会有不同的观点,即便他们是成功人士,在更多的时候,孩子需要相信自己,坚持定自己的路,因为别人的话不一定正确作为家长,在很大程度上要给孩子以自信心,自信心比其他什么都重要。
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【篇二:
孩子教育例子】
名人教育孩子的事例:
斯特娜的教子美国的斯特娜夫人是一位享有盛名的早期教育家,她在教育女儿维尼夫雷特的过程中,曾经发生过这样一则。
有一天,孩子问斯特娜夫人:
我想到同学家里去玩,可以吗?
母亲说:
可以,但必须在12点半以前回来。
可那天孩子比预定的时间晚了20分钟才到家。
斯特娜夫人见孩子回来了,她什么也没有说,只是指了一下墙上的钟。
孩子知道回来迟了,马上歉疚地说:
是我不对。
吃完饭,孩子赶紧换了衣服,因为她每到星期二就要去看戏或看电影。
这时,斯特娜夫人又让孩子看看钟,并说:
今天时间来不及了,戏和电影是看不成了。
孩子难过地流下了眼泪。
斯特娜夫人并未就此止步,而是说了一句十分惋惜而又耐人寻味的话:
这真遗憾!
这真遗憾,面对孩子的过错,尽管斯特娜夫人只说了这寥寥几个字的一句话,并未采取其他任何处罚手段,但是使孩子明白了一个简单的道理:
母亲的要求如果是正确的,那就必须绝对照办,否则你就得为此付出代价。
名人教育孩子的事例:
姚母教子姚梁(17361785)庆元县松源镇姚家村人。
自幼好学,23岁保举优贡,清乾隆三十年(1765)顺天乡试考取举人,三十四年登进士,官至内阁中书,历任礼部主事、刑部员外郎、顺天乡试会试同考官、山东学政、饶州知府、川东分巡备道、江广按察司、河间府知府等职,所至皆有政绩。
三十五年后封奉直大夫、中宪大夫、通议大夫,世称三大夫。
姚梁为官清廉,政绩累累,备受尊敬。
这得益于姚梁从小受家庭诚信教育。
庆元地方上流传着姚母教子的故事。
有一年,朝庭赐封姚梁为察司,要他去各州府查办贪官污吏。
这事被他母亲知道了,她老人家深怕儿子胜任不了这桩大事,要试他一试。
一日黄昏,姚梁刚从外面回家,他母亲劈头便问:
梁儿,我中午煮了一大碗香蛋,好端端地放在橱内,晚上打开橱门一看,竟少了三个,莫非是给媳妇偷吃了,你要替我查一查,我要对家贼施行家教呢!
姚梁听了不觉好笑,心想家人吃几个香蛋,也值得这么认真。
于是便对母亲说:
几个香蛋吃了便算,不必追究吧。
不料他母亲却认真地说:
你连家中小事都分不清,还敢上州下府去查案?
姚梁一听明白了母亲的用意,随即找来几个脸盆、牙杯,盛上清水,叫拢母亲、妻儿等全家人,分给每人一个脸盆,一只牙杯,吩咐大家一齐漱口,并把口水吐入各自面前的脸盆水中。
姚梁一个个地观察过去,别人脸盆的口水都清清的,唯有母亲脸盆的口水漂着一些蛋黄碎。
姚梁发觉吃蛋的不是别人正是母亲自己,他正在犯难时,而他母亲却在旁一味催促,问他:
查到了吗?
。
姚梁说:
查是查着了,不过他母亲紧逼着说:
不过要徇私对否。
这时,姚梁实在无法只得壮着胆指出:
蛋是母亲吃的。
姚梁媳妇直怨他不该当众让老人家难堪。
谁料,他母亲却哈哈大笑,说:
你能遇事细心,判事无私,我便放心了。
不久,姚梁奉旨到各州府明查暗访,根据查到的实情,严办了一批贪官污吏。
姚梁为官清廉耿直,毫不徇私,取信于民,是与母亲的家教分不开的呢
名人教育孩子的事例:
安妮教子熟悉中国股市的人,尤其是投身于中国股市的人,很少有人不知道安妮这个名字的。
从股评家到投资家,安妮在十年间走出了一条属于自己的之路。
安妮是一个很专业的人,同时安妮也是一位与众不同的母亲。
安妮三十岁那年才当上母亲,她这个母亲当得真有点惊心动魄。
儿子好不容易出生了,初为人母的安妮却因大出血又一次上了手术台。
儿子打一出生就体弱多病,一次又一次地住院抢救。
生下来半年了,依然终夜啼哭,瘦得皮包骨头,连安妮的母亲都失去信心了。
老人难以自控地反复说着一句话:
这孩子养不活了!
