高考复习指导届高考英语二轮复习 专题三 代词课堂训练.docx
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高考复习指导届高考英语二轮复习专题三代词课堂训练
专题三 代 词
1.(2014·安徽卷)Youcanaskanyoneforhelp.________hereiswillingtolendyouahand.
A.One B.Noone
C.Everyone D.Someone
2.(2014·江苏卷)Goodfamiliesaremuchtoalltheirmembers,but________tonone.
A.something B.anything
C.everything D.nothing
3.(2014·福建卷)Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whilein________,knivesandforks.
A.another B.others
C.both D.all
4.(2014·江西卷)—WhenshallIcall,inthemorningorafternoon?
—________.I'llbeinallday.
A.Any B.None
C.Neither D.Either
5.(2014·浙江卷)Anaverageofjust18.75cmofrainfelllastyear,making________thedriestyearsinceCaliforniabecameastatein1850.
A.each B.it
C.this D.one
6.(2014·大纲卷)—Who'sthatatthedoor?
—________isthemilkman.
A.He B.It
C.This D.That
7.(2014·山东卷)Susanmade________cleartomethatshewishedtomakeanewlifeforherself.
A.that B.this
C.it D.her
8.(2014·陕西卷)I'dappreciate________ifyoucouldletmeknowinadvancewhetherornotyouwillcome.
A.it B.you
C.one D.this
9.(2014·四川卷)She'dlivedinLondonandManchester,butsheliked________andmovedtoCambridge.
A.both B.neither
C.none D.either
10.(2014·重庆卷)Asmilecosts________butgivesmuch.
A.anything B.something
C.nothing D.everything
1.【答案】C
【解析】句意:
你可以向任何人求助。
这儿的每个人都乐意帮助你。
one(某一个人、物)表泛指;noone=nobody(没有人);everyone(每个人)强调全体;someone(某个人)。
本句强调所有人都愿意,故选C项。
2.【答案】C
【解析】句意:
优秀的家庭对家庭成员们来说意味着许多,但并不是一切。
something(某些事情;重要人物);anything(任何事情,一些事情);nothing(没有东西,无关紧要的东西)。
everything(一切)符合句意。
3.【答案】B
【解析】句意:
在一些国家,人们用筷子吃饭,而在其他国家,人们用刀叉。
some...,others...是对称结构。
4.【答案】D
【解析】句意:
——我什么时候打电话过来?
早晨还是下午?
——都可以,我一天都在。
根据句意应答者在早晨和下午两种情况中作出选择。
A、B两项表三者或三者以上的情况;neither表两者都不。
5.【答案】B
【解析】句意:
去年平均降雨量为18.75厘米,让去年成为1850年加利福尼亚建州以来最干燥的一年。
each表三者或以上的任何一个;it指上文提及的同一事物;this指代上文或下文内容;one指代可数名词,表泛指。
本句中it指lastyear。
6.【答案】B
【解析】句意:
——谁在门边?
——是送奶工。
it指代一位性别不明的小孩或未知的人(如敲门等),符合本句情形。
7.【答案】C
【解析】句意:
Susan向我说清楚了她希望有自己的新生活。
it是形式宾语,真正宾语为that从句。
8.【答案】A
【解析】句意:
如果你能提前让我知道你是否来,我将感激不尽。
Iwouldappreciateitif/when...(如果……我将感激不尽)是固定句式。
9.【答案】B
【解析】句意:
她曾在伦敦和曼彻斯特生活过,但这两个地方她都不喜欢,于是搬到了剑桥。
none表三者或以上的否定;both(两者都);either(两者中的任何一个)。
neither(两者都不)符合题意。
10.【答案】C
【解析】句意:
微笑不要我们花费任何东西,但给予我们很多。
本题中的关键词是but,说明上下文之间是转折关系,所选之词要和后面的much表相反的意思,故选C项。
高考代词主要考查不定代词、替代词、it的用法以及复合代词。
阅读理解的选项中有时会出现对全部否定与部分
否定的判断。
要点储备一:
代词主要用来指代人、事物或事件,就是代替出现过的特定词、短语或句子,避免重复。
有以下几类
1
人称代词
主格
I,you,he,she,it,we,you,they
宾格
me,you,him,her,it,us,you,them
用人称代词作简略回答时,要用宾格。
如:
—Whoisknockingatthedoor?
—Me,Tom.
