副园长述职报告1.docx
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副园长述职报告1.docx
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副园长述职报告1
副园长述职报告
20XX
本学年在园领导的帮助支持下,在老师们的齐心配合下,顺利完成了各项保教工作任务。
在思想上始终以十七大精神为行动指南,以《幼儿园教育纲要》为指导,坚持科学发展观,努力将《纲要》中"尊重、适合、快乐、发展"的核心理念更好地、更自觉地转化为教育行为与实践。
注重以理论学习为先导,以教学研讨为切入口,以课题研究为突破口,以实践活动为支撑点,以发挥示范作用为关键点,以家园配合促进幼儿发展为延伸点,与时俱进,不断探索实践与研究。
现将我一学年的工作学习情况汇报如下,欢迎大家多提宝贵意见。
一、努力学习,不断提高政治思想觉悟与水平
热爱党,热爱幼社会主义,积极参加党内外各种政治学习、理论研读,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"十七大"精神、"三个代表"重要思想和科学发展观等一系列的思想理论,不断提高自身思想觉悟与政策水平;深入学习、贯彻落实中组发(20XX)11号文件关于学习吴大观通知活动的精神,对照自己的工作实际,撰写学习心得,并在"学习科学发展观"专栏上张贴交流;20**年3月份,在"先锋教坛,岗位成才"系列活动中,能联系本单位及个人工作学习情况撰写党员先进事迹演讲稿,在园内交流;能树立正确的世界观、人生观、价值观,平时在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致,以党员的标准严格要求自己,热爱幼教事业,热爱幼儿,遵守师德规范,以身作则,起模范带头作用;对工作认真负责,积极主动,责任心强;遵纪守法,遵守幼儿园的一切规章制度。
时刻牢记以"倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天"的园训精神,出色地完成领导布置的各项任务。
廉洁从教,遵守廉政工作的任何规定。
二、履行业务副园长职责,努力提高教科研管理能力与水平
1、深入学习,努力提高自身的业务素质与水平。
努力钻研业务,认真学习《纲要》精神及专业理论知识,自觉地收集、吸纳有关幼教课改的理论与信息,并付诸于实践,不断提高自己的专业素质与水平。
积极参加xx市第十七期园长培训班学习,获得园长培训合格证;20**年7月参加市高级育婴师、教师岗位培训等学习活动,获得高级育婴师资格证书。
2、加强师德师风建设,协助园长做好师德教育工作。
·结合幼儿园工作特点,以"创建和谐校园"为主题,深入开展"三平"和"双满意"活动,倡导"五个三"和"六忌六应"活动,提倡微笑服务,强化履行职责意识,坚持正面教育,努力营造和谐的幼儿园教育工作氛围。
加强幼儿园一日活动中常态工作的检查与指导,增强保教人员服务家长的意识。
如:
各部门配合落实体弱儿的追踪管理工作,对体弱儿给予特别的关爱与照顾,在饮食上开"小灶",受到家长们的好评。
教师们把尊重幼儿、关爱幼儿落到实处,真正做到人人心中有孩子,处处有教育。
·20**年11月,协助园长在教师中开展了征询意见座谈会——头脑风暴活动。
根据幼儿园工作重点与实际,围绕四个方面展开调研工作:
①您认为哪些"做人"的优良品质最需要从小养成,你对幼儿园关于幼儿良好品质培养方面有何建议?
②让幼儿园环境会"说话",有效促进幼儿全面和谐发展有何建议?
③打造幼儿园科学教育,有效促进幼儿全面和谐发展有何建议?
④结合本部门工作实际,谈谈"和谐校园从我做起"具体应该体现在哪些方面?
