最新新课程课堂同步练习册数学华东版七年级上》答案优秀名师资料.docx
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最新新课程课堂同步练习册数学华东版七年级上》答案优秀名师资料
新课程课堂同步练习册_数学(华东版七年级上)》答案
《新课程课堂同步练习册?
数学(华东版七年级上)》
参考答案第,章走进数学世界
?
1.1与数学交朋友
(一)一、1.A2.B
二、1.102.43.8,9,10
三、1.120元2.春光旅行社总收费为600?
2+600?
50%=1500(元),
华夏旅行社为600?
3?
80%=1440(元).因此,应去华夏旅行社.?
1.1与数学交朋友
(二)一、1(C2(B
二、1.22.52.363.三边形,四边形,五边形(三、1.55根2.
9.6分?
1.2让我们来做数学
(一)一、1.B2.C二、1.
29
34
65
2.5
132
3.2
三、1.
(1)17;
(2)127;(3)132.3桶?
1.2让我们来做数学
(二)一、1.B2.D二、1.
865
2.黄3.90
56
1)三、1.(
2.
图略
(2)
坏了的自行车
朋友
独钓
一团和气
有理数第2章
?
2.1正数和负数
(一)一、1.D2.A
二、1.+500元2.-2?
3.西面600米处4.-70元三、1.+25000元,
-10050元,+26000元,+160000元,-32000元
2.1,2.3,68,+123是正数;-5.5,-3•毫米;一张不合格?
2.1正数和负
数
(二)
一、1.D2.C3.C
二、1.正整数是20,5,负整数是-3,-12,正分数是1
2.略3.略
34
13
,-11是负数
,非负数是0,20,1
34
,5
1
三、1.正数集合{2,0.128,3.14,+27,
负数集合{-13.5,-2.236,-45
227
,26
12
13
„},
,-15%,-1,-3„},
整数集合{2,0,+27,-3„},
分数集合{-13.5,0.128,-2.236,3(14,-非负整数集合{2,0,+27,„}(2.
(1)
110
45
12010
,-15%,-1
12
,
227
,26
13
,„},
(2),0
?
2.2数轴
(一)
一、1.A2.C
二、1.3;-22.-,,0,1,23.B三、1.画数轴略;-5,-3
12
12
,0,,1,2.5,4
2.A点表示数-3,B点表示数-1,C点表示数2.5,D点表示数4?
2.2数轴
(二)
一、1.C2.A
二、1.-32.1?
-7?
-10?
3.a,b三、1.数轴略;-3
14
-3,-1.25,0,1
32
121
+3
-;(4)-0(25=-91
14
2.
(1)-10,0;
(2)?
2.3相反数
一、1.D2.C
-
23
;(3)-
10
二、1.-1.3,32.1.7,-三、1.82;-3.73;
27
35
3.,,-7
3
20
;-19
13
2.略3.如右图所示.
?
2.4绝对值
一、1.B2.B3.A二、1.2,三、1.5,
23110
,02.
35
,-1.5,23.?
5,34.1或5
23
,0,2002,,,3.2,2.6和-6
?
2.5有理数的大小比较
一、1.B2.A3.D
二、1.,,,,=2.-3,-|+2|,-1,-三、1.
(1),;
(2),2.-10
-1.
(1)略
(2)-2,-12
72
13
3.哈尔滨4.,,,
12
-,,-,,,0.25,2,4,5.2
12
0,3(3)-3,0,,2(4)0,
12
3,2,
2
?
2.6有理数的加法
(一)一、1.A2.D二、1.5;-,,
32
2.3?
3.470m
56
三、1.
(1)0
(2)1.6(3)-(7)-3.63(8)
136
(4)-5
16
(5)4.4(6)-15
2.盈利110元
?
2.6有理数的加法
(二)一、1.B2.A
二、1.02.-,3.0
三、1.总计不足6千克;总重量是244千克
2.
(1)14
(2)-14
113
15
(3)12(4)-(5)1.9(6)-
3.