这孩子养不活了!
可安妮决不轻言放弃,随即毅然决然地请了长假,全心全意地侍弄孩子。
白天好说,难的是晚上,孩子一生病放到床上就拼命地哭,安妮和丈夫只能彻夜不眠抱着他在屋子里来回踱步。
前半夜六点到十二点安妮负责,后半夜十二点到凌晨六点丈夫负责,这种轮流值班的整整坚持了一年,由此可见父爱与母爱的力量。
病弱的儿子终于转危为安了,安妮的心中有着说不出的喜欢,可理智告诉她:
对孩子来说,父母所有的喜欢都应该有着一个明确的方向,那就是把孩子培养成为一个优秀的人。
安妮有一个独特的教育理念,她认为培养一个优秀的人的关键是注意培养他的性格,而并非培养他的学问。
在培养性格时最重要的一点是培养孩子的独立性,培养孩子的生存能力。
她常常对儿子这么说:
学习是你自己的事,为什么要父母督促你呢?
生存也是你自己的事,父母更是无法替代,今后你背叛父母都没关系,但是千万不能背叛自己。
为自己负责是一个男人最起码的责任。
安妮和丈夫约法三章,让孩子从小就接受一种发达国家的开放式的教育,决不像大多数的中国家长一样把孩子的一切全都包下来。
儿子进幼儿园时,安妮的事业再度起步,整天忙得不可开交。
身为作家的丈夫又在北大进修。
儿子下午五点离园回家,家里天天是铁将军把门,妈妈在哪儿都不知道。
可妈妈早就留下了:
你自己想办法到任何可以去的地方去,无论是吃饭还是求宿,等妈妈回来后会一一去还情的。
安妮之所以会这么做,大概和她童年所受的家教有关。
她的父母对她的管束极少,他们听任她自由自在地长大。
因此,她觉得在当今社会,这不失为一种好方法。
儿子进小学了,作为母亲,安妮第一天陪着他一起去学校报到,然后把他送到教室。
这样的母子作伴上学堂的经历在儿子的记忆中仅此一次,以后就再也没有了。
当天晚上安妮就认真地对儿子说:
今天你已经认识去学校的路了,从此以后爸爸妈妈再也不会来接送了,一是没有时间,二是没有必要。
安妮说到做到,哪怕是顺路经过儿子学校门口,哪怕是刮风下雨,她都坚持让儿子独自回家。
江南的天气常常会莫名其妙地下起雨来,小小读书郎也真能自己想办法,下小雨时,他会赤着脚自己跑,下大雨时,他会躲在别人的伞底下。
安妮从来不辅导儿子的作业。
小时候儿子做功课时遇到困难,她让他自己去问老师,去问同学,她对儿子说:
你应该从小学会怎么向人学习,怎么向人求助,这也是一种很重要的生存能力。
安妮对儿子的要求也有点特别,她自己从小到大学习永远是班上第一名,可偏偏对儿子说:
不用费劲费力考100分,有60分就可以了。
但在回答问题时必须有点创新精神,不能人云亦云。
在儿子的各门功课中,安妮惟一关心的是他的作文,问她缘由,安妮说得很实在:
我和我丈夫都是搞文学出身,我们家可不能出一个文理不通的人。
还有,文为心声嘛,从中还可以捕捉到一点孩子的真实思想,否则怎么能和他有效地沟通呢。
在安妮的眼中,儿子是这样一个人:
按照目前流行的好学生的标准,儿子只能算得上一般,但在同学中间,儿子绝对是一个呼风唤雨的中心人物,这种状态比较符合安妮的心愿。
儿子小学上了没两年,安妮南下深圳开始了她的股市生涯,儿子也跟着妈妈转学广东。
安妮按照她一贯的做法出高价把儿子送进一个好学校便撒手不管了,因为她需要全身心地开始自己的人生二次拼搏。
儿子可是第一次远离家乡,又听不懂同学们的广东话,那份孤独和寂寞之感可想而知。
有一天,儿子一本正经地对安妮说:
妈妈,你知道吗,我曾经想过要自杀。
安妮听了大惊失色:
现在还有这个想法吗?
儿子轻松地笑了:
当我能坦白和你这样说时,就证明我早已过了这一关了。
这次对话对安妮的触动极大,她开始反省起自己的教育方法来:
是不是过于理性了?
是不是有点失之偏颇?