教师们结合工作实际,踊跃发言,积极献计献策,提了许多建设性的建议,为我园工作的开展起到了促进作用。
·多形式多渠道了解收集家长们的建议与意见,改进我们的教育工作。
20**年11月,协助召开小、中、大班年段家长意见征询座谈会,广泛听取家长们的建议与意见,积极整改,各方面工作取得了家长们的支持与配合,效果良好。
3、加强保教配合,树立一日活动均是课程的教育理念。
把幼儿的健康教育放在第一位。
指导教师关注细节,做到既要保又要教,以培养幼儿自我保健、自我保护为目标,将幼儿的生活教育融入课程,狠抓保育、保健的常规管理,落实检查指导制度。
充分挖掘生活活动的教育价值,将饮食卫生、生活习惯培养、体检等生活教育融入课程,利用图片、故事、表演、游戏等形式对幼儿教育,取得了较好的效果。
·开学初,保教人员共同做好迎接新生入园的准备工作。
(各班做好班级布置、环境创设、备课等工作;行政出"欢迎小朋友"家教专刊。
)为了让幼儿尽快适应幼儿园生活,顺利过好"入园关",各班级老师针对幼儿的特点,采取了各种有效策略,帮助幼儿顺利迈出第一步。
·指导教师做好预防"手足口"病、甲型h1n1流感的教育、宣传与消毒工作。
各班将预防"手足口病"、"甲型流感"等宣传教育融入课程,结合幼儿年龄特点以图片、出专刊、图示梳理、健康教育等形式对幼儿进行宣传教育,加强了洗手、更换衣服、喝开水、饭后散步等环节的督促、检查与管理,增加了幼儿来园先洗手后参加活动的环节,使幼儿初步学会保护自己的基本常识;避免拥挤,修订幼儿入园时间,采用分批入园的方式参加晨检,增加了行政人员测幼儿体温,教师记录的环节;加强了对幼儿的观察、跟踪管理工作;加强了消毒工作的落实。
·冬季,加强防寒措施的落实,督促教师做到根据天气变化及时督促幼儿增减服装或在背上塞小毛巾,提醒幼儿多喝开水;针对幼儿的年龄特点采用多种形式教育幼儿学会盥洗,小班采用图片步骤图引导,中大班采用图示、值日生管理或自我登记等方式进行;入厕时小班教师跟进提醒及帮助幼儿塞好内衣,中、大班教师鼓励幼儿互相检查与帮助;起床时采用分批起床的方法,预防幼儿感冒,效果较好。
·保证幼儿的户外、体育活动时间。
与教师共同研讨户外活动的组织形式,调整活动场地,动静交替地开展户外活动,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。
4、狠抓教育教学常规,指导教师科学合理地组织一日活动,不断提高教育教学质量。
·深入各班,看保教活动、审阅教育计划。
引导教师根据幼儿的年龄特点与学习特点,科学合理地制定周计划与逐日计划,有机整合各领域内容,科学合理地组织幼儿的一日活动,开展贴近幼儿生活、符合幼儿年龄特点的主题教育活动。
如:
围绕"我升班了"、"高高兴兴地上幼儿园"、"春天的颜色"、"水果"、"我和图书交朋友"、"多雨的春天"、"叶子大不同"、"小记者在行动"等主题系列活动。
有计划、针对性地指导培养青年教师,重点帮助她们科学合理地制定周逐日计划,组织幼儿一日活动,使保教常规工作得以落实。
·指导大班教师多形式开展特色乡土文化教育,增强幼儿爱家乡的情感。
开展了主题活动《于山》、《乌山》活动,幼儿通过参观、采访、制作小报、交流、开展结构游戏等活动,加深了对家乡的了解;大三班老师还组织开展福州方言的艺术表演活动,把福州方言融合到艺术活动中,大大增强了幼儿爱家乡的情感。
·加强境幼互动,指导师幼共同做好班级及户外的环境创设工作,使环境会说话。
如:
预防"手足口病"、"甲流"等,幼儿参与到环境创设中,幼儿不仅学会了收集各种信息,也学会了保护自己的能力。
·结合节日,组织开展形式多样的教育活动。
9月30日结合"国庆节"组织开展了"我爱你中国——庆祝祖国妈妈六十岁生日"拉歌及早操表演活动;20**年10月28——30日下午组织开展了《中华经典诗文诵读》表演活动,由小、中、大班幼儿轮流进行,每班推荐15名幼儿参加,共有180名幼儿参加了表演,由教师与部分家长担任评委,表
演后举行了颁奖仪式,以鼓励大胆参加表演的小朋友;结合元旦,指导年段为单位开展形式各异的"20**年新年运动会",教师将运动项目融入日常的户外活动中,与幼儿运动项目测查相结合,早教班开展亲子"新年运动会"活动,受到家长的好评;结合五一节,开展"小黄莺演唱会",全体幼儿积极参与,大胆表现自己,表现能力得到充分发挥与施展;在六一节,开展《欢乐六一》活动,给幼儿留下了深刻的印象。