(1)因为26+(-32)+(-15)+(+34)+(-38)+(-20)=-45(吨),所以经过这3天,库
里
的粮食减少了45吨.
(2)因为500+45=545(吨),所以3天前库里存粮545吨.
(3)
因为|+26|+|-32|+|-15|+|+34|+|-38|+|-20|=165(吨),165?
5=825(元),所以这3天
要付825元装卸费.
?
2.7有理数的减法一、1.A2.C
二、1.52.
(1)4
(2)12.19(3)1
23
(4)5
17
3.160米
512
三、1.
(1)-29
(2)5(3)-34(4)6.86(5)-8(6)?
2.8有理
数的加减混合运算
(一)一、1.C2.B
二、1.-8+10-6-42.03.524.49或1三、1.
(1)-5.1
(2)18
(3)
112
2.,月4日
(4)1(5)
4312
(6)-1.5
2.
(1)A处在岗亭南边,距离岗亭14千米;
(2)3.4升?
2.8有理数的加减
混合运算
(二)一、1.A2.D二、1.-
236
3.-38
15
1)0
(2)-3三、1.(
(3)
14
(4)3.5
2.略3.
(1)3千米;
(2)9千米?
2.9有理数的乘法
(一)一、1.C2.
B
二、1.27,-12.0,-83.1三、1.
(1)-200
(2)
17
253
(3)-9(4)5(5)0(6)2.15
?
2.9有理数的乘法
(二)一、1.B2(C
3
二、1.02.13.-1900三、1.
(1)90
(2)
35
(3)-11(4)2(5)53(6)
812
2.抽取的3张卡片是:
-5,-3,+6,积最大为-5?
(-3)?
6=90.?
2.10有理数
的除法一、1.D2.A二、1.
15
,-10,
94
2.-9,
516
54
,-18.
三、1.
(1)4
(2)
(3)
3552
(4)642.4小时
?
2.11有理数的乘方
一、1.A2.D3.B4.D
二、1.-3,8,-3的8次方2.()5,(-7)63.-1,
31
2764
,
274
.
三、1.
(1)-16
(2)
278
-0.027(4)1(5)-1(6)-4(3)
3
3
3
2
2.等式左边各项幂的底数的和等于右边幂的底数,1+2+„+n=(1+2+„+n)?
2.12
科学记数法
一、1.B2.D3.C
二、1.3.844?
102.7?
103.51600,-2236000
三、1.
(1)9.002?
105
(2)1.263?
102(3)1?
107(4)-5.9?
106
2.8500000?
60=5.1?
10(吨)?
2.13有理数的混合运算
(一)一、1.B2.
D
二、1.-882.-803.-24三、1.
(1)
49
8
8
10
(2)4(3)-6(4)-2
194
2.
(1)41
(2)-48(3)(4)1(5)2(6)0(7)21(8)
32
3.4?
500+(-1.5)?
1000+(+3)?
1000+(-2)?
500=2500(元)
答:
投资者赚了,赚了2500元
?
2.13有理数的混合运算
(二)一、1.C2.D
二、1.242.-113.-20三、1.
(1)1
(2)
225
(3)10(4)7(5)4(6)-25
2.[5-(-1)]?
0.6?
100=1000(米)
3.
(1)10月3日最多,10月7日最少,最多人数比最少人数多2.2万.
(2)27.2万人.?
2.14近似数和有效数字一、1.B2.C
二、1.万分,4,3,3,0,02.89.73,89.7.3.百,44.百分位,6个三、1.
(1)0.0810精确到万分位,有3个有效数字:
8,1,0.
(2)90.6万精确到千位,有3个有效数字:
9,0,6.
4
(3)12367精确到个位,有5个有效数字:
1,2,3,6,7.
2.
(1)0.002685?
0.003
(2)38.956?
39.0(3)123.65亿?
124亿
(4)2578000?
2.6?
106
?
2.15用计算器进行数的简单运算
一、1.B2.C
二、1.141.862.-3.93753.639.9
三、1.
