(精品)初中英语长难句——语篇从句讲义(初中学生版).doc
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初中英语阅读理解之长难句分析讲义
语篇学语法——从句
IarrivedinLondononafoggyday,togotoaveryimportantmeeting.Theplace①wherethemeetingwasgoingtobeheldwasontheothersideofthetown.Alltrafficcametoastop②becausethedriverswerenotabletoseemorethanayardinfrontofthem.Themeetingwouldbeginat9:
00,soIdecidedtogothereonfoot.
Minuteslater,Iwascompletelylost.Istoodthereandthought③thatIwouldhavetophonetothemeetingtoexplain④thatIwasnotabletoarrivethereontime.ThenIheardayoungman’svoicecomingoutofthefog,“Isuppose⑤youarelost.CanIhelpyou?
”Iwasverygladtohaveaman⑥whocouldtakemetothemeeting.AfterwardItoldhim⑦whereIwantedtogo,tookhisarm,andwestarted.Wewalkedquitefast,turningcornersandcrossingroads.
⑧AsIfollowedhimthroughthedarkstreets,Iwondered⑨whyhefoundhiswaysoeasily.“IknowthispartofLondonquitewell,”hesaid.
“Butinsuchafogit’simpossibletoseeanything,”Isaid.
“Iamblind,sir.”heanswered,“Inthefog,itisexactlythesameformeasusual.”
在英语语法中,按照句子结构,英语句子主要可以分为三种类型:
简单句、并列句和复合句。
1.简单句:
最基本的句子类型,一个句子中只含有一个主谓结构。
Eg:
Myunclegivesmeacamera.
2.并列句:
由两个或两个以上独立的主谓结构或简单句并列在一起的,通常用并列连词 来连接两个或两个以上的句子,
Eg:
Jimwenttothepartylastnight,buthiswifedidn’t..
Studyhardandyouwillmakeprogress.
3.复合句:
由一个主句与一个或一个以上的从句(从句有相应的连词引导)组成的句子。
因此,复合句含有两个或两个以上的主谓结构(完整的句子),句子与句子之间用连接词连接。
其中,主句部分可以独立存在,但从句担当了主句某一句子成分,故通常不能独立存在。
根据从句在句子中充当的成分,可以将其分为6类,即主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。
※从句的本质:
名词性从句
1.主语从句:
,而不是用单词或短语来充当主语。
eg:
(1)Whatyouneedismorepractice.
(2)Whenthemeetingwillbeheldhasnotbeenannounced.
(3)Thathewillnotattendthemeetingisclear.
(4)Whetheritwilldousharmorgoodisunknown.
注:
有时,为了避免将太长的主语放在句首而使句子显得头重脚轻,通常用代词it做形式主语,而将真正的主语从句放到句子的后面。
例如:
(1)Itisclearthathewillnotattendthemeeting.
(2)Itisunknownwhetheritwilldousharmorgood.
主语从句引导词:
①连词that(在从句中不担任成分,本身没有词义),
②连词whether(意思是“是否”)
③连接代词what,whatever,who,whoever,which等引导,
④连接副词when,where,how,why等引导。
2.表语从句:
。
跟在系动词后面的句子成分就是表语。
eg:
(1)ThatiswhatIwanttosay.(what在从句中充当,不能省略)
(2)Myopinionisthatweshouldmakeadecisionrightnow.
(that只引导,本身无词义,在从句中也不充当任何句子成分,可以省略)
(3)Theproblemiswhoshouldberesponsibleforthiscaraccident.
(who在从句中当,不能省略)
(4)WhatIwanttoknow(从句)iswhoisinchargeofthework(从句).
(用于引导从句的what和引导从句的who都不能省略)
(5)Itlooksasifit’sgoingtorain.(looks是系动词)
3.宾语从句:
,在动词或介词的后面通常都跟有宾语。
引导宾语从句的连接词与主语从句和表语从句一样,是that,whether(if),who,whoever,which,when,where,how,why,what,whatever等。
例如本文中出现的几个宾语从句:
(1)Istoodthereandthought③thatIwouldhavetophonetothemeetingtoexplain④thatIwasnotabletoarrivethereontime.第③句是thought的宾语从句,第④句是explain的宾语从句。
(2)Isuppose⑤youarelost.(这是suppose的宾语从句,省略了that).
(3)AfterwardItoldhim⑦whereIwantedtogo,tookhisarm,andwestarted.
(这是told的宾语从句,充当间接宾语,引导词where在从句中充当状语)
(4)Iwondered⑨whyhefoundhiswaysoeasily.(wondered的宾从,why在从句中充当状语)
另外:
宾语从句除了可以跟在及物动词之后外,还可以跟在介词的后面,充当介词的宾语。
Eg:
Yourcompositionisquitegoodexceptthattherearesomespellingmistakes.