·注重创造自由、快乐的讲述空间,以多种形式支持幼儿的语言表达。
在日常活动中鼓励教师为幼儿提供语言交往的机会。
每天开展"报餐"、"天气预报"等活动,让值日的小朋友描述午餐的菜谱,幼儿在参与播报活动中培养胆量和组织语言的能力。
开展丰富多彩的语言区活动。
教师在语言区提供桌面教具,木偶,指偶等,让幼儿边操作边讲述,在教师创设的自由宽松的"故事情景剧场""拼图讲述""排图讲述""照片讲述""新闻播报"等讲述环境中,幼儿选择自己喜欢的形式围绕某一话题展开讲述活动,为幼儿搭建了形式多样的语言表达平台。
在大班开展"我当小旗手"竞选活动。
每周一的升旗手由大班轮流竞选后产生并开展升旗活动,幼儿通过亲子制作海报向大家介绍自己的优点和进步,并要求在一日生活中大胆表现自己。
最后通过同伴间的民主投票,评选出每月光荣的"小小升旗手",在周一上午的升旗仪式上升国旗。
"国旗下的表扬"也以小中大班幼儿挂不同的表扬标志上台,并主动向全园的小朋友介绍自己,为什么受到了表扬等,不仅增强了幼儿的自信心,也提高了幼儿的语言表达能力。
在大中班开展蓓蕾广播站播报活动。
每周一至周四,由大班幼儿轮流在蓓蕾广播站进行播报;周五由中班的小朋友学习播报,幼儿的表达表现能力有了很大的提高。
·大班开展科幻画展及评选活动。
20**年10月25日选送18幅科幻画绘画作品参加"xx市25届青少年科技创作大赛活动",利用升旗仪式在全园举行科幻画表彰颁奖大会,共有1位小朋友在xx市25届青少年科技创作大赛活动中获一等奖、3位小朋友获二等奖。
·重视开展丰富多彩的环保活动,激发幼儿保护环境的欲望。
利用直观形象的实物、图片,来丰富幼儿的环保知识,通过谈话、故事、录象或社会性活动,与幼儿一起谈论有关环保的知识,让幼儿懂得在幼儿园、在班级应该如何做到环保,将环保的知识在幼儿的一日活动中加以渗透。
师幼一起制作环保的标志,如"节约用水"、"便后请冲水"、"可回收垃圾、不可回收垃圾"、"请保持地板的清洁"等。
在班级设置"废品回收站",收集幼儿家中的废旧物品,并将这些废旧物品分类收集。
帮助幼儿懂得了节约,明白了废物利用的道理。
·"大班的毕业典礼"等活动,为每个幼儿创造了展示自我、表现自我的机会。
大班教师在六月份的教学中,渗透对幼儿进行同伴情谊的情感教育和提供展示才能的平台,"毕业典礼"活动受到家长们的关注与好评。
·做好幼儿发展评价工作。
每学期末,采用动态评价的形式对幼儿进行全面评价,分析幼儿的发展情况,尤其是找出薄弱之处,制定改进措施,为后面的学习做准备。
·多形式开展安全教育活动,家园配合共同提高幼儿的自我保护意识与能力。
平时注重幼儿安全教育和安全隐患的自查整改,督促各班教师除了"每天进行5分钟安全教育"外,还将安全教育贯穿于幼儿一日生活中。
指导各班以集中教育、游戏、制作图示提示等方法,教育幼儿遵守生活、游戏、运动的规则,安全开展一日活动。
通过讨论、画安全标志、同伴间相互评价,现在幼儿基本都能自觉遵守安全小规则;另外结合安全教育月等,请民警叔叔对幼儿进行交通安全知识讲座、不跟陌生人走、保护自己等方面的安全教育,提高幼儿的认识;加强交接班交接记录工作,督促教师做好没来幼儿电话回访等工作,切实做好安全教育及管理工作;严格执行接送卡接送制度。
三、求真求实地开展教科研工作,不断提高教师的业务素质与专业研究能力。
本学年,我们借助"提高园本教研的针对性及有效性"课题研讨为平台,开展岗位常态与专项的练兵活动,帮助教师提高业务素质与教育教学的能力。
1、组织开展形式多样的教师业务学习培训及教研活动,引导教师转变教育观念,提高教育教学能力与水平。
·每周二参加各年段的集体备课活动,帮助青年教师领会《纲要》精神、分析教材的重难点、突破方法等,帮助青年教师解决组织教育教学活动的基本框架问题;
·针对研究重点,采用同课多轮、同课异构等方式定期开展现场观摩研讨活动,每周四组织开展业务学习或培训活动,以解决教师中存在的共性问题;
·平时还采用每天进班随堂听课的形式,根据教师的现状及存在问题,进行有针对性地指导,使青年教师书写教育计划及组织半日教育教学活动的能力与水平有了较大的提高。
