初二英语下册知识点人教版.docx
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初二英语下册知识点人教版
初二英语下册知识点(人教版)
八年级英语第一单元知识点归纳
1.bescaredofsb./sth.恐惧某人/某物
2.goup上升,与rise同义,与godown或set相反
3.makeanoise发出声响,吵闹
4.arrivein到达,表示到达某一城市、国家等大地方时,用介词in;表示到达某一村庄、车站等小地方时,用介词at;到达的地方用副词表示时,可不用介词。
5.not…until…直到……才……
6.see…doing…停止做某事
7.gocycling相当于gotorideabike,意思是去骑车。
8.nitsb.onthehead表示“打某人的头”,表示的“打某人的脸”要用hitsb.intheface。
9.turnaround转身
10.falloff摔下来
11.givesb.apush推某人一下
12.helpsb.dosth.=helpsb.withsth.帮助某人做某事
13.getoff从……下来,通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。
14.thinkabout思考、想起、想到(某人或某事)
15.allday一整天
16.onebyone一个接一个地,类似有yearbyyear一年又一年;daybyday一天又一天。
17.holdon有两个意思,一个是“(电话)不挂断”;一个是“抓紧”。
18.edown下来
八年级英语第二单元知识点归纳
1.growinto长成……
2.passsb.sh.=passsth.tosb.递给某人某物
3.billionsof数十亿的,hundred,thousand,million,billion等词前面有具体数字时,其本身用单数形式,直接修饰名词;表示一个笼统的概念时,这些词用复数形式,而且常与介词of连用修饰名词。
4.lookafter=takecareof照顾,照料。
5.befullof满,充满=befilledwith
6.bemadeof/from由……制成,bemadeof表示在制成的过程中,原材料没有发生质的变化;bemadefrom表示在制成的过程中,原材料发生质的变化。
bemadeby被(某人)制造;bemadein在(某地)制造
7.carryaway把……搬(移)走
8.onthetree在树上,指的是树上本身的东西,即长在树上;inthetree也表示在树上,但它所指的是外来的东西,不是树本身的东西。
9.make…into把……制成……
10.halfof……中的一半,当它所指代的是不可数名词时,代表单数,如果halfof后边所接的是可数名词的复数,那么它所代表的也是复数概念。
11.looklike看起来像
12.use…todosth.用……来做……,其中todosth.表示目的和用途。
13.put…outside/on/into…把……放在……的外边/上面/里面
14.turninto变成;turn…into…把……变成……
八年级英语第三单元知识点归纳
1.playwith与……一起玩;拿……来玩
2.slowdown慢下来
3.efrom=befrom
4.allkindsof各种各样的;differentkindsof不同种类的;akindof一种
5.protectsb./sth.against/fromsth.保护、保卫某人/某事物不受……的侵害。
6.goextinct灭绝
7.stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事(在主动语态中from可以省略,在被动语态中from不可以省略)
8.makefriendswith与……交朋友
9.takephotosof…给某人照相
10.wakeup醒来
11.haveagoodday玩的愉快
12.playajokeon…开某人的玩笑,戏弄某人;haveajokewithsb.与某人一起以某事取笑;makeajokeabout/ofsb./sth.拿某人(某事)开玩笑
13.standstill一动不动地站着
14.getoutof除外走动;getoutofsth./doingsth.逃避(责任或义务),不做份内的事,(使某人)放弃、停止或戒除(习惯等)
15.befamous/well-knownfor以……著名,以……闻名;befamousas著名的……
16.getmarried结婚
二、词语辨析
1.through,across穿过
through指“从里面(中心)穿过”,其含义与in有关,尤指森林、人群等。
across指“从表面通过”,其含义与on有关
2.nearly,almost几乎,差不多
almost表达的程度比nearly更接近一些。
nearly不能用于修饰否定词,但可被not修饰。
3.above,over在……上方
above是介词,表“在……上方”,“比……还高”,与below相反。
over也有“在……上方”的意思,但是它着重指正上方,或盖在上面的意思,而above并不强调在正
八年级英语第四单元知识点归纳
1.lookinto研究,调查
2.doanexperiment做一个试验
3.fill/coverwith用……把……装满/盖住;fillin填上
4.upsidedown向下翻转过来
5.rightsideup正面朝上
6.turnover使……翻转
7.infrontof在……前面(在范围外);inthefrontof在……前面(在范围内)
8.ontopof在顶端
9.takesth.offsth.使某物离开或脱离(一表面或边缘);takeoff(指飞机等)起飞,匆忙离去;takesth.off(从身上)除掉、脱下(衣物等)
10.bereadyfor准备
11.takeaway取走
12.besurprised使惊奇
13.aspoonfulof一匙
14.dissolvein溶化,溶解
15.halffullof…一半
16.useup用光,用完
17.enoughtodosth.足够……做某事
二、辨析
1.find,lookfor,hunt找
find强调找的结果,意为“找到”
lookfor强调动作过程,“寻找”
hunt,huntforsb.sth.意思寻找,寻找某人某物,与lookfor同义。
八年级英语第五单元知识点归纳
1.goto...onfoot=walkto...:
步行去...