(1)26597.022
(2)281.1136(3)1162.5(4)-4.312.约为187cm2
整式的加减第3章
?
3.1列代数式
(一)
一、1.C2.D
二、1.2m2.2(a+b)3.x+1000y4.(17-t)
三、1.(10n+300)元2.a(1+x);a(1+x)3.(a-1)bm
?
3.1列代数式
(二)
一、1.C2.D
二、1.(15+t)2.平均每个班有a
822名少先队员3.(3n+1)
240
三、1.略2.
(1)240
(2)x3.(a-4)(a-3)cm2
?
3.1列代数式(三)
一、1.C2.B3.A
二、1.
(1)(1+20%)x
(2)4x+52.3a3.(1-4%)a或0.96a或96%a三、1.(1+25%)a元2.0.8?
2+0.5(n-2)(元)即0.5n+0.6(元)
3.售价(1+40%)?
80%m元利润[(1+40%)?
80%-1]m元
?
3.2代数式的值
一、1.D2.B3.B
二、1.32.20?
3.0
三、1.5
22.略3.
(1)(38a+26b)元
(2)716元
?
3.3整式
(一)
一、1.B2.C3.C
二、
5;52.33.答案不唯一,例如x2y2
三、1.略2.a=2,a2-a+1=3
3.
(1)80%x元
(2)mn元(3)(0.3n+1.8)单项式是80%x,
mn.?
3.3整式
(二)
一、1.B2.C3.B4.D
二、1.-2π,32.二,三
mab22,-三、1.m=3,n=-5,(m+n)=-82.答案不唯一.如2x+x-3,当x=-1时,2x+x-3=-2
?
3.3整式(三)
一、1.B2.D
二、1.4a3+3a-12.–x23.2
三、1.
(1)1-3y3+xy2+2x2y-x3
(2)-x3+2x2y+xy2-3y3+12.略
52
3.因为-xy-xy-2x-4是六次四项式,所以m=4,而单项式xy
同,所以n=2.按字母y升幂排列为:
-4-2x-xy-xy
?
3.4整式的加减
(一)
一、1.C2.C
二、1.-12.如2x4y3,-3x4y3,1
222242m222n6-m与该多项式的次数相x4y33.-5x2与-12x2,8x与x,-4
与3
三、1.
(1)(5)(6)是,
(2)(3)(4)不是2.略3.a=2,b=3?
3.4
整式的加减
(二)
一、1.D2.D3.D
二、1.-22.03.m=2,n=24.6
三、1.
(1)-x+y-1
(2)-a+2(3)-xy+2(4)-
2.8ab2+4,当a=-1
22212ab+ab232,b=3时,原式=-32
3.
(1)方案1:
24x-30000(元).方案2:
18x(元)
(2)选用第一种方案.?
3.4整式的加减(三)
一、1.C2.D
二、1.a+b-c+d2.+,-,-,-3.7x+y
三、1.a+b-c2.
(1)-ab
(2)4a+2b(3)3x2-2y2(4)5x2-3x+3
3.
(1)原式=-3a2-11,当a=-1
3时,原式=-11
2
31349
(2)原式=-3x+y2,当x=-2,y=
?
3.4整式的加减(四)
一、1.B2.A时,原式=6
二、1.b+c-d2.3z-x3.a3-2b3+3ab-24.b2-2bc2+c2
三、1.x3-5x2+4x-9=x3-(5x2-4x)-92.x2+y2-x-y=(x2-x)+(y2-y)
?
3.4整式的加减(五)
一、1.C2.D3.C
二、1.3a2.4x2-6x+63.6
三、1.
(1)x
(2)-5a+5(3)-x(4)5x-8xy-9y(5)-a+2ab+b
(6)-8xy2+x2y(7)x2y+3x2z+xyz22222
2.因为A+B+C=0,所以C=-(A+B)=3a2-3b2-2c2
3.第二条边长为:
(a+3)+(a-4)=2a-1,第三条边长为:
2[(a+3)-(2a-1)]=8-2a,它的周长为:
(a+3)+(2a-1)+(8-2a)=a+3+2a-1+8-2a.