2、我们结合常态工作,开展岗位大练兵活动。
·以课题研究为抓手,解决幼儿园真实的问题,从而增强园本教研的有效性。
根据今年的具体情况开展了"五个一"工程活动,进行基本功训练,以提升教师的理论修养与水平。
20**年7月落实完成以下"五个一工程"工作。
①写一篇有价值的论文(20**年7月15日交)。
②读一本有关教育方面的书。
本学年园级组织交流的有:
《如何说,孩子才肯学》、《打开孩子情绪的瓶塞》、《给教师一百条新建议》、《谁拿走了孩子的幸福》、《快乐工作》、《宝贝,宝贝》、《真爱子女》、《谁动了我的奶酪》等经典书籍。
教师通过自主阅读,每个月末以ppt的形式在全园教师中导读,分享阅读体会,效果较好。
③参加一次技能技巧比赛(每位教师交两篇观摩活动后的观察与分析评价,其中上学期一篇是领域活动,下学期一篇是区域活动)。
上学期组织研讨了齐凌老师执教的小班科学活动《水果隐身》、林莉老师执教的中班科学活动《传话筒》、郑晓霞老师执教的小班数学活动《学习3的数量》、齐晶晶老师执教的小班数学活动《复习5的数量》等,每位教师撰写观察记录分析表。
下学期针对新教师组织区域活动中的问题,对新教师江钰、兰希、黄思思、黎婧进行专项培训,通过开课、谈话交流、设计活动等形式进行,观摩活动后每位教师撰写观察记录分析表。
这种立足实际,立足于解决问题,立足于教师与幼儿共同成长的园本教研活动,促进了教师专业素质的提高,为我园课程改革实践注入新的生命活力。
④整理一篇比较成熟的"关于生活活动与教学活动"整合课题研讨的案例或科学教育活动的课题研讨案例(20**年4月)。
⑤写一篇教养笔记(20**年6月)。
3、借课题研讨或公开观摩活动的平台,进行各领域的教学研讨活动,提高教师教育教学能力。
帮助不同年龄层次的教师提高专业素质与水平。
有的教师通过承担研讨课的公开观摩任务提升自己的组织教学能力,有的教师通过观摩活动中的观察分析评价提升自己的观察分析和解读孩子的能力。
本学年开展以下研讨活动:
①围绕科学领域和科学课题的阶段汇报活动,开展研讨活动,对教师进行科学领域活动的组织与实施的专项培训。
(具体内容---科学活动:
《跷跷板》《有趣的平衡》《我和风宝宝做游戏》《半个变一个》《水果隐身》《传话筒》《我会玩玩具》;数学活动:
《认识上下》《认识椭圆形》《认识7的相邻数》《认识3的数量》《复习5以内的数》《按一
定规律排序》等)。
②围绕语言领域开展研讨活动,对教师进行语言领域活动中分享阅读的组织与实施的专项培训。
(具体内容:
分享阅读《谁会飞》、《咔嚓》、《贪吃的小猫》、《巨人与小怪兽》,看图讲述《小红伞》等)。
③围绕艺术领域中的美术活动开展研讨活动,对教师进行美术活动的组织与实施的专项培训。
(具体内容:
中班主题画——《我眼中的春天》,大班美术活动《线条的舞蹈》等)。
④围绕建构游戏、角色游戏开展研讨活动,对教师进行游戏专项研究与培训.(建构游戏内容----小班:
《幼儿园》《动物园》;中班:
《西湖公园》《大马路》《阳光小区》;大班:
《福州乌山》《福州于山》;角色游戏内容:
《小学》等)。
4、针对教育教学中存在的困惑问题进行有针对性地岗位培训练兵活动。
针对新教师组织区域活动中的问题,对新教师江钰、兰希、黄思思、黎婧进行专项培训。
通过开课、谈话交流、设计活动等形式进行;针对教师对如何选择建构游戏材料,有效组织幼儿开展建构游戏,提高幼儿建构技能,提升幼儿建构游戏的水平的问题,在各年段展开研讨活动,在年段研讨的基础上,在全园展示(活动展示和ppt介绍相结合),最后形成共识;针对许多教师对早教亲子活动缺乏认识,组织全体教师观摩早教亲子活动并参加研讨。
5、组织开展专项岗位练兵(全体教师)活动,促进教师在原有水平上有较大的提高。
①6月22日下午4:
15---5:
15组织开展教学活动设计活动。
选择大班科学《各种各样的固定方法》(围绕装订方法进行设计)。
(在一个小时里完成命题教学活动设计;)②6月25日上午10:
00---11:
30)组织开展进行评课活动。
选择中班分享阅读《会跳芭蕾舞的牛》录像,教师们看活动录象后进行1个小时的评课(包括运用课堂教学评价原则.方法和标准,对本活动作出评析,并提出合理化建议等。
