届高中语文一轮复习人教版文学类文本阅读外国小说作业1Word版.docx
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届高中语文一轮复习人教版文学类文本阅读外国小说作业1Word版
2020届一轮复习人教版文学类文本阅读·外国小说作业
一、阅读下面的文字,完成下列小题。
橘子
(日本)芥川龙之介
(1)冬天的一个夜晚,天色阴沉,我坐在由横须贺发车的上行二等客车的角落里,呆呆地等待开车的笛声。
车里的电灯早已亮了,难得的是,车厢里除我以外没有别的乘客。
朝窗外一看,今天和往常不同,昏暗的站台上,不见一个送行的人,只有关在笼子里的一只小狗,不时地嗷嗷哀叫几声。
这片景色同我当时的心境怪吻合的。
我脑子里有说不出的疲劳和倦怠,就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。
我一动不动地双手揣在大衣兜里,根本打不起精神把晚报掏出来看看。
(2)不久,发车的笛声响了。
我略觉舒展,将头靠在后面的窗框上,漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。
但是车子还未移动,却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声;霎时,随着列车员的谩骂,我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了,一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。
同时,火车使劲颠簸了一下,并缓缓地开动了。
站台的廊柱一根根地从眼前掠过,送水车仿佛被遗忘在那里似的,戴红帽子的搬运夫正向车厢里给他小费的什么人致谢——这一切都在往车窗上刮来的煤烟之中依依不舍地向后倒去。
我好容易松了口气,点上烟卷,这才无精打采地抬起眼皮,瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。
(3)那是个地道的乡下姑娘。
没有油性的头发挽成银杏髻,红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。
一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上,捧着包袱的满是冻疮的手里,小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。
我不喜欢姑娘那张俗气的脸相,那身邋遢的服装也使我不快。
更让我生气的是,她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。
因此,点上烟卷之后,也是有意要忘掉姑娘这个人,我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。
这时,从窗外射到晚报上的光线突然由电灯光代替了,印刷质量不高的几栏铅字格外明显地映入眼帘。
不用说,火车现在已经驶进横须贺线上很多隧道中的第一个隧道。
(4)在灯光映照下,我溜了一眼晚报,上面刊登的净是人世间一些平凡的事情,媾和问题啦,新婚夫妇啦,渎职事件啦,讣闻等等,都解不了闷儿——进入隧道的那一瞬间,我产生了一种错觉,仿佛火车在倒着开似的,同时,近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。
然而,这期间,我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前,脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。
正在隧道里穿行着的火车,以及这个乡下姑娘,还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢?
不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征,又是什么呢?
我对一切都感到心灰意懒,就将还没读完的晚报撇在一边,又把头靠在窗框上,像死人一般阖上眼睛,打起盹儿来。
(5)过了几分钟,我觉得受到了骚扰,不由得四下里打量了一下。
姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了,并且一个劲儿地想打开车窗。
但笨重的玻璃窗好像不大好打开。
她那皲裂的腮帮子就更红了,一阵阵吸鼻涕的声音,随着微微的喘息声,不停地传进我的耳际。
这当然足以引起我几分同情。
暮色苍茫之中,只有两旁山脊上的枯草清晰可辨,此刻直逼到窗前,可见火车就要开到隧道口了。
我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。
不,我只能认为,她这不过是一时的心血来潮。
因此,我依然怀着悻悻的情绪,但愿她永远也打不开,冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。
不久,火车发出凄厉的声响冲进隧道;与此同时,姑娘想要打开的那扇窗终于吧嗒一声落了下来。
一股浓黑的空气,好像把煤烟融化了似的,忽然间变成令人窒息的烟屑,从方形的窗洞滚滚地涌进车厢。
我简直来不及用手绢蒙住脸,本来就在闹嗓子,这时喷了一脸的烟,咳嗽得连气儿都喘不上来了。
姑娘却对我毫不介意,把头伸到窗外,目不转睛地盯着火车前进的方向,一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏发髻的鬓发。
她的形影浮现在煤烟和灯光当中。