4.因为p-q=6a2-6ab所以q=p-(6a2-6ab)=-5a2+6ab-7-(6a2-6ab)=-11a2+12ab-7
5.-3x2+2x-4
第4章图形的初步认识
?
4.1生活中的立体图形
一、1.C2.C
二、1.
(1)
(2)(4)2.五,七3.四,六,八
6
三、解答题
1.
2.
?
4.2画立体图形
(一)
一、1.B2.D3.D
二、1.正视图,俯视图,左视图2.(3),(4)
3.正视图,左视图,俯视图
正视图三、1.(1
)9
(2)31(3)如图1
2.略(a)(b)(c)(d)(e)(f)
lll左视图俯视图
图1?
4.2画立体图形
(二)
一、1.B2.A3.B
二、1.正方体(或球体)2.圆锥(或正四棱锥„)3.6三、1.如图2所示.2.5个
?
4.3立体图形的展开图
一、1.B2.D3.B左视图主视图俯视图
1.三棱柱2.扇形3.谐图2二、
三、1.裁去A、D;或裁去D、G;或裁去B、E;或裁去E、H
2.如图3所示
?
4.4平面图形
一、1.B2.D
二、1.线段首尾顺次连结2.六边形3.七,七,七
?
4.5最基本的图形——点和线
(一)
一、1.A2.D
二、1.连结A、B两点间线段的长度2.1,3,63.3
三、1.略
2.?
过一点可以画无数条直线.?
两点确定一条直线.?
两点之间线段最短.?
4.5最基本的图形——点和线
(二)
一、1.D2.D527463图3三、1.
(2)三角形;(5)平行四边形;(6)梯形;(7)圆2.略
7
二、1.AC=AB+BC=AD-CD,BC=AC-AB=BD-CD2.43.15或54.7.5三、1.112.1
23.
(1)MN=12AB=4,理由略.
(2)不变
?
4.6角
(一)
一、1.C2.C3.D
二、1.具有公共端点公共端点2.90,150,135
3.7;2;?
B、?
D;3;?
BAC、?
CAD、?
BAD4.邮局、医院、学校三、1.
(1)78?
21′36″
(2)108.3452.
(1)北偏东65?
(2),(4)略?
4.6角
(二)
一、1.D2.D
二、1.78?
24′,22.8?
2.75?
3.54?
40′
三、1.(75?
)(15?
)(105?
)(135?
)(150?
)(180?
)2.105?
?
4.6角(三)
一、1.D2.B3.C
二、1.1802.54,1443.150?
(提示:
设这个角为x,它的补角为(180-x)?
则x=5(180-x),解得x=150?
)4.90?
三、1.25?
2.180,MBD,180,MBD,90,90
?
4.7相交线
(一)
一、1.B2.C
二、1.三;?
ACB,?
ADC,?
BDC;CD,AC2(48?
,132?
3(垂直4.125三、1(根据垂线段最短,过点A作河岸(近似看作直线)的垂线,垂足即为点B.2.135?
?
4.7相交线
(二)
一、1.C2.B
二、1.2.CAD,BC,AC,AB;3.?
B
三、1.?
1与?
3是直线DC、AB被直线AE所截而成的同位角;?
1与?
4是直线AE、CB
被直线DC所截而成的平行线
(一)
一、1.D2.A
2.三,A′B′,CD,C′D′3(10二、1.相交
三、1(图略;2.如图1,30?
?
4.8平行线
(二)
一、1.B2.C3.COB
图1
二、1.AD?
BE;BD?
EC;A,ABE,AD?
BE或C,CBD,BD?
EC
2.答案不唯一;略3.c,d
三、1.MN,AB;2.不平行.BD?
EF
3.判断:
BD?
AF;理由:
?
BE平分?
CBD(已知)?
?
1=?