)
③6月25日下午组织开展说课和片段教学活动。
2:
30抽签进行进行说课和片段教学----包括从理论和实践层面,阐述教学设计的理论依据(如:
教材的分析.重难点的提出及突破.目标的提出以及活动准备和语言表达等),对活动的实施过程进行片段教
学。
(分三场统一提供数学教育教案,每位教师熟悉15分钟后,进行10分钟的说课和片段教学)。
④课件制作----包括多媒体教学课件的制作与运用。
(选大班语言散文诗《落叶》、中班语言儿歌《月亮下来吧》、小班语言儿歌《微笑》内容,教师选用自己年段的内容制作多媒体教学课件;8月份教师培训时交并交流,作为下学期五个一工程的其中一项内容)。
⑤教具制作----包括教具的设计.制作和使用。
(每位教师制作一件幼儿操作的学具;9月中旬交,作为下学期五个一工程的其中一项内容)。
⑥组织教学活动----包括是否按照教学设计和教学基本规范(基本规范应体现:
语言.幼儿座位.摆放教具.操作演示教具.互动情况等),组织实施教学活动,实现教学目标等。
(每位教师提前一天抽签.备课.准备,第二天上课;10月份进行)。
⑦教育教学研究----包括教学反思,以及结合课改实验和教学实践,发现和提出问题,应用恰当的研究方法,开展教育教学研究,并撰写论文.研究报告或经验总结等。
教学反思:
从本学期教案中抽出第十周教案中的领域反思、区域活动反思和游戏反思,作为评价内容。
⑧德育工作。
包括检查班主任、年段长和教研组长执行工作基本规范情况;了解幼儿养成习惯的培养、幼儿的情绪、班级或年段活动设计与组织、家访、与个别特殊幼儿教育、家长工作等基本方法情况。
幼儿园
作为一名幼儿园副园长来说,工作责任和付出已经比一个普通教师大多了,这需要我不断的努力,才能将幼儿园工作做好,我深感自已肩付的责任重大。
必须时刻不敢松懈自己的学习。
转眼又一年结束了,回顾一年的工作,我和老师们立足本园,了解自己,摆准位置,依靠自身优势,创造出自身发展的空间,尽可能人尽其能,物尽其用。
先总结如下:
一、努力学习,提高个人修养。
我深入第一线,坚持上课,评课。
认真备课,积极参加教研活动,在日常工作中,关心教师、关心幼儿,遵循孩子的身心、发展规律。
以以孩子的生活节奏为依据,制定一日作息时间,合理按排游戏活动、户外活动和生活环节。
充分体现动静交替,重视创设与深教相适应的教育环境。
让孩子积极动手参与玩教具制作。
重视幼儿情感教育和良好行为习惯的培养。
幼儿活动内容丰富,形式多样,情绪愉快。
特别是在今年的亲子活动中全力配合黄花菜老师,认真指导节目。
使每个幼儿都参与到活动中来,让幼儿体会到自己在本班幼儿这个小集体里面的重要性,为使亲子活动更加丰富多彩,我献计献策。
中午不休息练好节目,一致亲子活动深得家长的好评。
二、业务方面
我坚持和其他老师一样,每天到校后接幼儿打扫卫生、做好晨、午检记录,坚持和老师们团结一致,不摆老资格、老架子。
坚持认真备课、上课、创建以美育人,以美施教的办园特色。
全面实施素质教育。
发挥自己的特长,认真听取家长对幼儿园的意见,经常和家长联系沟通,为管理好幼儿献计献策。
三、保教方面
为切实提高幼儿的保教工作质量,我们首先抓家园联系,家园共育成为扩展教育发挥各科教育资源的一种手段,我们和家长建立家园联系,相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持,做好家长工作,让家长支持幼儿园工作,让家长建立全新的育儿观。
四、教育工作与幼儿发展
我坚持立足一日活动,以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心,进一步增强幼儿动手操作的兴趣,给幼儿提供了充分动手动脑的机会,孩子在参与过程中主动去思考、去实践,切实提高了多种能力。
此外,我还要继续坚持形式多样的活动,丰富孩子的生活,让孩子真正融入社会,走进自然,让幼儿安心、家长放心。
新的一年开始了,我和大家要上下一致,把握新的机遇,迎接新的挑战,面临新的问题,克服新困难,谱写新篇章。
20XX.12
老高川第二幼儿园邬彩玲
尊敬的王校长、刘园长以及在座的各位领导、各位老师:
大家下午好!
