春人教版九年级语文检测题.docx
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春人教版九年级语文检测题
2013年春期3月学情检测
九年级语文试卷
本试题共三个大题25个小题满分120分考试时间120分钟
一、积累与运用(25分)
1.填补下列名句的空缺处或按要求填空.(10分)【
(1)--(8)题选做6个题,(9)(10)两题必做。
每小题1分,书写2分】
(1)花近高楼伤客心, 。
(杜甫《登楼》)
(2) ,风多杂鼓声。
(杨炯《从军行》)
(3)使人之所恶莫甚于死者,
?
(《鱼我所欲也》)
(4) ,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
(5)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险, 。
(6) ,出则无敌国外患者。
(7)关关雎鸠,在河之洲, , 。
(8) , 。
所谓伊人,在水一方。
(9)愚公产生移山想法的原因是 , 。
(10
))《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:
, 。
2、下列划线字的注音全部正确的一项是()(2分)
A、狡黠(xiá) 剽悍(biāo) 暂时(zhàn) 戛然而止(jiá)
B、提防(dī) 星宿(xiù) 胆怯(qiè) 牵强附会(qiáng)
C、纤(qiān)细 殷红(yīn) 闷热(mèn) 茅塞顿开(sè)
D、龟裂(jūn) 称职(chèng) 应酬(yìng) 屡见不鲜(xiān)
3、下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A、闲暇 锋芒必露 振灾 不言而喻
B、琐屑 水泄不通 恣睢 正经危坐
C、安祥 心喜若狂 泛滥 两全其美[
D、阴晦 明察秋毫 游弋 悬梁刺股
4、下列句子中划线的词语使用正确的一项是()(2分)
A、上课时,小文在课堂上偷偷玩手机,被老师发现后叫到办公室狠狠批评了一番,一回到教室,他就忘乎所以,好像什么都没发生一样。
B、2011年央视春晚总导演马东别有用心,使晚会不仅彰显了“一切源于生活”的理念,也展现了无与伦比的气韵,别具一格的形式,精彩纷呈的内容。
C、香港导游涉嫌辱骂拒绝购物的内地游客致使发生殴斗的事件出现戏剧性发展,涉事游客昨日改称是一场误会,一切皆因没有与导游仔细沟通而起,双方现已冰释前嫌。
D、随着人民生活水平的逐渐提高,国人购买私家车的热情蔚然成风,国产汽车生产厂家竞相降价销售,竞争已达白热化。
5、下列句子中,没有语病的一句是()(2分)
A、事实证明,忽视汉语教学不但造成了生活用词的平庸乏味,也让汉语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消退。
B、我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的青青瓦房,那崎岖的山路,那热水人所特有的幽默爽朗的笑声。
C、昨日,法网女单半决赛,中国金花李娜再创历史,成为第一个打进法网女单决赛的亚洲选手之一。
D、地震,不管发生在中国还是在日本,都是人间的灾难。
救助,不管在中国还是在日本,都是人性的光芒。
冷漠,不管对中国还是对日本,都是人类的耻辱!
6.给下面这则消息拟一个合适的标题。
(不超过25字,3分)
【新浪网消息】2011中国·襄阳诸葛亮文化旅游节开幕式暨山水檀溪之夜演唱会将于12月3日20:
00在襄阳市体育场隆重举行。
第一届诸葛亮文化节召开于1993年10月,是当年襄樊市最大的盛会,引起了极大的反响,传为佳话。
之后又于2001年、2002年、2010举办过三届诸葛亮文化节,2007年还隆重举办了纪念诸葛亮出山1800年大型庆典活动,不论活动安排、节目形式还是运作方式等,都在海内外产生了广泛的影响。
7、名著阅读。
(4分)
(1)《格列佛游记》作者是,这部名著讲述的是英国船医因海滩等原因流落到小人国、大人国、飞岛等地的经历。
(2分)
(2)请用简洁的一句话概括这部名著的写作特色:
(2分)
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下文,完成8-11题。
(15分)
向一棵树鞠躬
我突然被一棵榆树惊呆了。
说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前走过,竟没有注意到它的存在。
那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树。
这是一棵不同寻常的树。
它长在一堆码起来的砖垛上。
周围是林林总总的大树小树。
砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着。
砖们不规则地排列在一起,好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉强保持着一种队形。
[来源:
它其实只有一米来高。
稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。
它站在高高的砖垛上作俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界。
它小心地经营着自己。
它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!