(充当介词except的宾语)
Whatweshouldtakewithus(主语从句)dependsonwherewe’llstay.
(充当介词on的宾语)
在使用宾语从句时,要注意:
1)宾语从句的时态
①当主句是过去时的某种时态时,从句的时态也要用相应的过去时的时态。
Eg:
TheteacheraskedhimwhetherhehadstudiedEnglishfor6years.
②但如果主句是现在的时态,则从句的时态根据从句本身的实际情况而定。
Eg:
Iamgladthatyoupassedtheexam.
2)that在引导宾语从句通常都省略,如上文中的第⑤句。
3)如果主句中it做形式宾语,而that引导宾语从句是真正的宾语时,that不能省略。
Eg:
Manystudentstakeitforgrantedthattheirparentsshoulddoeverythingforthem.
(it是形式宾语,that引导的宾语从句是真正的宾语,不能省略that)
形容词性从句
5.定语从句:
。
在全句中相当于形容词,用来修饰先行词(即被定语从句修饰的词)——名词或代词,或修饰整个主句。
定语从句属于非独立性从句,本身不能独立存在,应该紧跟在它的先行词之后。
根据与先行词之间关系的密切程度,定语从句分为两类:
限制性定语从句和非限制性定语从句。
由关系代词(who,whom,whose,which,that,as)或关系副词(when,where,why)引导的从句,
限制性定语从句:
与先行词的关系密切,如果将定语从句删掉,那么剩下的主句部分就会含混不清,另外,限制性定语从句之前不用标点符号。
如上文中:
Theplace①wherethemeetingwasgoingtobeheldwasontheothersideofthetown.
Iwasverygladtohaveaman⑥whocouldtakemetothemeeting.
非限制性定语从句:
对先行词做进一步的解释或说明,如果删除掉,不影响整个句子的基本意思,通常用逗号与主句部分分开。
例如:
(1)Astudent,whosenameIdon’tknow,comestoseeyou.
(2)TheywillflytoLondon,wheretheyplantostayforaweek.
(3)Tomdidn’tpassthemathsexam,whichmadehisparentsangry.
(4)OneofthemostsenicareasistheLoireValley,whereyoucanvisittheoldcastlesinwhichthekingsandqueensofFranceusedtolive.
分析:
在上文第①句Theplace①wherethemeetingwasgoingtobeheldwasontheothersideofthetown.中,主句部分是Theplacewasontheothersideofthetown.由关系副词where引导的从句wherethemeetingwasgoingtobeheld是表示地点的先行词theplace的定语,引导词where在从句中充当地点状语,相当于intheplace。
注1:
需要注意的是,当先行词是表示地点的名词时,引导词可以是关系代词that或which,但有时也用关系副词where。
例如:
(1)Thisistheplacewhich/thatwevisitedlastyear.
(2)ThisistheplacewhereIonceworked.
具体区别在于:
引导词that或which是关系代词,在从句中要充当主语或宾语。
在第
(1)句中,which/that在定语从句中相当于做的语;而引导词where是关系副词,在定语从句中只能担当状语,如第
(2)句中,where做的语,相当于,从句可以理解为:
.
注2:
另外,当先行词是表示时间的名词时,定语从句的引导词同样可以是that或which,有时也用when,其区别也是如此:
that/which在定语从句中充当主语或宾语,而关系副词when则在所引导的定语从句中充当时间状语。
例如:
(1)Weoftenthinkofthedayswhich/thatwespenttogetherontheisland.
(2)Weoftenthinkofthedayswhenweworkedtogetherinthetown.
虽然这两个句子的先行词都是thedays,但是在第一句中,which/that相当于,在定语从句中做谓语动词的语;在第二句中,when相当于,,在定语从句中做语:
还有一个关系副词why可以用于引导限制性定语从句,其先行词只能是reason,why指原因,在定语从句中只能做原因状语。
例如:
ThereasonwhyIwaslatefortheclasswasthatImissedthebus.
在上文的第⑥句中:
Iwasverygladtohaveaman⑥whocouldtakemetothemeeting.主句部分是Iwasverygladtohaveaman,定语从句是由关系代词who引导的,其先行词是aman。
当先行词是人时,其定语从句的引导词可以是who,whom,也可以是that。
例如:
Whereistheman(who/whom/that)Isawyesterday.
用于引导定语从句中引导词还有关系代词whom,whose,which和as,其具体用法如下:
1.whom:
先行词必须是人,whom在定语从句中只能做宾语。
例如:
HeisthemanwhomImetyesterday.
该句中的whom可以换成who或that,也可以省略。
who和that在定语从句中可以充当主语和宾语,因此,当定语从句的引导词在从句中担当宾语时,who,that和whom可以互换,也可以省略。
但是,如果在引导词前面出现了介词,则只能使用whom。
例如:
IlikemyEnglishteacher,fromwhomIlearnalot.
