第7章 科学发展观 第3讲 作业.docx
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第7章科学发展观第3讲作业
第7章科学发展观第3讲作业
第七章作业
单选题:
1.党的文件第一次提出科学发展观是在(b)。
A党的十六次代表大会
B十六届三中全会
C十六届五中全会
D十届人大四次会议
E党的十七次代表大会
2.科学发展观的核心是(b)。
A科学发展
B以人为本
C全面协调可持续
D统筹兼顾
E坚持四项基本原则
3.科学发展观强调,社会主义民主政治的本质和核心是(b)。
A党的领导
B人民当家作主
C依法治国
D人民代表大会制
多选题:
4.进入新世纪新阶段,我国进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期,社会活力显著增强,同时(abc)发生深刻变化,社会建设和管理面临诸多新课题。
A社会结构
B社会组织形式
C社会利益格局
D社会阶层
5.进入新世纪新阶段,协调发展取得显著成绩,同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变,(abc)任务艰巨。
A缩小城乡差距
B缩小区域发展差距
C促进经济社会协调发展
D缩小收入分配差距
6.落实科学发展观要求协调发展,就是要努力做到(abcde)。
A统筹城乡发展
B统筹区域发展
C统筹经济社会发展
D统筹人与自然和谐发展
E统筹国内发展和对外开放
7.(cd)构成社会主义核心价值体系的基本内容。
A马克思主义指导思想
B中国特色社会主义共同理想
C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D社会主义荣辱观
8.社会主义核心价值观的表述是(abc)。
A富强、民主、文明、和谐
B自由、平等、公正、法治
C爱国、敬业、诚信、友善
D自由、民主、公正、法治
9.构建社会主义和谐社会的总要求是(abd)。
A民主法治、公平正义
B 诚信友爱、充满活力
C安定有序
D 人与自然和谐相处
10.科学发展观最鲜明的精神实质是(abcd)。
A解放思想
B实事求是
C与时俱进
D求真务实
11.科学发展观要求正确处理(ab)等社会主义现代化建设中的一系列重大关系,在大力推进经济建设的同时促进政治、文化、社会共同发展,解决好与经济增长相关的各种社会问题。
A经济发展与社会发展
B发展速度与效益
C市场机制与宏观调控
D改革发展稳定
12.科学发展观坚持正确处理(abc)的关系,注重加强经济社会发展的薄弱环节,实现发展的均衡和协调。
A中心与全面
B重点与非重点
C平衡与不平衡
D经济与社会
13.科学发展观把(abcde)看成联系的整体。
A社会主义政治文明
B社会主义物质文明
C社会主义精神文明
D和谐社会建设
E人的全面发展
简答题:
14.如何理解科学发展观形成发展的社会历史条件?
科学发展观是我bai们党从新世纪新阶段党和国家du事业发展全局zhi出发提出的重大战略思想,是坚dao持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,基于对当今世界形势的科学分析和我国发展大势的敏锐把握,在切实解决现实问题、深刻总结国内外发展进程中经验教训的基础上形成的,是全面建设小康社会伟大实践的必然产物。
科学发展观是我们党在深入思考实现全面建设小康社会奋斗目标的基础上提出来的。
党的十六大提出,要紧紧抓住本世纪头20年的重要战略机遇期,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
它既是一个经济更加发展的社会,又是一个民主更加健全的社会;既是一个科教更加进步的社会,又是一个文化更加繁荣的社会;既是一个社会更加和谐的社会,又是一个人民生活更加殷实的社会。
科学发展观是我们党在深刻分析和把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上提出来的。
改革开放以来,我国经济社会发展取得了历史性成就。
经过二十多年的发展,我们已经顺利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平,正在向全面小康迈进,社会主义现代化建设进入了一个新的发展阶段。
科学发展观是我们党在树立正确政绩观的基础上提出来的。
改革开放以来,全党对“发展是硬道理”的思想已经牢固树立,但也有一些同志存在着对发展的片面性理解,出现了一种错误的政绩观。
科学发展观是我们党在总结社会主义建设丰富实践经验的基础上提出来的。
我国社会主义建设的实践历程,也是我们党对发展规律的探索过程。
新中国成立以后,我们党领导人民建立起社会主义基本制度,提出要以实现工业化为核心,逐步建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;提出坚持统筹兼顾等方针原则,推进经济社会各项事业发展。
科学发展观是我们党在积极借鉴世界各国发展经验和科学审视国际形势变化趋势的基础上提出来的。
20世纪50年代以后,随着各国发展实践的推进,人们对发展问题的认识不断深化,从以工业化为目标的“增长第一”的经济发展导向转到提倡社会的综合协调发展,从以物为中心的发展转到突出以人为中心的发展,从不惜以破坏资源、环境、生态为代价追求经济的一时繁荣转到主张可持续发展。
科学发展观是在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下提出来的。
科学发展观同毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想有关发展的思想是一脉相承而又与时俱进的关系。
我们党始终高度重视发展的问题。
发展是贯穿建设中国特色社会主义的主题。
围绕这一主题,我们党进行了长期不懈的思考和探索。
15.如何科学把握科学发展观的精神实质?
