四科学学科教学计划.doc
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四年级科学学科教学计划
宋宝春
一、学生素质情况分析
本班现有学生16人,其中男生有7人,女生有9人。
学生们已经学习了一年的科学课,初步接触了科学探究。
他们对大自然,特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心和求知欲,喜欢问个为什么,喜欢提问题,爱提问题,这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究学习。
但是在现在的大环境下,有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视。
二、教材简析
本册教材总共有5个方面的内容。
第一单元:
我们周围的空气,7课时。
第二单元:
冷和热,8课时。
第三单元:
奇妙的声音王国,5课时。
第四单元:
吃的学问,5课时。
第五单元:
,3课时。
本册内容是科学课的深入,既可培养学动手能力,又可培养学生的创造力。
能够为以后的科学学习打下一定的基础。
三、教学目标
(1)经过本册教学,使学生通过观察、实验、思考等方法对实验现象或结果作出准确合理的解释或有依据的推测。
(2)使学生进一步明白科学探究学习的一般方法。
(3)初步学会认识事物的性质。
(4)初步学会认识事物的变化及其规律。
(5)初步学会按照一定的标准将事物进行排序和分类。
四、教学重难点
(一)教学重点
(1)培养学生进行科学探究,体验科学探究的全过程。
(2)培养学生排序和分类的能力。
(二)教学难点
培养学生设计实验的能力。
五、教学措施
(1)指导学生进行科学探究,体验科学探究的全过程。
(2)加强学生动手、动脑的能力和做好探究实验的技能。
(3)培养学生按照一定标准对事物进行排序和分类。
(4)让探究成为科学学习的主要方式;
(5)树立开放的教学观念;
(6)悉心地引导学生的科学学习活动;
(7)各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
(8)给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;
(9)组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
六、教学进度和课时安排表:
周次
时间
教学内容
课时
第一周
9月2日-9月6日
我们周围的空气1.空气的性质
2课时
第二周
9月9日-9月13日
2.热空气和冷空气
1课时
第三周
9月16日-9月18日
3.空气有什么
2课时
第三周
9月18日-9月20日
中秋节放假
第四周
9月23日-9月30日
4.空气也是生命之
源
2课时
第五周
10月1日-10月7日
国庆节放假
第六周
10月8日-10月11日
冷和热
1.冷热与温度
2课时
第七周
10月14日-10月18日
2.热的传递
2课时
第八周
10月21日-10月25日
加热和散热
1课时
第九周
10月28日-11月1日
吸热和散热
2课时
第十周
11月4日-11月8日
水加热、冷却后
2课时
第十一周
11月11日-11月15日
奇妙的声音王国
1课时
第十二周
11月18日-11月22日
1.声音的产生2.声音的传播
2课时
第十三周
11月25日-11月29日
我们是怎样听到声音的1.不同的声音2.快乐的小乐队
2课时
第十四周
12月2日-12月6日
吃的学问
1.我们吃什么
2课时
第十五周
12月9日-12月13日
怎样搭配食物2.食物的消化
2.我们的食物安全吗
2课时
第十六周
12月16日-12月20日
排序和分类
1.排序
3课时
第十七周
12月23日-12月27日
2.分类
3.机动
3课时
第十八周
12月30日-1月3日
元旦放假与复习
2课时
第十九周
期末考试
2课时
第二十周
发放成绩单
2013-2014学年度第一学期
四
年
级
科
学
教
学
工
作
计
划
学校:
子房小学
教师:
宋宝春
时间:
2013.9
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