小学语文安徽小升初模拟考试试题【64】含答案考点及解析.docx
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小学语文安徽小升初模拟考试试题【64】含答案考点及解析.docx
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2018-2019年小学语文安徽小升初模拟考试试题【64】含答案考点及解析
班级:
___________姓名:
___________分数:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得 分
一、选择题
1.下列加点字读音完全正确的一组是( )
A打搅(rǎo)瘙痒(sāo)爱憎(zēng)徘徊(huí)
B贮藏(chù)豁达(huò)围歼(qiān)追悼(zhào)
C漩涡(xuán)解救(jiě)裂缝(fèng)差异(chā)
【答案】
【解析】略
2.下列词人,属于豪放派的是( )
A.辛弃疾
B.柳永
C.秦观
D.晏殊
【答案】A
【解析】
3.用横线画出表现德军凶残的动词:
(1)转眼之间就把他从碗橱里拖了出来。
(2)于是他们暂时把他推入一间棚屋里,把门闩了。
(3)一个冲锋队员一拳打在他的嘴上。
他就说不出话来了。
(4)德国人命令他站在院子里,把他当场枪毙了。
【答案】拖、推、打、命令、枪毙
【解析】
4.下列四个“彩”字的意思,与“张灯结彩”中的“彩”字意思相同的一项是()
A.喝彩
B.剪彩
C.彩途
D.彩票
【答案】B
【解析】
试题分析:
如果能领会每个词语中的“彩”字是什么意思当然再好不过,但没有必要。
答题的捷径是:
直接确定题干中指定字的意思,与选项中指定字的意思是否相同即可。
“张灯结彩”中的“彩”意思是“彩绸”,与“剪彩”的“彩”意思相同。
其它词语中的“彩”都不是这个意思。
细究起来,“喝彩”的“彩”指称赞夸奖时的欢呼声,而“彩途”是一种导航定位产品的品牌名称或网站的名称,“彩票”的“彩”指赌博或某种竞赛中赢得的东西。
通过以上比较分析可知应选择B项。
5.“这是电影院”一句中,“电影院”的修饰词语排列正确的一项是( )
a.—座 b.现代化的 c.青岛市 d.唯一的 e.新型的
A.dacbe
B.aebcd
C.cdabe
D.bdace
【答案】C
【解析】
试题分析:
这道题需要我们根据给出的五个选项依次正确排列,最后组成“这是什么样的电影院”的句子。
分析之后,明确先排列的应该是“青岛市”,即先明确电影院所在的位置;然后应该选择“唯一的”,说明电影院的唯一性;“电影院”的量词应该是“一座”,所以接下来选择“a”;剩下的两个选项是“现代化的”和“新型的”,分析之后,应该是“现代化的新型的”,因为“现代化”强调电影院的设施先进,“新型”则是在此基础上更加先进所以最后正确的选项是“C”。
这道题也可以采用逐个选项验证分析的方法,反复比较之后再选择正确答案。
评卷人
得 分
二、现代文阅读
6.塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。
尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋。
据说在30公里外,瀑布的巨响清晰可闻。
但这雄奇的景观,竟然在逐渐消失。
20世纪80年代初,为了发电,在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。
水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水,使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。
而且,周围的许多工厂用水毫无世制,浪费了大量的水资源,同时沿河两岸的森林乱砍滥伐,水土大量流失,大瀑布水量逐年减少。
(1)第1自然段中加点的词“尤其”、“更是”起什么作用?
(2)积累描写流量、水声、水形的词语(每类至少2个)
流量
水声
水形
(3)大瀑布逐渐消失的原因有三点,用简要的话概括在下面。
① _________
② ___
③ _________
【答案】
【解析】略
评卷人
得 分
三、文言文阅读
7.孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎!
”
(一)解释指定的词。
⑴而日中时远也 日中:
⑵日初出沧沧凉凉 沧沧凉凉:
⑶及其日中如探汤 探汤:
(二)辨析下面加点词古今不同的意义。
(1)我以日始出时去人近
古义:
今义:
(2)及其日中如探汤
古义:
今义:
(三)文中两小儿所持的依据是分别从哪一种感觉(视觉、嗅觉、触觉、味觉)看的?
(1)
(2)
(四)两小儿所持的依据有道理吗?
你认为怎样解释这一现象?