2.Ofcourse.=Sure.=Certainly:
当然!
3.takeaship:
坐轮船
4.anewtypeof:
一种新型的...
5.high-speedtrains:
高速列车
6.inlargenumbers:
大量的
7.hadbetter+动词原形:
最好...否定:
hadbetternot+动原
8.inahurry:
匆忙
9.makepresentation:
发言;演讲
10.gluesthonto...:
把某物粘到...上
11.atthefrontof:
在...前面(强调平面空间)inthefrontof强调立体空间。
12.get+形容词=be+形容词:
变得...
13.inthefuture:
在将来
14.sendsbfromoneplacetoanotherplace:
把某人从一个地方送到另一个地方
15.learnabout:
学习关于...thinkabout:
思考;考虑
16.presentsthto:
向...展示某物八年级英语第六单元知识点归纳
1.connectto:
连接到...
2.hearfromsb:
收到某人的来信
3.insmallgroups:
在小群体中
4.inashorttime:
在短时间内
5.thousandsof:
数以千计的hundredsof:
数以百计的
6.answerthephone:
接电话
7.rightnow=atonce:
立刻;马上;现在
8.takeamessageforsb:
给某人留口信
9.waitamoment:
等一下
10.chatontheInter:
网上聊天
11.millionsof:
成千上万的
12.get/buysthforsb:
为某人买某物
13.failtodosth:
做某事失败
14.feellikedoingsth=wanttodosth:
想要做某事
八年级英语第七单元知识点归纳
1.beabroad:
在国外goabroad:
出guo
2.penpal:
笔友
3.travelaroundtheworld:
环游世界
4.fourmainoceans:
四大洋
5.giveareport:
作报告
6.attheend=finally:
最后
7.keepdoingsth:
一直做某事
8.lookup:
查找八年级英语第八单元知识点归纳
1.pickup:
捡起
2.cleanup:
清理
3.finishdoingsth:
做完某事
4.throwaway:
扔掉;乱丢
5.reusablebags:
可重复使用的袋子
6.giveprizes:
颁奖
7.leakingtoilet:
卫生间渗漏
8.makeinto:
制作成
9.worryabout:
担心
10.trynottodo:
试着不要做
11.makethemostpollution:
造成最大的污染
12.makelesspollution:
减少污染
13.thenextday:
第二天
14.takeawalk:
散步
15.sortinto:
分类成
16.makeoutof:
用...制造
Unit1What’sthematter?
一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法
(1)询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时,常用以下几种结构来表达:
What’sthematter(withsb.)?
(某人)怎么了?
What’swrong(withsb.)?
(某人)怎么了?
What’sthetrouble(withsb.)?
(某人)出什么事了?
Whathappened(tosb.)?
(某人)发生了什么事?
AreyouOK?
你没事吧?
Isthereanythingwrongwithsb.?
某人有什么事吗?
(2)要表达身体疼痛或不舒服,可用以下结构:
①某人+have/has+病症.
Thetwinshavecolds.双胞胎感冒了。
?
某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.
Shehadastomachachelastnight.她昨晚肚子痛。
③某人+have/has+a+sore+发病部位.Hehasasorethroat.他喉咙痛。
④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词.Hehurthisleg.他的腿受伤了。
⑤某部位+hurt(s).
Myheadhurtsbadly.我头痛得厉害。
⑥某人+have/has+apain+inone’s+身体部位,Ihaveapaininmychest.我胸口痛。
⑦(Thereis)somethingwrongwithone’s+身体部位.
Thereissomethingwrongwithmyrighteye..我的右眼有毛病。
⑧其他表达方式
Shehasahearttrouble.她有心脏病。
Hegothitonthehead他头部受到了撞击。
Shecutherfinger.她割破手指了。
二情态动词should的用法
1.Should为情态动词,意为“应该;应当”,否定式为shouldn’t,其后接动词原形,无人称和数的变化。
常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。
Youshoulddrinkhotwaterwithhoney.你应该喝加有蜂蜜的开水。
Heshouldputhisheadback他应该把头后仰。
Weshouldtryourbesttohelphim.我们应当尽力去帮助他。
Youshouldn‘twatchTV.你不应该看电视。
2.Should用于主语为第一人称的疑问句,表示征询意见。
ShouldIputsomemedicineonit?
我应当给它敷上药吗?
