小学四年级班主任月工作总结精选多篇.docx
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小学四年级班主任月工作总结精选多篇.docx
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小学四年级班主任月工作总结精选多篇
小学四年级班主任月工作总结(精选多篇)
第一篇:
小学四年级班主任工作总结小学四年级班主任工作总结小学四年级班主任工作总结范文一
学生是涌动着无穷活力的生命体,是教诲的出发点和归宿。
面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面调和地发展,我们的班级管理究竟该怎样阅读学生个别,提升学生学习生活及生命的质量呢?
在已往的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和共同下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的结果,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的头脑工作,培养学生精良的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手,
一是器重每周的班会课,开好班会课;
二是重视与学生的头脑交换,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成准确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大情况,器重的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的运动,让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强,直接的批评换回来的大概是头脑的反叛,利用班会课对学生举行头脑教诲的利益,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生担当,能切实帮助学生澄清头脑上的模糊认识,进步学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周一下午
第三节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得精良的结果。
不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头刀刀见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教诲,往往能把一些影响班风、学风的不良头脑清除在抽芽阶段。
而重视与学生的头脑交换,多与学生谈心,注重的是学生的本性和因材施教。
我常利用课余时间和学生把臂而谈,及时对学生举行针对性的教诲。
用自己的魅力征服学生,用自己的热情和生机熏染学生。
体现在学习、生存的方方面面。
做任何事情,一定要从学生的角度去思量,为学生长处着想,学生才易于担当。
在这个时候,我便是他们的好朋侪,只管即便为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜好和信托。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地相识学生,努力培养”团结、严格、活泼、奋进”的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此,对学生的思想工作显得尤其庞大和关键。
在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力造就的力度,通过各种方式,既注意指导学生举行自我教育,让学生在自我意识的底子上孕育发生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样举行自我管理,培养他们多方面的本领,放手让学生自我设计、自我构造种种教诲运动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我办事的本领,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是”包袱”。
在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的办理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被明白和担当的时间,通过班干部的和谐,往往能够取得意想不到的结果。
班干部起的是协助班主任办理班级的作用,他们担当班主任的引导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工办理班级的各项事件,同时又是一个团结合作的团体。
选好班干部,不光有利于班级办理,而且有利于全体学生配合发展。
造就学生担当班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有用的要领,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达本领等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等精良的头脑品格。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部办理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。
同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
使班级管理工作向着康健的偏向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受熬炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的关键表现。
在这方面,我作为班主任首先做到了以准确的态度看待他们,深入调查摸底,搞清他们以是成为差生的缘故原由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们增强生理劝导,帮助他们消除或减轻种种生理担心,让他们了解到本身的代价。
同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,变更他们的积极因素,造就他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。
另外,我还创造条件和机会让后进生体现其长处和优点,及时赞扬他们,使他们品尝到乐成的高兴和高兴。
对付屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是重要的方面,是班主任对其举行耐烦的教诲。
”冰冻三尺非一日之寒”,要想后进生的心解冻不是不大概的事,也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才大概消解冰冻。
的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师自动与后进生相同,多相识他们的头脑状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,终极也会被冲动的。
班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有乐成的转机。
四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,加强学生的体质,进步学生的学习服从。
五、积极主动地和各科西席接洽,协调学校各方面的教诲气力,发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的来往中,我恭敬他们的意见,同时又把他们看成班级的主人,视为自己的伙伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采取他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的干系,在处置惩罚师生抵牾时,尽量避免了激化矛盾。
在这方面,我平常细致多教诲学生,让学生懂礼貌,恭敬老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生存,我始终做到,安全
第一,预防为主。
一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周到过细的头脑工作,另一方面制定切实可行的安全措施。
一学期没有产生安全事故。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的高兴,班级工作较曩昔有了较大的转机,学生的整体本质在不停的进步,圆满完成了各项任务。
我还会不停的高兴,实时总结经验教训,争取取得更光辉的结果。
小学四年级班主任工作总结范文二
我这学期担任的是四年级班主任同时教改班的语文数学,现在对本学期自己的工作小结如下:
一、加强学生纪律性
一个人要是没有规律,没有构造的风俗,就不大概有精彩的学习,将来也不大概有精彩的工作。
纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最关键的品性之一。
因此,我就明确学生最起码应该做到几点要求,如:
上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。
上课时收支课堂,须征得西席容许。
上课须准备好学习用品。
上课认真听讲,注意力集中。
老师部署的作业,定时独立完成等等。
在校时期禁绝吃零食,课间玩耍注意安全,不完伤害的游戏。
我们班学生做事需要老师提醒、监督,只要老师一不在课堂,他们就开始喧华,玩耍,不会认真学习,所以我尽可能的呆在课堂里,和他们一起学习,并给每个学生明确分工,让他们知道本身应该做的事变。
并且把19个孩子分成5各小组,每组有一个小组长,平时培养他们去构造和办理她的组员,s经过观察,我认为这种要领有肯定的结果,值得在以后的日子中继承利用,相信颠末长时间的造就,可以提高学生自主学习的本领,可以加强学生的纪律性。
为进步讲堂学习服从,进步课外的学习气氛,提高学生的学习成绩创造了肯定的条件。
二、培养学生良好的习惯
“良好的习惯”是指一个人的行为切合于公道和有效。
一个人的行为越是切合公道和有效,他的生活也就越加有意义和有结果。
通过学习学校各规章制度,学习中学生行为规范,每个同学本身订定奋斗目标,平时加强督查,培养学生良好的行为习惯和学习风俗,把各种不良的举动克制在抽芽状态。
班中有一[本文由整理]位同学,平时比较散漫,经常惹是生非,而且任性、无理取闹,我实时与家长相同,得到家长的明白和共同,一方面束缚他的不良行为,一方面发挥他热心、肯做事的特点,对他的长处实时表彰,使他明确该做的和不应做的,如今状态根本稳固。
对于学生来说,最关键的工作是学习,根据学生实际,培养学生主动、认真的学习风俗,提高每个学生的学习积极性。
配合课任老师,抓好班级课堂纪律,创建精良的学习情况,本学期,有几个同砚有一点前进,但是在班中学生学习的整体气氛照旧没有形成,还需要继续努力!