【答案】
(二)
(1)距离、离开;往、到
(2)热水;食物加水煮后的液汁(三)
(1)视觉
(2)触觉
【解析】略
评卷人
得 分
四、书写
8.读拼音,写词语。
【答案】瀑布 陡峭 身躯 蕴含 侠客 津津乐道 德高望重 别有深意
【解析】略
评卷人
得 分
五、语言表达
9.达标训练:
(1)填空:
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,( )的小果实,已经让阳光( )得熟透了。
甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的音韵,像( )。
(2)抄写自己喜欢的语句:
(3)丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。
请你写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受。
。
【答案】
【解析】略
评卷人
得 分
六、填空题
10.根据课文内容填空。
(14.5分:
4+4+1+2+3.5)
(1)有 有 ,有 有 ,有 有 ,有 有 ,既须 ,又长 ,这就是养花的乐趣。
本段选自 先生的作品,他获得“ ”的称号。
(2)范成大是我国古代著名的田园诗人,他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“ , 。
”《送元二使》抒发作者对朋友的依依惜别的诗句是:
, 。
(3)《城市的标识》一文中,国槐是________的标识,椰树是 的标识。
(4)目前的中国,固然是 ; 。
但谁能断言,中国没有一个光明的前途呢?
(5)本学期我们了解了许多人物,如有:
全心全意为人民服务的 ,忠于革命、舍己为人的 ,献身护理事业的 ,持节不屈的 ,被称为杂交水稻之父的 ,杰出的爱国工程师 ,教学生有新怀疑主义的 老师。
新课 标 第 一网
【答案】
【解析】略
11.句子训练营。
根据提示写句子。
(1)“地球是人类的母亲,是生命的摇篮,我们要精心地保护。
”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写:
_____ __
(2)“地球是无私的,她向人类慷慨地提供着矿产资源。
”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写:
____________________
(3)又有多少人能够去居住呢?
(改为肯定句)
【答案】
(1)比喻 春天是个粉刷匠,将大地变得五颜六色,春天是个魔法师,将万物唤醒。
(2)拟人 (3)没有几个人能去居住。
【解析】略
12.按要求的内容填空或默写。
中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:
“ ”
【答案】中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:
"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
"
【解析】
试题分析:
此题考查名言理解与识记人都有一死,有的人死比泰山还重,有的人死却像鸿毛一样轻.译:
人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
13.采茶姑娘个个 ,她们用 的双手 地从茶树上 。
绿树映衬着 ,构成 。
这段写的是 的情景。
【答案】 神采飞扬 灵巧 敏捷 摘下一片片嫩芽 俊美的身影
一幅美丽的图画 采茶女采茶
【解析】
试题分析:
这篇课文叫《碧螺春》,作者:
紫妍。
内容简介:
课文以优美的语言,对碧螺春茶作了生动的描写。
主要描写了碧螺春名字的由来以及采摘、制作和品尝的情景,表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱。
14.写出反义词
大方—________ 细腻—________ 淡雅—________
【答案】小气;粗糙;粗俗
【解析】大方:
见识广博或有专长的人吾长见笑于大方之家。
细腻:
细致滑润,精细,细密深入。
淡雅:
雅致简单,清新淡雅是一种很美好的风格。
【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。
也可以通常指一个字有几种意思,同“字意”。
通常指一个字有几种意思。
评卷人
得 分
七、信息匹配
15.把下列句子所用的修辞手法写在括号里。
1.嫩生生的荠菜,在微风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我。
( )
2.雷锋出差一千里,好事做了一火车。
( )
3.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几场跑,捉几回迷藏。
( )
4.那醉人的绿呀!
仿佛一张极大的荷叶铺着。
( )
5.人与山的关系日益密切,怎能不使人感到亲切、舒服呢?
( )
6.从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
( )
7.女人的又矮又瘦,身子很单薄,简直一阵风能把她吹倒似的。
( )
8.不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
( )
9.在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金辉里,闪着晶亮的雪花。
( )
10.一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着…… ( )
11.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
( )
12.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
( )
13.天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
( )
14.我们是革命的队伍,我们的宗旨是什么?
是为人民服务。
( )
15.有人破坏草坪,我们怎能不管呢?