这时窗外眼看着亮起来了,泥土、枯草和水的气味凉飕飕地扑了进来,我这才好容易止了咳,要不是这样,我准会没头没脑地把这姑娘骂上一通,让她把窗户照旧关好的。
(6)但是,这当儿火车已经安然钻出隧道,正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲惫的镇郊的道岔。
道岔附近,寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。
大概是扳道夫在打信号吧,一面颜色暗淡的白旗孤零零地在薄暮中懒洋洋地摇曳着。
火车刚刚驶出隧道,这当儿,我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边,三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。
他们个个都很矮,仿佛是给阴沉的天空压的。
穿的衣服,颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。
他们抬头望着火车经过,一齐举起手,扯起小小的喉咙拼命尖声喊着,听不懂喊的是什么意思。
这一瞬间,从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手,使劲地左右摆动,给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个桔子,忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。
我不由得屏住气,登时恍然大悟。
姑娘大概是前去当女佣,把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去,以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。
(7)苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔,像小鸟般叫着的三个孩子,以及朝他们头上丢下来的桔子那鲜艳的颜色——这一切一切,转瞬间就从车窗外掠过去了。
但是这情景却深深地铭刻在我心中,使我几乎透不过气来。
我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。
我昂然仰起头,像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。
不知什么时候,姑娘已回到我对面的座位上,淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊,捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。
(8)直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠,以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。
1.下列关于原文内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.文中“(姑娘)脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化”一句表达了“我”的看法,认为姑娘是现实社会的具体化,是卑俗现实的化身。
B.文中三次写到姑娘皲裂的双颊,意在突显姑娘的家境贫寒和生活的艰难,渲染烘托“我”的忧郁和厌烦情绪,也是我产生忧郁和厌烦情绪的原因之一。
C.小说中的橘子是亲情和爱意的象征,它烛照着灰暗的生活,使人们在沉重的生活重压之下看到希望之光。
D.小说开头部分的场景描写,具有灰暗的色调,渲染了冷漠的情绪,不仅为后文姑娘抛橘子的细节作了充分的铺垫,也揭示了“我”的性格。
2.情感不仅是小说的感性要素,而且可能具备结构的功能。
如果说文中“我”的感情是一条隐藏的线索的话,请你分析“我”感情变化的脉络。
3.对比是文章重要的表现手法之一。
小说中运用了哪几组对比?
试作简要分析。
二、阅读下面文字,完成下列小题。
自杀请按1
[澳大利亚]巴里•罗森伯格
“喂,警察吗?
”
“请问,哪一位?
”
“我要自杀,姓名还重要吗?
”
“自杀请按1,遭袭击请按2,其他请按3。
”
“什么?
”
“自杀请按1,遭袭击……”
“好的,好的!
听见了。
我就按1。
”道格狂暴地拨着手机号码。
“喂,警察吗?
是自杀部门吗?
”
“请问,哪位?
”
“什么?
刚才接听电话的就是你啊!
”
“哦,是的,自杀请按1。
”道格瞪着手机,“你的意思是我无论拨哪个号,都会打到你这里来?
”
“是的。
”
“为什么?
”
“这是我们档案管理的需要。
”
“你们的档案!
我就要跳崖自杀了,你却只管谈什么你们的档案!
”
“谢谢你能理解我们,先生。
那么,请问你叫什么?
”
“我的名字?
我就要跳崖了,我的名字有什么用?
”
“很抱歉,先生。
档案需要名字。
”
“档案!
档案!
”道格跺着脚,一块岩石落下了山崖,道格急忙退了几步,嘟嘟囔囔地说:
“道格,道格•伍德。
”
“谢谢。
”对方愉快地说道,“是队伍的‘伍’,还是武装的‘武’?
”
道格叹了口气说:
“够了,我马上就要跳下去了,但愿能跳到你头上。
”
“你要跳到我头上?
哦,不,先生。
我可不想让你跳到我头上。
你的地址,先生?
”
“地址?
填入档案?
”道格高声叫起来。
“九重霄,天堂,如何?
对,就是那儿,家在天堂。
”道格蹙起眉头。
“不,地狱,我住在地狱。
”
“地狱的门牌号是多少,先生?
”
“还要门牌号!
”
“对不起,我不过开了个小小的玩笑。
那么,先生,你的真实地址是什么?
”
道格盯着翻滚的波涛。
“阳光海岸,情侣崖。
”
“阳光海岸?
