2011年四川省教师资格考试教育学(A级)冲刺试题及答案(5).doc
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2011年四川省教师资格考试教育学(A级)冲刺试题及答案(5)
一、单项选择题(在备选的答案中,只有一个答案是正确的.将其选出并将标号填写在题目后面的括号中.每小题1分.共20分)
1.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。
”反映了古代教育的()特点。
A.严格的等级性
B.教育与生产实践的分离和对立
C.教育目标明确
D.鲜明的阶级性
2.制定教学计划的首要问题是()。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制
3.教师劳动的创造性主要是由()的特点决定的。
A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式
4.教学从本质上说,是一种()。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
5.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
6.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的()。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.教育一致性与连性原则
D.因材施教原则
7.学校教育中最基本的活动是()。
A.德育
B.班级活动
C.教研活动
D.教学
8.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一·种角度来进行划分的?
()。
A.从课程功能的角度
B.从教育阶段的作用
C.从课程制定者或管理制度角度
D.从课程核心组织角度
9.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是()。
A.制定课程目标
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标
10.师生关系在人格上是()。
A.授受关系
B.民主平等的关系
C.相互促进的关系
D.师道尊严的关系
11.从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是()。
A.开始最早持续最短院
B.开始最早持续最长
C.开始较晚持续最长
D.开始较晚持续较短
12.计算机应用于教学相比于电视录像教学,它的优点是()。
A.能呈现电视录像不能呈现的图像
B.具有交互性
C.呈现活动图像的速度快于电视录像
D.呈现的信息能够存储在磁盘中
13.在学校教育体系中处于核心地位的是()。
A.后勤工作
B.管理工作
C.教学工作
D.科研工作
14.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是()。
A.练习法
B.实验法
C.试验法
D.实习法
15.我国的主要教学组织形式是()。
A.个别教学
B.班级授课制
C.现场教学
D.启发式教学
16.在校外活动中,教师处于()。
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位
17.从以下几种活动中,挑选出教学过程的活动()。
A.备课
B.排课表
C.批改作业
D.教研活动
18.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做()。
A.道德行为标准
B.德育内容
C.思想教育
D.德育目标
19.第斯多惠有一句名言:
“一个坏的教师奉送,一个好的教师则教人发现。
”这体现了教学的()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
20.德育过程的基本矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
二、概念解释题(每小题4分,共20分)
1.教育与人口的关系
2.社区
3.教学计划
4.教学组织形式
5.学生教育方法
三、简答题(每小题6分。
共30分)
1.学习方法指导包括哪几个过程?
2.我国现代课程的要素与成分。
3.简述学校与家庭联系的方式。
4.简述教育目标的分类。
5.教学的基本原则有哪些?
四、论述题(每小题15分,共30分)
1.分析我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
2.联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
一、单项选择题
1.B2.A3.B4.A5.C6.D7D8.C9.C10.B
11.B12.B13.C14.D15.B16.B17.C18.D19.B20.D
二、概念解释题
1.教育与人口的关系:
是指教育事业与社会中人的总体的关系。
2.社区:
是社会学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念。
3.教学计划:
指的是根据教育目的和不同层次和类型学校的培养目标,由教育主管部门制订的有关学校教学教育工作的指导性文件。
它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面作出全面安排。
4.教学组织形式:
是指完成特定的教学任务教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
教学组织性是不是固定不变的东西。
5.学生教育方法:
是在教育原则指导下,运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。
它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。
三、简答题
1.答:
(1)了解学情;
(2)制订计划,做好准备;(3)实施指导;(4)反馈控制。
2.答:
要素:
(1)认识经验要素;
(2)道德经验要素;(3)审美经验要素;(4)健身经验要素。
成分:
(1)课程目标;
(2)课程内容;(3)学习活动的方式。
3.答:
(1)互相访问;
(2)通讯联系;(3)召开家长会;(4)在学校中组织家长委员会;(5)举办家长学校。
4.答:
(1)认知领域:
包括有关学科的知识、定理、定律等;
(2)能力领域:
包括一般的智能、各学科的特殊能力、思想品德能力、审美能力、体育运动技术技能等;
(3)情意领域:
包括观点、信念、情趣、态度、价值观、适应性等等。
5.答:
(1)理论联系实际原则;
(2)科学性与思想性结合的原则;(3)直观性原则;(4)因材施教的原则;(5)循序渐进的原则;(6)巩固性原则;(7)启发性的原则;(8)可接受性原则。
四、论述题
1.答:
(1)淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化;
(2)突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价;
(3)强调评价标准与内容的多元化,关注情感态度价值观的评价;
(4)强调质性评价,采用多样化的评价方法;
(5)强调终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移。
2.答:
教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
加强教师职业道德的建设,它的意义是:
(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用,使教师保持良好的从业心态;
(2)教师的道德行为对学生是直接的示范,对于养成良好品德处于关键时期的中小学生来说,是品德教育的重要因素;
(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。
加强教师职业道德的具体内容是:
(1)对事业无私奉献;
(2)对学生,真诚热爱;(3)对同志,团结协作;(4)对自己严格要求,以身作则。
教育学.心理学考试题及参考答案
一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共17分)
1、杨贤江写的《》,是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
2、教育的本质是。
3、我国封建社会的教育内容是、。
4、我国现阶段的教育方针是。
5、的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在首先执行了这个制度。
6、1903年颁布的,是中国最早实行的近代学制。
7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范学校的一门公共必修课程,是相结合的学科。
8、义务教育,也叫,是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。
9、教育过程的基本矛盾是。
10、教学手段就是指教师和学生进行以及相互传递信息的工具、媒体或设备。
11、现场教学和个别指导是中小学教学的。
12、教学工作的基本环节是备课、上课、、作业批改(成绩考核)四个环节组成。
13、学校德育工作的主要途径是渗透德育。
14、我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类和各科课程标准、教科书之中。
15、德育过程的基本矛盾是。
二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案,将正确答案的序号填在括号内,每题2分,共26分)
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的:
A《论语》B《孟子》C《学记》D《劝学篇》
17、西欧最早出现的教育专著是():
A《大教学论》B《论演说家的教育》C《普通教育学》D《我的教育信条》
18、“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的:
A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫
19、苏霍姆林斯基的教育思想是():
A和谐教育思想B教学过程最优化C教学发展观D全面发展观
20、我国最早的学校教育机构是():
A痒B序C校D学
21、讲授法的基本方式包括():
A讲述、讲解、讲读、讲演B讲述、讲解、报告、讲演
C讲读、讲演、讲评、讲述D讲述、讲解、讲评、报告
22、政治、经济制度决定着():
A教育的性质B教育的方法C教育的效益D教育的规模
23、普通中小学教育的性质是():
A做人教育B职业教育C基础教育D专业教育
24、中小学的“双基”教学是指():
A基础知识,基本技能B基本理论,基本技能
C基础知识,基本理论D基础理论,基本原理
25、德育在青少年学生的发展中具有():
A积极作用B影响作用C制约作用D导向作用
26、班主任在班集体的发展中起():
A主导作用B主动作用C领导作用D能动作用
27、良好班集体形成的重要标志是():
A有明确的奋斗目标B有健全的组织系统和领导核心
C形成了正确的舆论和良好的班风D有严格的规章制度与纪律
28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的():
A个人价值和社会价值B主体价值C创造价值D教育价值
三、简答题(共32分)
29、为什么说教育对人的发展起主导作用?
(6分)
30、简述教育对发展生产力的作用?
(6分)
31、简述教师劳动的特点?
(8分)
32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?
(6分)
33、什么是教学?
教学的任务是什么?
(6分)
论述题(34、36两题任选一题,35题必做,共25分)
34、学习教育学有何意义?
(11分)
35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?
(14分)
36、在教学中如何贯彻启发性原则?
(11分)
要求:
①论述要观点正确,论据充分,条理清楚;②论述要理论联系实际;③每题字数不得少于200字。
公共教育学考试题(五)评分标准与参考答案
一、填空题:
[评分说明]
(1)共15小题,17个空,每空1分,共17分;
(2)以标准答案为准,填正确记1分,不填或填错不记分。
[标准答案]1、大教学论2、有目的的培养人的社会活动3、五经、四书4、“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。
”5、班级授课制京师同文馆6、癸卯学制7、理论性和应用性8、强制教育9、学生与教师之间的矛盾10、教学活动11、辅助形式12、课外辅导13、通过各科教学14、课程计划15、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾
二、选择题:
[评分说明]
(1)共13小题,每小题2分,共26分;
(2)以标准答案为准,选择正确,每项记2分,选择相近(或相似)答案或者选错不记分。
[标准答案]16.C17.A18.B19.A20.A21.A22.A
23.C24.A25.D26.A27.C28.A
三、简答题:
[评分说明]
(1)共5小题,共24分;
(2)每小题按标准答案的要点记分;要点正确记分,要点不正确或未答出要点不记分。
[参考答案]
29.答:
①教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向(2分);②教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻(2分);③学校有专门负责教育工作的教师。
(2分)
30、教育受生产力发展水平的制约,反过来,它对生产力的发展也有积极的推动作用。
(1).通过教育可以实现劳动力的再生产,把可能的生产力转化成现实的生产力,从而推动生产力的发展。
(3分)
(2).教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。
(3分)
31、答:
(以下各点各2分)
(1)教师劳动的创造性。
(2)教师劳动的复杂性。
(3)教师劳动的示范性。
(4)教师劳动的长期性。
32、答:
(以下各点各1分)教学目标明确;学生参与学习的积极性高;教学内容正确;教育方法恰当;教学结构紧凑;教学组织合理。
33、答:
教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动,是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。
(2分)普通中小学教学的任务一般包括如下几项:
(以下各点各1分)
(1)向学生传播文化科学基础知识和基本技能。
这是教学要完成的首要任务,通常称为“双基”教学。
(2)发展学生的智力,培养学生的能力。
(3)培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。
(4)培养学生的审美情操,增加学生的体力。
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