( )
【答案】
1.拟人 2.夸张 3.排比 4.比喻 5.反问 6.拟人 7.夸张 8.设问 9.对偶 10.借代 1l.对偶 12.反问 13.拟人 14.设问 15.反问
【解析】
试题分析:
1.拟人修辞是指把事物当作人一样来写,赋予事物人的动作和感情。
就像童话里的动物、植物能说话,能大笑。
本句中将“挥动手掌”、“招呼”、“欢迎”等人类才有的动作,用来修饰荠菜,显然是拟人的修辞手法。
2.夸张:
是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等着意夸大或缩小的修辞手法。
本题中“好事做了一火车”着意夸大雷锋好事做得多,因此是夸张的修辞手法。
3.排比:
把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子(三个或三个以上)成串地排列的一种修辞手法。
本句中“打两个滚,踢几脚球,赛几场跑,捉几回迷藏”运用了3个以上结构相同的句式,因此是排比的修辞手法。
4.比喻:
用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物,换言之就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
本句中“仿佛”属于喻词,将“醉人的绿”比喻成“极大的荷叶铺着”。
5.反问:
是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的一种修辞手法。
反问只问不答,读者或听者可以从反问句中领会到作者想要表达的意思。
本题中用含“不”的疑问句反问别人已经知道的结果,即“人与山的关系日益密切,一定会使人感到亲切、舒服”。
因此原句是反问句。
6.拟人。
睡觉、起床都是人类所特有的动作,在这里用来修饰蒲公英,很显然是拟人。
7.夸张。
风能把女人吹走,极力说明女人身子单薄,因此是夸张。
8.设问:
常用于表示强调作用。
为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。
本题现提出问题“不同的植物为什么开花的时间不同呢?
”然后紧跟“原来”一词阐述问题的原因:
“植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
”句中有问有答,因此是设问。
9.对偶:
是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。
本句中前后两句话字数相等、结构相同、意思相关,因此是对偶。
10.借代:
是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞手法。
被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替。
本句中用“红领巾”借代学生,学生是本体,红领巾是借体。
11.对偶:
是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。
“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”句中前后两句话字数相等、结构相同、意思相关,因此是对偶。
12.反问:
是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的一种修辞手法。
反问只问不答,读者或听者可以从反问句中领会到作者想要表达的意思。
本句只问不答,用“难道”一词反问,说明“不劳动,连棵花也养不活的”是真理。
13.拟人。
眨眼睛是人的动作,这里修饰星星,因此是拟人。
14.设问:
常用于表示强调作用。
为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。
本题现提出问题“我们是革命的队伍,我们的宗旨是什么?
”然后叙述问题的答案:
“是为人民服务”句中自问自答,因此是设问。
15.反问。
用“怎能”一词发问,表达出“我们不能不管”的意思。
评卷人
得 分
八、书面表达
16.习作。
(32分)
(一)修改刘丽写给远方亲友的一封信的格式,在错处旁边修改。
(2分)
(二)从以下题目中选择一题进行习作,要求:
围绕主题来写,内容要具体,语句要通顺,感情要真实,字数在400字以上。
(30分)
1、俗话说“一家不知一家事”,想必你的家中也一定会发生过一些事,令你难忘,让你深受启发。
请以“家事写实”为主题,把你印象最深的一件家事写下来吧。
题目可自拟。
2、时间匆匆而过,六年的小学生活稍纵即逝。
回首往昔,你是否会想起某些事、活动或场景而感到惋惜、后悔、庆幸、感动……请以“假如时间可以倒流”为题,结合实际,把你内心的感慨写下来吧。
【答案】
【解析】略
评卷人
得 分
九、句型转换
17.按要求做。
(8分)
(1)天上的星星在闪烁。
(改成拟人句)
(2)柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
(缩句)
(3)集邮对我特别感兴趣。
(修改病句)
(4)我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
(修改病句)
【答案】
(1)天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。
(2)树上缀满了柿子。
(3)我对集邮特别感兴趣。
(4)我爱吃苹果、香蕉、梨等水果。
【解析】
(1)改成拟人句,就是把星星当成人来写,一闪一闪眨着眼睛,或者说天上的星星闪烁着迷人的眼睛。
(2)缩句就是树上缀满了柿子,“了”要保留。
(4)这个句子错在词序颠倒,应该是我对集邮感兴趣。
(4)在这个句子中,黄瓜不属于水果,把黄瓜改为梨或其它水果:
香蕉、西瓜、葡萄等……
评卷人
得 分
十、判断题
18.判断下列说法正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
①《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神,全诗运用了对比的手法。
()
②“有的人情愿作野草,等着地下的火烧。
”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》()
③诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗,《有的人》属抒情诗。
()
【答案】
【解析】略
19.判断下列句子说法是否正确,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”
⑴小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。
( )
⑵《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。
( )
⑶《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作,这都是词牌名。
( )
⑷三四月份是广玉兰盛开的季节。
( )
⑸莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。
( )
⑹“鼎”字按音序查字法应先查“D”,再查音节“ding”。
按部首查字法,应先查“目”字旁,再查7画。
( )
⑺“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的,都可以解释为“抱在怀里”。
( )
⑻《鸟鸣涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句,他被人们称为“诗圣”,他写的诗被人们称为“诗史”。
()
⑼“一出校门,就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语,修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”。
( )
⑽“花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。
( )
⑾《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。
( )
⑿“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。
( )
⒀西汉时期,让匈奴心惊胆战的“飞将军”是张骞。
( )
⒁杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。
( )
⒂《那时候,我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。
( )
【答案】⑴√;⑵√;⑶×;⑷×;⑸×;⑹√;⑺×;⑻×;⑼√;⑽×;⑾×;⑿×;⒀×;⒁√;⒂√
【解析】
⑴————⑸思路分析:
判断句子说法的题要先认真读句子,体会这个句子意思表达是否完整,阐述的内容是否正确。
名师详解:
我们逐道题来看,⑴句子成分完整,语序正确,所以是对的;⑵的内容是阐述这篇课文的写作背景的,正确;⑶这两个都是词牌名是正确的,但是说它们都是宋代词人所做是错误的,因为我们就曾经学过张志和的《渔歌子》,所以这个句子的说法是错误的;⑷三、四月份不能说成季节,属于词语搭配不当的问题,所以是错的;⑸莫泊桑不是德国作家,是法国的,所以这种说法还是错误的。
⑹思路分析:
这道题考查用音序查字法和部首查字法两种方法如何查字,要结合查字方法具体分析、判断。
名师详解:
首先要知道这两种查字方法,音序查字法是先查这个字的声母的大写字母,然后再查这个字的拼读音节,由此判断这个句子的前面部分是正确的;再看部首查字法,“鼎”是目字旁,去掉目字旁之后还剩下7画,所以这个句子都是正确的。
易错提示:
不能很好地用两种查字方法查字,不能正确书写“鼎”字,对于它的笔顺及不化书写不对。
⑺思路分析:
这道题考查对同一个词在不同语言环境下的意思的理解,要结合句子的具体语言环境分析判断。
名师详解:
看第一个句子“怀抱着婴儿”可知这个“怀抱”指的是“抱在怀里”;第二个句子中“怀抱着远大的理想”这个怀抱指的是心里存有的意思,所以二者意思不一致。
这个句子是错误的。
易错提示:
不能很好地结合句子语言环境理解词语意思。
⑻思路分析:
这是比较典型的文学常识选择题。
需要日积月累,对古诗词及作者做好积累。
名师解析:
首先回忆《鸟鸣涧》这首诗,这首诗的作者不是杜甫,而是王维,所以就可以依此判断这个句子的说法是错误的。
易错提示:
对古诗及作者不能做到正确积累。
⑼思路分析:
这道题考查对句子成分及结构的理解分析,方法是认真读句子,再分析阐述是否正确。
名师解析:
首先认真看句子的论述,“一出校门,就忍不住拆开信封”,没有说明是谁拆信封,所以很明确是缺主语,填写的时候也要在“就”字前面加,所以这个句子是正确的。
易错提示:
不能对句子结构及成分正确理解及分析。
⑽思路分析:
判断一个句子是不是比喻句,可以用“三看一比法”。
名师详解:
分析这个句子中,既不存在本体,也没有喻体,更没有比喻词,很明显这不是比喻句。
易错提示:
对比喻句的特点掌握不牢。
易错提示:
不认真读句子,对相关的文学常识不能做到了解掌握。
⑾————⒂思路分析:
本题考查的是文学常识和对课文内容的掌握。
名师解析:
《史记》是
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