阳光海岸?
对了,在这儿。
情侣崖?
情侣崖?
找不到,我找不到它。
你的四周有些什么?
”
情绪低落的道格变得暴躁起来。
“不知道情侣崖?
你不可能在阳光海岸?
你在哪里?
布里斯班?
悉尼?
”
“很抱歉,先生,不过,我不能告诉你。
”
“那就点点头。
”道格咆哮道,“墨尔本?
珀斯?
达尔文?
”突然,机子里咔哒响了一声,道格发出一阵狂笑。
“你在印度,是吧?
我的电话被转到了孟买电讯中心了。
你甚至不是警察或者什么都不是。
”
“我是。
”对方威严地说。
“说得太对了。
”道格快速说道。
“你什么都是。
操任何口音,干任何职业,是任何性别。
那么你的名字是什么?
你的口音究竟是哪个地方的?
”
“确切地说,”对方说道,“我在浦那市,名叫哥文达。
”
“浦那!
那个小破地方。
”
“浦那可不是个小地方,先生。
”
“你离开了孟买,跑在死亡公路上吧!
”
“我们的人可都是驾车高手,先生。
”
“当然。
”
“也许,除了在雨季。
”
“你们的车手跟你们的板球队员一个样。
”
“我们的板球队员,先生,”哥文达冷冷地说道,“始终是世界一流的。
”
“是啊,当然。
你是说像戴尔•察帕蒂那样的一流板球手?
可是他连个姑娘都击不倒。
”
“先生,”哥文达一字一字地说,“你是要自己跳下去还是让别人把你推下去?
”
“哦,是呀,推人落崖请按4。
印度队连一支由11个关节炎患者组成的板球队都打不败。
”
“如果我们采取澳大利亚打法就能取胜。
”
“是啊,直接射门?
”
“不,直接贿赂。
”
“你说什么?
”
“因为澳大利亚只有出更大的贿赂金才能取胜。
”
“你……什么?
你……你竟敢?
我这就飞到浦那,把你的鼻子一拳打进嗓子眼里。
”
“你?
谁是11人队员呢?
跳崖前有11人呢,还是跳崖后仍有11人?
”
“跳崖?
跳崖?
谁说过跳崖的事了?
我要去找个工作,存些钱,然后揍你个蒙头转向。
”
“拨000,然后按1。
”
“不!
决不!
决不!
”
道格关上手机。
算了,玛丽走就走了吧,他能面对这件事。
是这样吧?
他放弃了工作,但可以把工作找回来。
不过,要羞辱欧斯板球队?
没门!
他犯不着跳崖。
他要跟那支厚颜无耻的冒牌板球队较量一番。
道格扬起头大步离开了山崖,这时,哥文达警官在一辆没有警察标记的车里通过双目望远镜观察着这一切。
他拨了一个号码。
一个在情侣崖脚下的警察接听了电话。
“把网收起来。
”哥文达说,“心理医生说得对,交流疗法的确有效。
”
(选自《译林》2006年第2期,略有改动)
1.下列对小说有关内容的分析和概括,恰当的一项是( )
A.道格狂暴地拨着手机号,说明道格被不负责任的警察激怒了,下决心要去自杀。
B.道格跺着脚,一块岩石落下山崖,他便急忙后退了几步,从这一细节描写中可以看出道格还是胆小怕死的。
C.在道格情绪激动狂躁时,警官却以看似轻松的方式与他周旋,从中体现了警官的机智。
D.哥文达警官一直用望远镜观察道格的行动,并且在崖脚下架起网,说明哥文达对阻止道格自杀没有把握。
2.小说中的哥文达警官是个什么样的人?
请结合小说的内容简要分析。
3.结合小说,谈谈本文以“自杀请按1”为题目的好处。
三、阅读下面的小说,完成下列小题。
白痴的生活
【爱沙尼亚】梅希斯·海因萨尔
①维洛·林德意识到了自己是个白痴,这使得他的生活变得复杂起来,尽管周围人并没有觉察到这一点,就连他的妻子和孩子们也丝毫没有想到他有这种可怕的症候。
②“这一切简直太离谱了!
