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以欣赏为话题的作文25篇
以欣赏为话题的作文25篇
以欣赏为话题的作文
(一):
欣赏别人,是对别人的尊重。
生活中,有的人活力似火,有的人深沉如海,有的人沧桑而质朴,有的人浅薄而浮华。
生活就是这样多姿多彩,我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在要明白,生活自有她的逻辑,丑恶的终将让位于完美的。
所以,欣赏别人就是对别人的尊重。
欣赏别人是一种美德、一种文化,更是一种本事、一种难得的处世之道。
古人说得好:
宰相肚里能撑船。
仅有心胸宽广的人,才能理解他人、包容他人。
如此你就能忘却一些不愉快的事,也使你的生活更简便、更愉快。
真诚地为别人取得的成绩,取得的提高,取得的荣誉喝彩,是一种胸襟,一种气度。
仅有不断开阔自我的胸襟,恢弘自我的气度,才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。
在我们周围,不管是朋友、同事、亲人,都能够从他们身上找到我们能够借鉴的地方,他人仿佛就是自我的一面镜子,从中找到能够学习的优点,来弥补自我的不足,这样也能够发觉自我与他人的差距,从而激励自我、鞭策自我提高综合修养水平,给自我更大的生活信心和精神力量!
只要你稍加留意,就会发现日常生活中可供欣赏的客体随处都是,比如就在我们的家中,阳台上栽培的花草、墙壁上张贴的字画、案头陈设的工艺品、水族箱里喂养的金鱼等等,它们都无时不在向主人展示自我的美。
如果你在茶余饭后静静地专注地观赏它们几分钟,便会生出一种难以言传的愉悦感来。
欣赏别人吧,让我们发现生活原先这样完美,让我们化解人与人之间的距离,让我们做大胸怀的人!
以欣赏为话题的作文
(二):
学会欣赏
正因懂得欣赏,我们才能领悟到美丽世界的种种奇观;正因懂得欣赏,我们才能发现人生的诸多坎坷,其实也是美妙的乐章;正因懂得欣赏,我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。
陶潜欣赏采菊东篱下,悠然见南山的洒脱,不为五斗米折腰,生活悠闲自在;李白欣赏安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜的豪放,放鹿青崖,享受到了大自然无限风光的完美。
秦桧沉迷权欲,害死岳飞,落得被后人唾骂的下场;成克杰欣赏名利,贪污受贿,结果枉送了卿卿性命。
可见,同样是欣赏,会欣赏,欣赏正确的就欢乐健康,而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。
生活中常常有人抱怨自我缺憾多,不能像别人一样拥有成功的喜悦。
其实,每个人都会有缺陷,就象被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是正因上帝个性喜爱他的芬芳。
所以,我们不必在乎命运的安排,只要把握生命,就能扼住命运的喉咙,主宰自我的命运。
正如缺陷,只要我们学会欣赏,我们就不会沮丧,正因我们正是那上帝个性喜爱的苹果。
学会欣赏,就是在找不到辉煌的终点时,依然能欣赏到起点的期盼;学会欣赏,就是在达不到生命的顶峰时,仍然能感受到攀登的活力。
学会欣赏,就是不沉沦于昨日的失败和挫折,而是从失败的阴影中走出一条成功之路;学会欣赏就是在错过花季后,还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
那就带着你善于欣赏的眼睛走吧,你会发现苍凉的在地下,有古莲的胚芽;浩瀚的沙漠里,有燎原的绿洲。
以欣赏为话题的作文(三):
眼睛常要寻找别人的美,镜子却能够观察自我的丑。
同一棵树,有人看到的是满树的郁郁葱葱,有人看到的却是树梢上的毛毛虫。
为什么同样一件事物,会产生截然不一样的结果呢原因就在于有的人懂得赏识、赞美,而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
以往读过这样一个故事:
有个人因为和邻居相处得不好想要搬家。
搬家的车在一个十字路口停了下来,旁边有位司机问道:
“你开得这么急,要去哪啊”这个人说:
“我想搬家到另一个地方。
”司机说:
“住得好好的,怎样想搬家啊”这个人抱怨说:
“那里的人,做人都很差,所以想搬到别的地方去。
”司机问:
“你常搬家吗”这个人说:
“今年搬8次了。
”司机又问:
“原因都一样吗”这个人说:
“对呀。
”司机说:
“你这样搬家是不能解决问题的。
”这个人说:
“你有什么好办法吗”司机说:
“有8个地方的人都不喜欢你,难道你没有想过问题的所在吗如果你不解决自我的问题,就算每一天搬家,每个地方的人还是不会喜欢你!
