高中生物必修3知识点总结 理科.docx
- 文档编号:16907422
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:380.91KB
高中生物必修3知识点总结 理科.docx
《高中生物必修3知识点总结 理科.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物必修3知识点总结 理科.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高中生物必修3知识点总结理科
必修3稳态与环境知识点
第一章:
人体的内环境与稳态
1、体液:
体内含有的大量以水为基础的物体。
体液
细胞内液(细胞质基质、细胞液存在于细胞内,约占2/3)
细胞外液=内环境(细胞直接生活的环境,存在于细胞外,约占1/3):
包括:
血浆、淋巴、组织液等
2、体液之间关系:
血浆
细胞内液组织液淋巴
3、内环境:
由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用:
是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
直接参与物质交换的系统:
消化,呼吸,循环,泌尿系统。
(内环境)细胞外液的成分
a.水,无机盐(Na+,Cl-),蛋白质(血浆蛋白)
b.血液运送的物质营养物质:
葡萄糖 甘油 脂肪酸 胆固醇 氨基酸等
废物:
尿素 尿酸 乳酸等气体:
O2、CO2 等;还有激素,抗体,神经递质 维生素
c.组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质,细胞外液是盐溶液,反映了生命起源于海洋,
d.血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定,所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况,可以分析也一个人的身体健康状况。
细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介)
血细胞的内环境是血浆;淋巴细胞的内环境是淋巴;毛细血管壁的内环境是血浆、组织液;毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少
5、细胞外液的理化性质:
渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度:
7.35---7.45调节的试剂:
缓冲溶液:
NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4
7、人体细胞外液正常的渗透压:
770kPa、正常的温度:
37度
a渗透压:
一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高,血浆渗透压的大小主要与无机盐,蛋白质的含量有关。
人的血浆渗透压约为770kpa,相当于细胞内液的渗透压。
功能:
是维持细胞结构和功能的重要因素。
典型事例:
(高温工作的人要补充盐水;严重腹泻的人要注入生理盐水,海里的鱼在河里不能生存; 吃多了咸瓜子,唇口会起皱;水中毒;生理盐水浓度一定要是0.9%;红细胞放在清水中会胀破;吃冰棋淋会口渴;白开水是最好的饮料。
)
b温度:
有三种测量方法(直肠,腋下,口腔),恒温动物(不随外界温度变化而变化)与变温动物(随外界温度变化而变化)不同.温度主要影响酶的活性。
8、稳态:
正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中
9、稳态的调节机制:
神经体液免疫调节网络。
内环境稳态的意义:
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
10、人体稳态调节能力是有一定限度的.同时调节也是相对的。
a.组织水肿形成原因:
1)代谢废物运输困难:
如淋巴管堵塞2)渗透问题;血浆中蛋白质含量低
① 过敏,毛细血管通透性增强,蛋白质进入组织液② 营养不良③ 肾炎,蛋白尿,使血浆中的蛋白质含量低。
尿液的形成过程
尿的形成过程:
血液流经肾小球时,血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用,过滤到肾小囊中,形成原尿。
当尿液流经肾小管时,原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐,被肾小管重新吸收,回到肾小管周围毛细血管的血液里。
原尿经过肾小管的重吸收作用,剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。
第二章:
动物和人体生命活动的调节
一、通过神经系统的调节
1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
神经元的功能:
接受刺激产生兴奋,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。
神经元的结构:
由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。
2、反射:
是神经调节的基本活动方式。
是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射弧:
是反射活动的结构基础和功能单位。
感受器:
感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋
传入神经:
将感受器的兴奋传至神经中枢
神经中枢:
在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成
传出神经:
将神经中枢的指令传至效应器
效应器:
运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体
4、兴奋在神经纤维上的传导
(1)兴奋:
指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。
(3)兴奋的传导过程:
静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:
未兴奋部位→兴奋部位;膜内:
兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导
(4)兴奋在神经纤维的传导的方向:
双向
5、兴奋在神经元之间的传递:
(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的
突触:
包括突触前膜、突触间隙、突触后膜