DBE(角平分线的定义).?
?
1=?
F(已知),?
?
F=?
DBE(等量代换),?
BD?
AF(同位角相等,两直线平行).4.BC?
DE,AB?
CD.理由略.
?
4.8平行线(三)
一、1.B2.C3.A
二、1.110?
8
2.AB,CD;两直线平行,同旁3.40?
三、1.已知;两直线平行,同旁?
AB?
CD(已知),?
?
1=?
A(两直线平行,FD?
?
AFB=?
GHB=90?
(两直线平行,同位角相等);图2?
AE?
BF(垂直的定义).
5(?
?
4=?
B(已知),?
AB?
CD(同位角相等,两直线平行)(
?
?
2=?
3(两直线平行,数据的收集与表示
?
5.1数据的收集
(一)
一、1.D2.C3.D
二、1.数学学习小组的同学,在某次检测中的成绩
2.一批灯泡的使用寿命;这批灯泡;抽查
3.160.5cm,159.6cm,161.0cm,2.1cm.4.李丽;李丽
三、1.
(1)不合适.提供选择的答案不够全面,应增加选项―自行车‖,因为自
行车是初中
生上学使用的主要交通工具.
(2)不合适(提供选择的答案不够全面,应增加选项―不满意‖,因为所有选项中都是满意,不便于学生表达真实想法.另外问题改为―你对?
?
科老师教学是否满意,‖可使调查目的更明确.2.略
?
5.1数据的收集
(二)
一、1.D2.B3.B
二、1.32.10,4
4.1
9161330155.18,1,,19,114116.11,,11,,8,30
9
三、1.
(1)调查的问题是要不要制作校服,如果制作的话,什么价位比较合适.
(2)调查
的对象是初一
(1)班全体同学.(3)调查的方法可以给每位同学发一张表格,由学生拿回家中,与家长研究后填写,并由家长签字,然后交给负责这项工作的同学(表格的设计可如下:
家长签字___________
填写的方式是在同意的格数据的收集(三)一、1.C2.D二、1.
15
2.50,42%3.10,40%
三、1.
(1)频数与实验总次数的比值等于频率;
(2)相等;(3)1
2.
3.(
(210
方面的教育;我们首先应当从自己做起((答案不唯一,只要有积极意义即可)?
5.2数据的表示
(一)
一、1.B2.C
二、1.折线2.34,333.O,26.1
三、1.可以是:
喜欢《数学同步练习册》的人占百分之几,或喜欢《数学同步练习册》的
有多少人,或不喜欢《数学同步练习册》的人占百分之几,或不喜欢《数学同步练习册》的有多少人,„„
1)50
(2)50(3)略2.(
?
5.2数据的表示
(二)
一、1.C2.D
二、1.14.3%,美国,澳大利亚2.72?
3.1004.2005,50(约50)5.8.5三、1.
(1)九;1700;九;1200;八;3100
(2)电视机总产量为:
1600+1500+1700=4800(台)
收音机总产量为:
1400+1600+1200=4200(台)
4800+4200=9000(台)
4800
9000
(3)二次函数的图象:
是一条顶点在y轴上且与y轴对称的抛物线,二次函数的图象中,a的符号决定抛物线的开口方向,|a|决定抛物线的开口程度大小,c决定抛物线的顶点位置,即抛物线位置的高低。
4200
9000?
100%=53.3%?
100%=46.7%
3、通过教科书里了解更多的有关数学的知识,体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论,是人类文明的结晶,体会数学与人类历史的发展是息息相关。
答:
电视机、收音机总量的百分比分别是53.3%和46.7%(扇形统计图略(
1)如图:
(2)?
参加足球运动项目的学生占所有运动项目学生的比例为2.(
74.9—4.15有趣的图形3P36-41
(1)与圆相关的概念:
?
扇形统计图中表示―足球‖项目扇形圆心角的度数为,
(3)圆内接四边形:
若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.?
5.2数据的表示(三)
53.26—4.1生活中的数3P24-2
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