”这个故事给我的感触就是:
人总是习惯于抱怨周边的人或事物,而很少回过头来想想,问题是不是出在自我的身上。
任何事情都有它的两面性,对它们的美与丑的定义都在于我们本身,看我们怎样想,站在哪个角度去思考。
一棵仙人掌能够在沙漠中无忧无虑地生长,有的人会认为仙人掌本身很难看,因为它没有玫瑰的艳丽,更没有郁金香的香气四溢,而有人则相反,他喜欢仙人掌是因为它的顽强,它的精神。
两种态度两种结果,批评出了无数缺点,欣赏到的是很多优点。
我们应当学会欣赏,学会赞美,努力挖掘周围人的闪光点,赞美、赏识是期望,更是动力。
有人曾对赞美、赏识做过这样的评价:
赞美、赏识就像是风对于帆,就像雨露对于种子;赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。
以欣赏为话题的作文(四):
学会欣赏
看,春天的花红柳绿;看,夏天的绿树成荫;看,秋天的遍野飘香;再看,冬天的白雪皑皑
也许世界上的景物太多;也许世界上的景物太美;也许我们还没有来得及发现,来得及品味,他就匆匆地随时光逝去了。
学会欣赏,在山穷水尽时。
一次小小的挫折,却能给人留下深刻的印象。
有人碰到挫折便退缩不前,可他们却没有看到那背后的阳光明媚。
挫折是人生的磨刀石,越挫越利。
正因欣赏,挫折才不是一味的困难而是看不见的风景。
学会欣赏,在时光流失前。
时光在不经意间流逝,好风景也在不经意间散去。
有些东西,一旦失去,就再也回不来了。
有人说:
可是还有其他的呀是的,可是还有那么多,可我们想要的却仅有那一样。
所以,我们只能在它离开我们的生活之情,好好地欣赏。
学会欣赏,在人情世故里。
有些人,有些事也值得我们欣赏他们在迷途的暗处为我们点亮了一盏回家的等,在一旁用自我的行为激励、感动着千千万万的人。
难道,他们不值得我们欣赏吗?
时光如一把飞梭,匆匆把我们带到21世纪,或许,在这一世纪里我们要欣赏的东西太多。
所以,学会欣赏,在你我之间,在生活之中
篇外话:
人该欣赏的实在太多了,欣赏不是单独地看一下,而是明白,看懂;一篇文章好不好,读过才明白,一本书好不好,看过才明白;一个人好不好,想出过才明白。
或许,欣赏二字,还没有人真正了解要想学会,真的很难。
以欣赏为话题的作文(五):
海风依附着夏日的蝉鸣吹来,一阵余音在绿叶间徘徊,久久不散。
蝉鸣也随着夜晚里的荧光,一阵之后一阵,仿佛演习许久的圆舞曲,奏着盛夏的大提琴。
风将几片叶吹落于灌木丛,我看见有点点荧光从中升起。
带着夜明珠一般的光芒,“噗嗤噗嗤”扇动着翅膀。
就像瀑布飞流下溅起的水花,在一片银光中闪着别样的光芒,萤火虫仿佛是月下精灵,背上提着灯,就这样飞向温暖的地方。
但我却闭上眼睛,被萤火虫包围时,我不着急观看她月下的舞步。
我更喜欢她的歌喉。
引领着舞蹈,一下一下,翅膀拍打风的音乐。
我细细地聆听,我能够明白她是怎样发光,怎样在这黑暗里跳跃。
我明白她的舞步,她踮着脚在风里旋转的姿势。
不用眼睛,用耳朵聆听——她流过耳畔的声音,用心灵想象——她颤动的触角,以及张开的双翅。
