关于河阴中心学校教育工作的汇报材料.docx
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关于河阴中心学校教育工作的汇报材料
河阴中心学校教育教学工作汇报材料
一、学校基本情况
1、学校创建时间和历史沿革。
河阴中心学校原名为河阴初级中学,自1939年9月国民党县长吴世谨在现贵德中学校址处建成歇春园小学。
解放后在党的关怀和领导下,将歇春园小学改办为贵德县初级中学,随即歇春园小学校址东迁,建立了城南小学,也称贵德县第三小学。
随着祖国社会主义建设的飞跃发展,教育事业也不断发展。
城南小学又于七五年九月办成河阴初级中学,当年就招收新生两个班。
2003年按照县政府、县教育局优化教育资源,逐步实现规模办学的指示精神,将河阴地区所有小学并入成立河阴中心学校。
目前已成为贵德县教育布局合理、组织完善、现代教育设施基本齐全的实施九年一贯制教育的一所规模学校。
现有18个初中教学班、892名学生;12个小学教学班(红柳滩小学6个教学班)、454名学生;1个特殊教育班、15名学生,合计31个教学班,学生1361名,教职工87人,学历合格率达98%。
学校实行校党支部、教育工会监督下的校长负责制。
设有教导、总务二处,三组两部,即三个年级组、小学部、特教部,五个学科业务组,师资力量配备合理,各学科有教学经验丰富的骨干学科带头人,享受县政府骨干教师津贴的有9人。
学校实行教职工全员聘任制,年度考核制,教学管理规范,制度健全,教师教学严谨。
办学条件逐年改善,师资力量逐年提高。
学校深入开展课改教研,重视学生综合能力培养,素质教育成效显著。
多年来初中教学质量名列前茅,生源遍及县内外并逐年增加。
中考升学率始终保持在95%以上。
良好的校风、教风和学风,赢得了社会广泛的信任、教学质量得到学生,家长的认可。
学校先后荣获青海省“无烟学校”、“示范家长学校”、“优秀家长学校”;海南州“先进职工之家”、“全州教育工作先进集体”、“先进劳动单位”;贵德县“先进学校”、“先进集体”、“双文明建设先进集体”、“民族教育先进集体”、“优秀家长学校”、“巾帼示范岗学校”、“平安校园”、连续四年获得“先进团总支”、“先进青年志愿者服务队”等称号。
2、校园状况。
建校初期校园占地面积为31亩,1975年新扩面积11亩,至2007年总面积为42亩。
学校原有校舍都为土木结构其建筑面积为1290平方米,至2006年学校自筹资金3万多元改善教师办公教学条件;4万元进行校园地面硬化;3.7万元修建学校花园。
2000年以后新建教学楼三幢建筑面积为5900平方米,原有的危房现已基本拆除。
由于近年来新入校学生逐年增加,到目前为止,学校校舍依然不够用。
学校除上级拨款外没有任何其他收入来源。
3、周边环境。
我校学生大部分来自于农村,地区经济发展较落后,家庭教育相对滞后,许多家长对于学生的学习关注不够。
4、教师队伍建设。
从1978年——2007年,我校教师在逐年增加,我校教师力量雄厚,中青年教师人数达60人,占全校教职工人数的90%,教师年龄结构合理,平均年龄35.83岁。
教师学历合格率达98%,其中中学高级教师5人,小学高级教师24人,中学一级教师23人,小学一级教师3人,中学二级教师20人,未评级教师10人。
学校目前有专任教师80人,各学科,各专业技术职务的结构合理,各学科有学科带头人,并配有专职体、音、美教师。
多年来,学校领导重视师资水平的提高,通过外出培训、在岗培训、重点培养,一批教学能力较强的年轻教师脱颖而出,成为教学骨干,奉献在教学第一线。
每一位教师都能做到兢兢业业、无私奉献、以校为家,在自己的工作岗位上默默奉献,多年来学校教育教学质量一直名列前茅
5、校长基本情况。
现任校长罗晓晴,性别:
男、籍贯:
四川、民族:
汉,1963年10月生。
1992年4月25日入党;汉语言专业大学学历。
1981年9月1日参加工作。
中学高级教师,2005年9月任河阴中心学校校长。
学校历任校长:
1936年——1941年:
张生寿。
1942——宁杰元。
1975年9月——1980年8月:
佟世成。
1980年9月——1986年8月:
何振云。
1986年9月——1987年8月:
沈永和。
1987年9月——1991年8月:
徐长金。
1991年9月——1992年9月:
刘水。
1992年10月——2005年8月:
李柳明。
2005年9月至今:
罗晓晴。
6、学生基本情况。
学校现有18个初中教学班、892名学生;12个小学教学班(红柳滩小学6个教学班)、454名学生;1个特殊教育班、15名学生,合计31个教学班,学生1361名。
从1978年——2007年,学生人数在逐年增加,绝大部分学生没有接受过学前教育,学习能力普遍较低,但近年来随着地区经济的不断发展,学生的学习环境和学习条件发生了巨大的变化,一部分学生的成绩有了明显的提高。
7、学校教育教学质量。
按照学校的“十一五”规划,今后一年是学校的教育教学质量之年,为了能把教学质量达到一个新的水平,学校采取加强教学教研、加强全校教师培训,积极的组织到各兄弟学校进行了教学学习观摩,进行学术交流。
采取各年级抽科检测等方法来提高教育教学质量,并聘请省、州、县各级教研室专家来学校指导工作,进行各学科的专业讲座,使教师受益匪浅,为提高教学质量奠定了坚实的基础。
二、学校的办学理念
十一五期间学校办学和实现的目标是:
稳步推进课改,打造精品学校。
指导思想是:
以“十六大”精神为指导,以贯彻“三个代表”重要思想为核心,全面实施和积极推进基础课程改革,坚持以人为本,面向全体学生,培养社会主义新农村需要的合格人才。
总体目标是:
根据教育局的要求,结合河阴地区的实际情况,提出“稳步推进课改,打造精品初中,体现人文关怀,提高教育质量”的办学理念,实施“依法治校,教研兴校,质量强校”的战略,形成“严谨、求实、勤奋、创新”的教风和学风,以艰苦奋斗的创业精神;团结进取的协作精神;尊重科学的求实精神,勇于开拓的创新精神,爱校如家的奉献精神为立校精神。
实现让每个学生都能学会求知,学会做人,学会创造,学会审美;让每个学生个性与才能都能得到最大限度的发挥,让每个学生都能在河阴中心学校享受成功的喜悦的办学目标。
三、教育教学状况
1、教师培训及教研活动。
几年来,学校学风浓,教师尽职,各学科都有学历合格和教学经验丰富的教学骨干和学科带头人,师资力量较为雄厚。
课改工作安排有序,全体教师积极参与新课程改革,认真学习《课程标准》,参与培训,写心得、谈体会,树立课改理念,更新观念,把课改教研活动渗透于各学科课堂教学教育中,并且重视对学生综合实践能力的培养和发展,为培养创新型人才奠定了基础。
学校制定有《河阴中心学校教育教学管理及教职工工作任务细则》,要求全体任课教师每学期写出两篇教学反思(期中、期末各一篇),各学科一单元教学结束之后写出教学反思,为进一步提高老师们的教学视野,要求每学期摘抄教学笔记3000字以上。
教导处统一安排部分教师上观摩课、公开课、汇报课,将部分优质课进一步磨课,最终确定为本学科的示范课,并对教学活动进行录象。
各教研组利用每周一次的教研活动,继续学习新课程标准,转变教学理念,改革教学手段,适应课改要求。
加强校内教研活动,每位老师编写校本教材一篇。
认真组织每周三的综合实践课的顺利进行。
做到保内容、保时间、有记录、有总结,保质保量,避免流于形式。
加强与兄弟学校教研交流活动,采用“走出去,请进来”的办法,互相学习,取长补短,共同促进与提高教研水平。
积极参加省、州、县教研室举办的各种教研活动及培训。
鼓励教师参加各种学历进修,加强骨干教师的培训,为他们创造有利的条件和提供机会。
教学质量始终名列前茅,中考升学率始终保持在95%以上。
2、学校远程教育。
学校远程教育设施现建有语音室、电教室、网络教室,多媒体多功能教室,教室装有闭路电视,配有VCD,英语、语文教师配有复读机、录音机。
三至九年级均已开设信息技术课程,并上机进行网络教学。
我校用于信息技术教育和其它学科教学的电化教学设备有:
卫星接收地面站一个,用于接收IP资源;有30台微机的网络教室1个;有4台微机的电子备课室一个;有一间多功能教室(包括大屏幕投影仪,中控微机,录像机和DVD及34寸彩色电视一台)可进行各学科多媒体教学,多功能教室和电子备课室连成局域网,不但能直接使用下载的IP资源,而且还能从INTERNET网上查询各种资料。
46座的语言教室1个,七至九年级每星期有一节英语听力课,由专任教师负责上好每一堂听力课。
另外:
小型投影仪2台、29寸彩色电视机5台,25寸电视机1台、VCD机7台、录像机1台、双卡录音机8台、激光打印机两台,针式打印机各一台,近年又自酬资金购买了DV机和DC机200G的大容量硬盘和40G的移动硬盘及电教维护设备。
这些设备作为教学用具均用于日常教学中。
学校要求每一位教师在一学期内利用模式二或模式三进行多媒体教学至少一节课,自制课件两个,各类试卷必须要按照学校的规定进行打印,各科观摩课、公开课、汇报课的教案及说课材料必须打印,通过以上督促手段,老师们利用多媒体教学的本领正在不断的提高。
近年来我们不断改进办公条件,本校建立了电子档案,教师们的各种计划、总结、教案、课件、试卷论文等都存在里面。
我校正在建立的校园网站已初步形成。
3、学校实验课开设情况。
学校现有理、化、生等学科专职教师8名,但由于资金投入不足,学生实验室、物理仪器室、化学药品试剂室和生物标本模型室(含准备室)严重短缺,目前只能做一些演示试验,难以开展正常的试验教学,严重影响着初中物理、化学、生物等学科的实验教学工作。
为此,学校实验楼建设的工作迫在眉睫。
4、学校在提高教育教学质量方面采取的措施。
(1)我校严格执行国家教学计划和教学大纲,并按规定开设课程,现开设的课程有国家课程、地方课程、校本教材, 各教研组制定有教研学科教学计划,教学管理机构人员健全,并对教学常规有规范性的制度和要求,截止目前已有《学年度学校课改工作计划与制度》、《课改工作评价制度》、《年级组课改方案》、《学年度学校校本教研制度与实施方案》、《学生评价体系》等26项教学常规制度。
(2)学校教学工作的各种的措施切实可行,并有合理科学的安排,依据学校实际,征订了《中小学素质报告单》,分学年度、学期,分别从学生品德素质、心理素质、智能素质、身体素质、美音素质、劳动素质的特长、奖惩情况、出勤情况,对学生全面评价,并对各学科进行不定期教学检查、督导,积极向学生和家长们建议,不断完善、改进,总结经验。
(3)各学科教师教案规范、整洁,超课时备课,有板书设计,各科教师按时由各教研组长、学科带头人签字后上课,教案目的明确,重、难点突出,并灵活的选择了教学方法。
各学科还有现代教学技术的“电子备课”。
学校关心和重视年轻教师教学能力的提高,给刚参加教育教学工作五年以下的教师确定了教学方面的“师傅”,要求年轻教师每学期完成十套本学科练习题,并由“师傅”检查签字,最后归档。
教学方面,师徒相互听课每学期不少于三节,听完课后师傅要进行全面细致的评课以辅导徒弟。
(4)各科教师的教学方法得当,能够使学生发展的角度出发,培养和提高学生各方面能力水平。
通过多种培训,老师对教材内容熟悉讲解概念准确,对教学中的重点、难点处理得当,教学效果良好。
广大教师教育教学的基本功扎实,在教学中能够较好的利用教具、仪器,进行授课,符合课改教学要求。
学校对教师的听课有明确的要求,并定期检查评比。
(5)教师精心设计作业。
作业量适中,符合“减负”要求,教师批改作业认真,教导处平时有抽查,学校每学期分2次全校进行检查评比,并对教师的授课有学生的测评。
(6)学校的教研、课改活动丰富,学校重视并成立了学校教研、课改工作机构,学校课改领导小组由校长、教导处、年级组组长、学科业务组长组成。
并制定有《学校教研课改指导小组职责》,主要领导指导安排、组织和开展教研课改学科实验,为教研课改工作的顺利进行奠定了基础。