转眼一学期又快过去了,这一学期我担任了我园的副园长一职,在这期间,我要感谢各位领导对我的信任,感谢各位老师对工作的积极配合,是你们让我们的工作更加顺利。
回顾这一学期来的工作,我除了配合园长完成幼儿园的各项工作外,主要担任我园的教师培养、教育科研、环境创设、活动开展情况几方面工作。
这一学期我感觉很忙也很盲,我们做的很多,收获也很多,但是收效却不是很高,因此这一学期下来我最大、最深的体会就是计划很重要。
尤其在教学方面,从园务计划到班务计划到学科计划。
如果没有科学的知识理论指导,没有系统的教学目标计划,幼儿园的教学工作只会越走越窄,甚至会走错路、走弯路。
接下来我从自身素质提高、教师培养、教育科研、环境创设、活动开展情况五方面对本学期工作进行述职:
一、注重自身思想建设和业务素质的提高。
作为一名教师,我始终怀着一颗对幼儿、对教师、对幼儿园高度负责的事业心,一颗对教育事业的忠心来从事的幼教治理工作。
努力做到以诚相待,以心换心。
身为副园长,我努力学习幼儿心理学、教育学等专业知识,按照《榆林市幼儿园常规管理基本要求》、《党的教育方针》等文件规范工作路线和方向;在业务学习中,带领大家学习教育理论,学习人文文化,自己尤其潜心学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、新《纲要》。
让全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身的教育理论素养,培养个人高层次的道德感、责任感。
幼儿教育是一项博爱工程,也是一项良心工作,若业务管理仅仅实施制度管理,势必使幼儿园成为一潭死水,也会给大家造成很重的心理负担,从而失去幼儿园所应有的欢乐与和谐,更谈不上引导教师感受职业幸福,而感受职业幸福正是现代教师应追求的最高境界。
我常常对老师们说:
教师是一份良心活,工作要靠自觉。
我相信这种工作精神会随着老师们的不断成长而明白,而理解。
尊重与被尊重,理解与被理解都是相互的。
二、注重教师的专业理论知识培养和整体素质的提高
教育教学业务,是我的主要工作和付出。
身为我园的副园长,管理教学业务是我所有工作中最重要的工作之一,我深知教育教学质量是关系到幼儿园存亡发展的第一要务,只有以优良的教育质量取得家长、社会的信任,才能树立幼儿园良好的声誉,使幼儿园立于不败之地。
而决定教育教学质量的关键是教师队伍的整体素质和专业水平。
因此,我非常注重教师的专业理论知识培养和整体素质的提高,在刘园长的大力支持下,通过加强园本教研,如:
园本培训、人人达标课、以老带新、技能培训、集体备课等形式来提高教师的专业能力。
本学期尝试了园本课程的运用、主题活动的开展,完善了教学活动内容,提高了教师的专业能力。
通过各种形式的培训、学习,我们的老师从开学初的陌生到现在的熟悉,甚至是好朋友,甚至有的老师从不懂幼教到现在已经能胜任配班职责,这都是收获和成长。
我园大部分教师虽然教龄都比较短,都是年轻教师,但基本都表现非常不错,一学期下来都有了不同程度的进步,例如:
我们的王主任和张主任,凭着她们聪明的头脑很快就胜任了保教主任一职,工作做得也很到位。
中班组的三位主班老师从二幼开园第一次当主班到现在已经能很好的胜任主班一职;大班组的两位主班老师从开学时第一次当主班到现在一学期下来对主班工作已经能基本胜任;小班组主班除贺慧老师外其余都是新来的教师,贺慧老师今年最大的进步就
是工作认真,细致了好多,其余的两位主班老师从开学的各种不适应到现在成功的带好一个班,还有我们新来的老师们,从不适应到现在能很好的胜任配班一职。
这一切,都是我们的
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