位置作文600字.docx
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位置作文600字.docx
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位置作文600字
位置作文600字
【篇一:
位置】
每个人都有他的位置,很多的人很在意自己的位置。
对于人的“位置”的看法,我是随着年龄的变化而不断地变化着的。
上学前班的第一天,老师是我们村里的人,平时和我家也有些来往,因此她便在班上问我:
“你愿不愿意当班长啊?
”我在座位上傻傻地站了半天,也没明白师说的是什么。
那时候我还小,初次上学,根本就不知道班长就是一个班中位置最高的同学。
后来,上一年级了,懂事了些,已明白班干部的含义了。
由于数学成绩很好,便当上了数学学习委员。
想来当时的我还真傻,中午把山似的一摞作业本和村里的小伙伴一起给抬回了家,接着又抬回了学校。
这样好几次后,爸爸便不让我这么做了,“放在学校不会有人偷的。
”……
后来,我转到伍姓小学读五年级。
一开始便做了自然委员。
说老实话,我不情愿干这份工作。
因为自然老师定了规矩,每课的重点要点都必须背,学生到组长那儿背,组长到我手里背,一来我很懒,二来我不愿意到老师那儿背。
我向班主任彭老师提出了我的想法,可彭老师不同意,她说:
“有不少的同学想当都当不上,你怎么不想当,难道你不想为班集体服务吗?
”我无言以对,只好忍耐了两年。
到了中学,我终于得偿所愿,当了一个“小平民”,身上了无牵挂了。
我可以专注我的学习了。
在中学的一年中,我也在比赛中为集体挣得了不少的荣誉。
你也许会问我,为什么不愿做班干部了,我的回答是:
以前我觉得班干部学习要分心,不易学好,现在我改变了看法,班干部可以为集体服务,“平民”同样也可以,相比起来,后者不是更伟大吗?
表面的位置算不了什么,精神才是最重要。
千万不要被名利所惑,你在大众心中的真正位置才是你应该追求的。
【篇二:
位置作文600字】
人们似乎特别在意自己在别人心中的位置。
做父母的总爱问自己的孩子:
“爸爸和妈妈谁好?
”朋友之间总是互问:
“我是你最好的朋友吗?
”而我们作为学生也总是关注谁是老师心目中最得意的门生。
之所以这样,是因为我们没有把握,我们想用别人的看法来衡量自己。
其实,对于位置的高低,我们要采取坦然的态度。
有时候争一争,拼一拼,的确是必要的,但争的结果永远亘古不变,排名总有第一、第二、第三……无论怎样,你不是处在这个位置,就是处在另一个位置上。
如果不在第一行的位置上,我们也大可不必黯然神伤,我们可以洒脱一点,把它看作另一行,然后我们找出差距与不足,奋起直追,力争下次向第一行看齐。
另外,我们要保持一颗平常心来看待自己所处位置,从而善待自己,善待生活。
因为每一个位置都因另一个位置的存在而存在,彼此相辅相成,不同的位置具有不同的价值和不可替代的作用。
荷叶与荷花长在水面上,藕却深埋在水下的烂泥中。
它们虽然所处位置不同,但如果没有泥中的藕,荷叶与荷花又怎能展示其婀娜身姿?
如果没有荷叶与荷花,泥中的藕也必定不能独善其身。
也许人的一生就是一个寻找自身位置的过程,在寻找中不断提升自己向更高的目标迈进。
无论我们寻找到怎样的位置,也无论我们是做荷叶、荷花,还是做藕,最关键的是我们要找准自己的位置,把握好自己的人生坐标,真正地体现出自己的人生价值。
【篇三:
位置作文600字】
秋风起,霜尽叶落;叶凋零,却一声铿锵。
看落叶轻柔飘然地盘旋舞下,不禁使我仰望,仰望树梢的败叶枯枝,风吹过,树叶竟颓弱颤动,随着风的猛劲挣扎着不屈,不肯脱离垂垂老矣的枝。
是叶的情太痴,禁不起别离的碎心?
是枝的爱太浓,一道风竟扯也扯不开怀抱残叶?
不,都不是。
那叶子,是我。
那叶子,是我,是我的位置。
从洪荒初起的浑沌中聚结成形,走过春风夏雨的滋润,步过秋霜冬雪的淬炼,而我终究成人,终究成了一片翠嫩新抽的芽苞成长,不断地,用我渴切的爪勾破树皮层层向未来攀爬,难不成我真同叶子般,终其一生的至极,就是树冠顶峰?
或许是,或许这是避不开的天性,除不去的欲望──往上,再往上,踏着众人的肩头奋力攀登,攀向人生渴望最高的位置,俯望万物而小天下,睥睨群雄而唯我独是!
但如今秋风却使我颠踬。
如今我站在生命的悬崖进退不是,前是峭壁幽晦,背是我踏过的尸横遍野,没有回头路,但梦想的顶却仍缥缈在烟云缭绕的远天──是不是,一生我探求的位置,就在这里奏出终曲?
是不是,一生我汲营的位置,却是终结在这渺小、这微不足道的成就上?