Shouldwetellheraboutit?
我们应该告诉她这件事吗?
【拓展】在英语中,表示建议的说法有很多,而且都是中考考查的重点。
主要结构有:
①Wouldyoulike(todo)sth.?
你想要/愿意(做)某事吗?
Wouldyouliketoplaybasketballwithme?
你想要和我一起打篮球吗?
②ShallI/wedosth?
我/我们做?
?
好吗?
Shallwegotothezootomorrow?
明天我们去动物园,好吗?
③Whynotdosth?
为什么不?
?
呢?
Whynotjoinus?
为什么不加入到我们当中来呢?
④How/Whataboutdoingsth?
做某事怎么样?
Howaboutgoingswimming?
去游泳怎么样?
⑤Let’sdosth让我们做?
?
吧。
Let’sgohome.咱们回家吧。
⑥You’dbetter(not)dosth你最好(不)要做某事。
You’dbetternotgotherealone.你最好不要一个人去那儿。
Unit2I'llhelpcleanupthecityparks
动词不定式
A.作主语——为避免句子的头重脚轻,常用it作为形式主语,而真正的主语动词不定式后置。
常用句型:
It+be+adj./n.+(for/ofsb.)todosth./Ittakessb.sometimetodosth.
B.作宾语——动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare?
常接动词不定式作宾语。
C.作(后置)定语——常用于“have/has+sth.+todo”或“enough+名+todo”“It’stimetodosth.”等结构中。
D.作宾语补足语——tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接带to的动词不定式作宾语补足语,构成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.结构。
【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to:
“一感(feel),二听(listento,hear),三让(let,make,have,,四看(lookat,see,watch,notice),半帮助(help)”。
E.动词不定式作状语
主要用来修饰动词,表示目的,结果或原因。
为了强调目的,有时可以把动词不定式放在句首,或在不定式前加inorder(to)或soas(to)“为了,目的是”。
常用结构有too+adj./adv.+todosth.等。
F.固定句式中动词不定式的用法常见的形式有:
hadbetter(not)dosth./Wouldyouliketodosth.?
/Whynotdosth.?
/Wouldyouplease(not)dosth.?
等。
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom
Couldyouplease...?
句型
(1)请求别人时通常用此句型,也可以说:
Canyou...please?
情态动词could或can在这里均表示请求,在意思上无区别,但是用could在于其上显得更委婉、客气、诚恳。
在日常生活中常使用couldyou/I...?
若在句末加上please,则显得更礼貌。
Couldyouhelpmefindmybook,please?
你能帮我找到我的书吗?
(2)对couldyou/I...?
的问句作出肯定回答,常用“sure/certainly/ofcourse”等;如果作否定回答,常用“sorry或oh,pleasedon’t”。
一般不用no开头,用no显得语气生硬、不礼貌。
(3)表示请求的句式:
Wouldyouliketodo...?
Wouldyouminddoing...?
Let’sdo....ShallI/wedo...?
Pleasedo...(祈使句前加please)
提示:
couldyouplease...与couldIPlease...两种问句,前者是请求别人帮忙的句式,后者是有礼貌地向别人请求允许的交际用语。
试比较:
Couldyoupleasehelpme?
请你帮我一下好吗?
CouldIpleaseinvitemyfriendstomybirthdayparty,Mom?
妈妈,我能邀请我的朋友参加我的生日聚会吗?
Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?
1.提建议向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的其他表达方式:
How/whataboutdoingsth.?
(about是个介词,可跟名词或动名词)“?
怎么样?
”
You’dbetter(not)dosomething.“你最好(不)做某事”
Wouldyoulikesth?
?
:
“你想要某物Let?
sdosth?
?
WhatshouldIdo?
?
(should表示请求、征询对方意见)
2.学会谈论问题和学会用whydon'tyou?
提建议向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式:
Whydon?
tyoudosomething?
=Whynotdosomething?
你为什么不做某事呢?
来表示请求、征询对方意见
3.until,sothat,although引导的状语从句:
1)until:
在带有till或until引导的时间状语从句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到?
?
时”,谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式,其含义是“直到?
?
才?
?
”,“在?
?
以前不?
?
”,谓语动词可用瞬间动词。
Don?
tgetoffuntilthebusstops.
2)sothat引导目的状语从句(为了,以便)例如:
Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture
3)although的用法意思相当于though(尽管,虽然),引导让步状语从句。
引导的从句不能与并列连词but,and,so等连用,但可以和yet,still等词连用。
例如:
Althoughhewastired,hewentonworking.尽管他很累,但是他继续工作。
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
过去进行时
1.基本概念:
过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的
动作。
这一特定的过去时间除有上下文暗示以外,一般用时间状语来表示。
2.结构was/were(
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