”维洛暗想。
③维洛开始频繁地照镜子端详自己的脸,可是除了忧虑的表情之外,并没有什么令人担心的样子。
而忧虑的表情对于一家之长、真正的父亲来说,是理所当然的,家里人都认为这再正常不过。
事实上,无论是家庭生活还是工作,不管他所做的事多么引人入胜,不管工作中取得了怎样辉煌的成就,都不能给他带来像白痴那样生活所享受到的快乐。
可他却不得不掩饰这见不得人的秘密。
④有时候,劳碌地工作了一天之后,维洛发现自己在公园里张大嘴巴看着麻雀,有时更傻里傻气地纵声大笑。
他惶恐地看看四周,扮出一副正经八百的神情,然后匆忙离开。
⑤这种神魂颠倒完全不同的是,维洛做出了不少杰出的发明。
他受过两种高等教育:
一种是人文科学,另一种是实用艺术,现在他在塔尔图家具公司担任厨房装饰工艺艺术设计师,在这一领域他颇受尊重,是当之无愧的知名专家。
此外,他还熟练掌握了五种外语,娶了哲学教授的女儿为妻,和她一起养育了三个孩子,他还善于结交朋友,其中不乏绝顶聪明和智慧超群的人物。
随着时间的推移,他不得不承认,所有这一切都起不到他所期望的那种作用。
所有的大智慧固然很有意思,使他开心,可在这中间他根本体会不到那种快乐、那种生活中原本质朴而纯真的快乐。
⑥三十五岁时,维洛终于明白:
如果揭开那并非天生而是后天获得的保护色,那么可以看出,在他心中一直存在着一个活生生的白痴。
意识到这一点之后,他很悲伤,却又感到某种解脱。
从那时起,他开始享有静谧而怡然自得的独处时刻。
他有时提前下班或者星期日一大早就悄悄溜出家门。
⑦在这样的日子,维洛的眼睛格外闪闪发光,他几乎一路小跑着来到长途汽车站,随便登上某辆城郊汽车,前往几十公里外的基亚尔尔肯纳或艾克。
不过,他最常去的地方是设在达比韦雷的垃圾场。
在那里他能摆脱掉一切束缚,自由自在。
他毫不掩饰内心的快乐,高兴地看看被扔掉的暖气片一、熨斗还有旧杂志,随心所欲地挺直身子躺在发霉的破垃圾堆当中,放心地扯着噪子大声喊叫,以迎合乌鸦的哇哇叫声。
⑧当妻子偶尔问他经常外出到哪里去时,维洛早就准备好了答案:
因为家具市场竞争激烈,他不得不经常到图书馆去,以便提高专业水平。
他为了证实自己的话,会从公文包里取出各种专业书籍和图纸,再加上专业术语来解释分析。
妻子不明白他说的是什么,也就相信了他。
这样维洛便可以继续过着自己原本状态下的隐秘生活了。
⑨过了一段时间,他又有了更加喜欢的地方。
那是一个被废弃的古老的庄园。
维洛一到庄园就钻到畜牲棚里,仰面躺在鸡群和羊群之间,静静地待在饲料和干粪堆上。
他欣赏着吃力咀嚼饲料的羊,觉得自己像在家里一样,体验着最幸福美妙的瞬间。
鸡在他瘦削的身体上悠闲地散步,用呆傻的目光看他,有时啄他外衣上的纽扣。
羊呢,不停地闻着维洛那沾满谷壳饲料的头发,用粗糙地舌头舔维洛那抹了盐的脖子。
他眨巴着眼睛,嘴角上流出黄色的口水。
有趣的是某一只母鸡会把维洛当成公鸡在他眼前迈着碎步走过,向他卖弄风情,竖起羽毛向他求偶,面对这种情景,他的心里美滋滋的。
他与这间破旧不堪的小房、鸡、羊,还有弥漫在阳光中的尘埃融合在一起,他每分每秒都在享受着极乐世界般的幸福。
⑩外面天开始变黑了,维洛跑进庄园里的厨房,默默的坐在板凳上,凝视着日光渐渐把自己的阴影从污水桶向右边移动,直到破旧餐桌上仅仅留下一个小小的亮点。
这时小老鼠爬到餐桌上寻找面包残渣吃,它根本不在意这里坐着一个人,而这个人正在看着它。
小老鼠对于他这个生命体的存在毫不在乎,如此不加掩饰地无视他是一个生命体,使他顿时产生许多感悟。
⑪每次维洛这样外出归来,情绪都格外高昂,眼里闪烁着特殊的光芒。