我不服,谁也不服……
秋风从树底扫过,飒飒有声而益发猛烈。
我紧扣着一生的母株,自我却摇动不已。
不!
不是的!
这绝不会是我的毁灭,不会是我可悲的凋零!
回头望向未来的道路,原是崎岖蜿蜒,却被挫折一个个填平,迂回不再,是条笔直的航道啊!
这不是我的终点,却是未来起飞的末稍,乘着风,会飞得更加优美,从此一跃,就此飞翔往更贴近天堂,那生命最终的位置──
我的叶柄离层,铿锵一声;风正吹过,而我,正起飞中!
【篇四:
位置作文600字】
人们似乎特别在意自己在他人心目中的位置——故父母的总爱问自己的孩子:
“爸爸和妈妈谁好?
”年少的我们总爱问朋友:
“我是你最好的朋友吗?
”年轻的恋人总爱问对方:
“我是你最爱的人吗?
”学生的心目中,总是最关注谁是老师的得意门生。
我们问,因为我们没有把握,我们想用别人的看法来衡量自己。
我也曾是个爱问这类傻问题的人,因为我关心。
但对于排位和名次,我采取坦然的态度。
争是要争的,但无论怎样,争的结果总有第一、第二、第三……不是我处在这个位置,就是他处在这个位置。
如果不在第一的位置上,我就把它看做是另起一行。
承认自己的排位,淡化名次观念,保持一颗宁静的心来善待自己,善待生活。
与排名次的位置相比,分工的位置有所不同。
荷叶、荷花立在水面上,藕却深埋在水中泥土里。
虽然处于不同的位置,但如果没有泥土中的藕,荷叶、荷花怎能展示袅娜的身姿?
如果没有荷叶、荷花,泥土中的藕也一定不能茁壮成长。
每一个位置都因另一个位置的存在而存在,两者是相辅相成的,是平等的;正因为如此,每一个位置又都是有意义、有价值的。
也许人的一生就是一个寻找自身位置的过程,寻找一个能在岁月长河中留下痕迹的位置,借以证明自己曾经真实地活过一回。
不管这个位置是至高无上,还是低微无比,它都是独一无二的,都属于自己的风采。
位置需要寻求,位置不必刻意讲究。
【篇五:
我们的位置】
“哎!
”我深深地舒了一口气。
一个上午的功课把弄得晕头转向,现在功课完成了,一阵异常的喜悦涌上心头,但不久,我又感到无聊了。
寒假才开始,就觉得它漫长,空虚。
好友打了电话约我逛街,我已无处可去,只好无可奈何地答应了。
街上果然繁华,且不去说车水马龙的街景,五光十色的商店,光听听那混合的喧哗就足矣。
“廉价衣服,八折”,“盒饭,八元”,“来买年货,全市最便宜”……种种声音,构成了一曲“现代街市进行曲”。
走过一家装饰豪华的时装店我和好友斗胆进去,“香港名牌衬衣,一次性大出血,原价1000元,现价800元。
”我看看,愣主了,不敢正视那充满蔑视的老板,识趣的退了出去!
还是去满书滩吧,好友和我走到书滩,《凶手在你身边》、《夜晚,那只血淋淋的手》我不禁打了个冷颤,看书的封面是那些另人作呕的女郎这些书我们能看吗?
我又愣住了。
忽忽的离开了书滩,走在街上,迎面而来的是富丽堂皇的“伊丽莎白”美容厅,“奥斯卡”酒吧,我仿佛身处异国他乡,敬而远之。
深深地呼吸着这时代的气息,感觉那么陌生……
终于,来到了图书馆,在阅览室里找到了一席之地,我轻轻地谈了口气,一种亲切的感觉由然而生,并洋溢在我周围,我这才发现自己多么痴恋与着块净土。
的确,这儿有我们中学生的位置。
在这里,我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲惨世界》,可以去找大仲马的《三个火枪手》,或者是陪海明威笔下的来人去钓鱼,可以陪笛福笔下的鲁宾孙漫漫漂流,又或者是去参加托尔斯泰<战争与和平。
中的卫国战争……
我已经十分心满意足了,真的。
在这一片知识的毫洋另外漫游,无所顾忌。
我己无须去顾盼别的地方了——那一片不属于我的天地。
【篇六:
位置与价值】
人生就像个钟摆,在不停地摆动,其中有低落的波谷,亦有雄起的波峰,起伏不定。
但在一个特定的时间里,位置是一定的,而其所具有的能量也是特定的。
如果将此带入现实生活,那么就是说一个人所处的位置与其发挥或体现的价值也是一定的,其处于什么位置,那么它也将发挥怎样的价值。
一旦各种条件俱备,那么就有可能发挥出价值的最大指数,而如果条件不足或缺失,那么发挥的价值就会打折,甚至可能会出现价值的丧失,犹如一力士可举千斤,但不能挟泰山以越东海。
同样对于人也一样,位置与价值是相对应的。
但偏偏有些人自认为是个特例,枉想可以长据其位,长亮其光,而长享其惠,不肯让位,致使这个位置失去了其应发挥的价值量。
昔日这些受人拥戴,受人推崇的价值体现者,成了一只阻挠后来者的拦路虎,一块绊脚石,从而使得历史的车轮只能在此原地滚动。