(2)兴奋的传递方向:
由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间
比较
神经纤维上传导
神经元之间传递
神经元
1个
至少2个
实质
电信号
电→化→电
速度
快
慢
特征
双向
单向
(即在突触处)的传递是单向的,只能是:
突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)
6、人脑的高级功能
(1)人脑的组成及功能:
大脑:
大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。
其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢;小脑:
是重要的运动调节中枢,维持身体平衡;脑干:
有许多重要的生命活动中枢,如呼吸中枢;下丘脑:
有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽
(2)语言功能是人脑特有的高级功能
语言中枢的位置和功能:
书写中枢(W区)→失写症(能听、说、读,不能写)运动性语言中枢(S区)→运动性失语症(能听、读、写,不能说)听性语言中枢(H区)→听觉性失语症(能说、写、读,不能听)阅读中枢(V区)→失读症(能听、说、写,不能读)(3)其他高级功能:
学习与记忆
二、激素的调节
1、激素调节是体液调节的主要内容,体液调节还有CO2等的调节
2、人体主要激素及其作用
激素分泌部位
激素名称
主要作用
下丘脑
抗利尿激素
调节水平衡、血压
多种促激素释放激素
调节内分泌等重要生理过程
垂体
生长激素
促进蛋白质合成,促进生长
多种促激素
控制其他内分泌腺的活动
甲状腺
甲状腺激素
促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性;
胸腺
胸腺激素
促进T淋巴细胞的发育,增强T淋巴细胞的功能
肾上激腺
肾上腺激素
参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动
胰岛
胰岛素
使血糖水平降低
胰高血糖素
使血糖水平升高
卵巢
雌激素等
促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵,激发并维持第二性征等
睾丸
雄激素
促进男性性器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征
3、激素间的相互关系:
协同作用:
如甲状腺激素与生长激素拮抗作用:
如胰岛素与胰高血糖素
4、激素调节的实例:
实例一、血糖平衡的调节,(甲状腺激素分泌的分级调节:
课本P28)
1)血糖的含义:
血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度:
0.8-1.2g/L
2)血糖的来源和去路:
3)调节血糖的激素:
(1)胰岛素:
(降血糖)分泌部位:
胰岛B细胞作用机理:
①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。
②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(抑制2个来源,促进3个去路)
(2)胰高血糖素:
(升血糖)分泌部位:
胰岛A细胞
作用机理:
促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(促进2个来源)
4)血糖平衡的调节:
(负反馈)
血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5)血糖不平衡:
过低—低血糖病;过高—糖尿病
6)糖尿病
病因:
胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足症状:
多饮、多食、多尿和体重减少(三多一少)
防治:
调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测:
斐林试剂、尿糖试纸
7)反馈调节:
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节凡是叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。
实例二:
甲状腺激素的分级调节
寒冷或过度紧张→下丘脑→促甲状腺激素释放素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素
甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用,这就是反馈调节(生态系统中也存在)。
甲状腺激素成年人分泌过多:
甲亢过少;甲状腺肿大(大脖子病)婴儿时期分泌过少:
呆小症
5、激素调节的特点:
微量和高效、通过体液运输(人体各个部位)、作用于靶器官或靶细胞
三、神经调节与体液调节的关系
(一)两者比较:
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
(二)体温调节
1、体温的概念:
指人身体内部的平均温度。
2、体温相对恒定的原因:
在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官:
主要是肝脏和骨骼肌散热器官:
皮肤(血管、汗腺)
3、体温调节过程:
(1)寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)→体温维持相对恒定。
(2)炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)→体温维持相对恒定。
4、体温恒定的意义:
是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现
(三)水平衡的调节
1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的
2、人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的水。
水分的排出主要通过泌尿系统,其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
人体的主要排泄器官是肾,其结构和功能的基本单位是肾单位。
3、水分调节(细胞外液渗透压调节):
(负反馈)
过程:
饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少
总结:
水分调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下,通过肾脏完成。