他热烈地亲吻妻子,和孩子们玩耍嬉戏。
而当夜幕降临时,他坐在办公桌前,开始设计用于遥远未来的另类家具。
在这些迅速绘制出的桌、椅、柜橱的草图中,可以捕捉到某种非同寻常的、完全新颖的、宏伟壮观的风格,维洛会立刻把这些图纸藏到办公桌的最里面,仿佛担心被不吉祥的毒眼看见似的。
1.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说紧紧围绕"白痴"展开情节,先点病症,后叙原因。
再写"白痴的生活"的种种表现及其意义,脉络清晰,结构严谨。
B.小说主人公维洛工作成就辉煌,家庭幸福美满,精神上却又高度焦虑、极度自卑、神经质并且极力掩饰自己这一症候。
C.作者以动人的细节描写、拟人手法,生动描绘了维洛与鸡、羊相处时的那种自然和谐,物我相融的状态,表现维洛在自然生物面前内心无比的惬意与幸福。
D.小说采用了以小见大的手法,为我们呈现了当今社会中某些人的矛盾复杂的内心,他们既要适应世俗生活,同时又渴望坚持自己的理想追求。
2.小说题为“白痴的生活”,而第五自然段写的却是主人公维洛“真实、体面且非常正常的现实生活”,作者这样安排有何好处?
3.小说主人公是否真的是一个白痴?
请结合文本谈谈你的看法。
答案
一答案:
1.B;2.“我”的感情先抑后扬。
独自在车厢时是阴郁和烦闷,看到俗气的小姑娘时是不屑和轻蔑,到小姑娘抛橘子给弟弟时是震撼和喜悦。
3.①有色彩的对比。
小说前一部分的忧郁、阴暗、厌烦的色调,与后一部分孩子的红脸蛋、五六个黄灿灿的橘子形成的明亮、鲜艳、乐观的色调进行对比,给人以强烈的视觉冲击力,也预示着心情的变化。
②“我”和小姑娘的对比。
“我”忧郁、冷漠、悲观,小姑娘心中有爱、对生活充满希望,是小姑娘的爱唤起“我”对生活的憧憬。
③“我”的前后心态对比。
之前“我”忧郁、悲观,看到小姑娘抛橘子后“我”产生了莫名其妙的喜悦,有了对美好生活的憧憬。
解析:
B项无“渲染烘托”作用,且只有第一次描写是“产生忧郁和厌烦情绪”的原因
二答案:
1.C;2.哥文达是一个睿智老练、做事认真周密、成功挽救一名自杀者的警官形象。
①睿智老练。
他用激将法和道格谈论板球比赛,使他终于放弃自杀的念头。
②做事认真耐心。
他为了让道格放弃自杀,和他进行了多个回合的对话交流。
③幽默诙谐。
他和道格周旋时问道格“地狱的门牌号是多少”“我们的人可是驾车高手”。
④做事细致周密。
他使道格无论拨那个号,都会打到他那里;在情侣崖脚下张开网,准备接住跳崖的道格。
3.①幽默诙谐,便于吸引读者阅读的兴趣。
自杀本是一个沉重的话题,但作者却把它安排在一个轻松的电讯程序中展开,具有吸引力。
②能更好地表现主题。
本文主题是人与人之间要善于交流,通过交流来解决面临的问题,而题目却能很好地体现这一主题。
③小说以警官反复说的“自杀请按1”为题目,能更好地表现警官机智老练、耐心认真的人物形象。
解析:
A项“道格被不负责任的警察激怒了”错,“狂暴”说明道格此时自杀的情绪十分激动、烦躁,并非是被警察激怒;说警察“不负责任”也不合文意。
B项中的“胆小怕死”理解不对,这一细节描写表现了道格对人生并没有彻底绝望。
D项“对阻止道格自杀没有把握”在文中有些牵强附会,说明的应是哥文达警官布置周密。
三答案:
1.B;2.①就情节角度来说,一方面补充情节,补充介绍了维洛生活中工作及家庭情况。
另一方面为下文他追求“白痴”般的生活,追求质朴而纯真的快乐作铺垫。
②就人物塑造来说,丰富了主人公的人物形象。