我甚至能够听到她在唱歌,比舞蹈更加重要,是夜里用腹腔低吟浅唱的声音。
蝉鸣盖可是萤火虫的声音,她慢慢地靠近我,一步步,一步步,最终似欣喜地一笑,就这样停了声音,满意地落幕。
今日的她有一个好的观众,愿意欣赏她的观众。
蝉先生的大提琴依旧在继续,没有了星光,黑暗中他的声音低了,带了迷人的低沉。
我找不到蝉,他是夜间的忍者,隐匿于深色绿叶里,专心致志醉心于自我的演奏。
这一次我不用闭眼,黑暗缠住了我的视线,但我依旧欣赏蝉声之美。
并不是与人一般用手指演奏的音乐,就仿佛拿琴弦摩挲着树皮,窸窸窣窣地响起岁月在树身上的足迹。
一向不停,像是要在这个盛夏,倾诉上一辈未曾说完的故事。
他不想让人见到他的样貌,他比萤火虫聪明,明白鲜亮的外表能够迷惑人心,于是他脱下了外衣,只让人们欣赏他的低吟。
用青涩而又深邃的感觉,讲述着沧桑的年轮。
我就这样伫立丛间,还感受着夏风的炽热与急切。
他是想让更多的人欣赏吧,这关于夏天的故事。
是要用心灵去听的,也用心去看。
因为眼睛是看不到的。
夏天的美景太多。
有萤火虫的舞蹈与森林的画作。
但真正留藏在夏天的东西,是虫子飞过耳畔的欣喜与森林里蝉鸣的诉说;又新生丛间的欢喜,也有留与泥土的孤寂。
有时候,眼里的东西太美。
美得绚烂迷人,反而应当闭上眼睛,感受细微,欣赏心灵中真正的美。
以欣赏为话题的作文(六):
有这样一个故事:
一个年轻人来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:
“那里如何”老先生反问:
“你的家乡如何”年轻人答“糟透了!
我很厌恶。
”老先生之后说:
“那你快走,那里同你的家乡一样糟。
”之后又来了另一个年轻人问同样的问题,老先生也同样反问,年轻人回答说:
“我的家乡很好,我很想念家乡的人,花,事物……”
老先生便说:
“那里也是同样的好。
”旁听者觉得诧异,问老先生为何前后说法不一致呢老先生说:
“当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点;以批评的态度,你便会看到无数缺点。
”而着名的雕塑家罗丹曾说:
“生活中不是缺少美,而是缺少发现。
”仅有懂得欣赏的眼睛才能发现美。
所以,懂得欣赏的人是幸福的。
在他的眼中世界多姿多彩,整天生活在美的怀抱里,温馨而惬意。
而对于那些凡事苛刻的人,世界便只剩黑白,终日让人不满,抑郁的情绪充塞自我的心灵,相形之下,更显得可悲可怜,就像一株向日葵,用欣赏的眼光看待它,你会发现它金黄的笑脸与太阳会面的情景是多么生气勃勃,然而,当你戴着有色眼镜观察它时,它与太阳的照面简直是一幅阿谀逢迎,巴结谄媚的丑态毕露的写真。
一弯小溪,以恬静的心态去欣赏它,你会领略到这涓涓细流的轻柔曼妙的美。
阴雨连绵的天气虽然让人烦燥的,可是雨水却滋润着植物的生长。
冬天虽然寒冷干燥的,可是冬雪却保护着雪地下那些等待了芽的种子。
生活中会有各种各样相同的景致,在不一样的人的眼里会呈现出不一样的色彩。
学会欣赏,你会发现美就在身边!