起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘脑产生,由垂体释放的,作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使排尿量减少。
(四)神经调节与体液调节的关系:
①:
不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节
②:
内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
四、免疫调节
免疫器官(如:
扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等)
吞噬细胞
1、免疫系统的组成免疫细胞淋巴细胞:
T细胞(在胸腺中成熟)B细胞(在骨髓中成熟)
免疫活性物质(如:
抗体、淋巴因子等)
第一道防线:
皮肤、粘膜等
2、非特异性免疫(先天性免疫)第二道防线:
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
特异性免疫(获得性免疫)第三道防线:
免疫器官和免疫细胞
在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞
3、免疫系统的功能:
防卫功能、监控和清除功能
4、体液免疫(抗原未进入细胞):
抗原→吞噬细胞→T细胞→B细胞→①浆细胞→抗体②记忆细胞
5、细胞免疫(抗原进入细胞):
抗原→吞噬细胞→T细胞→①效应T胞→与靶细胞接触,使其裂解死亡,释放出抗原,最终被吞噬细胞吞噬②记忆细胞
作用对象抗原被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)
6、
细胞名称
参与免疫
来源
功能
吞噬细胞
非特异性、体液、细胞免疫
造血干细胞
识别、摄取、处理、呈递抗原、吞噬细胞
B细胞
体液、细胞免疫
造血干细胞
识别抗原,分化成浆细胞、记忆细胞
T细胞
体液、细胞免疫
造血干细胞(胸腺中成熟)
①识别抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞②产生淋巴因子
浆细胞
体液免疫
B细胞或记忆细胞
分泌抗体
效应T细胞
细胞免疫
T细胞或记忆细胞
与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆细胞
体液、细胞免疫
B细胞或T细胞
识别抗原,分化成相应的效应细胞
7、区别(体液免疫细胞免疫)
作用方式:
效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触
8、艾滋病:
(1)病的名称:
获得性免疫缺陷综合症(AIDS)
(2)病原体名称:
人类免疫缺陷病毒(HIV),其遗传物质是2条单链RNA
(3)发病机理:
HIV病毒进入人体后,主要攻击T淋巴细胞,使人的免疫系统瘫痪
(4)传播途径:
血液传播、性接触传播、母婴传播
9、免疫失调疾病:
A防卫不足:
免疫缺陷综合症—艾滋病等
B防卫过度:
①免疫系统攻击自身而引起—自身免疫病—类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮
②过敏反应:
反应强烈,发作快,消退快,非首次接触抗原时发生
第三章植物激素调节
一、生长素的发现:
1、胚芽鞘:
尖端产生生长素,在胚芽鞘的基部起作用;2、感光部位是胚芽鞘尖端;3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用;4、生长素的成分是吲哚乙酸;5、向光性的原因:
由于生长素分布不均匀造成的,单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。
Ø在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部(伸长区)
产生生长素的部位在胚芽鞘尖端(有光无光都产生生长素)
能够横向运输的也是胚芽鞘尖端
Ø感性运动与向性运动
①植物受到不定向的外界刺激而引起的局总运动.称为感性运动.(含羞草叶片闭合)
②植物受到一定方向的外界刺激而引起的局总运动.称为向性运动.(向光性,向水性)
Ø植物弯曲生长的直接原因:
生长素分布不均匀(光,重力,人为原因)
二、生长素的合成:
幼嫩的芽、叶、发育的种子(色氨酸→生长素)
运输:
①:
横向运输(只发生在胚芽鞘尖端):
在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输
②:
纵向运输(极性运输,主动运输):
从形态学上端运到下端,不能倒运
③:
非极性运输:
自由扩散,在成熟的组织,叶片,种子等部位
生长素产生:
色氨酸经过一系列反应可转变成生长素分布:
各器官都有分布,但相对集中的分布在生长素旺盛部位。
产生部位:
幼嫩的芽、叶和发育中的种子
三、生长素的生理作用:
1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息;生长素
2、作用:
a、促进细胞的生长;(伸长)b、促进果实的发育(培养无籽番茄);c、促进扦插的枝条生根;
d、防止果实和叶片的脱落;
3、特点具有两重性:
高浓度促进生长,低浓度抑制生长;既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽,既能防止落花落果也能疏花疏果。
生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类(根〈芽〈茎)。
Ø植物体各个器官对生长素的最适浓度不同:
茎>芽>根,敏感度不同;根>芽>茎(横向生长的植物受重力影响而根有向地性,茎有背地性)许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来,
D>C,B>A,原因:
由于重力的作用,生长素都积累在近地面,D点和B点和生长素都高于C点和A点,又由于根对生长素敏感,所以,D点浓度高抑制生长,长的慢,而C点浓度低促进生长,长的快。
根向下弯曲(两重性)。
而茎不敏感,所以B点促进生长的快,而A点促进生长的慢。
所以向上弯曲。
根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同,都是体现两重性。
茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。
顶端优势:
顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累,侧芽对生长素浓度比较敏感,因此受到抑制,顶芽不断生长,侧芽被抑制的现象(松树)
说明:
生长素的极性运输是主动运输;生长素具有两重作用.