通过对维洛工作上的卓越及家庭的幸福状态的叙写,让我们看到了维洛在现实生活中的另一面形象。
③就主题角度而言,凸显了小说主旨。
在富足体面的现实生活中维洛却根本体会不到快乐,反映了当今社会某些人的矛盾复杂的内心,表现了作者对此的忧虑及反思,突出了对质朴纯真的生活追求这一主题。
④就艺术表现手法来说,“白痴生活”与“现实生活”形成对比,突出了维洛内心矛盾复杂的心理状态及对自由本真生活的追求;
3.不是。
理由:
①生活中他是一个正常人,心智正常,有学历,是专家,有体面的工作,有家庭孩子;
②他能把自己当作白痴恰说明他不是白痴,他只偶尔以白痴的行为去感受自由纯真的生活。
③他的“白痴行为”是一种在现实生活的极度压抑之下的发泄和放松,是一种在世俗生活的名利、地位等牵累下的主动寻求解脱的方式,更是渴求回归自然本真(或追求自由质朴纯真)的一种表现。
④这种行为对他的生活起到了积极的作用,有效地解除了他的压抑烦躁,激发了他的生活热情和创作灵感。
解析:
1.本题难度中等,考查分析文章内容的能力,能力层级为C级。
B项,“精神上却又高度焦虑、极度自卑、神经质”错,小说主人公维洛虽然因为担心自己内心真正的追求不能被人理解而选择隐瞒,并自嘲是"白痴”,但他对自己的追求是享受的、快乐的,人物虽有矛盾之处,却并不焦虑、自卑、神经质。
2.本题难度中等,考查分析作品结构、概括作品主题的能力,能力层级为C级。
分析作品中某一段落或情节的作用,可以从情节、人物、主题、表现手法等角度进行思考。
从环境上看,第⑤段内容交代了维洛活动的社会环境,暗示了他生活压力的来源。
从情节上看,交代了维洛现实中真实的生活,使情节更完整。
从结构上看,正是这种现实生活中心灵滋养的缺失,才使维洛更愿意追求简单质朴的生活,所以本段为下文他追求“白痴"般的生活做了铺垫。
从人物形象塑造上看,本段内容通过对维洛工作及家庭的叙写,让我们看到了维洛现实生活中的正常形象,使其形象更完整、更丰满。
从主题上看,揭示了主旨,在富足体面的现实生活中,维洛却体会不到快乐,反映了当今快节奏的生活中,一些人内心的矛盾,引人思考。
从艺术手法上看,现实中的体面富足的生活和他追求的“白痴生活”形成对比,使主题更突出。
可以说,小说第⑤段写主人公维洛“真实、体面且非常正常的现实生活"的内容,是小说不可缺失的一部分。
3.本题难度中等,考查鉴赏作品的文学形象的能力,能力层级为D级。
答题时首先要就题目问题,明确自己的观点。
根据小说内容看,"小说主人公是否真的是一个白痴"的答案只有一个,那就是“不是"。
然后再结合小说内容阐述理由,比如小说第⑤段对主人公维洛"真实、体面且非常正常的现实生活”的描写,小说最后一段对主人公维洛的生活热情和创作灵感的描写等,都说明现实中的他是一个正常的人。
另外,要谈“看法”,就还要答出主人公维洛的这种“白痴行为"的本质及产生的原因、结果、影响等,分析过程中要揭示出文章的主旨。
本质上,这种"白痴生活"是他追求质朴纯真的生活方式的表现,是他精神上自我放松、自我解脱的一种方式;原因上,这种“白痴行为”是维洛在现实生活的压力下产生的,源于人们快节奏生活中对物质、名利、地位等过度追求而导致的精神空虚,对这种"白痴行为"的描写,体现了作者对此的反思与忧虑;结果上,从文章末尾看,“白痴行为"对主人公起到了积极的作用,有效缓解了他的烦躁,激发了他的创作灵感,说明这种看似"白痴”的质朴本真的生活确实是很多人需要的,使小说主旨更突出。
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