(7)我校在全面贯彻党的教育方针、政策,并认真落实了各有关部门、上级教育行政部门关于学校教育的各项规定,积极推进素质教育,开展教学研究和教学改革,落实措施,依法办学,严格按国家和省有关部门的规定严禁收取学杂费,无乱收费现象;无擅自改变教学计划,违规补课,延长学生在校时间等;按符合课改新理念开展和进行教学活动,注重调动广大教师的工作积极性。
(8)我校有长远发展规划和近期目标;制定了实施素质教育的方案和具体计划,有落实规划和计划的具体目标和措施;注重骨干教师培养,制定了一系列教师进修培训计划,教师教育教学水平逐年提高。
(9)学校有良好的校风、教风、学风,按党的教育方针认真落实《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生行为规范》、《国家课程标准》。
学校近几年师生无重大违纪事件发生。
积极开展形式多样、针对性强的各类教育活动,因此,素质教育成效显著。
(10)学校校长认真实践“三个代表”的重要思想,坚持四项基本原则和社会主义办学方面,求真务实,勇于创新,与时俱进,认真贯彻执行国家的教育方针和政策,作风正派,勤政廉洁,凝聚力量;领导班子成员年龄、学科等结构合理,分工明确,团结协作。
(11)学校能够充分发挥党组织的监督作用和工、青、妇组织及教职工代表大会的作用,各部门密切配合,形成既有民主又有集中的生动、活泼、和谐的局面;学校领导实事求是,办事公道,作风民主,公正廉洁,严于律己。
(12)学校领导及中层干部能够主动深入教学第一线,每学期规定听课达25节以上,参加各种教研组活动10次。
(13)学校有科学,配套,完善的行政、教学、后勤、师资、学生及学籍等方面的管理制度,各项规章制度健全。
重要的管理规章制度张贴上墙。
(14)有明确的岗位职责并明文张贴或悬挂;建立岗位责任制,实行目标管理,层层分解落实各项职责;学期责任目标明确,层层分解落实,并付诸实施,全体教职工能够认真履行各项岗位职责,落实情况好。
(15)我校行政文书,人事,教学资料档案管理由专人负责,各类资料档案齐全,管理规范,装订整齐;学生学籍资料齐全,填写清楚;学生转入,转出,奖励手续齐全,资料保存完好。
四、存在的问题和解决的途径
1、2006年7月张家沟、童家、大史家三个教学点一、二年级归并到中心学校,搬入新建教学楼后,原来的办公室改建为特殊教育学校,教师办公地方短缺,急需新建办公楼一幢。
2、面对拉西瓦镇各小学、尕让乡希望台、蓆芨滩小学和其它外乡、外县就读我校,住宿学生逐年增多(目前校内231名,校外租房63名)的实际,学生住宿问题日趋突出,急需修建学生宿舍楼及食堂餐厅。
3、学生实验室、物理仪器室、化学药品试剂室和生物标本模型室(含准备室)严重短缺,目前只能做一些演示试验,难以开展正常的试验教学,严重影响着初中物理、化学、生物等学科的实验教学工作。
4、由于学校没有任何其他经济来源,因此对于上述存在的问题难以解决,需要上级部门积极争取相关项目经费,予以帮助解决。
五、对于我县教育教学工作的几点建议:
1、教育质量的提高要靠高水平的教师,如何留住现有的教师不外流至西宁等地是目前的首要问题。
2、各学校教师师资水平不均衡,使学生受不到公平教育。
3、能否将现有的骨干教师的比例扩大至20%,这样可以留住人才,也可以鼓励年轻教师迅速成长。
4、应解决教师的通讯费,提高班主任工作津贴。
5、目前我县教育事业处于稳定时期,应进一步更新全体教育工作者的教育理念。
6、结合我县教育发展的实际,加强教育督导工作和教学研究工作,稳定教师教学环境,进一步弘扬尊师重教的良好风尚,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。
7、高度重视教师培养和培训,积极推进教师教育创新,努力提高教师整体素质和业务水平。
河阴中心学校
2007年9月18日
河阴中心学校教育教学工作汇报材料
2007年11月23日
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- 关于 中心 学校 教育工作 汇报 材料