但命运却把它交付给一堆砖。
当初,它选择了砖垛前面
的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别。
可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。
它知道:
躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。
它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
即便如此,它也肯定受过不少的苦痛。
雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。
最难耐的还是干旱和贫瘠。
它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。
脚下那座高原似的砖垛,却贫瘠得难以供应它起码的养料。
它只得打自己的主意。
让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。
尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。
厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。
无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。
我久久地站在那里
,为一棵榆树而感动。
一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。
一个老人默默地站在那棵树旁。
老人告诉我,这垛砖堆了十八年。
当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。
媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。
现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。
在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此。
我怔在那里。
十八年,我不知老人是如何艰辛度过的。
老人走了,他边走边自言自语道:
“你看这棵树,咋就恁耐活呢?
缺水少土的,竞活了十八年,真要活成精了!
”蓦地,我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版。
蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的树干,是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须。
望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。
于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。
眼泪模糊了我的双眼。
我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。
8.第二段说:
“这是一棵不同寻常的树。
”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?
请根据文意简要回答。
(4分)
9.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(4分)
①它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。
②于是,那条被
晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。
10.文章写榆树,却为什么要花较
多笔墨去写“老人”?
请简要分析。
(4分)
11.第四段中说:
“躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。
”对这种观点,你是否认同?
请简述理由。
(3分)
(二)阅读下文,完成12-16题。
(14分)
“读万卷书”与
“行万里路”
“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。
古人讲,既要‘读万卷书’,又要‘行万里路’。
这在一定程度上揭示了人才成长的规律。
古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
”在同中国农业大学师生代表座谈时,胡锦涛总书记讲了这样一番话。
“读万卷书”,是知识学问的博览。
书是人类进步的阶梯,是智慧之门的钥匙,是先贤经验的结晶,是冷静可靠的朋友。
所以从小学、中学、大学到参加工作,我们一直都在读书。
既读课内书,又读课外书;既读专业书,又读修身书。
越读越明白,知识就是力量。
越读越清楚,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其义,必先读其书”。
“行万里路”,是实践经验的积累。
物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。
世上有很多的路,而只有自己亲身走过的路,心里最清楚。
种过地,才知道种地的艰辛;做过工,才知道做工的劳苦;求过人,才知道求人的难堪;跌过跤,才知道摔打的痛楚。
也正是因为有了丰富的人生经历之后,人们才学会了分析和判断,并从中找出一条最适合自己的路。
“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。
光“读万卷书”,不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。
想的很高,策划的很好,但一到实际工作和生活中,往往处处碰壁。
只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。
尤其在现代社会,处处讲知识,样样要科技,一个“大老粗”,怎么干得下去?
所以,“读万卷书”是我们所需要的,“行万里路”也是我们所需要的。
只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。
比起“读万卷书”来,“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。
多彩的世界,给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。
但眼前的路有千条万条,自己的路究竟在哪里?
这就需要迈开双腿,一条一条地去试,一条一条地去找。
这一条走不通,再走下一条。
寻找是一种磨练,也是一种积累。
等找到最适合自己走的那一条路的时候,经验就丰富了,信心就提高了,
成功就不远了。
“夫建大功于天下者,必先修于闺门之内;垂大名于万世者,必先行于纤微之事”。
任何大事,都从小事起步。
既然读了万卷书,就不怕再走万里路!
12.文章开头引用胡总书记的话的作用是 (2分)
13.“读万卷书”与“行万里路”的关系是 ,两者紧密结合的意义或价值是 。
(2分)
14.“物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。
”用现代汉语表述这句话,其大意是 ,所蕴含的深刻道理是
。
(4分)
15.自选角度,谈谈本文是如何体现科学精神和科学态度的?