三、做好家校联系工作
本学期学校开通了校讯通,方便了老师与家长的接洽,让家长比较及时地相识孩子在校的环境,方便在家监视孩子的学习,两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正经心全他们的错误。
四潜移默化——为人师表
身正才能为师,作为一名教师担负着教书、育人的双重任务,教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效模范。
因此,教师必须注意自己的言行举止的规范化、优雅性,使学生潜移默化地受到熏陶。
以是在一样平常讲授中,我要细致本身的言行举止,以身作则。
班主任工作经心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕作的职业。
在以后的教诲生活中,我将继续耕耘属于我们的那片园地。
在这一学年的工作中,有得有失,我将吸取经验,取长补短。
在以后的日子里,我要继续努力,争取淘汰工作中的失误,把工作可以更为圆满的完成。
第二篇:
小学四年级班主任工作总结小学四年级班主任工作总结在已往的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和共同下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得肯定的结果,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的头脑工作,培养学生精良的道德品质,努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手,
一是器重每周的班会课,开好班会课;
二是重视与学生的头脑交换,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成准确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大情况,器重的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的运动,让学生在活动中明事理、长见识。
而重视与学生的头脑交换,多与学生谈心,注重的是学生的本性和因材施教。
我常利用课余时间和学生把臂而谈,及时对学生举行针对性的教诲。
用自己的魅力征服学生,用自己的热情和生机熏染学生。
体现在学习、生存的方方面面。
做任何事情,一定要从学生的角度去思量,为学生长处着想,学生才易于担当。
在这个时候,我便是他们的好朋侪,只管即便为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜好和信托。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此,对学生的思想工作显得尤其庞大和关键。
在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力造就的力度,通过各种方式,既注意指导学生举行自我教育,让学生(推荐打开网:
)在自我意识的底子上孕育发生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样举行自我管理,培养他们多方面的本领,放手让学生自我设计、自我构造种种教诲运动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我办事的本领,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
使班级管理工作向着康健的偏向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受熬炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的关键表现。
在这方面,我作为班主任首先做到了以准确的态度看待他们,深入调查摸底,搞清他们以是成为差生的缘故原由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们增强生理劝导,帮助他们消除或减轻种种生理担心,让他们了解到本身的代价。
同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,变更他们的积极因素,造就他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。
另外,我还创造条件和机会让后进生体现其长处和优点,及时赞扬他们,使他们品尝到乐成的高兴和高兴。
对付屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,是班主任对其举行耐烦的教诲。
"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不大概的事,也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才大概消解冰冻。
班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有乐成的转机。
四、积极主动地和各科西席接洽,协调学校各方面的教诲气力。
在与任课教师的来往中,我恭敬他们的意见,同时又把他们看成班级的主人,视为自己的伙伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采取他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的干系,在处置惩罚师生抵牾时,尽量避免了激化矛盾。
在这方面,我平常细致多教诲学生,让学生懂礼貌,
恭敬老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。
五、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生存,我始终做到,安全
第一,预防为主。
一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周到过细的头脑工作,另一方面制定切实可行的安全措施。
一学期没有产生安全事故。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的高兴,班级工作较曩昔有了较大的转机,学生的整体本质在不停的进步,圆满完成了各项任务。
我还会不停的高兴,实时总结经验教训,争取取得更光辉的结果。
南垭小学:
胡启年
第三篇:
小学四年级班主任工作总结小学四年级班主任工作总结
学生是涌动着无穷活力的生命体,是教诲的出发点和归宿。
面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面调和地发展,我们的班级管理究竟该怎样阅读学生个别,提升学生学习生活及生命的质量呢?