以欣赏为话题的作文(七):
我欣赏,欣赏我的童年。
肥嘟嘟的圆脸,略显臃肿的身躯,小小的炯炯有神的双眼,这是刚来到这个世界时的我,这是最纯洁的我,如一颗种子,无声无息来到这个世界。
我欣赏,那时的我纯洁无瑕。
我已能跑得飞快,故乡的小窝也同样拦不住我的脚步。
我上山、下海、大雷山、围塘、海滩都已踏上我的脚印。
我第一次坐上了火车,住进第一家宾馆,看完第一本彩绘书,坐上第一辆沙滩摩托……无数个第一次,点燃了无数精彩与惊喜。
点点滴滴的记忆开始储存在我小小的大脑里。
我欣赏,那时的我勇于尝试。
身子一点点长高,我的心灵也正在一点点地成长。
在我的家人们把爱一点点付出,五岁的我也一点点懂得了爱的可贵。
我看到农民的辛苦,父母的辛苦付出。
于是,我也试着用我稚嫩的双手,做点我力所能及的小事。
帮奶奶晒谷,给父母捶背。
在动物园里,我给动物喂食。
我所做的一切,都能作为我成长推动力,让我走向更远的未来。
我欣赏,那时的我学会付出。
旅途,除了美景相伴,更加少不了的是朝夕相伴的旅伴,我的旅途更是少不了这样伙伴。
每一场旅行,对我来说就是一次次友谊的建立。
在舟山的码头,游艇,再到那个小岛,我们一齐欢笑,旅途要的不是目的地,而是沿途美妙的风景。
一路上的欢歌笑语,一路上的畅快心境,一路上的友情谈话,一路上剪下的记忆碎片,一路上遇到的人,一路上做过的事,一路上拍下的照片。
成长在于发现,在于发自内心的笑声。
我欣赏,那时的我收获真情。
我加入自行车队,成为其中最小的一名队员,挑战了100多公里的骑行。
我攀上括苍山,露营一宿,顶着寒风,拍下最美的日出云海。
来到云南,我勇闯石林,骑马随马队漫步茶马古道。
我登上玉龙雪山,站在4506米海拔线上,激动不已。
一切挑战,绝非不可能,那是勇气的标码,是毅力的体现。
成长,在于挑战。
我欣赏,那时的我敢于挑战。
我的童年拉上了帷幕。
我在成长中一点点学习着,一点点努力着。
把自我力所能及的事做好,努力尝试自我从未坚持的,探索生命如探索海洋,越向海洋深处去,越觉其浩瀚无边。
成长,在于不懈地尝试,顽强地坚持!
我欣赏,欣赏我的童年。
在欣赏中告别我的童年,在欣赏中走向多彩的广阔未来……
以欣赏为话题的作文(八):
清晨,我看着镜中平庸的自我,觉得活着真没劲。
对此刻的生活厌倦透了,每一天三点一线,像山一样的作业,父母的唠叨,教师的教训,哪一样都像是把我压在五行山下。
母亲看我整天郁郁寡欢,惶惶不可终日,便趁着表姐到家中做客,硬是让我去乡下走一遭。
我们坐了班车,又搭乘了拖拉机,还走了近一个小时的山路,在我不断的抱怨声中最终到了一个小山坳,它零散地坐落着几个土屋,仅有巴掌大,也能称之村庄还真是个鸟不拉屎的地方。
呆在表姐家无聊了,趁着表姐整理床铺,我独自去走走。
那里,没有叫卖声、喇叭声、音乐声,只听到鸟鸣、虫唱和偶尔从远处传来的几声犬吠;清新的空气,苍翠的树木,凉爽的秋风,把我心中的烦闷冲淡了些许。
放眼望去,夕阳西下,暮霭之中,炊烟袅袅,薄雾与炊烟笼罩着绿树、土屋、青山,是那么的迷离,又是那么的迷人。
我最终明白陶渊明笔下的“暧暧远人村,依依墟里烟”的意境了。
真没想到还有这样一个世外桃源。
正当我沉醉时,三三两两的农人扛着锄头从田里菜地回来了,他们看到我,纷纷停下脚步,对我上上下下如激光枪一样扫射了一遍,那目光里除了好奇,更多的是肆无忌惮的热烈与欣赏。
被他们看得我浑身不自在,耳畔还传来他或她的啧啧声:
瞧,城里的姑娘真洋气!