应用:
棉花摘心促进多开花,多结果.园林绿篱的修剪.解除顶端优势就是去除顶芽(棉花摘心)
四、生长素的应用:
1、促扦插枝条生根,(不同浓度的生长素效果不同,扦插枝条多留芽)2、促果实发育,(无籽番茄,无籽草莓)3、防止落花落果,(喷洒水果,柑,桔)4、除草剂(高浓度抑制植物生长,甚到杀死植物)
植物激素:
由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
特点:
内生的,能移动,微量而高效
植物生长调节剂:
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质(2.4-D,NAA,乙烯利)
五、其他植物激素:
1、赤霉素(GA)合成部位:
未成熟的种子、幼根、幼叶主要作用:
促进细胞的伸长引起植株增高(恶苗病,芦苇伸长),促进麦芽糖化(酿造啤酒),促进性别分化(瓜类植物雌雄花分化),促进种子发芽、解除块茎休眠期(土豆提前播种),果实成熟,抑制成熟和衰老等
2、脱落酸(ABA)合成部位:
根冠、萎焉的叶片分布:
将要脱落的组织和器官中含量较多
主要作用:
抑制生长,表现为促进叶、花、果的脱落,促进果实成熟,抑制种子发芽、抑制植株生长,提高抗逆性(气孔关闭),等
3、细胞分裂素(CK)合成部位:
根尖主要作用:
促进细胞分裂(蔬菜保鲜),诱导芽的分化,促进侧芽生长,延缓叶片的衰老等
4、乙烯合成部位:
植物体各个部位主要作用:
促进果实的成熟
各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节;
植物激素的概念:
由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物;
第四章种群和群落
种群密度(最基本)
出生率、死亡率
迁入率、迁出率
1、种群数量特征增长型
年龄组稳定型
衰退型
性别比例
1)种群密度
a、定义:
在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度;是种群最基本的数量特征;
逐个计数针对范围小,个体较大的种群;
b、计算方法:
植物:
样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值;
动物:
标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小);
计算公式:
N=M×n/m。
昆虫:
灯光诱捕法;微生物:
抽样检测法。
2)出生率、死亡率:
a、定义:
单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率;
b、意义:
是决定种群密度的大小。
3)迁入率和迁出率:
a、定义:
单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率;
b、意义:
针对一座城市人口的变化起决定作用。
4)年龄组成:
a、定义:
指一个种群中各年龄期个体数目的比例;
b、类型:
增长型(A)、稳定型(B)、衰退型(C);
c、意义:
预测种群密度的大小。
5)性别比例:
a、定义:
指种群中雌雄个体数目的比例;
b、意义:
对种群密度也有一定的影响。
2、种群密度的测量方法:
样方法(植物和运动能力较弱的动物)、标志重捕法(运动能力强的动物)
3:
种群:
一定区域内同种生物所有个体的总称
群落:
一定区域内的所有生物
生态系统:
一定区域内的所有生物与无机环境
地球上最大的生态系统:
生物圈
4、种群的数量变化曲线:
(1)“J型增长”a、数学模型:
(1)Nt=N0λ
(2)曲线(如右图)
b、条件:
理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件;
c、举例:
自然界中确有,如一个新物种到适应的新环境。
(2)“S型增长”a、条件:
自然资源和空间总是有限的;
b、曲线中注意点:
(1)K值为环境容纳量(在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量);
(2)K/2处增长率最大。
Ø大多数种群的数量总是在波动中,在不利的条件下,种群的数量会急剧下降甚至消失。
Ø研究种群数量变化的意义:
对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和恢复有重要意义。
Ø丰富度:
群落中物种数目的多少
5、种间关系比较
关系名称
数量坐标图
能量关系图
特点
举例
互利共生
相互依赖,彼此有利;如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。
数量上两种生物同时增加,同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化
地衣;大豆与根瘤菌
寄生
无
对宿主有害,对寄生生物有利;如果分开,则寄生物难以单独生存,而宿主会生活得更好
蛔虫与人;噬菌体与被侵染的细菌
竞争
数量上呈现出“你死我活”的同步性变化,两种生物生存能力不同,如图a;生存能力相同,则如图b,AB起点相同,为同一营养级
牛与羊;农作物与杂草
捕食
一种生物以另一种生物为食,数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步变化。
AB起点不相同,两种生物数量(能量)存在差异,分别位于不同的营养级
狼与兔;青蛙与昆虫
6、群落的空间结构:
a、定义:
在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构。
b、包括:
垂直结构:
具有明显的分层现象。
意义:
植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力;植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,所以动物也有分层现象(垂直结构);
水平结构:
由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,它们呈镶嵌分布。
7、群落的演替:
1、定义:
随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。
2、类型:
初生演替:
指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生演替,如:
沙丘、火山岩、冰川泥。
过程:
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
森林阶段(顶级群落)
(缺水的环境只能到基本植物阶段)
次生演替:
在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如发芽地下茎)的地方发生的演替。
如:
火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。
3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向
作用结果
第五章生态系统及其稳定性
一、生态系统
1、定义:
由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,
最大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。
2、类型:
自然生态系统
自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统
人工生态系统
非生物的物质和能量
生产者(自养生物)主要是绿色植物,还有硝化细菌等
3、结构:
组成结构
消费者主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物
寄生动物(蛔虫)
异养生物
分解者主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物(蚯蚓)
食物链从生产者开始到最高营养级结束,分解者不参与食物链
营养结构
食物网在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。
食物链,食物网是能量流动、物质循环的渠道。
4、生态系统功能:
能量流动、物质循环、信息传递
(1)能量流动a、定义:
生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物必修3知识点总结 理科 高中生物 必修 知识点 总结