在已往的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和共同下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的结果,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的头脑工作,培养学生良好的道德品质
做好学生的思想工作从两方面入手,
一是器重每周的班会课,开好班会课;
二是重视与学生的头脑交换,多与学生谈心。
为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的运动,让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强,直接的批评换回来的大概是头脑的反叛,利用班会课对学生举行头脑教诲的利益,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生担当,能切实帮助学生澄清头脑上的模糊认识,进步学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午
第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得精良的结果。
重视与学生的头脑交换,多与学生谈心,注重的是学生的本性和因材施教。
我常利用课余时间和学生把臂而谈,及时对学生举行针对性的教诲。
用自己的魅力征服学生,用自己的热情和生机熏染学生。
体现在学习、生存的方方面面。
做任何事情,一定要从学生的角度去思量,为学生长处着想,学生才易于担当。
在这个时候,我便是他们的好朋侪,只管即便为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜好和信托。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此,对学生的思想工作显得尤其庞大和关键。
在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力造就的力度,通过各种方式,既注意指导学生举行自我教育,让学生在自我意识的底子上孕育发生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样举行自我管理,培养他们多方面的本领,放手让学生自我设计、自我构造种种教诲运动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我办事的本领,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的办理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被明白和担当的时间,通过班干部的和谐,往往能够取得意想不到的结果。
班干部起的是协助班主任办理班级的作用,他们担当班主任的引导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工办理班级的各项事件,同时又是一个团结合作的团体。
选好班干部,不光有利于班级办理,而且有利于全体学生配合发展。
造就学生担当班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有用的要领,如培
养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达本领等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等精良的头脑品格。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部办理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。
同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
使班级管理工作向着康健的偏向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受熬炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的关键表现。
在这方面,我作为班主任首先做到了以准确的态度看待他们,深入调查摸底,搞清他们以是成为差生的缘故原由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们增强生理劝导,帮助他们消除或减轻种种生理担心,让他们了解到本身的代价。
同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,变更他们的积极因素,造就他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。
另外,我还创造条件和机会让后进生体现其长处和优点,及时赞扬他们,使他们品尝到乐成的高兴和高兴。
对付屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是重要的方面,是班主任对其举行耐烦的教诲。
"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不大概的事,也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才大概消解冰冻。
的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师自动与后进生相同,多相识他们的头脑状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,终极也会被冲动的。
班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有乐成的转机。
四、积极主动地和各科西席接洽,协调学校各方面的教诲气力,发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的来往中,我恭敬他们的意见,同时又把他们看成班级的主人,视为自己的伙伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采取他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的干系,在处置惩罚师生抵牾时,尽量避免了激化矛盾。
在这方面,我平常细致多教诲学生,让学生懂礼貌,恭敬老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、抓好安全工作。
安全维系着家家户户的生存,我始终做到,安全
第一,预防为主。
一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周到过细的头脑工作,另一方面制定切实可行的安全措施。
一学期没有产生安全事故。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的高兴,班级工作较曩昔有了较大的转机,学生的整体本质在不停的进步,圆满完成了各项任务。
我还会不停的高兴,实时总结经验教训,争取取得更光辉的结果。
第四篇:
小学四年级班主任工作总结永乐镇新民小学四年级班主任工作总结
——罗昌艳
学生是涌动着无穷活力的生命体,是教诲的出发点和归宿。
面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面调和地发展。
在已往的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和共同下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的结果,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的头脑工作,培养学生精良的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手,
一是器重每周的班会课,开好班会课;
二是重视与学生的头脑交换,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成准确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大情况,器重的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的运动,让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强,直接的批评换回来的大概是头脑的反叛,利用班会课对学生举行头脑教诲的利益,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生担当,能切实帮助学生澄清头脑上的模糊认识,进步学生的思想境界。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地相识学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此,对学生的思想工作显得尤其庞大和关键。
在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力造就的力度,通过各种方式,既注意指导学生举行自我教育,让学生在自我意识的底子上孕育发生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样举行自我管理,培养他们多方面的本领,放手让学生自我设计、自我构造种种教诲运动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我办事的本领,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受熬炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的关键表现。
在这方面,我作为班主任首先做到了以准确的态度看待他们,深入调查摸底,搞清他们以是成为差生的缘故原由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们增强生理劝导,帮助他们消除或减轻种种生理担心,让他们了解到本身的代价。
同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,变更他们的积极因素,造就他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。
四、积极开展好课外文体活动,加强学生的体质,进步学生的学习服从。
高中学生学习使命比力沉重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步,而且也有利于学习服从的进步。
五、积极主动地和各科西席接洽,协调学校各方面的教诲气力,发挥好桥梁纽带作用。
在与任课教师的来往中,我恭敬他们的意见,同时又把他们看成班级的主人,视为自己的伙伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采取他们的意见。
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