2
物主代词
形容词性
my,your,his,her,its,our,their
名词性
mine,yours,his,hers,its,ours,theirs
3
反身代词
myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves
4
指示代词
this,that,these,those,such,some
5
疑问代词
who,whom,whose,which,what,whoever,whichever,whatever
6
关系代词
that,which,who,whom,whose,as
7
不定代词
one/some/any,each/every+n.,none/no,many/much,few/little/afew/alittle
other/another,all/both,neither/either
8
复合代词
someone,somebody,something,anyone,anybody,anything,everyone,everybody,everything,nobody,noone,nothing
9
兼作形容词的不定代词
each,all,any,none,both,either,neither,few,little,many,much,some
10
相互代词
eachother,oneanother
要点储备二:
不定代词用法注意点
1.one,some与any
词汇
用法
举例
one
可以泛指任何人,复数为ones
Oneshouldlearntothinkofothers.
some
多用于肯定句;也可用于疑问句,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议、请求等
Ihavesomequestionstoask.Wouldyoulikesomebananas?
Couldyougivemesomemoney?
Ihavereadthisarticleinsomemagazine.
Therearesome3,000studentsinthisschool.
some修饰可数名词单数时,表示某个(=acertain);some和数词连用时,表示“大约”
any
多用于疑问句和否定句中,以及if之后
Pleasecorrectthemistakes,ifany.
Doyoufeelanybettertoday?
any修饰可数名词单数时,表示“任何一个”;any可与比较级连用,表示程度
2.no,none,noone,nobody与nothing
词汇
用法
举例
no
等于notany/a/an,作定语
Thereisnosuchpersonintheoffice.
none
既可指人也可指物,既可指可数名词,也可指不可数名词;用于回答Howmany/much疑问句
Howmuchwateristhereinthebottle?
—None.
Noneofthestudentsare(is)afraidofdifficulties.
I'dlikesomebread,buttherewasnoneinthefridge.
noone=nobody
一般指人,其后不能加of短语;作主语时谓语动词用单数;指代句子前面出现的somebody/anybody/everybody;用于回答Who疑问句
Whotoldyouthenews?
—Nobody.Ireadthenewspaper.
—Isthereanyoneintheroom?
—Nobody/Noone.
nothing
泛指,只表物;作主语时谓语动词用单数;指代句子前面出现的something/anything/everything;用于回答What疑问句
What'sinthebox?
—Nothing.
Nothingisimpossibleifyouputyourheartintoit.
3.other,theother与another
词汇
用法
举例
other
泛指“另外的,别的”,常与其他词连用:
some/any/no/every+other+名词
some...others;one...theother;eachother;nootherbut(不是正是)
theotherday,everyotherweek,someotherreason,nootherway
Johnisn'there.Hemightbeinsomeotherroom.
Idon'tlikethiscolor.Doyouhaveanyothers?
HeisnootherbutTom.
theother
特指两者中的另外一个,复数为theothers,等同于“the+名词复数”
Heheldabookinonehandandhisnotesintheother.
Twostudentsinourclassfailed,butalltheotherspassedtheexam.
another
意为“又一个,另一个”,无所指,复数形式是others,泛指“别的人/事”;another与复数名词连用表“另外”常用短语:
one...another(一个,另一个);oneanother(彼此)
Idon'tlikethisshirt;pleaseshowmeanother(one).
Thetrousersaretoolong;pleasegivemeanotherpair/someothers.
Somelikefootball,whileotherslikebasketball.
Anotherthreestudents/Threeotherstudentswerelatethismorning.
Anotherfiveminutes/FivemoreminutesandI'llfinishthework.
4.all,both,neither与either
词汇
用法
举例
all
表物时,all=everything,其谓语动词用单数;表人时,all=allthepeople,其谓语动词用复数;加否定词表示部分否定,全部否定用none,nothing,nobody
AllofthebooksarenotwritteninEnglish.=NotallofthebooksarewritteninEnglish.=SomeofthebooksarewritteninEnglish.Somearenot.
both
加否定词表示部分否定,全部否定用neither,等同于not...either
Bothofusarenotteachers.=Notbothofusareteachers.=Eitherofusisateacher.
either
意为“两者中的任何一个”either...or...意为“要么……,要么……”;not...either=neither;
Idon'tlikeeitherofthewatches.=Ilikeneitherofthewatches.
Youcaneitherstayorleave.It'suptoyou.
—Willyougotherebybusorbycar?
—Neither.Iwillgotherebytrain.
5.it,that,one,ones,those与theones
词汇
用法
举例
it
代替前面提到的同一个名词;或指代上文内容;用于一定句式
Fathersearchedeverywhereforhisgoldenwatch,butcouldn'tfinditanywhere.
that
指代不可数名词,表特指时,等同于theone;若后置定语为of引起的介词短语时,则通常用that,指人或后有前置定语修饰时只能用theone
TheweatherofBeijingiscolderthanthatofGuangzhou.Yourdictionaryismoreusefulthantheonemyunclegaveme.