嗯,长得真好,水灵灵的……夸赞之声不绝于耳。
在他们的目光中我竟然落荒而逃了。
晚上表姐带我去走亲戚,路上她告诉我舅公和姨婆都年岁已高,常年未曾离开那里,舅公腿脚不方便,可是每一天浇菜、喂鸡、赶鸭,一样不落,整天乐呵呵的,姨婆身体不好,可是村里谁有个头疼脑热的都是她去采草药给乡亲们,大家都离不开她。
到了舅公家,姨婆也在,他们看到我,便把我的手放在他们粗糙的手掌中摩挲,问长问短的,我一一作答,舅公得知我正读高二,很是高兴,连连说:
“xx就是不一样,斯文,懂礼貌,要好好读书,年轻的时候就应当好好努力的,你们那么年轻,真好!
”我点点头,是啊,正是拼搏的最佳时机呢。
他们过的生活应当更平淡吧,可他们是一脸的安闲与慈祥,我的心好像沉静不少。
夜里的村庄更是寂静,淡淡的月光透过窗子,我的心里却颇不宁静,想起路人欣赏的目光,想到舅公他们平淡而简单的生活,想到舅公的话语,我明白了:
用欣赏的眼光看待这个偏僻的山村,也能体味到它的迷人,用欣赏的眼光看待自我,也会发现自我的不平庸,用欣赏的眼光看待生活。
以欣赏为话题的作文(九):
有一种神奇的力量,隐藏在你的心底,每当你将它的种子播撒出去,都将意味着你会收获平静与满足,它就是——欣赏。
欣赏洋溢在我们的生活中。
每一句赞美,每一次肯定,其实都是欣赏的一种展现,它就像初春的第一抹绿芽,带给你蓬勃向上的力量。
获得欣赏,使我拥有坚持。
妈妈曾告诫过我:
逃避困难,是你人性上最大的弱点,也将会是你人生旅途上最大的绊脚石。
若不是师长的欣赏,我将早已止步不前。
在学画的前几个星期,我的热情是高涨的,可伴随着时间的推移和难度的增加,我便变得有些木然,有时还生出放弃的念头。
但教师的欣赏催着使我继续。
当画界前辈欣赏那稚嫩粗浅的画作并作出肯定时,我的内心就如潮汐般一潮接一潮地波动,把“放弃”这类不光彩的字眼彻底卷走。
一次次来回往复,我不断受着欣赏的滋养,坚持着,越画越好。
自我欣赏,使我拥有欢乐。
每日站在镜子前看看自我,整理一下衣冠,然后神清气爽地走向新的一天。
心里总是挑着好的地方夸赞自我,这让我感到愉悦。
平时在纸上一笔一画写几个字,涂涂改改画几幅图,认认真真欣赏上几秒,美滋滋地吹上几句牛皮,这又何尝不是一种欢乐?
我用欣赏来肯定自我,让自我一向能坚持好心境来拥抱生活。
欣赏他人,让我敞开心灵。
人与人的关系组成了这个世界,维持良好的关系便显得尤为重要。
欣赏会促使你去寻找他人身上的优点,有了优点的人就不太难相处了。
她曾是我眼中满是缺点的一个人,没有时间观念,经常无休止地说教。
每次碰到她,心境都会微微地差上几分,心里边总似堵着一块石头似的,又沉又闷。
之后我努力地去欣赏她,发现她的优点。
很快,我发现,她是个尽心尽责的人,每次都是那般努力,并且一向坚持着。
心中的石头风化了,融进了我们一齐携手的这方土地。
欣赏他人,让每个人都坚持着自我应有的那份欢乐。
欣赏,是一种生活态度,它会助你走上属于自我的成功之桥。
当你看不清到前方时,欣赏会让你勇往直前;当你摇摆不定时,欣赏会帮你坚持平衡。
欣赏,属于你我他。
以欣赏为话题的作文(十):
詹姆斯曾说过:
“人性中最深切的心理动机,是被人赏识的渴望。
”这句话一向萦绕在我的脑海里,深受启迪。
聪明的人在欣赏别人的同时,也悄悄的在提高自我;愚蠢的人只能看到别人的不足之处,看不到别人的优点和长处。
遨游历史长河,看花开花落,云卷云舒。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,友谊的美丽在于相互的渴望和欣赏。