如果先行词是并列情况,既有人又有物时,只能用that。
例如:
Theytalkedabouttheteachersandschoolsthattheyhadvisited.
(先行词既有人—teachers,又有物——schools)
2.whose:
相当于形容词性的物主代词,是唯一一个可以在所引导的定语从句中充当定语的引导词,其先行词可以是物,也可以是人。
例如:
(1)Youaretheonlypersonwhoseadvicehemightlistento.(先行词是人)
(2)I’dlikearoomwhosewindowfacessouth.(先行词是物)
3.which:
其先行词只能是物,在定语从句中做主语或宾语,在做宾语时,可以省略。
多数情况下可以与that互换。
例如:
(1)Thisisthephotowhichshowsmylittlepetcat.
(which在定语从句中做主语,不能省略,可以换成that)
(2)I’velostthewatchwhichIboughtlastweek.
(which在定语从句中做bought的宾语,可以省略,可以换成that)
但是,which可以引导非限制性定语从句,或指代前面整个主句的意思,而that却不可以。
eg:
Theyhavethreehouses,whicharebuiltofstone.(which在引导一个非限制性定语从句)
ShemarriedTom,whichsurprisedeveryone.(which指ShemarriedTom这件事,不能用that)
如果在表示物的先行词后面有介词,引导词不能用that,只能用which。
例如:
Thetrainonwhichshewastravelingwaslate.
4.as:
关系代词,常用于两个句型中:
such…as…(像……一样的),thesame…as…(和……同样的),其中,such和same作定语,修饰主句中的名词或代词——先行词,as在所引导的定语从句中担任主语、宾语和表语。
例如:
SuchcountriesaslieintheMiddleAmericaaresmallinarea.
(such修饰先行词countries,as在所引导的定语从句中充当主语)
Heisnotthesamemanashewas.
(thesame修饰先行词man,as在所引导的定语从句中充当表语)
另外,as还可以引导非限制性定语从句,所引导的定语从句可以位于主句的后面,也可以位于主句的前面,用来指代整个句子或主句的一部分,并对其加以补充或说明。
例如:
Thiselephantislikeasnake,as/whicheverybodycansee.(which在引导非限制性定语从句的时候,只能放在主句的后面。
)
Aseverybodycansee,thiselephantislikeasnake.
副词性从句
6.状语从句:
,可以修饰谓语或整个句子。
可以表示地点、 时间、原因、目的、结果、让步、方式、比较、条件等。
时间状语从句:
常用于引导时间状语从句的连词有:
when,while,as,assoonas,before,after,till,until,since,directly,immediately,themoment/second/minute/instant(that)(一……就……),everytime(每次),eachtime(每次)等。
例如上文中的第⑧句:
⑧AsIfollowedhimthroughthedarkstreets,Iwonderedwhyhefoundhiswaysoeasily.
Eg:
I’lltellhimthenewstheminutehegetshere.
IwaswatchingTVwhenmymothercamein.
Donotstopeverytimeyoucometoawordorphraseyoudon’tknow.
I’llspeaktohimassoonashecomesback.
Theyoungmanphonedhismotherimmediatelyhereachedtheuniversity.
Hehadscarcelyenteredtheroomwhenitbegantorain.
地点状语从句:
常用于引导地点状语从句的连词有where和wherever。
例如:
Wherethereisawill,thereisaway.
原因状语从句:
常用于引导原因状语从句的连词有:
because,since(nowthat),as,for等。
例如上文中的第②句话:
Alltrafficcametoastop②becausethedriverswerenotabletoseemorethanayardinfrontofthem.
目的状语从句:
常由连词sothat,so…that…,inorderthat引导。
例如:
Eg:
Hestudiesveryhardsothathemaypassthefinalexam.
Hestudiessohardthathemaypassthefinalexam.
结果状语从句:
常由连词sothat,so…that…,such…that…等引导。
例如:
HespokeveryclearlysothatIunderstoodhimquitewell.
让步状语从句:
多由连词though(虽然),although(虽然),evenif(即使),eventhough(即使),while(然而),whereas(尽管,但是)等引导。
例如:
Althoughitiswinter,itisnotverycold.(although同于though,注意不要与but连用)
Evenifitisraining,we’llgo.(同于eventhough)
Theywantahouse,whereaswewouldratherliveinaflat.
方式状语从句:
多由as,asif,though引导。
例如:
Ihavechangedtheplanasyousuggest.
Outteacherlovesusasif/asthoughwewereherchildren.(从句中使用了虚拟语气)
比较状语从句:
常用than和as引导。
例如:
ThisquestionismoredifficultthanIthought.
条件状语从句:
由连词if,unless(=ifnot)(如果不),given(that)(鉴于、如果),supposing(that)(假如),assuming(that)(假如),providing(that)(假如)等引导。
例如:
Ifitrainstomorrow,wewillnotgotothepark.
Unlesshe
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