古人云:
不在其位,不谋其政。
但我要说:
不适其位,即可退位。
邓亚萍适时退位,王楠等一批乒坛小将即时出头;乔丹退位,NBA众星群起,往往一个领域的执牛耳者一退二线,将会带来一批新鲜的血液,以形成百花齐放,百家争鸣的形势。
当那些退下来的人,他们可以帮助后来者适应新的环境,帮助他们更好更快地发展,更快去发挥这个位置所能发挥的最大价值。
勿以物喜,勿以已悲。
经过了多年后,留在我们的记忆里的往往都是些美好的东西,对别人对自己都是如此。
一个在原来位置发挥过光与热的价值体现者,将会被人们永远记住。
同样,一个不能适时而退的人,也会被人唾弃。
【篇七:
摆正位置】
人的身份总是不一样,有的人生下来就享受荣华富贵,有的人一生却穷困潦倒,但如果能把自己所处的位置摆正,不论身份高低贵贱,都会让众人爱戴。
三国时期,蜀国皇帝刘备虽然身份很高,但他却把自己的位置放得很低,不是一副高高在上,令人生畏的模样,所以深受众百姓爱戴。
可是,蜀国却少军师。
于是,刘备便准备去请他早有耳闻,名气不小的诸葛亮,而且是自己亲自去。
张飞得知此消息,觉得一个堂堂皇叔降低身份亲自请一个草民太不合适,便建议把诸葛亮绑回来。
刘备却认为这样做诸葛亮必定不愿为蜀国效力,只有亲自出马才行。
刘备三次去请他,诸葛亮在得知刘备如此有诚意后,十分感动,并一直为蜀国效力。
刘备去世后,诸葛亮也没有放弃对蜀国的忠心,而一直尽自己的职责,直至去世。
更是为蜀国鞠躬尽瘁,死而后已。
正是因为刘备不高高在上,才使诸葛亮愿为蜀国全身付出。
假如刘备没有放下身段去请诸葛亮,蜀国必定提早打败。
在我们班,也有像刘备这样的人。
班长在班里的身份当然很高——除了老师,就数班长第一了。
我们的班长虽然身份高,却从不显出一副“唯我独尊”的模样,只要同学有困难,她总是伸出援助之手来帮助他们。
她的同桌学习比较困难。
一下课,班长便放弃自己的课余休息时间,总是不厌其烦地为他讲题,直到他明白为止。
只要同学们有不理解的题,班长如果懂,就一定不会拒绝同学。
这可比其他班上那些骄傲自满的班长好多了,所以,同学们很听她的话,老师不在的时候,教室里也十分安静,那可全是班长的功劳呀!
身份高,不代表就应该显出一副高高在上,唯我独尊的样子。
如果把自己该处的位置摆正了,身份便不论高低贵贱,只要做得好,就会深受人们爱戴!
【篇八:
找到自己的位置】
是鱼儿就不要幻想蓝天,是鸟儿就不要迷恋海洋,我们只有找到自己的位置,才能在自己的天空中留下有意义的人生。
人生的路途漫长又曲折,在前行的路上我们也许会迷失了方向,也许会沉迷于路景,很多的迷雾和错误的路标会误导我们,让我们无法前行甚至使我们朝相反的方向前进,此时,我们只有找到自己的位置,才能一步步地接近目标,接近成功。
我们的先辈鲁迅青年时代曾立志“从医救国”,却发现“如一个人的体格无论如何健全,只要他的精神不健全,那么他仍是一个不健全的人”,最终他发现,只有从文学上唤醒民众,才能使他们为自由而斗争,为祖国的荣辱而斗争,他找准了自己的位置,做了一名文学家。
无情的批判,犀利的语言,只为唤醒麻木的民众,他最终成了一名享誉中外的文学巨匠。
晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场,想在仕途上一展自己的抱负。
但当他做了彭泽县令,了解到官场的黑暗以后,便毅然辞官归隐,“羁鸟倦旧林,池鱼思故渊”,他还是喜欢“采菊东篱下,悠然见南山”的生活,从此躬耕农田,不问世事。
他找到了自己的位置,实现了他的人生价值。
找到自己的位置,确定了自己的人生坐标,我们才能把握人生前进的方向,才能顺利地穿过迷雾抵达人生的彼岸。
鲁迅找到了,陶渊明找到了,但并不是每个人都能找到自己的位置,那些找不到自己位置的人将自己混同于众多的浮尘,随水而逝,随风而舞,在日月交替中度过毫无意义的人生。
就像那只愚蠢的乌鸦,认不清自己,自以为是一只苍鹰,结果被牧羊人抓住,以一个失败者的形象结束了自己的生命。
要找准自己的位置需要我们不断地反省,了解社会的需要,认清自己的长处和短处,然后根据社会的需要,扬长避短,去发展自己的事业,去努力拼搏,打造自己辉煌的人生。
当烟雾渐起,乌云遮住太阳的时候,只要我们找到自己的位置,我们就能走出迷雾,拨开乌云见太阳。
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