——第二学期班级工作总结.doc
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2010——2011学年度第二学期班级工作总结
艾娜儿班
一眨眼的工夫,我们即将结束中班阶段的工作。
和孩子们朝夕相处的每一天,充实而又快乐。
孩子们在幼儿园学习的过程中,各方面也有了不少进步,情感和能力得到了较好的培养,知识也有所增长。
收拾思绪,回顾过去,总结一下工作,以便日后能更好地开展班级工作。
一、保育保健工作
1、完善一日流程,做到保教并重。
一个良好的生活环境对幼儿的身心健康发展有着极其重要的作用。
本学期,我们班教师和保育老师每天来园后先进性开窗通风及室内清洁工作,及时对幼儿进行晨午检,严格遵守院内的规章制度,避免传染源的传播,做好防暑工作。
除了定期给玩具、桌椅、床铺进行消毒之外,我们也会对于个别体质弱的幼儿(像张庆泽、程雨涵)给予特殊的照顾,经常留心观察他们在进餐、午休时的表现,户外活动中,根据天气原因,及时为幼儿增减衣物,及时让幼儿多喝水,保证幼儿的身体健康。
在我们细致而又团结的工作情况下,本学期,我班幼儿出勤率每月保持在85%以上。
2、加强生活常规工作。
本班幼儿有上小班的基础,孩子们的生活自理能力都有一定的基础。
本学期,我们在幼儿原有基础之上加强了日常常规管理:
培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。
大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,正确使用餐具进餐,幼儿的劳动意识增强了,独立能力也提高了。
同时为了更好的调动幼儿的积极性,我们每天会安排三名幼儿做小小值日生,帮助老师整理幼儿用书、摆水杯、挂毛巾、摆小椅子等。
为了使孩子有一个良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,坚持每天午饭后散步,每天至少2小时的户外活动(阴雨天气除外),并注意丰富户外活动的内容。
重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。
今年体检,我班的幼儿不仅身高、体重有明显增高,身体素质也有了明显提高。
二、教育教学工作
1、结合主题开展教学活动。
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,开展了《了不起的我》、《春天来了》、《奇妙的动物》、《我们的节日》、《家乡美》、《夏天真有趣》等主题活动。
在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。
在主题《我们的节日》中,我们通过绘画、手工、表演等形式让幼儿表现自己过六一儿童节的方式。
我们组织幼儿画出“我的祝福”,幼儿积极地将自己的好朋友、家人画了下来,准备把他们的祝福送出去。
另外,为了让幼儿有一个有意义的六一儿童节,我们园内组织开展了合唱比赛。
《老师》和《童年在长大》唱出了孩子们的心声,也提高了幼儿在集体面前大胆表现自己的愿望。
另外,我们结合主题活动,创设了“益智区”、“建构区”、“美工区”“图书区”等6个区域,并在区域活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
2、班级特色活动。
本学期,为了充分调动幼儿善于观察,乐于创造的积极性,我们班开展的特色活动的主旨是“废物利用”。
我们先让幼儿从教室里寻找可以再利用的东西,如各种各样的瓶子、纸杯、废纸等,让幼儿充分发挥想象,如何将他们变废为宝,从而增强幼儿的环保意识。
我们也提示幼儿在家中、生活周围有很多可再利用的东西,我们可以发挥他们更多的作用。
孩子们在寻找之后,我们选择了可以进行展示的废旧物品,用爽歪歪瓶制作了漂亮的蜜蜂,用废旧纸杯制作了可爱的娃娃,用废旧的橡皮泥制作了美丽的孔雀。
活动结束后,我们对幼儿的作品进行了整理,孩子们看到自己的杰作,顿时兴奋不已,创造的灵感也由此闪现。
3、节日活动。
为了丰富幼儿的节日知识,我们开展了3月12日植树节、4月22日图书节、端午节、母亲节、父亲节、六一儿童节。
孩子们在我们精心营造的节日气氛中,发挥着自己的特色,展现了自己的个性。
在开展图书节一活动中,孩子们将自己最喜欢的图书带到幼儿园和大家分享,有的幼儿甚至带了10本书,活动后,为了延伸我们活动的主题,孩子们将互换的书籍带回家,和更多的人分享,从而体验分享的快乐。
另外,我们还设计了制作书签,送书签的活动,幼儿设计了一个个精美的书签,自己亲手将它们送给托小班的小朋友,加深了幼儿爱护小朋友的情感。
4、常规培养
在开学初就严格要求幼儿的一日常规:
入厕、喝水、盥洗、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话,举手回答问题等。
从总体上讲,幼儿的进步很大。
在平时各科教学中,我们也重视幼儿的常规管理,效果很好。
生活中,注重在生活中对幼儿行为习惯的养成,幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。
为了更好的开展活动,我们两位教师认真备课,精心安排每日活动,科学组织,充分利用好每个活动,保证幼儿每天都有新收获,每天都有提高。
在安排各活动时,我们准备可操作的材料,及时对幼儿进行鼓励和指导,让幼儿很积极地学习,对各科知识的掌握也比较好。
三、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。
我们利用早晚家长接送孩子的时间、家访、填写幼儿成长记录、网站和班级博客的及时上传,与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子,我们进行了个别交流,与家长共同商讨对策。
班级博客是我们与家长进行交流的有效途径,通过每天上传活动照片、每周上传计划等,让家长第一时间了解我们的活动内容和教育教学工作,从而见证幼儿的成长。
4月份,我们还开展了家长开放日活动。
家长走进校园,这着实使我们和家长有了良好的交流空间。
让家长亲眼看到我们的教学活动和生活活动,家长朋友更是积极地参加,而且在我们的教学活动中有效的配合我们的工作,让我们看到了家长朋友与我们共同一致的教育观念。
四、存在不足及日后努力方向
虽然我们的教养工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。
在一日生活中,个别幼儿在进餐中注意力差,速度慢,进餐习惯还有待改善;要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,合理利用电脑,培养幼儿良好的阅读习惯;个别幼儿绘画能力及动作协调能力差,在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力,积极开展各类体育活动,训练幼儿动作的协调性;尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识;在自由活动的时候,引导幼儿提高自我约束能力不高,不乱说话、抢话。
回顾这一学期的工作.我们三位老师都能尽心尽力去完成。
在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处。
我们将在今后的工作中更加努力,相互配合,争敢更大进步!
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