正当她陷入自责时无意中看到了儿子的一篇作文,内容正好是关于母爱的,安妮原以为儿子会在作文中有所抱怨,没想到儿子却在文中写道:
在我年幼时,妈妈为了养育我忍痛放弃了自己的事业,如今妈妈为了能让我受最好的教育又毅然开始了二度,我觉得我的妈妈是所有的妈妈中最不屈不挠的人。
安妮释然了。
安妮的儿子薛非,这个少年生如今正在英国求学。
远涉重洋留学也是父母和孩子共同商议的决定。
父母出钱,孩子出力,从申请到签证居然是薛非单枪匹马自己一手搞定。
薛非说:
妈妈从小对我的教育主要是精神上的,其他方面她尽可能地让我独立,所以我现在后适应起来并不困难。
猜你感:
【篇三:
孩子教育例子】
1.焦耳求知
英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学,他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验.
有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游.聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候,也没有忘记做他的物理实验.
他找了一匹瘸腿的马,由他哥哥牵着,自己悄悄躲在后面,用伏达电池将电流通到马身上,想试一试动物在受到电流刺激后的反应.结果,他想看到的反应出现了,马收到电击后狂跳起来,差一点把哥哥踢伤.
尽管已经出现了危险,但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪.他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上,焦耳想在这里试一试回声有多大.他们在火枪里塞满了火药,然后扣动扳机.谁知“砰”的一声,从枪口里喷出一条长长的火苗,烧光了焦耳的眉毛,还险些把哥哥吓得掉进湖里.
这时,天空浓云密布,电闪雷鸣,刚想上岸躲雨的焦耳发现,每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声,这是怎么回事?
焦耳顾不得躲雨,拉着哥哥爬上一个山头,用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间.
开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师,并向老师请教.
老师望着勤学好问的焦耳笑了,耐心地为他讲“光和声的传播速度是不一样的,光速快而声速慢,所以人们总是想见闪电再听到雷声,而实际上闪电雷鸣是同时发生的.”
焦耳听了恍然大悟.从此,他对学习科学知识更加入迷.通过不断地学习和认真地观察计算,他终于发现了热功当量和能量守恒定律,成为一名出色的科学家.
2.求知——自强不息
英国物理学家布拉格,小时侯家里很穷,凭借着自己对梦想的不懈追求,通过顽强的努力,终于取得了很大的成就.而他曾经历的那段贫穷的岁月,成为了日后激励他前进的动力.
他在学校读书时,因为家里经济条件太差,父母无法给他买好看的衣服,舒适的鞋子,他常常是衣衫褴褛,拖着一双与他的脚很不相称的破旧皮鞋.但年幼的布拉格从不曾因为贫穷而感觉自己低人一等,他更没有埋怨过家里人不能给他提供优越的生活条件.那一双过大的皮鞋穿在他的脚上看起来十分可笑,但他却并不因此自卑.相反,他无比珍视这双鞋,因为它可以带给他无限的动力.
原来这双鞋是他父亲寄给他的.家里穷,不能给他添置一双舒服、结实的鞋子,即便这一双旧皮鞋,还是父亲的.尽管父亲对此也充满愧疚之情,但他仍给儿子以殷切的希望、无与伦比的鼓励和强大的情感支持.父亲在给他的信中这样写道:
“……儿呀,真抱歉,但愿再过一二年,我的那双皮鞋,你穿在脚上不再大.……我抱着这样的希望,你一旦有了成就,我将引以为荣,因为我的儿子是穿着我的破皮鞋努力奋斗成功的.……”这封寓意深刻、充满期望的信,一直像一股无形的力量,推着布拉格在科学的崎岖山路上,踏着荆棘前进.
3.诚实比一千颗樱桃树还有价值——诚实
乔治华盛顿从懂事起,就很崇拜英雄人物.当他看到哥哥穿着军装上前线打仗,羡慕极了.一天吃过晚饭,他忽然想到了一个什么问题,急忙跑去问父亲:
“爸爸,我长大了也要像哥哥那样,当一个勇敢的军人,好吗?
”“好极了,亲爱的孩子!
”父亲高兴地回答,“可是,你知道什么样的孩子才能成为勇敢的军人吗?
”父亲反问道.“嗯——”华盛顿想了想,回答说:
“诚实的孩子才能成为一个勇敢的军人,是这样的吗?
”“就是的.只有诚实,大家才能团结,团结才能战胜敌人,成为勇敢的军人.”
父亲不光言传,还很注重身教.在父亲农场里,有一颗小樱
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