传说先秦的琴师俞伯牙精通音律,琴艺高超,能出神入化地用琴声表现出对各种事物的感受,可是无人能听懂他的音乐,他感到十分的孤独和寂寞,苦恼无比。
可是樵夫钟子期懂得欣赏,用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生动的描绘出了伯牙心中所想。
后钟子期去世,伯牙终不鼓琴。
世上如钟子期这般学会欣赏的人算是不常有了。
孟浩然曾叹曰:
“欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
”岳飞无眠之夜也道:
“欲将心事付瑶琴,弦段有谁听”;贾岛却是:
“两句三年得,一吟双泪流,知音如不赏,归卧故山丘”的心酸。
欣赏是发现美的表现,欣赏别人是做人的一种美德,是善于发现人才的基点。
嘉祐二年,欧阳修出任知贡举,担任这一年礼部省试的主考官是曾因点检试卷官梅尧臣批阅试卷时。
发现其中一篇异常精彩,颇具“孟轲之风”的文章眼前一亮,修读后,觉得无论是风采还是观点都能够毫无争议地列为第一。
由于糊名法,欧阳修以为是“入室弟子”曾巩所作,为了避免遭人闲话,遂决定将其列为第二。
复试时,欧阳修又见到一篇《春秋对义》赞叹之余,便毫无犹豫地将其列为第一名。
发榜时欧阳修才明白初试、复试给他留下深刻印象的两篇文章均出自苏轼之手。
之后,他在给梅尧臣的信中盛赞苏轼的文才说:
“读轼书,不觉汗出,快哉快哉!
老夫当避路,放他出一头地也。
”看到后生才情勃发,年过五十的欧阳修竟然兴奋得像孩童一般。
爱才之言,溢于言表。
因为欧阳修懂得欣赏。
使一大批当时还默默无闻的青年才俊脱颖而出,名垂后世,堪称千古伯乐。
欣赏是成败的关键,学不会欣赏就永远无法找到打开成功之门的金钥匙。
曹操自私利己,嫉才妒贤。
后在与蜀国交战中,杨修为挽救败局,力谏不果,乃自作主张,终惹怒曹操将其处斩。
纵观历史长河,似乎又听到了人们对曹操杀杨修的惋惜之声。
曹操正是因为不能以欣赏的眼光去看待杨修,致使他要忍受众谋士一一离去的无助,致使他要忍受到死也不能完成霸业的痛苦。
曹操之举犹如阳货轻仲尼,缄仓毁孟子。
此乃愚者之举,所以我们要学会欣赏,因为欣赏是制约成功的关键。
学不会欣赏就永远无法打开成功之门。
人生路上需要用真诚的心灵去欣赏而不是用怀疑的眼睛去打量。
欣赏就是用眼睛去注视,用耳朵去聆听,用心去体会这人世间的完美。
以欣赏的态度去看待世界你会看到许多美丽的风景。
点评:
本文是一篇典型的议论文。
从立意构思角度看,文章不就欣赏而谈欣赏,而是从欣赏的意义角度入手,提出“以欣赏的态度看待世界才能领略人世间的完美”这一中心,立意深刻;从论据选取角度看,名人事例,名人名言信手拈来,引用自如,不仅仅丰富了文章的资料,也增强了文章的文化底蕴。
从论证过程看,文章采用分论点的形式,同时兼用正反比较论证,结构清晰,首尾照应,结构严谨。
不足之处在于在引用欧阳修例子上,详略安排上有些不合理。
以欣赏为话题的作文(十一):
欣赏自我
我是一朵云,天真,无知。
不想烦恼,不想痛苦,从不向健康是什么,更不知学习是为了什么,我欢乐的上课,更欢乐的下课,再欢乐的休息和放假,害怕教师拖堂,更害怕教师打骂,我会哭,也会笑,不想着离开父母的怀抱,只是想着外面的世界像阳光,像彩虹,像钻石,多姿多彩,无忧无虑。
不知为什么,我好怀念过去的开心和洒脱,不懂什么叫社会,不懂什么叫人生,妈妈骂,我听,爸爸夸,我笑,那时的我就像一根洁净的白鞋带,天真,无知,欣赏自我的可爱!