(3分)
16.我们青少年正处在“读万卷书”的年龄段。
读书固然重要,“读万卷书”尤为可贵。
但只“读万卷书”而不“行万里路”,这有悖于人才成长的规律。
如果要你补上“行万里路”这一课,你该怎样去做?
(3分)
(三)阅读下面的诗歌,完成17-18题。
(4分)
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
17.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?
这句诗描绘了一幅什么样的画面?
(2分)
18.这首诗表现了诗人什么思想感情?
(2分)
(四)阅读下面的文字,回答19—24题。
(12分)
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐士之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
19、下面句中“之”字与“以君之力”中“之”用法、意义相同的一项是()(2分)
A.于厅事之东北角 B.策之不以其道
C.杜少府之任蜀州 D.悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西
20、上文中刻画的两个人物,主要运用了____的人物描写方法。
(1分)
21、选文中愚公相信能搬走大山的理由是(用原文回答)_________________
(1分)
22、用现代汉语写出下列句子意思。
(1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
(2分)
(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
(2分)
23、天帝是被什么所感动,因而命夸娥氏的二子搬掉两座山的?
(2分)
24、文中用天神搬走大山作结局的作用是(2分)______________________________________。
三、
写作(50分)
25.在下面两个题目中任选一个作文
1:
在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷惘;有师长的叮咛和教诲,有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新、一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长中泛起的朵朵浪花,这里的每一朵浪花都是美丽的。
请结合自己的人生成长经历,以“一朵美丽的浪花”为题,写一篇不少于600字的文章。
除诗歌外文体自选。
2:
题目:
之乐
要求:
将题目补充完整,写一篇600字的文章,力求写出自己的独特感受与真受。
古罗镇中2013年春期3月学情检测
九年级语文试卷
一、积累与运用1、(9)惩山北之塞,出入之迂也;(10)小大之狱,虽不能察,必以情。
2、(B)(2分)A、暂时(zàn)C、纤(xiān)细 闷热(mēn)D、称职(chèn)
3、(D)(2分)A、锋芒毕露 B正襟危坐 C安详4、(C)(2分)A由于过度兴奋或骄傲自满而忘记周围一切 B心中隐藏着其它的计谋。
指言论或行动有不可告人的企图(贬义)。
C人与人之间的矛盾、反感,在某一时刻,像冰一样融化,消失。
D指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。
5、(D)(2分)A句式杂糅;B“看到”“笑声”,搭配不当;C“成为第一个”“之6、(3分)诸葛亮文化节开幕式暨山水檀溪之夜演唱会即将举行。
7、(4分)语文课本201页(意对即可,每处1分)
二、阅读
(一)8.(6分)生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽强生长。
(6分,三个要点各2分。
意思符合即可)9.(4分)①运用拟人手法,写榆树“拦”不住雨水,“挽留”不住露珠,表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。
②将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”,赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。
10.(4分)引出这棵树的生长年龄,突出其顽强的生命力;由写树到写人,丰富了文章的内涵,深化了文章的主题。
(3分,写出一点得2分,写出两点得3分。
意思符合即可,有欠缺酌扣) 11.(3分)认同,因为命运并非能随意改变的,生活要讲究实际,像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长,也不失为人生的智慧。
不认同,因为人需要有更高的追求,命运是可以通过自己的抗争改变的,安于命运是一种消极的人生态度。
(3分。
要求观点明确,理由妥帖;有欠缺酌扣)
(二)12.引出论题表明观点(各1分,2分)13、关系:
光“读万卷书”,不“行万里路”,是纸上谈兵;只“行万里路”,不“读万卷书”,更难成大事。
(两者必须紧密结合)(分号前后各1分,共2分。
答括号内的内容只得1分,或按逻辑联系阐释二者关系亦可)意义或价值:
知识化为力量书本变成财富(1分)(不用原文作答能揭示两者的关系和意义亦可)14.大意:
物有甘苦之
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