党的十八大报告指出,解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,是科学发展观最鲜明的精神实质。
这一论断,揭示了科学发展观活的灵魂,为我们深入贯彻落实科学发展观提供了有利的思想武器,打开了推进科学发展的新境界。
解放思想是实现科学发展的前提条件。
推动科学发展,转变发展方式,是一场深刻的革命,其现实意义和历史意义,以及艰巨性、复杂性,不亚于当年破除“左”的束缚,实现党的工作重心的转移。
当年实现工作重心转移,打开改革开放的局面,靠的是解放思想,今天转变发展方式,实现科学发展,也要求我们必须实现一次新的思想大解放。
应当看到,一些旧的观念通过前些年解放思想破除了,但在实现传统的经济发展中,我们又自觉不自觉地新形成了某些片面的,违背经济发展规律的认识和行为。
这些思想和行为,有的已经积淀成为观念形态的东西,束缚了我们的思想和实践,影响和制约着经济发展方式的转变。
我们必须把握科学发展观最鲜明的精神实质,通过解放思想,以积极、能动、进取的姿态去研究和解决在科学发展的道路上遇到的新情况、新问题,着力转变不符合科学发展观的思想观念,破除影响和制约科学发展的思想障碍,进而推动改革开放,破除影响和制约科学发展的体制机制障碍。
但是,近些年来,解放思想在一些地方似乎喊得不够那么响了。
我想,这里有一个对解放思想取向的认识误区。
有的同志常常自觉不自觉地以为解放思想是解决“左”的问题的,现在强调科学发展。
这个误区的形成,可能因为当年改革开放是通过解放思想克服“左”的束缚开局的,之后的解放思想活动也主要用来解决“左”的问题,便形成了思维的惯性。
其实,解放思想不只是用来反“左”的,也是破除不合时宜的发展观念,促进转变发展方式,推动科学发展的有力武器,是研究解决一切新情况、新问题的法宝。
今后影响科学发展的问题不只是“左”和“右”的问题,随着改革开放的深化,科学发展的不断推进,我们还会遇到许许多多不符合变化了的实际情况的思想观念和实际问题。
解决这些问题,首先必须解放思想。
解放思想的取向应当是多维度、全方位的,我们应当全面、充分地发挥解放思想这一法宝的功能和作用。
实事求是,就是要求我们直面问题,研究问题,以“求”为动力,从“实事”到“是”,超越事物的现象状态,把握事物的本质和规律。
在推进科学发展的实践中认识发展的客观规律,尊重发展的客观规律,按照发展的客观规律办事。
这是实现科学发展的根本所在。
与时俱进,反映了时代的发展变化对我们党创新发展观念的新要求。
就是要在认识和解决问题方面不断达到新层次。
与时俱进是马克思主义最重要的理论品质,也是科学发展观最重要的理论品质。
我们党正是坚持与时俱进,不断地总结我国发展的实践经验,借鉴国外发展的经验,并不断分析时代发展的新特征、新趋势,才形成了科学发展观。
科学发展要求与时俱进,与时俱进才能科学发展。
这是实现科学发展的时代要求。
求真务实,体现了科学发展对于切实改进思想作风和工作作风的要求。
对于领导干部来说,求真务实还是一种职业操守,一种政治品格。
党的十八大把求真务实与解放思想、实事求是、与时俱进一并作为科学发展观的精神实质,有很强的现实针对性。
近年来,在一些地方和党员干部身上,官僚主义、形式主义、享乐主义盛行,诸如唯上是从,脱离群众;急功近利,短期行为;繁文缛节,奢侈浮华;沽名钓誉搞形象工程,虚报浮夸造假政绩等等不良风气表现突出,群众对此意见很大。
如果说在一些地方经济发展方式转变缓慢,在一些重要领域改革难以深化,推动科学发展步履艰难,缺乏有效的作风保证是一个重要原因。
那么大力弘扬求真务实的作风,是实现科学发展的必然要求。
现在中央从党的思想路线和科学发展观精神实质的高度,强调求真务实,并身体力行,推动全党作风的转变。
相信随着加强作风建设各项措施的提出和落实,这些问题会得到解决。
对此要充满信心。
同时,要充分认识加强作风建设的复杂性和艰巨性,切实增强工作的针对性和有效性,努力提高作风建设的科学化水平。
应当看到,表现在某些党员干部作风上的问题,根子却出在职业操守和政治品格上。
从这些党员干部的文化水平和认知能力看,不会不知道急功近利,竭泽而渔,发展将难以持续,不符合科学发展观;不会不知道污染环境会危及人民群众,殃及子孙后代;不会不知道虚报浮夸、奢侈浮华,有违求真务实的要求。
知其不可为而为,为什么?
说来很简单,一切都是为了个人所谓的政绩。
那我们便改革干部政绩考核办法,按科学发展的要求,不光看GDP,还要看文化、民生、生态建设搞得怎么样。
但这又会有人搞成文化大跃进、民生大跃进、生态大跃进。
由此可见,假如失却了最基本的忠诚,在职业操守、政治品格上出了问题,只从作风层面着力还不能从根本上解决问题。
还要从基础抓起,从做人做事做官的基本道德操守抓起,培养和重塑党员干部对党的忠贞,对事业的忠诚,对人民的忠信。
这需要通过长期的优秀文化的涵养,弥补从政者较普遍存在的人文修养、执政道德修养的准备不足,同时加强作风教育和有关制度规范的约束,标本兼治,方可奏效。
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