我是一星月,渺小,无力。
全想烦恼,全想痛苦,不想思考健康是什么,不想试着谈论学习是为了什么,我无法欢乐的上课,无法欢乐的下课,更无法欢乐的休息和放假,不怕教师拖堂,不怕教师打骂,我不会笑,也不会哭,只想着离开父母的怀抱,只想着妈妈嘴中那个人情世故和无比险恶的社会,像黑布,像牢笼,像烤箱,毫无情趣,毫无欢乐。
不知为什么,我多了几分沉静与思考,拉住窗帘,闭上门窗,听着那些自以为不错的歌曲,幻想着未来,是中考失败,还是自甘堕落;幻想着如今,是悲伤不断,还是前途渺茫。
我多了几分惆怅与担忧,不懂担心什么,也不愿去想担心的到底是什么,尽管事事都去做,却从不想着做好。
那时的我就像一根打了一个结的白鞋带,渺小,无力,欣赏自我的惆怅!
我是一轮日,耀眼,明媚。
忘记烦恼,忘记痛苦,开始思考健康是什么,开始探索学习是为了什么,再次欢乐地上课,再次欢乐的下课,再次欢乐的休息和放假,不怕教师拖堂,不怕教师打骂,我会哭,也会笑,只想着离开父母的怀抱,只想着外面的世界像阳光,像彩虹,像钻石,多姿多彩,无忧无虑。
不知为什么,似乎豁达了,似乎想通了,现如今的我,不逃避,不放下,敢于去拼搏这个复杂的人生和环境,我要抬头,我要抬头!
此刻的我就像打了许多结的白鞋带,结实,坚强,欣赏自我的勇气!
回首过去的我,一波三折,就像一条摸爬滚打的鞋带,仅有疙瘩越多才会越来越精彩!
哦,欣赏自我,真好
以欣赏为话题的作文(十二):
学会欣赏
生活中其实并不缺少千里马,缺少的,是欣赏千里马的伯乐;生活中其实并不缺少伯乐,缺少的,是拥有欣赏的心灵;生活中其实并不缺少美丽,缺少的,是欣赏美丽的眼睛。
所以,究其根因,是要学会欣赏,懂得欣赏!
正因学会了欣赏,它能够使你学会欣赏千里马,借他人之力成绩自我的功绩;它能够使你学会欣赏芬芳世界,修炼自我,陶冶情操,净化心灵。
回望三国,在风起云涌,战火连年的历史里,刘备为成就蜀国大业,于茅庐三请诸葛亮。
起初,刘备被诸葛亮置之门外,第二次亦如此。
最终在第三次时刘备清楚了诸葛亮。
为什么刘备最终成功请出了诸葛亮呢?
这是正因刘备具有赏识人才的慧眼啊!
要不是刘备懂得欣赏诸葛亮这个谋士,他早在第一次受拒时转头就走了。
并且他的蜀国大业还无法实现呢!
况且真是这样,那损失的不止是功绩,更是损失了诸葛亮这个人才,谁也不愿看到满腹经纶的人郁郁寡死在深山。
正是刘备懂得欣赏,他的蜀国大业在诸葛亮的谋计下才如鱼得水啊!
所以,欣赏很重要,它能够使你学会欣赏千里马,进而成就自我的功绩。
世间事物五彩缤纷,美丽与丑陋给你带来两种不一样的视觉,关键看你怎样看待。
美丽与丑陋就像一块铜板的两面,仅有不懂得欣赏的人才会极端的把他们对立起来。
梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵,才能将其刻画得如火一般妖艳夺目,欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐,所以才得醉翁之美称。
艺术家们懂得欣赏那微微一下的蒙娜丽莎,才使其成为无价之宝,为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。
所以,欣赏很重要,它能够使你学会欣赏芬芳世界,修炼自我,陶冶心灵。
若是学会了欣赏,便不会有冯唐易老,李广难封的感叹;若是学会了欣赏,便不会有屈原含泪头汨罗江的杯具;若是学会了欣赏,便不会有长使英雄泪满襟的悲鸣。
所以,学会欣赏很重要。
正因学会了欣赏,所以落花皆
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