Fewpleasurescanequalthatofacooldrinkonahotday.
one
one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等
Auntgavemeaveryvaluablepresent,one(=apresent)thatIhadneverseen.
Whichdoyouwant?
—Theredone.
Greenapplesoftentastebetterthanredones.
ones
those
在口语中,多用those来替代特指的复数名词,尤其是当其后有of引导的介词短语或who引导的定语从句修饰时(=theones);代替特指的复数名词,通常用theones
Hisideasarelittledifferentfromthoseofhisfriends.Studentswhodowellinexaminationsarethose/theoneswhoaskquestionsinclass.
Aretheytheoneswhomovedhererecently?
I'dliketotryonthoseshoes,theonesatthefrontofthewindow.
theones
6.this,these,that与those
用法
例句
this/these一般指在时间或距离上离讲话者较近的人或物,that/those则表示在时间或距离上离讲话者较远的人或物
ThatiswhatIexplainedyesterday;thisiswhatIwanttoexplainnow.
this有时指代前面的整个句子或整段描述,也可指代即将进行的描述;that一般只指代上文
Ifweputourfoodintoarefrigeratoritbecomesverycoldandthiscanstopitfromgoingbad.
that/those可指代前面所提及的同类名词,以避免重复
Thespeedofradiowavesisequaltothatoflight.
Themagazinesontheshelfseemmoredifficulttoreadthanthoseonthedesk.
this/that有时可用作状语,表示程度,意为“这么”“那么”
That'sabeautifulleatherwallet,butIcan'taffordtopaythatmuch.
要点储备三:
“it”用法及其句型和固定搭配,是高中英语语法的重点、难点,又是近几年高考的热点,因此应给予足够的重视
用法
例句
实
词
指代前文提到的事物;替代前文中的内容
Iboughtapenlastweekbutitismissingnow.
Hefailedintheexamagain.Itmadehimverysad.
指代一位性别不明的小孩或未知的人(如敲门,打电话时用);指代未指明但谈话双方都知道的那件事
Whocanbeknockingatthedoor?
—ItmustbeTom.
Heiswelloverfifty,butdoesn'tlookit.
指代时间、天气、环境、气候、距离等自然现象
Itwasnearlymidnightwhenhecameback.Welcometomyhomeifitisconvenienttoyou.
替代模糊概念,无补语,指代从句所叙内容
Idon'tlikeitwhenpeoplespeakwiththeirmouthfull.
Youcandependonitthathewillcometoyourhelp.
形
式
主
语
替代作主语的动词不定式、动名词、主语从句:
Itbe+adj.+(forsb.)todosth.
Itbe+adj.+ofsb.todosth.
It's(well)worthdoing...
It's+n./adj./v.-ed+that从句
It+vi.+that/wh-从句
It+vt.+sb.+that从句
Itisillegal(forateenager)todriveacarwithoutalicense.
It'skindofyoutohelpmewiththeproblem.
It'snousecryingoverspiltmilk.
Itisnosecret/surprisethatthepresidentwantstohaveasecondtermatoffice.
Itisveryclearthathe'sroundandtalllikeatree.
Itissaidthatthecouplehavegotdivorced.
It'snotsettledwhetherIamgoingabroad.
Itappearsthatitisgoingtorain.
Itturnedoutthattheordinarymanwasarichone.
Itmakesnodifferencewhowilltakethepost.
Itworriedmethatshedrovesofast.
形
式
宾
语
vt.+it+n./adj.
vt.+it+adj./n.(one's)doing
v.+it+as+n./adj.+从句
v.+it+prep.+that从句
(句型详见名词性从句)
Weconsideritourdutytoprotecttheenvironment.
I'llmakeitworthyourwhiletellingmeabouthissecret.
Ithinkitnousearguingwiththestubbornman.
Ithinkitimportantthatyou(should)attendtheconference.
Thelecturertakesitasencouragingwhensomanystudentsattendhislecture.
Thestudentowesittohistutorthathesucceeded.
Don'tbothertoarrangeanything.
Justleaveittometosortout.
Itakeitthatyouwantedsomethingelse.
强
调
句
型
Itis/was+强调物+that+句子余下部分
Itis/was+强调人+who/that+句子余下部分
★强调句中的主语、宾语和状语等,连接词不可使用when,where,how
Whenwasitthathechangedhismi
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